<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wikisofia.cz/w/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Veronika.Kynclova</id>
	<title>Wikisofia - Příspěvky uživatele [cs]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikisofia.cz/w/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Veronika.Kynclova"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/wiki/Speci%C3%A1ln%C3%AD:P%C5%99%C3%ADsp%C4%9Bvky/Veronika.Kynclova"/>
	<updated>2026-04-20T10:31:38Z</updated>
	<subtitle>Příspěvky uživatele</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.33.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Prvn%C3%AD_mezin%C3%A1rodn%C3%AD_kongres_v%C4%9Bdeck%C3%A9ho_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35419</id>
		<title>První mezinárodní kongres vědeckého řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Prvn%C3%AD_mezin%C3%A1rodn%C3%AD_kongres_v%C4%9Bdeck%C3%A9ho_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35419"/>
		<updated>2016-06-07T18:08:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;První mezinárodní kongres vědeckého řízení (PIMCO) se konal v Praze 20.–24. července 1924.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Příprava kongresu ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
První návrh pro konání mezinárodního kongresu v Praze vypracoval v září 1923 tajemník americké rady inženýrské L. W. Wallace na základě rozhovorů se [[Stanislav Špaček|'''Stanislavem Špačkem''']], [[Beřich Štěpánek|'''Beřichem Štěpánkem''']] a zástupci amerických inženýrů. Jako místo konání sám navrhl Prahu s žádostí, aby na konferenci byli prostřednictvím americké inženýrské federace pozvání také američtí inženýři. V lednu 1924 se ministerská rada rozhodla zmocnit [[Masarykova Akademie Práce|'''Masarykovu Akademii Práce''']], aby v této věci mohla podnikat další kroky a jejím jménem rozesílat pozvánky potenciálním účastníkům. Americká delegace, která se do Prahy vypravila, byla ve své době zatím největší výpravou, která byla ze Spojených států vyslána do Evropy.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Přípravy kongresu probíhaly na dvou frontách – v Americe a u nás. Stanislav Špaček se příprav účastnil přímo v Americe, Bedřich Štěpánek kvůli organizaci kongresu vystoupil z diplomatických služeb a tři měsíce řídil práce amerického přípravného výboru v New Yorku, za což byl následně jmenován jeho čestným členem. Přípravný výbor byl tvořen zástupci z Taylorovy společnosti, Management Division A.S.M.E., Society of Industrial Engineers, Federated American Engineers Societies a American Management Association. U nás byl předsedou výkonného výboru [[Emil Zimmler|'''Emil Zimmler''']]. Druhou nejvýznamnější osobou a zároveň hlavním propagátorem této myšlenky v Masarykově Akademii Práce byl [[Václav Verunáč|'''Václav Verunáč''']], který zároveň zajišťoval finanční stránku věci. Program kongresu byl vytvořen americkým přípravným výborem a Stanislav Špaček jej předal přípravnému výboru u nás při své březnové cestě domů. Hlavní náplň tvořily přednášky odborníků a praktiků. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Již několik let před organizováním samotného kongresu žádali naši zástupci Američany o vyslání odborníků pro oblast vědeckého řízení do Československa za účelem uspořádání několika přednášek, prosba však byla zamítnuta s ohledem na vysoké náklady celé akce. Zamítavý postoj velvyslanectví ve Washintonu se však podařilo prolomit také díky návštěvě [[Manželé Gilbrethovi|'''Franka Gilbretha''']] v Praze roku 1922, kterou zprostředkovali a zorganizovali Špaček společně se Štěpánkem, a která se dočkala mnoha pochvalných ohlasů. Na základě toho byla opět podána žádost v roce 1923, tentokrát již úspěšně. L. W. Wallace následně kontaktoval tehdejšího prezidenta Masarykovy Akademie Práce Antonína Klíra s informací, že Federace amerických společností inženýrských by byla ochotná vyslat do Československa několik nejpřednějších znalců, pokud by pražský kongres navazoval na konferenci pořádanou v Londýně (Protokol, s. 12). Ta byla naplánována na červenec a jejím tématem byla energetika. Frank Gilbreth zde měl přednést svůj referát o studiu pohybu a času (AKPR, inv. č. 1118, karton 167, sign. D 6416/39). Zároveň také doporučil pozvání dalších evropských států, zejména našich sousedů ve střední Evropě. Československá vláda na základě tohoto doporučení rozhodla pozvat na kongres státy Malé Dohody a Polsko (Protokol, s. 13).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pozvání na kongres nakonec přijali význační zástupci vědeckého řízení z většiny evropských zemí, američtí inženýři i teoretici (celkem přes 40), českoslovenští zástupci z odborných škol, průmyslových podniků, politici a další významné osobnosti, účast dokonce přislíbil také delegát z Mexika. Přítomno bylo nakonec asi 500 posluchačů z 15 zemí. Záštitu nad kongresem převzal náš prezident Tomáš Garrigue Masaryk, čestným předsedou kongresu se stal budoucí americký prezident Herbert Hoover. Na kongres byli pozváni manželé Gilbrethovi, avšak Frank Gilbreth, který se příprav kongresu osobně účastnil, bohužel měsíc před jeho konáním zemřel. Lillian Gilbrethová i přes tuto událost na kongres dorazila, aby prezentovala myšlenky obou (Protokol, s. 15).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Průběh kongresu ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finální datum konání Prvního mezinárodního kongresu pro vědecké řízení – First International Management Congress in Prague (PIMCO) bylo stanoveno na 20.–24. července 1924. V neděli 20. července proběhlo slavnostní zahájení v Pantheonu Národního muzea. Úvodní řeč pronesl prezident Masarykovy Akademie Práce J. Bašta, následovaly proslovy jednotlivých významných hostů. Stanislav Špaček uvítal hosty těmito slovy: „Jest mi obzvláštní ctí a jsem velmi šťasten, že mohu Vás uvítati jménem přípravného výboru československého prvního mezinárodního kongresu v Praze. Jsme si plně vědomi toho, že kongres přítomností našich přátel amerických, representujících kolem 200 000 inženýrů a řadu nejvážnějších korporací vědeckých i průmyslových, jakož i vynikajících zástupců druhých národů, nabývá největší možné důležitosti nejen pro národ náš, ale i pro druhé národy všeobecně.“ (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.). Odpoledne následovala tryzna za zesnulého Franka Gilbretha v kostele sv. Martina ve zdi. Od pondělí do čtvrtka pak probíhaly přednášky vždy v dopoledních a odpoledních blocích střídavě v Obecním domě a v Bio „Louvre“. Celý další týden byl věnován poznávacím cestám po republice, účastníci kongresu navštívili Škodovy závody v Plzni, kde obdivovali jejich zdařilou přeměnu mírové výroby, nenechali si ujít ani exkurzi do Měšťanského pivovaru v Plzni. V sobotu proběhla návštěva Výzkumného ústavu cukrovarského v Praze. Další cesta vedla přes Hradec Králové a Pardubice (se zastávkou v Kunětické Hoře) do Ostravy. Tam proběhla návštěva moderně vybavených ostravsko-karvinských dolů, ve Vítkovicích si delegáti prohlédli vysoké pece, kovárny, ocelárny a plně vybavenou psychotechnickou laboratoř. Následně se přes Olomouc přesunuli do Příkaz na Hané, kde byli svědkem sklizně za pomoci ve své době nejvyspělejší techniky (Protokol, s. 21).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zajímavostí je, že vedle tohoto oficiálně zmiňovaného programu souběžně probíhal speciální program pro dámskou část osazenstva, který zahrnoval prohlídku Prahy spojenou s nákupem šperků a typických českých výrobků, návštěvu Národopisného muzea, strahovské knihovny, Hradčan, petřínské rozhledny (včetně oběda v zahradní restauraci Na Nebozízku) a zámku na Konopišti. Prezident Masaryk pro dámy uspořádal Garden Party, na které jej zastoupil jeho kancléř Dr. Šámal. Navštíven byl také „ústav mrzáčků ředitele Bakule, kdež bylo uvítání velmi roztomilé ve znamení amerických vlajek a písní zapěných pod širým nebem.“ (Protokol, s. 116–117). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ohlasy ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Delegáti byli nadšení, vyzdvihovali naší technickou vyspělost, Američan Hatton prý dokonce pronesl: „Přišli jsme, viděli jsme a byli jsme přemožení. Viděli jsme Vaše pole, slibující bohatou úrodu, Vaše horské stráně pokryté lesy, Vaše výstavné továrny dobře zařízené a vedené. (…) Byli jsme překvapeni bohatstvím Vaší minulosti, způsobem a měrou Vaší pohostinnosti a slibnou Vaší budoucností.“ (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tato slova nás hřejí a zmínka o slibné budoucnosti možná trochu navádí k příliš sentimentálním myšlenkám o tom, jak rychle a kam až mohl náš vývoj dojít, kdyby nadcházející běh dějin nabral odlišný směr. Na druhou stranu je při čtení těchto slov nutné mít na mysli, že místa, která účastníci kongresu navštívili, byla pečlivě vybírána tak, aby nás reprezentovala v co nejlepším světle. Patřila mezi absolutní špičku, která neodráží skutečnou situaci našich průměrných podniků v tehdejší době.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ohlasy na kongres byly tedy vesměs velmi kladné. V září 1924 sepsala Lillian Gilbrethová hodnotící zprávu o průběhu kongresu. Jako možnou změnu pro příští mezinárodní kongres navrhovala snížení počtu přednášek v jednom dni, aby bylo dostatek času pro jejich řádné prodiskutování. Pochvalovala si způsob vedení kongresu, který vycházel z řádu amerického spolku strojních inženýrů. Řád byl neúprosný, proto bylo v jednom případě odňato řečníkovi slovo, když čas vyhrazený pro jeho přednášku vypršel.  Vyzdvihla také praktické ukázky přímo v podnicích. Dále doporučila přizvat na příští kongres zástupce dělnictva (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Poděkování za organizaci kongresu byla adresována Špačkovi. Například L. W. Wallace ve svém dopise z 30. července 1924 píše: „… Byla to ta nejpodivuhodnější konference, vrátili jsme se obohaceni a povzbuzeni…“ Své díky vyjádřil také H. S. Person, ředitel Taylorovy společnosti, v dopise z 3. srpna 1924: „… Nyní když můj úsudek jest po delší dobu prost vlivu kouzla a pohostinnosti Prahy, mohu Vám podati úsudek, ve který můžete míti větší důvěru, a tu chci opakovati totéž, co jsem Vám řekl: Vaše řízení kongresu bylo velmi úspěšné a pozornost i pohostinství jednotlivců a korporací, které se nám věnovaly, byly tak skvělé, že nezažil jsem nic podobného. Doufám, že přednášky pozvaných hostí jsou Vám aspoň částečnou odměnou za skvělou a úspěšnou snahu Československa.“ (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kongres se dočkal oficiální oslavy při výročí deseti let od jeho konání. Akce byla připojena k Osmému mezinárodnímu kongresu psychotechnickému. Během oslav vystoupila řada významných řečníků, mezi kterými nemohl chybět ani Emil Zimmler, zajímavostí je přednáška ppl. Moravce o vědeckém řízení ve vojenství (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:NMgr_SZZ_FF_UK&amp;diff=35418</id>
		<title>Portál:NMgr SZZ FF UK</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:NMgr_SZZ_FF_UK&amp;diff=35418"/>
		<updated>2016-06-07T17:53:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Portál}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[SZZ NMgr Andragogika|SZZ NMgr Andragogika]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ NMgr Personální řízení|SZZ NMgr Personální řízení]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ NMgr Psychologie|SZZ NMgr Psychologie]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ NMgr Sociologie|SZZ NMgr Sociologie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Teorie_organizace_a_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35326</id>
		<title>Portál:Andragogika/Teorie organizace a řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Teorie_organizace_a_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35326"/>
		<updated>2016-06-05T19:19:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „* Vědecké řízení ** Frederick Winslow Taylor | Manželé Gilbrethovi * Teorie správy“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Vědecké řízení]]&lt;br /&gt;
** [[Frederick Winslow Taylor]] | [[Manželé Gilbrethovi]]&lt;br /&gt;
* [[Teorie správy]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Stanislav_%C5%A0pa%C4%8Dek&amp;diff=35325</id>
		<title>Stanislav Špaček</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Stanislav_%C5%A0pa%C4%8Dek&amp;diff=35325"/>
		<updated>2016-06-05T19:17:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Infobox - osobnost&lt;br /&gt;
 | jméno = Stanislav Špaček&lt;br /&gt;
 | obrázek =&lt;br /&gt;
 | velikost obrázku = &lt;br /&gt;
 | datum narození = 15. srpna 1876&lt;br /&gt;
 | místo narození = Slepotice&lt;br /&gt;
 | datum úmrtí = &lt;br /&gt;
 | místo úmrtí = &lt;br /&gt;
 | vzdělání = &lt;br /&gt;
 | podpis = &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stanislav Špaček (15. srpna 1876, Slepotice - 7. listopadu 1954) byl československý představitel vědeckého řízení.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Život ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stanislav Špaček vystudoval vyšší reálnou školu v Pardubicích, roku 1901 dokončil studium na České vysoké škole technické v Praze. Vzhledem k tomu, že byl nejmladším ze sedmi sourozenců a jeho matka neměla prostředky jak jej zaopatřit, přispíval na jeho vzdělání rolník Čeněk Havelka, a umožnil tak nadanému Špačkovi získat vysokoškolský titul &amp;lt;ref&amp;gt;Masarykův ústav a Archiv Akademie věd ČR, Fond Stanislav Špaček, karton 1, inv. č. 41, sign. I. d)&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
Záhy po ukončení studií vstoupil do praxe, první zaměstnání získal ve stavitelské firmě, dále působil na ředitelství státních drah v Plzni, v mostárně a od roku 1904 do roku 1920 ve službách politické správy, kde se podílel zejména na projektech silničních, mostních a vodních staveb. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Působení v USA ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Poté co mu Zemská komise pro úpravu řek v království Českém schválila žádost o udělení mimořádné dovolené na studijní cestu, vydal se v roce 1915 poprvé do Ameriky. Další návštěva následovala v červnu roku 1919, kdy byl přidělen k politicko-hospodářské studijní misi. O půl roku později postoupil do funkce ministerského tajemníka na Ministerstvu zahraničních věcí. V září roku 1920 Špačkovi udělil prezident republiky Masaryk titul legačního rady a již v srpnu téhož roku byl přidělen k československé legaci (velvyslanectví) ve Washingtonu jako technický attaché. S menšími přestávkami zde působil až do dubna 1924. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeho činnost pod hlavičkou Ministerstva zahraničních věcí prý ministr Beneš hodnotil výborně &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 1, inv. č. 38, sign. I. c)&amp;lt;/ref&amp;gt;. O něčem jiném však svědčí záznam důvěrného rozhovoru Špačka s Ing. Dr. V. Roubíkem, bývalým ministrem veřejných prací, v září 1939. Obdržené informace zaznamenal Špaček takto: „… se zmínil, že jsem velmi na svoji zahraniční službu doplatil, což vše zavinil Dr. E. Beneš, který když byl on, Roubík, ministrem veřejných prací, jej volal k sobě a vytýkal mu prudce, proč mne ještě drží v ministerstvu, že on, Dr. Beneš má osobní důvody proti mně a že mne, jak dodal Dr. Roubík, nenávidí. Později jej volal znovu v téže věci a dodal, že služba technických attaché byla zrušena proto, že já jsem za ní stál.“ &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 1, inv. č. 40, sign. I. c)&amp;lt;/ref&amp;gt; Špaček nebyl jediným naším vyslancem v Americe, byl však jeden z mála, kdo dokázal o svých cestách podávat souhrnné informace, které mohly posloužit teorii i praxi u nás. Mnoha našim inženýrům zprostředkoval pracovní stáž ve Spojených státech, čímž přenos do praxe ještě více podpořil. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zajišťování těchto cest nebylo však vůbec jednoduché. Podmínkou byl dostatek finančních prostředků pro uhrazení cesty a životních nákladů v prvních měsících pobytu. O náročnosti hovoří dopis od Jednoty přátel Masarykovy Akademie Práce, která v tomto směru jednala Špačkovým jménem, jednomu z žadatelů v červnu 1924: „Nemáte-li v Americe styky, aneb dostatečných finančních prostředků pro začátek, neradí Vám pan inž. Špaček k cestě, neboť by se Vám špatně dařilo. Následkem vystěhovaleckého zákona jest velmi těžko získati visum – leč snad na základě osobních styků.“ &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Masarykova akademie práce, karton 334, inv. č. 1032, sign. XI.)&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Někteří zájemci se obraceli také na Ústav pro technické hospodářství průmyslové při [[Masarykova Akademie Práce|'''Masarykově Akademii Práce''']] či přímo osobně na Stanislava Špačka, který je ochotně přijímal a zahrnoval je cennými radami, případně jim zprostředkovával kontaktní osoby v Americe. Úspěšnost této činnosti dokládá množství děkovných dopisů od inženýrů, kterým Špaček pomohl najít v Americe uplatnění. V Archivu Akademie věd je uložena korespondence se 124 českými inženýry a techniky, kterým se do Spojených států takto podařilo dostat. &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, kartony 6, 7 &amp;lt;/ref&amp;gt;. Význačnou akcí v tomto směru byla dohoda s Fordovými závody, do kterých bylo v září 1925 vysláno celkem 12 našich inženýrů, o čemž Špaček informoval [[Manželé Gilbrethovi|'''Lillian Gilbrethovou''']] v osobním dopise &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Masarykova akademie práce, karton 334, inv. č. 1032, sig. XI.)&amp;lt;/ref&amp;gt;. Pro tuto akci byli doporučeni někteří zaměstnanci Škodových závodů.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
V Americe se Špačkovi podařilo navázat mnoho kontaktů a mnoho blízkých přátelství, mimo jiné také s tajemníkem americké rady inženýrské L. W. Wallace, který Špačkovi dokonce napsal doporučující dopis, na který se mohl odkazovat při styku s důležitými osobami po celém světě. V květnu 1924 byl Špaček zvolen čestným členem The Society of Industrial Engineers v Chicagu, což je záležitost v případě cizinců velmi vzácná &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 1, inv. č. 38, sign. I. c)&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na základě dobrých vztahů byl Špaček roku 1926 pozván inženýrem M. L. Cookem, [[Frederick Winslow Taylor|'''Taylorovým''']] přítelem a spolupracovníkem, do Taylorova domu ve Philadelphii. Špaček na tuto událost později vzpomínal takto: „Sedíme v Taylorově pracovně, inženýr Cooke vypráví různé historky z Taylorova života, vzpomínáme na jeho průkopnickou práci, která nebyla nikdy dostatečně odměněna. (…) Mile mě překvapilo, když inž. Cook vyndal z knihovny dva tyto svazky a s přípisem v upomínku na návštěvu Taylorova sídla mi je věnoval. Netušil jsem, že v druhé světové válce je budeme tajně překládat do češtiny, jako příspěvek pro naši další organisaci.“ &amp;lt;ref&amp;gt;ŠPAČEK, Stanislav: F. W. Taylor. 1. vyd. Praha: Orbis, 1947. Edice Kdo je, sv. 53. s. 30.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Odkazy ==&lt;br /&gt;
=== Reference ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35320</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35320"/>
		<updated>2016-06-05T18:53:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vědy o výchově a vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Vědy o výchově a vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
|text=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální řízení&lt;br /&gt;
|text=Personální řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální činnosti&lt;br /&gt;
|text=Personální činnosti&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
|text=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Teorie organizace a řízení&lt;br /&gt;
|text=Teorie organizace a řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Organizační chování&lt;br /&gt;
|text=Organizační chování&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35319</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35319"/>
		<updated>2016-06-05T18:52:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vědy o výchově a vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Vědy o výchově a vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
|text=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální řízení&lt;br /&gt;
|text=Personální řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální činnosti&lt;br /&gt;
|text=Personální činnosti&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
|text=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Teorie organizace a řízení&lt;br /&gt;
|text=Teorie organizace a řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Organizační chování&lt;br /&gt;
|text=Organizační chování&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35317</id>
		<title>Portál:Andragogika/Personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35317"/>
		<updated>2016-06-05T18:48:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „* Koncept řízení lidských zdrojů * Aktuální témata personálního řízení ** Employer Branding | Age Management“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Koncept řízení lidských zdrojů]]&lt;br /&gt;
* [[Aktuální témata personálního řízení]]&lt;br /&gt;
** [[Employer Branding]] | [[Age Management]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35316</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35316"/>
		<updated>2016-06-05T18:46:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vědy o výchově a vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Vědy o výchově a vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
|text=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální řízení&lt;br /&gt;
|text=Personální řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální činnosti&lt;br /&gt;
|text=Personální činnosti&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
|text=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Teorie organizace a řízení&lt;br /&gt;
|text=Teorie organizace a řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Organizační chování&lt;br /&gt;
|text=Organizační chování&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C4%9Bdy_o_v%C3%BDchov%C4%9B_a_vzd%C4%9Bl%C3%A1v%C3%A1n%C3%AD&amp;diff=35315</id>
		<title>Portál:Andragogika/Vědy o výchově a vzdělávání</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C4%9Bdy_o_v%C3%BDchov%C4%9B_a_vzd%C4%9Bl%C3%A1v%C3%A1n%C3%AD&amp;diff=35315"/>
		<updated>2016-06-05T18:42:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „* Andragogické pojmy ** Socializace | Systém vzdělávání dospělých  * Koncept celoživotního učení ** Celoživotní vzdělává…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Andragogické pojmy]]&lt;br /&gt;
** [[Socializace]] | [[Systém vzdělávání dospělých]] &lt;br /&gt;
* [[Koncept celoživotního učení]]&lt;br /&gt;
** [[Celoživotní vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[Osobnosti andragogiky]]&lt;br /&gt;
** [[Alexander Kapp]] | [[Heinrich Hanselmann]] | [[Franz Pöggeler]] | [[Malcolm Knowles]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35314</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=35314"/>
		<updated>2016-06-05T18:35:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vědy o výchově a vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Vědy o výchově a vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
|text=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální řízení&lt;br /&gt;
|text=Personální řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální činnosti&lt;br /&gt;
|text=Personální činnosti&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
|text=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Specializace&amp;diff=35313</id>
		<title>Portál:Andragogika/Specializace</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Specializace&amp;diff=35313"/>
		<updated>2016-06-05T18:33:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 51%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Portál:Vědy o výchově a vzdělávání|Vědy o výchově a vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Gerontagogika|Gerontagogika]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Didaktika dospělých|Didaktika dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Profesní vzdělávání|Profesní vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Zájmové vzdělávání|Zájmové vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Občanské vzdělávání|Občanské vzdělávání]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 49%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Personální řízení|Personální řízení]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Vývoj personálního řízení|Vývoj personálního řízení]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Personální činnosti|Personální činnosti]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Strategické řízení lidských zdrojů|Strategické řízení lidských zdrojů]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Organizační chování|Organizační chování]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Teorie organizace a řízení|Teorie organizace a řízení]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;clear: both&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Masarykova_Akademie_Pr%C3%A1ce&amp;diff=34148</id>
		<title>Masarykova Akademie Práce</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Masarykova_Akademie_Pr%C3%A1ce&amp;diff=34148"/>
		<updated>2016-05-21T17:48:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „Zájem o studium organizace práce byl natolik veliký, že vedl k iniciování vzniku několika institucí a vědeckých center, která ji účelně studo…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Zájem o studium organizace práce byl natolik veliký, že vedl k iniciování vzniku několika institucí a vědeckých center, která ji účelně studovala. V návaznosti na Mezinárodní kongres vědeckého řízení v Praze byl založen Mezinárodní výbor pro vědeckou organisaci. Přání, aby se jeho sídlo nacházelo v Praze, se bohužel nesetkalo s úspěchem. Byla zde pouze ponechána redakce Bulletinu, který Mezinárodní výbor vydával. Dva roky po kongresu byl založen také Československý národní komitét pro vědeckou organisaci, který převzal některé činnosti zajišťované doposud Masarykovou Akademií Práce (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 8, inv. č. 847, sign. II. b) 5.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A právě Masarykova Akademie Práce byla nejvyšší zastřešující institucí u nás. Úvodem této kapitoly považuji za nutné uvést na pravou míru pravopisnou otázku správného psaní názvu Masarykovy Akademie Práce. Současní autoři píší velké písmeno pouze v prvním slově, dobové dokumenty a úřední listiny však ve většině případů název uvádějí se všemi písmeny velkými, takto napsaný je navíc také ve zřizovacím zákoně z ledna roku 1920. V této práci jej píši v původní formě, neboť takto napsaný nejlépe odkazuje na silnou provázanost s Amerikou, pro kterou je tento způsob psaní typický. Stejně tak je však možné, že je v tomto případě pravopis ovlivněn doznívající germanizací.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Řada současných autorů (Jirásek apod.) uvádí, že Masarykova Akademie Práce byla vytvořena na základě podnětu samotného prezidenta. Ten myšlenku osobně podpořil, shrnout vznik akademie těmito slovy by však bylo příliš zjednodušující. O potřebě zkoumat organizaci práce s využitím nejnovějších vědeckých poznatků a shromažďovat informace z technické vědy a praxe se v českých technických spolcích diskutovalo již před první světovou válkou. Během války vzniklo jakési ústředí v rámci České Matice Technické, které zorganizovalo Přípravný výbor pro založení nejvyššího střediska pro technickou vědu a práci. Tehdejším předsedou Matice byl prof. Ing. Albert Vojtěch Velflík, jehož kancelář posloužila pro schůze nevelkého výboru, který tvořili převážně zástupci technických oborů – inženýři, chemici, architekti a technici. Humanitní či společenské vědy v něm zastoupeny nebyly. To je dokladem skutečnosti, že původním záměrem Akademie mělo být zkoumání práce zejména po stránce technické (Ženatý, 1929, s. 11). Vznik a působení Masarykovy Akademie Práce zachytil ve zprávě o její činnosti Emil Ženatý, znalec Akademie, jehož podpis naleznete v příloze K.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
V březnu roku 1917 přednesl Emil Zimmler řeč v zasedací síni Staroměstské radnice, v níž vyzdvihl naše rozvíjející se vědy a nutnost nějakým způsobem je uchopit a zaštítit. „Tím bolestněji dotýká se českých inženýrů, že nedosáhla činnost jejich výrazu v ustavení nejvyššího sboru technického, střediska výkvětu národa na poli technické vědy a práce, přes rozvoj prostředků k pěstování věd technických, přes to, že vysoké školy je podporují.“ (Ženatý, 1929, s. 13). Zdůraznil potřebu zamezit plýtvání lidskou energií během práce, stejně jako plýtvání cennými prostředky. Toho lze dosáhnout pouze vědeckým přístupem k věci. Svůj příspěvek uzavřel konstatováním o potřebě zřízení nejvyššího českého ústředí pro vědy a práce inženýrské. Jeho řeč se setkala s velkým ohlasem a důsledkem bylo zintenzivnění práce Přípravného výboru při České Matici technické. Bylo svoláno 16 schůzí pod vedením prof. Velflíka. Členy přípravného výboru byli zástupci členských organizací (Česká Matice technická, Spolek architektů a inženýrů, Technické museum, Česká chemická společnost pro vědu a průmysl, Česká sekce inženýrské komory, Svaz českých úředně autorizovaných inženýrů, Spolek architektů a inženýrů z Plzně a okolí, Klub inženýrů zemského výboru a Klub inženýrů královského hlavního města Prahy) a další inženýři a profesoři, mezi nimiž nemohli chybět Emil Zimmler ani Stanislav Špaček (Ženatý, 1929, s. 13–14).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na dubnové schůzi roku 1917 bylo v návaznosti na Zimmlerovu rezoluci navrženo oslovení Akademie věd, s kterou mělo být vyjednáno založení V. třídy technické. Krátce nato vypracoval Zimmler návrh, který byl v červnu předložen předsedovi Akademie věd Dr. Vrbovi. Ten byl valným shromážděním příznivě přijat. Problémem se ale ukázala být finanční stránka věci, neboť podmínkou založení nové třídy bylo také její hmotné zaopatření. Jako vstupní kapitál bylo potřeba předložit 200 000 korun, proto byla uspořádána sběratelská akce, do níž přispělo mnoho jednotlivců i organizací. Dr. Antonín Klír, předseda Spolku architektů a inženýrů království Českého a budoucí prezident Masarykovy Akademie Práce, předal osobně finanční dar jménem svého sdružení. Během předávání zdůraznil nutnou roli techniky při napravování válečných škod (Ženatý, 1929, s. 16). Podpis Antonína Klíra a jeho členský diplom z Masarykovy Akademie Práce zobrazují přílohy L a M. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Částka však byla na tehdejší poměry velmi vysoká, čímž se celá věc zdržela. Největší brzdou však nebyly pouze finance, ale sama Akademie věd. Vytvoření nové třídy totiž musely schválit všechny třídy stávající. Blížil se konec roku 1918 a záležitost se nikam neposouvala, celý podnik vypadal značně nejistě, což přineslo i zvyšující se váhavost při poskytování finančních darů. Přitom v okolních zemích již podobné zaštiťující organizace vznikaly, například v Rakousku byl v červnu 1918 udělen císařem Karlem souhlas k založení Akademie pro technické bádání ve Vídni, své ústavy měla také Anglie, Rusko, Austrálie, Francie, Japonsko a v Americe byl Carnegiův ústav zřízen při universitě v Pittsburghu již roku 1907 (Ženatý, 1929, s. 16–17, 19).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nervozita v Přípravném výboru stále stoupala a přinášela s sebou rozkoly mezi jeho představiteli. Vznikla tak frakce usilující o vznik samostatné nezávislé organizace. Její členové se snažili přesvědčit ostatní o tom, že samostatná Akademie by stála na silných vědeckých základech, i když by byla organizována techniky z praxe. Nedůvěra v Akademii věd byla tak silná, že se nakonec všichni nechali přesvědčit a od června 1919 Přípravný výbor opět postupoval dál jednomyslně. Ještě před touto shodou však někteří členové výboru neotáleli a již v roce 1918, shodou okolností na schůzi konané 28. října 1918, byla založena Technicko-hospodářská jednota, jejímž prvním předsedou se stal Stanislav Špaček. Ta se později přeměnila v Jednotu přátel Masarykovy Akademie Práce Vznik samostatné instituce podpořil osobně také prezident Masaryk, který na začátku roku 1920 věnoval Špačkovi šek na 1 milion korun, pocházející údajně z daru amerických Čechoslováků, jakožto podporu pro počáteční práce (Ženatý, 1929, s. 19).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vytyčením jasného a splnitelného cíle záležitost opět nabrala spád.  Během dvou schůzí byly dojednány všechny formality a 14. ledna 1920 byla práce dokončena. Emil Ženatý zmiňuje ve své výroční zprávě v souvislosti s ustanovením Akademie zejména Stanislava Špačka a Bedřicha Štěpánka, kteří byli největšími zastánci myšlenky vzniku samostatné organizace. Špaček měl po vzoru obdobných zahraničních ústavů představu, že by Akademie měla působit zejména jako poradna, k níž by se mohli obracet jak jednotlivci, tak celé organizace (Ženatý, 1929). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Parlamentem byla věc schválení Masarykovy Akademie Práce projednána 23. ledna 1920 a definitivně uznána zákonem č. 86 Sb. ze dne 29. ledna 1920. V 1. paragrafu tohoto zákona stojí, že: „Masarykova Akademie Práce je samostatný a samosprávný ústav vědecký se sídlem v Praze. Jeho úkolem jest organisovati technickou práci k hospodárnému využívání schopností veškerého lidu i přírodního bohatství československého státu k nejvyššímu obecnému prospěchu.“ (cit. dle portálu Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR). Prvním prezidentem Akademie se stal Albert Vojtěch Velflík, který však v této funkci setrval pouhých pár měsíců, neboť v listopadu roku 1920 zemřel (Míšková, Franc, Kostlán, 2010, s. 294).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Akademie byla rozdělena na 6 odborů (přírodovědecký a lékařský, zemědělský a lesnický, stavebně-inženýrský, strojní a elektrotechnický, chemicko-technologický a národohospodářský a sociální). Pod tyto odbory spadalo několik ústavů, například Psychotechnický ústav, Československý svaz pro výzkum a zkoušení technicky důležitých látek a konstrukcí, Ústav pro stavbu měst, Ústav pro technické hospodářství průmyslové, Ústav pro hospodářské styky emigrační a kolonisační, Výzkumný ústav silikátový, Ústav pro použitou ornithologii v Brně a Ústav pro hospodárnost práce v zemědělství v Uhříněvsi, a dále také řada komisí. Prvky vědeckého řízení se zabýval zmiňovaný uhříněvský ústav, v něm byly například prováděny pohybové studie. Příloha N zobrazuje pohybovou studii zkoumající pohyby těla při seči travní kosou. Členy Masarykovy Akademie Práce byli nejvýznačnější českoslovenští technici, ale také někteří američtí vědci, jak dokládá dopis vyslance Štěpánka adresovaný prezidentu Masarykovi v srpnu roku 1921 (AKPR, fond Masarykova Akademie Práce, karton 137, inv. č. 1044). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Masarykova Akademie Práce dbala také o obecnou vzdělanost našeho národa. Tématem demokratizace vzdělávání se pod její záštitou intenzivně zabýval inženýr Rudolf Kučera, který byl za účelem této věci několikrát na audienci přímo u prezidenta republiky. Celá akce měla navazovat na příručky, které měli pro Akademii psát odborníci z konkrétních oborů. Ty by si mohl kdokoliv koupit a samostudiem si osvojit látku v nich probíranou. Tento prostředek považoval Kučera za nejlepší, protože knihy bylo možné distribuovat po městech, ale i na venkově, kde by nebylo možné organizovat dostatečné množství vzdělávacích seminářů. V každé příručce by bylo vloženo několik přihlašovacích formulářů ke zkoušce znalostí. Ty by probíhaly písemnou formou na základě šesti vylosovaných otázek ze seznamu vedeného na konci příručky, jejichž oprava by probíhala centrálně, aby byla zaručena co nejvyšší míra objektivity. „Socialisací vzdělání zabezpečí se společnosti tvůrčí individualism, silní jedinci, silní vzděláním, silní obětavostí,“ podotkl na jednom ze setkání s Kučerou v říjnu 1921 prezident Masaryk (AKPR, fond Masarykova Akademie Práce, karton 137, inv. č. 1044). Kučerův podpis naleznete v příloze O.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Masarykova Akademie Práce ve své podobě existovala pouhá tři desetiletí, v roce 1952 byla nahrazena nově zřízenou Československou akademií věd. Během této doby se jejími členy stalo celkem 756 osob.  (Míšková, Franc, Kostlán, 2010, s. 286, 300).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Prvn%C3%AD_mezin%C3%A1rodn%C3%AD_kongres_v%C4%9Bdeck%C3%A9ho_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34147</id>
		<title>První mezinárodní kongres vědeckého řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Prvn%C3%AD_mezin%C3%A1rodn%C3%AD_kongres_v%C4%9Bdeck%C3%A9ho_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34147"/>
		<updated>2016-05-21T17:42:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „První návrh pro konání mezinárodního kongresu v Praze vypracoval v září 1923 tajemník americké rady inženýrské L. W. Wallace na základě roz…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;První návrh pro konání mezinárodního kongresu v Praze vypracoval v září 1923 tajemník americké rady inženýrské L. W. Wallace na základě rozhovorů se Stanislavem Špačkem, Bedřichem Štěpánkem a zástupci amerických inženýrů. Jako místo konání sám navrhl Prahu s žádostí, aby na konferenci byli prostřednictvím americké inženýrské federace pozvání také američtí inženýři. V lednu 1924 se ministerská rada rozhodla zmocnit Masarykovu Akademii Práce, aby v této věci mohla podnikat další kroky a jejím jménem rozesílat pozvánky potenciálním účastníkům. Americká delegace, která se do Prahy vypravila, byla ve své době zatím největší výpravou, která byla ze Spojených států vyslána do Evropy. Informace uvedené v této kapitole vycházejí z Protokolu o Prvním mezinárodním kongresu pro vědecké řízení práce (PIMCO) v Praze z roku 1925, uváděném pod označením „Protokol“. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Přípravy kongresu probíhaly na dvou frontách – v Americe a u nás. Stanislav Špaček se příprav účastnil přímo v Americe, Bedřich Štěpánek kvůli organizaci kongresu vystoupil z diplomatických služeb a tři měsíce řídil práce amerického přípravného výboru v New Yorku, za což byl následně jmenován jeho čestným členem. Přípravný výbor byl tvořen zástupci z Taylorovy společnosti, Management Division A.S.M.E., Society of Industrial Engineers, Federated American Engineers Societies a American Management Association. U nás byl předsedou výkonného výboru Emil Zimmler. Druhou nejvýznamnější osobou a zároveň hlavním propagátorem této myšlenky v Masarykově Akademii Práce byl Václav Verunáč, který zároveň zajišťoval finanční stránku věci. Program kongresu byl vytvořen americkým přípravným výborem a Stanislav Špaček jej předal přípravnému výboru u nás při své březnové cestě domů. Hlavní náplň tvořily přednášky odborníků a praktiků. Již několik let před organizováním samotného kongresu žádali naši zástupci Američany o vyslání odborníků pro oblast vědeckého řízení do Československa za účelem uspořádání několika přednášek, prosba však byla zamítnuta s ohledem na vysoké náklady celé akce. Zamítavý postoj velvyslanectví ve Washintonu se však podařilo prolomit také díky návštěvě Franka Gilbretha v Praze roku 1922, kterou zprostředkovali a zorganizovali Špaček společně se Štěpánkem, a která se dočkala mnoha pochvalných ohlasů. Na základě toho byla opět podána žádost v roce 1923, tentokrát již úspěšně. L. W. Wallace následně kontaktoval tehdejšího prezidenta Masarykovy Akademie Práce Antonína Klíra s informací, že Federace amerických společností inženýrských by byla ochotná vyslat do Československa několik nejpřednějších znalců, pokud by pražský kongres navazoval na konferenci pořádanou v Londýně (Protokol, s. 12). Ta byla naplánována na červenec a jejím tématem byla energetika. Frank Gilbreth zde měl přednést svůj referát o studiu pohybu a času (AKPR, inv. č. 1118, karton 167, sign. D 6416/39). Zároveň také doporučil pozvání dalších evropských států, zejména našich sousedů ve střední Evropě. Československá vláda na základě tohoto doporučení rozhodla pozvat na kongres státy Malé Dohody a Polsko (Protokol, s. 13).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pozvání na kongres nakonec přijali význační zástupci vědeckého řízení z většiny evropských zemí, američtí inženýři i teoretici (celkem přes 40), českoslovenští zástupci z odborných škol, průmyslových podniků, politici a další významné osobnosti, účast dokonce přislíbil také delegát z Mexika. Přítomno bylo nakonec asi 500 posluchačů z 15 zemí. Záštitu nad kongresem převzal náš prezident Tomáš Garrigue Masaryk, čestným předsedou kongresu se stal budoucí americký prezident Herbert Hoover. Na kongres byli pozváni manželé Gilbrethovi, avšak Frank Gilbreth, který se příprav kongresu osobně účastnil, bohužel měsíc před jeho konáním zemřel. Lillian Gilbrethová i přes tuto událost na kongres dorazila, aby prezentovala myšlenky obou (Protokol, s. 15).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finální datum konání Prvního mezinárodního kongresu pro vědecké řízení – First International Management Congress in Prague (PIMCO) bylo stanoveno na 20.–24. července 1924. V neděli 20. července proběhlo slavnostní zahájení v Pantheonu Národního muzea. Úvodní řeč pronesl prezident Masarykovy Akademie Práce J. Bašta, následovaly proslovy jednotlivých významných hostů. Stanislav Špaček uvítal hosty těmito slovy: „Jest mi obzvláštní ctí a jsem velmi šťasten, že mohu Vás uvítati jménem přípravného výboru československého prvního mezinárodního kongresu v Praze. Jsme si plně vědomi toho, že kongres přítomností našich přátel amerických, representujících kolem 200 000 inženýrů a řadu nejvážnějších korporací vědeckých i průmyslových, jakož i vynikajících zástupců druhých národů, nabývá největší možné důležitosti nejen pro národ náš, ale i pro druhé národy všeobecně.“ (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.). Odpoledne následovala tryzna za zesnulého Franka Gilbretha v kostele sv. Martina ve zdi. Od pondělí do čtvrtka pak probíhaly přednášky vždy v dopoledních a odpoledních blocích střídavě v Obecním domě a v Bio „Louvre“. Celý další týden byl věnován poznávacím cestám po republice, účastníci kongresu navštívili Škodovy závody v Plzni, kde obdivovali jejich zdařilou přeměnu mírové výroby, nenechali si ujít ani exkurzi do Měšťanského pivovaru v Plzni. V sobotu proběhla návštěva Výzkumného ústavu cukrovarského v Praze. Další cesta vedla přes Hradec Králové a Pardubice (se zastávkou v Kunětické Hoře) do Ostravy. Tam proběhla návštěva moderně vybavených ostravsko-karvinských dolů, ve Vítkovicích si delegáti prohlédli vysoké pece, kovárny, ocelárny a plně vybavenou psychotechnickou laboratoř. Následně se přes Olomouc přesunuli do Příkaz na Hané, kde byli svědkem sklizně za pomoci ve své době nejvyspělejší techniky (Protokol, s. 21).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zajímavostí je, že vedle tohoto oficiálně zmiňovaného programu souběžně probíhal speciální program pro dámskou část osazenstva, který zahrnoval prohlídku Prahy spojenou s nákupem šperků a typických českých výrobků, návštěvu Národopisného muzea, strahovské knihovny, Hradčan, petřínské rozhledny (včetně oběda v zahradní restauraci Na Nebozízku) a zámku na Konopišti. Prezident Masaryk pro dámy uspořádal Garden Party, na které jej zastoupil jeho kancléř Dr. Šámal. Navštíven byl také „ústav mrzáčků ředitele Bakule, kdež bylo uvítání velmi roztomilé ve znamení amerických vlajek a písní zapěných pod širým nebem.“ (Protokol, s. 116–117). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Delegáti byli nadšení, vyzdvihovali naší technickou vyspělost, Američan Hatton prý dokonce pronesl: „Přišli jsme, viděli jsme a byli jsme přemožení. Viděli jsme Vaše pole, slibující bohatou úrodu, Vaše horské stráně pokryté lesy, Vaše výstavné továrny dobře zařízené a vedené. (…) Byli jsme překvapeni bohatstvím Vaší minulosti, způsobem a měrou Vaší pohostinnosti a slibnou Vaší budoucností.“ (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tato slova nás hřejí a zmínka o slibné budoucnosti možná trochu navádí k příliš sentimentálním myšlenkám o tom, jak rychle a kam až mohl náš vývoj dojít, kdyby nadcházející běh dějin nabral odlišný směr. Na druhou stranu je při čtení těchto slov nutné mít na mysli, že místa, která účastníci kongresu navštívili, byla pečlivě vybírána tak, aby nás reprezentovala v co nejlepším světle. Patřila mezi absolutní špičku, která neodráží skutečnou situaci našich průměrných podniků v tehdejší době.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ohlasy na kongres byly tedy vesměs velmi kladné. V září 1924 sepsala Lillian Gilbrethová hodnotící zprávu o průběhu kongresu. Jako možnou změnu pro příští mezinárodní kongres navrhovala snížení počtu přednášek v jednom dni, aby bylo dostatek času pro jejich řádné prodiskutování. Pochvalovala si způsob vedení kongresu, který vycházel z řádu amerického spolku strojních inženýrů. Řád byl neúprosný, proto bylo v jednom případě odňato řečníkovi slovo, když čas vyhrazený pro jeho přednášku vypršel.  Vyzdvihla také praktické ukázky přímo v podnicích. Dále doporučila přizvat na příští kongres zástupce dělnictva (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Poděkování za organizaci kongresu byla adresována Špačkovi. Například L. W. Wallace ve svém dopise z 30. července 1924 píše: „… Byla to ta nejpodivuhodnější konference, vrátili jsme se obohaceni a povzbuzeni…“ Své díky vyjádřil také H. S. Person, ředitel Taylorovy společnosti, v dopise z 3. srpna 1924: „… Nyní když můj úsudek jest po delší dobu prost vlivu kouzla a pohostinnosti Prahy, mohu Vám podati úsudek, ve který můžete míti větší důvěru, a tu chci opakovati totéž, co jsem Vám řekl: Vaše řízení kongresu bylo velmi úspěšné a pozornost i pohostinství jednotlivců a korporací, které se nám věnovaly, byly tak skvělé, že nezažil jsem nic podobného. Doufám, že přednášky pozvaných hostí jsou Vám aspoň částečnou odměnou za skvělou a úspěšnou snahu Československa.“ (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kongres se dočkal oficiální oslavy při výročí deseti let od jeho konání. Akce byla připojena k Osmému mezinárodnímu kongresu psychotechnickému. Během oslav vystoupila řada významných řečníků, mezi kterými nemohl chybět ani Emil Zimmler, zajímavostí je přednáška ppl. Moravce o vědeckém řízení ve vojenství (MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 16, inv. č. 1313, sign. IV. e) 2.).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Laboretismus&amp;diff=34146</id>
		<title>Laboretismus</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Laboretismus&amp;diff=34146"/>
		<updated>2016-05-21T17:40:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „Příkladem toho, jak bylo v našem prostředí svébytně rozvíjeno vědecké řízení, je vznik nového směru nazývaného laboretismus, který je neo…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Příkladem toho, jak bylo v našem prostředí svébytně rozvíjeno vědecké řízení, je vznik nového směru nazývaného laboretismus, který je neodlučně spjat s osobou svého zakladatele, Václava Verunáče. Dalšími osobnostmi zastávajícími jeho myšlenky byli například dr. Robert Kollar, doc. J. Kliment, doc. Ot. Machotka, prof. Jan Mertl, doc. Ullrich a další (Potužil, 1941, s. 25). Při zavádění efektivnějších postupů do organizace práce je neustále potřeba mít na mysli otázku etickou. Samotný název směru představuje spojení dvou slov – labor (práce) a etický (mravní). Technika čistě sama o sobě může napáchat více škody než užitku, pokud je používána jako zbraň. (Verunáč, 1928, s. 4). Myšlenky laboretismu sehrávají důležitou úlohu v době změn vycházejících z technického pokroku, který se „…udál rychleji než vývoj ostatních složek kultury, které za technikou nyní pokulhávají, takže nastává v hospodářském i politickém životě národa jistý chaos.“ (Potužil, 1941, s. 24). Technika dovede stejně tak tvořit, jako ničit. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jako první krok na cestě vpřed navrhuje Verunáč nahradit pojmy zaměstnavatel a zaměstnanci slovy podnikatel a spolupracovníci. To je základ pro nastavení partnerského pracovního vztahu. Všechny změny, které jsou ve firmě zaváděny, by měly probíhat za souhlasu všech zúčastněných stran. „Přikročuje-li se k racionalisaci (…), nesmí se vynechávat význam lidského elementu, který musí býti stavěn vždy na prvé místo.“ (Verunáč, 1928, s. 4). Verunáč kritizuje jak zaměstnavatele, kteří své dělníky považují za jednu z mnoha součástek pracujících ve výrobním procesu, tak také dělnická hnutí, která pohlížejí na každého podnikatele jako na vykořisťovatele. Součástí osvětové činnosti by měla být snaha najít cestu z tohoto zjednodušeného vnímání a oproštění se od demagogie (Verunáč, 1928, s. 5–6).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vzhledem k tomu, že jedním z ústředních témat laboretismu je hledání ideálního poměru mezi odvedenou prací a odměnou za ní, bylo potřeba najít cestu, jak spravedlivě a co nejpřesněji měřit pracovní výkon. „Absolutního měřítka pro výkonnost dosud nemáme. Výkonnost nemůžeme měřit mechanicky; často nezáleží jen na kvantitě, nýbrž i na kvalitě. Hlavně u práce duševní není možno výkonnost měřiti jednotným měřítkem.“ (Verunáč, 1927, s. 34). Jak již bylo uvedeno dříve, téma oceňování duševní práce bylo stěžejní také pro Emila Zimmlera, bývalého prezidenta Masarykovy Akademie Práce. Podle Verunáče vznikají nerovnost a chudoba zejména z nespravedlivého rozdělení práce a odměny za ní. Socialismus má sice řadu zásluh v oblasti ochrany práv slabších, sociální pokrok a změny společenského řádu musí však být podpořeny také pokrokem technickým a zejména etickým, jinak není možné nesrovnalosti odstranit. Vedoucí a mistři se nemohou soustředit pouze na zdokonalování strojů či rozdělování hmotných statků, ale také na humánní stránku věci, na „uspokojení života pracovníka“ (Verunáč, 1928, s. 12). Verunáč dále kritizuje neuvážené zvyšování mezd v době poválečné deflace, které pak zákonitě vyústilo v plošné snižování během roku 1922. Důsledkem byl nárůst počtu stávek – v roce 1925 se 90 % z jejich celkového počtu konalo právě kvůli nespokojenosti s výší mzdy (Verunáč, 1927, s. 44).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laboretismus zároveň představuje určitý protipól liberalismu. Tíhne proto ke zdůrazňování nutnosti plánování a prosazuje hospodářství založené na kontrole státu. Tyto myšlenky byly formulovány již před vypuknutím krize a pravdou je, že předpověděly některé dopady (například problém nezaměstnanosti a podhodnocení práce), ke kterým na přelomu 20. a 30. let skutečně došlo (Potužil, 1941, s. 24, 25). Verunáč jakožto ekonom a národohospodář sám často zdůrazňoval nutnost přípravy hospodářského plánu. „Chaos velké hospodářské krize těmto názorům pak už jen přidal na popularitě a rozšíření.“ (Rákosník, 2008, s. 21).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laboretismus nepřináší žádné zcela nové myšlenky, pouze stávající poznatky seskupuje a staví je do nových souvislostí; na základě aktuálních vědeckých výzkumů provádí novou syntézu informací, přizpůsobenou dané době a daným poměrům. Verunáč sám váhá nad tím, kam přesně laboretismus zařadit do systému věd, což nakonec komentuje takto: „Nesporně na rozhraní směrů sociálně reformistických a vědeckého socialismu. Od prvých se liší odklonem od krajně liberalistického stanoviska, od druhého tím, že používá nových metod a cest k dosažení cíle, snad i poněkud bližšího a konkrétnějšího.“ (Verunáč, 1928, s. 14). Spíše než na obsah se laboretismus zaměřoval na způsob, jakým mají být uplatňovány principy racionalizace, byl tedy více vědou o metodě.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Emil_Zimmler&amp;diff=34145</id>
		<title>Emil Zimmler</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Emil_Zimmler&amp;diff=34145"/>
		<updated>2016-05-21T17:39:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „Emil Zimmler (1863–1950) byl ředitelem Masarykovy Akademie Práce a propagátorem myšlenek vědeckého řízení.  Emil Zimmler patřil mezi naší in…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Emil Zimmler (1863–1950) byl ředitelem Masarykovy Akademie Práce a propagátorem myšlenek vědeckého řízení.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Emil Zimmler patřil mezi naší inženýrskou elitu, byl členem mnoha spolků a organizací, zasadil se o popularizování techniky v rámci hospodářských a sociálních souvislostí. Je autorem díla Moje inženýrské paměti (Hozák, 2013). Ve své původní profesi se Zimmler zabýval vodohospodářstvím, roku 1906 převzal řízení expositury ředitelství pro stavbu vodních cest v Praze. Podle slov Stanislava Špačka byl Zimmler na této pozici velmi uznávaným vedoucím, se svými podřízenými udržoval vřelé přátelské vztahy. Jeho spolupracovníci na něj prý skládali žertovné básně a nazývali ho přezdívkou „Bílý lev“, kterou si vysloužil díky svým hustým bílým vlasům (Špaček, 1948, MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 12, inv. č. 1218, sign. III. e)). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zimmler se věnoval otázce jakým způsobem hodnotit duševní práci. Ta byla u nás dlouhou dobu značně přezírána, proto se snažil pátrat v zahraničních zdrojích, bohužel ne příliš úspěšně. Chtěl dosáhnout toho, aby na duševní činnost bylo nahlíženo s obdobnou úctou jako na práci fyzickou, tedy aby se jí dostalo spravedlivého uznání a postavení. I přes značně pomalý posun a časté odmítání jeho myšlenek se snažil udržet si optimismus filosofa, kterým beze sporu byl. „Neklesal na mysli, neboť mu bylo věcí přirozenou, že ti, kdož pracují pro veřejnost, jsou odměňováni nevděkem.“ (Špaček, 1948, MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 12, inv. č. 1218, sign. III. e)).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dle Špačkových slov narážel Zimmler na nepochopení zejména proto, že jeho vysoké pracovní tempo často vzbuzovalo u některých lidí podezření a snad také vyvolávalo pocit ohrožení. Snad je skutečně pravidlem to, že každý pokrok potřebuje své tempo, a snaha o jeho zrychlení může být až kontraproduktivní. Zimmler v neposlední řadě upozorňoval také na nutnost obnovit funkci zahraničních technických attaché, kteří by Československo zásobovali informacemi o aktuálních trendech, či potřebu zvýšit intenzitu popularizování vědeckých zásad řízení (Špaček, 1948, MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 12, inv. č. 1218, sign. III. e)).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD_v_%C4%8Ceskoslovensku_do_2._sv%C4%9Btov%C3%A9_v%C3%A1lky&amp;diff=34144</id>
		<title>Personální řízení v Československu do 2. světové války</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD_v_%C4%8Ceskoslovensku_do_2._sv%C4%9Btov%C3%A9_v%C3%A1lky&amp;diff=34144"/>
		<updated>2016-05-21T17:35:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „== Vliv vědeckého řízení na teorii řízení u nás == Vědecké řízení bývá většinou spojováno výhradně s Amerikou, pokud je v souvislosti …“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Vliv vědeckého řízení na teorii řízení u nás ==&lt;br /&gt;
Vědecké řízení bývá většinou spojováno výhradně s Amerikou, pokud je v souvislosti s ním zmíněna jiná země, je to většinou Anglie (Vodáček, Vodáčková, 2006, s. 21). V Československu byl však jeho vliv nemalý, vycházela z něj většina teorií našich autorů v oblasti řízení práce. Praxe v amerických firmách byla zase častou inspirací pro naše podnikatele. Díla amerických autorů byla u nás obecně známa a propagována, jejich poznatky byly navíc dál rozšiřovány v návaznosti na naše domácí podmínky.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Informace jsme získávali z první ruky. Krátce po vzniku republiky bylo zřízeno československé velvyslanectví ve Washingtonu, které zásobovalo československé vědce aktuálními pracemi a poznatky. Naším prvním vyslancem byl Dr. Bedřich Štěpánek (1884–1943), jedna z klíčových postav našeho odboje za první světové války a člen tzv. Maffie. Jedním z jeho úkolů bylo sledovat ekonomické a organizační otázky ve Spojených státech. Do funkce nastoupil v roce 1920, během svého působení byl však zapleten do aféry, která vyústila až v obvinění ze strany jeho podřízených a proces, ve kterém byl shledán vinným. I když se později prokázala nepravdivost těchto obvinění, Štěpánek roku 1923 rezignoval a odešel z veřejného života (dle portálu Ministerstva zahraničních věcí). Štěpánek úzce spolupracoval se Stanislavem Špačkem, naším technickým attaché v Americe, například během přípravných prací na Mezinárodní kongres vědeckého řízení v Praze. Podpis Bedřicha Štěpánka zobrazuje příloha D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Podle slov Stanislava Špačka je vědecký přístup k práci nutností zvláště z toho důvodu, že v případě nově vzniklých či osvobozených států (a zejména pak těch slovanských) je jednou z největších překážek rozvoje jistá sentimentalita a emocionálnost. „Sledujeme-li dějinný vývoj národů slovanských, seznáváme jasně, že Slované dovedli sice vybudovati svoji říši a samostatnost, nedovedli však vždy ji uhájit.“ (Špaček, 1929, MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 10, inv. č. 1050, sign. III. a)). Stabilizace lze dosáhnout zaváděním vědeckých metod do všech oborů lidské činnosti, včetně organizace práce, které by mělo přispět ke změně způsobu uvažování směrem ke kritickému myšlení.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Podobný ohlas jako u nás mělo vědecké řízení také v Polsku, nejvýznamnějším představitelem byl Karel Adamiecki (Vodáček, Vodáčková, 2006, s. 21). Byl mezi účastníky Mezinárodního kongresu pro vědecké řízení v Praze, členem Masarykovy Akademie Práce a později také členem stálé delegace mezinárodního kongresu pro vědecké řízení práce a podílel se tak na organizaci dalších kongresů. Společně s ním zde působili nejvýznamnější zástupci vědeckého řízení z Itálie, Rumunska, Bulharska, Chorvatska, Polska, Belgie či Lotyšska (MÚ a AAV ČR, Fond Masarykova Akademie Práce, karton 229, inv. č. 692, sign. III.5)).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vliv německého byrokratického řízení ==&lt;br /&gt;
Americké vědecké řízení nebylo jediným naším zdrojem inspirace, velký vliv na nás mělo také Německo, známé svou precizní racionalizací téměř všech oblastí, tedy i práce (Jirásek, 1993, s. 45). Nutno podotknout, že v dílech našich autorů se zmínka o pracích německých kolegů téměř vůbec neobjevuje, takže míra vlivu německých myšlenek v oblasti řízení pracovníků je z mého pohledu sporná, na druhou stranu přednášky pořádané Psychotechnickým ústavem Masarykovy Akademie Práce, jež budou zmíněny dále, se německé teorii a praxi věnovaly poměrně často. Skepsi vůči intenzitě německého vlivu však podporuje také fakt, že Německo patřilo mezi poražené státy a jistá nevraživost a nedůvěra, spojená navíc s hospodářským protekcionismem, zde byly patrné ještě několik let po skončení první světové války. Například Stanislav Špaček se ve svém spise o Taylorovi a taylorismu vůbec vyjadřuje vůči Německu a jeho způsobu přejímání vědeckého řízení silně negativně (Špaček, 1947, s. 16). Vzhledem k tomu, že práce byla napsána roku 1947, tedy krátce po skončení druhé světové války, však z této zmínky nelze vyvozovat relevantní závěry. Jisté je, že Německo na nás nejen v oblasti řízení jistý nezanedbatelný vliv mělo. Ten pochopitelně mimo jiné vycházel z naší geografické blízkosti. V jaké míře a v kterých konkrétních oblastech však při současném stavu bádání nelze říci s naprostou jistotou. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vliv teorie správy ==&lt;br /&gt;
Další inspirace k nám plynula z Francie, konkrétně z teorie správy, přímo od jejího zakladatele Henriho Fayola. Tento vliv nebyl ani zdaleka tak zásadní jako v případě vědeckého řízení, jeho existence je však jistá a doložitelná díky zmínce Václava Verunáče v díle Hospodářský zítřek. Osobně se spolu setkali v Paříži roku 1925, předmětem jejich rozpravy bylo mimo jiné to, jak francouzská vláda provádí organizační změny v souladu s principy, které jí sám navrhl. Teorie správy se na rozdíl od Taylorova vědeckého řízení zabývala pracovníky na administrativních a vedoucích pozicích. Na Mezinárodním kongresu vědeckého řízení v Bruselu roku 1925 prý sám Fayol prohlásil, že mezi jeho a Taylorovou naukou není zásadního rozdílu. Při stejné příležitosti jiný francouzský delegát ve svém příspěvku uvedl následující: „Fayolism je toutéž myšlenkou jako taylorism, je to užití týchž metod, liší se pouze polem činnosti (Taylor v dílně, Fayol v administrativě) a snad i stanovisky, z nichž tito badatelé vyšli; jedna nauka je pokračováním druhé na poli úplně příbuzném.“ (Verunáč, 1927, s. 75).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C3%BDvoj_person%C3%A1ln%C3%ADho_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34143</id>
		<title>Portál:Andragogika/Vývoj personálního řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C3%BDvoj_person%C3%A1ln%C3%ADho_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34143"/>
		<updated>2016-05-21T17:32:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Vývoj personálního řízení v Čechách]]&lt;br /&gt;
** [[Personální řízení v Československu do 2. světové války]] | [[Stanislav Špaček]] | [[Václav Verunáč]] | [[Emil Zimmler]] | [[Masarykova Akademie Práce]] | [[Laboretismus]] | [[První mezinárodní kongres vědeckého řízení]]&lt;br /&gt;
** [[Personální řízení v Československu po 2. světové válce]] | [[Kádrová nomenklatura]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=V%C3%A1clav_Verun%C3%A1%C4%8D&amp;diff=34142</id>
		<title>Václav Verunáč</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=V%C3%A1clav_Verun%C3%A1%C4%8D&amp;diff=34142"/>
		<updated>2016-05-21T17:19:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „Václav Verunáč (17. září 1893, Vlíněves u Mělníka - 15. května 1960, Praha) byl československý představitel vědeckého řízení.  == Život…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Václav Verunáč (17. září 1893, Vlíněves u Mělníka - 15. května 1960, Praha) byl československý představitel vědeckého řízení.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Život ==&lt;br /&gt;
Vzděláním byl spíše technického zaměření, maturitní zkoušku skládal na technické reálce v Praze, titul inženýra získal roku 1916 na Vysoké škole obchodní. O rok později dokončil studia na druhé vysoké škole, Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy; z těchto studií odcházel s titulem dr. techn. Již během studií získával zkušenosti z praxe, na různých pozicích pracoval v chemickém, cukrovarnickém, sklářském či cementárenském odvětví. Roku 1922 byl habilitován na Českém vysokém učení technickém profesorem J. Gruberem pro sociální politiku (Národní archiv, Fond Ministerstva školství a kultury – osobní, sign. prof. V. Verunáč, karton 262).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeho další kroky vedly však spíše do oblasti sociálních a humanitních věd, jak dokládají jeho vlastní slova: „Sleduje dále pozorně náš hospodářský, hlavně však sociální vývoj, zároveň s postupem a vývojem za hranicemi, obrátil jsem veškeru pozornost k činnosti na poli vědecké organisace.“ (Verunáč, 1927, s. 7). Verunáč stál během první republiky přímo či nepřímo za všemi důležitými událostmi a počiny v oboru. Byl jedním z hlavních organizátorů Prvního mezinárodního kongresu pro vědeckou organisaci v Praze roku 1924, účastnil se vytváření Mezinárodního komitétu pro vědeckou organisaci, jehož byl v letech 1924–27 generálním sekretářem, spolupůsobil také při zakládání Mezinárodního ústavu pro racionalisaci v Ženevě, byl zakladatelem Stálého výboru pro studium a přípravu hospodářského plánu republiky Československé a mnoho dalších. Roku 1935 byl pozván do Londýna na již VI. Mezinárodní kongres pro vědeckou organisaci, na jehož zahajovací schůzi přednesl svou řeč. Z další práce na mezinárodním poli možno jmenovat ještě jeho působení ve správní radě Institut International des Relations Industrielles v Haagu, či jeho členství v Taylor Society New York a Comité National d’Organisation Francaise v Paříži (Národní archiv, Fond Ministerstva školství a kultury – osobní, sign. prof. V. Verunáč, karton 262).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verunáč byl velmi činný v autorské práci – napsal řadu spisů a přispíval také do novin, to vše v zájmu šíření osvěty. Jeho největším počinem v tomto směru bylo vydání třídílné Encyklopedie výkonnosti, jejíž první díl vyšel roku 1934. Toto dílo obsahuje poznatky několika autorů ze všech oborů, které více či méně souvisí s lidskou prací. Prostor je tak věnován i takovým tématům, jako jsou fyziologie člověka a s tím spojené měření tělesných vlastností pro určitou práci (např. obsah plic apod.), psychologie povolání, proces výběru pracovníků, faktory únavy při práci, úrazovost, ale také odborné školství technické či vhodné ubytování pro zaměstnance (Verunáč, 1934). Většinou Verunáčových spisů prostupuje ústřední téma etiky, které tvoří základ pro další myšlenky. Tento pojem je obsažen také v názvu Verunáčem vytvořeného směru – laboretismu (Verunáč, 1928). Rákosník (2008, s. 21) v souvislosti s laboretismem i Verunáčem obecně hovoří o radikálním národohospodářství a zdůrazňuje jeho racionalizační snahy. Verunáč podle něj představuje protipól k prvorepublikovému liberalismu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Václav Verunáč po 2. světové válce ==&lt;br /&gt;
Vzhledem ke svým schopnostem, kontaktům a vlivu v oblasti politiky se Verunáč dostal po rozpadu republiky do hledáčku jak nacistického, tak i komunistického režimu. V posudku z roku 1941 byl vyzdvižen zejména jeho osobní vztah s Tomášem Baťou, jehož byl stálým poradcem. Díky tomu zastával Verunáč funkci neoficiálního dozorce chodu pražské Baťovy filiálky. Kromě Bati spolupracoval také s vršovickým továrníkem Waldesem. Zajímavější jsou však poznámky mířené k Verunáčově osobnosti: „Po stránce osobní jest velmi ambiciosní. Jsou to bezesporu jeho značné schopnosti, které jsou toho podkladem. Dr. Verunáč je považován za muže velmi schopného, který může prokázati platné služby, bude-li o ně požádán a bude-li mu naznačeno, že je o něho zájem. (…) Jeho spolehlivost lze charakterizovat tím, že je příliš opatrným, než aby nebyl spolehlivým. V osvětové činnosti může vykonat velmi mnoho, dá-li se mu příležitost, aby dokonale poznal nového ducha, jímž je ovládán.“ (Archiv bezpečnostních složek, fond Studijní ústav Ministerstva vnitra, Číslo 44-1/133/3, 1943). Rákosník (2008, s. 21) zdůrazňuje podobnost Verunáčových myšlenek s myšlenkami pravicových extremistů v Itálii a představiteli pomnichovského režimu u nás. Jaká je mezi nimi spojitost a nakolik byla tato podobnost Verunáčovým záměrem však již nerozvádí. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
V evidenci bývalé StB měl Verunáč uložený svazek pod registračním číslem 4993, opatřený příznačným krycím jménem Labor. Tento svazek byl však roku 1981 zničen (Archiv bezpečnostních složek, Archivní protokol agenturních svazků a map vlastnoručních zpráv spolupracovníků, http://www.abscr.cz/cs/vyhledavani-archivni-pomucky).&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Specializace&amp;diff=34134</id>
		<title>Portál:Andragogika/Specializace</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Specializace&amp;diff=34134"/>
		<updated>2016-05-21T14:13:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 51%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika|Andragogika]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Gerontagogika|Gerontagogika]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Didaktika dospělých|Didaktika dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Profesní vzdělávání|Profesní vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Zájmové vzdělávání|Zájmové vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Občanské vzdělávání|Občanské vzdělávání]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 49%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Personální řízení|Personální řízení]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Vývoj personálního řízení|Vývoj personálního řízení]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Personální činnosti|Personální činnosti]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Strategické řízení lidských zdrojů|Strategické řízení lidských zdrojů]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Organizační chování|Organizační chování]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika/Teorie organizace a řízení|Teorie organizace a řízení]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;clear: both&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Stanislav_%C5%A0pa%C4%8Dek&amp;diff=34133</id>
		<title>Stanislav Špaček</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Stanislav_%C5%A0pa%C4%8Dek&amp;diff=34133"/>
		<updated>2016-05-21T14:08:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „{{Infobox - osobnost  | jméno = Stanislav Špaček  | obrázek =  | velikost obrázku =   | datum narození = 15. srpna 1876  | místo narození = Slepoti…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Infobox - osobnost&lt;br /&gt;
 | jméno = Stanislav Špaček&lt;br /&gt;
 | obrázek =&lt;br /&gt;
 | velikost obrázku = &lt;br /&gt;
 | datum narození = 15. srpna 1876&lt;br /&gt;
 | místo narození = Slepotice&lt;br /&gt;
 | datum úmrtí = &lt;br /&gt;
 | místo úmrtí = &lt;br /&gt;
 | vzdělání = &lt;br /&gt;
 | podpis = &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stanislav Špaček (15. srpna 1876, Slepotice - 7. listopadu 1954) byl československý představitel vědeckého řízení.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Život ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stanislav Špaček vystudoval vyšší reálnou školu v Pardubicích, roku 1901 dokončil studium na České vysoké škole technické v Praze. Vzhledem k tomu, že byl nejmladším ze sedmi sourozenců a jeho matka neměla prostředky jak jej zaopatřit, přispíval na jeho vzdělání rolník Čeněk Havelka, a umožnil tak nadanému Špačkovi získat vysokoškolský titul &amp;lt;ref&amp;gt;Masarykův ústav a Archiv Akademie věd ČR, Fond Stanislav Špaček, karton 1, inv. č. 41, sign. I. d)&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
Záhy po ukončení studií vstoupil do praxe, první zaměstnání získal ve stavitelské firmě, dále působil na ředitelství státních drah v Plzni, v mostárně a od roku 1904 do roku 1920 ve službách politické správy, kde se podílel zejména na projektech silničních, mostních a vodních staveb. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Působení v USA ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Poté co mu Zemská komise pro úpravu řek v království Českém schválila žádost o udělení mimořádné dovolené na studijní cestu, vydal se v roce 1915 poprvé do Ameriky. Další návštěva následovala v červnu roku 1919, kdy byl přidělen k politicko-hospodářské studijní misi. O půl roku později postoupil do funkce ministerského tajemníka na Ministerstvu zahraničních věcí. V září roku 1920 Špačkovi udělil prezident republiky Masaryk titul legačního rady a již v srpnu téhož roku byl přidělen k československé legaci (velvyslanectví) ve Washingtonu jako technický attaché. S menšími přestávkami zde působil až do dubna 1924. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeho činnost pod hlavičkou Ministerstva zahraničních věcí prý ministr Beneš hodnotil výborně &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 1, inv. č. 38, sign. I. c)&amp;lt;/ref&amp;gt;. O něčem jiném však svědčí záznam důvěrného rozhovoru Špačka s Ing. Dr. V. Roubíkem, bývalým ministrem veřejných prací, v září 1939. Obdržené informace zaznamenal Špaček takto: „… se zmínil, že jsem velmi na svoji zahraniční službu doplatil, což vše zavinil Dr. E. Beneš, který když byl on, Roubík, ministrem veřejných prací, jej volal k sobě a vytýkal mu prudce, proč mne ještě drží v ministerstvu, že on, Dr. Beneš má osobní důvody proti mně a že mne, jak dodal Dr. Roubík, nenávidí. Později jej volal znovu v téže věci a dodal, že služba technických attaché byla zrušena proto, že já jsem za ní stál.“ &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 1, inv. č. 40, sign. I. c)&amp;lt;/ref&amp;gt; Špaček nebyl jediným naším vyslancem v Americe, byl však jeden z mála, kdo dokázal o svých cestách podávat souhrnné informace, které mohly posloužit teorii i praxi u nás. Mnoha našim inženýrům zprostředkoval pracovní stáž ve Spojených státech, čímž přenos do praxe ještě více podpořil. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zajišťování těchto cest nebylo však vůbec jednoduché. Podmínkou byl dostatek finančních prostředků pro uhrazení cesty a životních nákladů v prvních měsících pobytu. O náročnosti hovoří dopis od Jednoty přátel Masarykovy Akademie Práce, která v tomto směru jednala Špačkovým jménem, jednomu z žadatelů v červnu 1924: „Nemáte-li v Americe styky, aneb dostatečných finančních prostředků pro začátek, neradí Vám pan inž. Špaček k cestě, neboť by se Vám špatně dařilo. Následkem vystěhovaleckého zákona jest velmi těžko získati visum – leč snad na základě osobních styků.“ &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Masarykova akademie práce, karton 334, inv. č. 1032, sign. XI.)&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Někteří zájemci se obraceli také na Ústav pro technické hospodářství průmyslové při Masarykově Akademii Práce či přímo osobně na Stanislava Špačka, který je ochotně přijímal a zahrnoval je cennými radami, případně jim zprostředkovával kontaktní osoby v Americe. Úspěšnost této činnosti dokládá množství děkovných dopisů od inženýrů, kterým Špaček pomohl najít v Americe uplatnění. V Archivu Akademie věd je uložena korespondence se 124 českými inženýry a techniky, kterým se do Spojených států takto podařilo dostat. &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, kartony 6, 7 &amp;lt;/ref&amp;gt;. Význačnou akcí v tomto směru byla dohoda s Fordovými závody, do kterých bylo v září 1925 vysláno celkem 12 našich inženýrů, o čemž Špaček informoval Lillian Gilbrethovou v osobním dopise &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Masarykova akademie práce, karton 334, inv. č. 1032, sig. XI.)&amp;lt;/ref&amp;gt;. Pro tuto akci byli doporučeni někteří zaměstnanci Škodových závodů.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
V Americe se Špačkovi podařilo navázat mnoho kontaktů a mnoho blízkých přátelství, mimo jiné také s tajemníkem americké rady inženýrské L. W. Wallace, který Špačkovi dokonce napsal doporučující dopis, na který se mohl odkazovat při styku s důležitými osobami po celém světě. V květnu 1924 byl Špaček zvolen čestným členem The Society of Industrial Engineers v Chicagu, což je záležitost v případě cizinců velmi vzácná &amp;lt;ref&amp;gt;MÚ a AAV ČR, fond Stanislav Špaček, karton 1, inv. č. 38, sign. I. c)&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na základě dobrých vztahů byl Špaček roku 1926 pozván inženýrem M. L. Cookem, Taylorovým přítelem a spolupracovníkem, do Taylorova domu ve Philadelphii. Špaček na tuto událost později vzpomínal takto: „Sedíme v Taylorově pracovně, inženýr Cooke vypráví různé historky z Taylorova života, vzpomínáme na jeho průkopnickou práci, která nebyla nikdy dostatečně odměněna. (…) Mile mě překvapilo, když inž. Cook vyndal z knihovny dva tyto svazky a s přípisem v upomínku na návštěvu Taylorova sídla mi je věnoval. Netušil jsem, že v druhé světové válce je budeme tajně překládat do češtiny, jako příspěvek pro naši další organisaci.“ &amp;lt;ref&amp;gt;ŠPAČEK, Stanislav: F. W. Taylor. 1. vyd. Praha: Orbis, 1947. Edice Kdo je, sv. 53. s. 30.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Odkazy ==&lt;br /&gt;
=== Reference ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C3%BDvoj_person%C3%A1ln%C3%ADho_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34130</id>
		<title>Portál:Andragogika/Vývoj personálního řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C3%BDvoj_person%C3%A1ln%C3%ADho_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34130"/>
		<updated>2016-05-21T13:32:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „* Vývoj personální řízení v Čechách ** Personální řízení v Československu do 2. světové války | Stanislav Špaček | Václav…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Vývoj personální řízení v Čechách]]&lt;br /&gt;
** [[Personální řízení v Československu do 2. světové války]] | [[Stanislav Špaček]] | [[Václav Verunáč]]&lt;br /&gt;
** [[Personální řízení v Československu od 2. světové války]] | [[Kádrová nomenklatura]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34129</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34129"/>
		<updated>2016-05-21T13:29:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
|text=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální řízení&lt;br /&gt;
|text=Personální řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální činnosti&lt;br /&gt;
|text=Personální činnosti&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
|text=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34128</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34128"/>
		<updated>2016-05-21T13:21:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!-- Portál: Andragogika&lt;br /&gt;
****** Upozornění! ******&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
|text=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální řízení&lt;br /&gt;
|text=Personální řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální činnosti&lt;br /&gt;
|text=Personální činnosti&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
|text=Vývoj personálního řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34127</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=34127"/>
		<updated>2016-05-21T13:15:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!-- Portál: Andragogika&lt;br /&gt;
****** Upozornění! ******&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
|text=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální řízení&lt;br /&gt;
|text=Personální řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální činnosti&lt;br /&gt;
|text=Personální činnosti&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Kirkpatrick&amp;diff=34126</id>
		<title>Kirkpatrick</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Kirkpatrick&amp;diff=34126"/>
		<updated>2016-05-21T13:14:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Donald L. Kirkpatrick popisuje svůj model evaluace v publikaci '''Evaluating training programs: the four levels''', na které spolupracoval se svým otcem Jamesem Kirkpatrickem. Tento model evaluace patří mezi odbornou veřejností k nejznámějším. Tvoří jej čtyři úrovně: (1) úroveň reakcí, (2) úroveň učení, (3) úroveň chování a (4) úroveň výsledků, přičemž každá úroveň je ovlivněna úrovní předchozí.&lt;br /&gt;
== Úroveň reakcí ==&lt;br /&gt;
Úroveň reakcí zkoumá, zda byl účastník s kurzem spokojen. Spokojenost účastníků také přináší vyšší pravděpodobnost, že se v budoucnu zúčastní i dalších kurzů nebo že kurz doporučí vedení jako užitečný i pro kolegy. Rozhodnutí vedoucích pracovníků týkající se vzdělávání se často zakládají na tom, co o nějakém kurzu slyšeli nebo jim o něm účastníci řekli. &lt;br /&gt;
== Úroveň učení ==&lt;br /&gt;
Druhou úrovní je úroveň učení, která zjišťuje, co se účastníci na kurzu naučili, tedy jaké získali znalosti, dovednosti a postoje. Tato úroveň je opět velmi důležitá, protože pokud nebudou účastníci úspěšní na úrovni učení, nemohou být úspěšní ani na úrovni chování. &lt;br /&gt;
== Úroveň chování ==&lt;br /&gt;
Převedení nově nabytých znalostí, dovedností a postojů z prostředí kurzu do pracovního chování však není jednoduché. Aby lidé začali naučené dovednosti používat v praxi, musí především chtít, vědět, jak to mají dělat, a mít ke změně vhodné podmínky. Vedení organizace musí pracovníky v jejich snaze podpořit, pomoci jim a odměnit je za úspěch; neudělá-li to, hrozí, že se pracovník vrátí zpět ke svému původnímu chování. Změny na úrovni chování mohou nastat až s určitou časovou prodlevou, je proto důležité umět odhadnout správný čas pro provedení evaluace. &lt;br /&gt;
== Úroveň výsledků ==&lt;br /&gt;
Úroveň výsledků zahrnuje všechny aspekty, které vznikly díky absolvování kurzu. Patří sem zvýšení produkce, prodeje, kvality a zisku, snížení počtu nehod a další. &amp;lt;ref&amp;gt;KIRKPATRICK, James a Donald KIRKPATRICK. Evaluating training programs: the four levels. 3rd ed. San Francisco: Berrett-Koehler, 2006, 380 s. ISBN 15-767-5348-4.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Odkazy ==&lt;br /&gt;
=== Reference ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Kirkpatrick&amp;diff=34125</id>
		<title>Kirkpatrick</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Kirkpatrick&amp;diff=34125"/>
		<updated>2016-05-21T13:05:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Reference&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Donald L. Kirkpatrick popisuje svůj model evaluace v publikaci '''Evaluating training programs: the four levels''', na které spolupracoval se svým otcem Jamesem Kirkpatrickem. Tento model evaluace patří mezi odbornou veřejností k nejznámějším. Tvoří jej čtyři úrovně: (1) úroveň reakcí, (2) úroveň učení, (3) úroveň chování a (5) úroveň výsledků, přičemž každá úroveň je ovlivněna úrovní předchozí.&lt;br /&gt;
== Úroveň reakcí ==&lt;br /&gt;
Úroveň reakcí zkoumá, zda byl účastník s kurzem spokojen. Spokojenost účastníků také přináší vyšší pravděpodobnost, že se v budoucnu zúčastní i dalších kurzů nebo že kurz doporučí vedení jako užitečný i pro kolegy. Rozhodnutí vedoucích pracovníků týkající se vzdělávání se často zakládají na tom, co o nějakém kurzu slyšeli nebo jim o něm účastníci řekli. &lt;br /&gt;
== Úroveň učení ==&lt;br /&gt;
Druhou úrovní je úroveň učení, která zjišťuje, co se účastníci na kurzu naučili, tedy jaké získali znalosti, dovednosti a postoje. Tato úroveň je opět velmi důležitá, protože pokud nebudou účastníci úspěšní na úrovni učení, nemohou být úspěšní ani na úrovni chování. &lt;br /&gt;
== Úroveň chování ==&lt;br /&gt;
Převedení nově nabytých znalostí, dovedností a postojů z prostředí kurzu do pracovního chování však není jednoduché. Aby lidé začali naučené dovednosti používat v praxi, musí především chtít, vědět, jak to mají dělat, a mít ke změně vhodné podmínky. Vedení organizace musí pracovníky v jejich snaze podpořit, pomoci jim a odměnit je za úspěch; neudělá-li to, hrozí, že se pracovník vrátí zpět ke svému původnímu chování. Změny na úrovni chování mohou nastat až s určitou časovou prodlevou, je proto důležité umět odhadnout správný čas pro provedení evaluace. &lt;br /&gt;
== Úroveň výsledků ==&lt;br /&gt;
Úroveň výsledků zahrnuje všechny aspekty, které vznikly díky absolvování kurzu. Patří sem zvýšení produkce, prodeje, kvality a zisku, snížení počtu nehod a další. &amp;lt;ref&amp;gt;KIRKPATRICK, James a Donald KIRKPATRICK. Evaluating training programs: the four levels. 3rd ed. San Francisco: Berrett-Koehler, 2006, 380 s. ISBN 15-767-5348-4.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Odkazy ==&lt;br /&gt;
=== Reference ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Evaluace&amp;diff=34124</id>
		<title>Evaluace</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Evaluace&amp;diff=34124"/>
		<updated>2016-05-21T13:03:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Obecně termín evaluace označuje „hodnocení, které … stanovuje kvalitu a efektivitu určitých programů, procesů, dosahovaných výsledků a efektů, činností zúčastněných subjektů“. &amp;lt;ref&amp;gt;PRŮCHA, Jan a Jaroslav VETEŠKA. Andragogický slovník. 1. vyd. Praha: Grada, 2012, 294 s. ISBN 978-80-247-3960-1.&amp;lt;/ref&amp;gt; V pedagogice a andragogice má slovo evaluace užší význam a je používáno jako označení pro hodnocení fungování a efektivnosti částí nebo celku vzdělávacího systému &amp;lt;ref&amp;gt;PRŮCHA, Jan, Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 6., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2009, 395 s. ISBN 978-80-7367-647-6.&amp;lt;/ref&amp;gt;, přičemž předmětem evaluace je vedle samotného obsahu vzdělávacího kurzu i jeho organizace, realizace, prostředí, lektoři, používané studijní materiály ad. &amp;lt;ref&amp;gt;BARTOŇKOVÁ, Hana. Firemní vzdělávání. 1. vyd. Praha: Grada, 2010, 204 s. Vedení lidí v praxi. ISBN 978-80-247-2914-5.&amp;lt;/ref&amp;gt; Podle Armstronga &amp;lt;ref&amp;gt;ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů: nejnovější trendy a postupy. 1. vyd. Praha: Grada, 2007, 789 s. ISBN 978-80-247-1407-3&amp;lt;/ref&amp;gt;. je cílem evaluace porovnat stanovené cíle s dosaženými výsledky, a tím najít odpověď na otázku, zda a do jaké míry splnilo vzdělávání svůj účel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Výhody evaluace ==&lt;br /&gt;
Evaluace podporuje dosahování cílů vzdělávání a cílů jeho účastníků a připomíná účastníkům, že jsou za výsledky vzdělávání spoluodpovědní. Evaluace též přispívá k rozhodnutí, které vzdělávací aktivity jsou pro naše potřeby nejvhodnější, zda je v dané situaci vzdělávání nejlepším řešením, nebo je možné cíle dosáhnout i jinými způsoby. Evaluace taktéž přispívá k rozhodnutí, kdo se má vzdělávání účastnit, pro koho bude vzdělávání užitečné. V neposlední řadě evaluace zajišťuje, že vzdělávání bude vyhodnoceno na základě specifikovaných kritérií a jeho hodnocení nebude založeno jen na emocích a subjektivních pocitech účastníků a lektora.&amp;lt;ref&amp;gt;VODÁK, Jozef a Alžbeta KUCHARČÍKOVÁ. Efektivní vzdělávání zaměstnanců. 1. vyd. Praha: Grada, 2007, 205 s. ISBN 978-80-247-1904-7.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Nevýhody evaluace ==&lt;br /&gt;
K nevýhodám evaluace patří jak časová a finanční náročnost, tak nezbytná spoluúčast mnoha osob, od lektora přes účastníky kurzu až k zadavateli kurzu. K nevýhodám se řadí též často nejednoznačný výsledek evaluace. Nejednoznačný v tom smyslu, že nikdy nelze přesně určit, které efekty vznikly následkem účasti na vzdělávání a které byly v menší či větší míře ovlivněny jinými faktory.&lt;br /&gt;
== Přístupy k evaluaci vzdělávacích aktivit ==&lt;br /&gt;
Podle Dvořákové &amp;lt;ref&amp;gt;BARTOŇKOVÁ, Hana. Firemní vzdělávání. 1. vyd. Praha: Grada, 2010, 204 s. Vedení lidí v praxi. ISBN 978-80-247-2914-5.&amp;lt;/ref&amp;gt; je možno evaluaci např. rozdělit:&lt;br /&gt;
a) z hlediska času na evaluaci probíhající před začátkem, v průběhu, na konci nebo po skončení vzdělávání,&lt;br /&gt;
b) z hlediska zadavatele na evaluaci interní a externí,&lt;br /&gt;
c) z hlediska trvání na evaluaci krátkodobou a dlouhodobou,&lt;br /&gt;
d) z hlediska fází na evaluaci formativní (probíhá v průběhu kurzu, který lze na základě jejích výsledků upravit) a sumativní (probíhá po skončení kurzu, proto lze na základě jejích výsledků upravit pouze kurzy budoucí).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Odkazy ==&lt;br /&gt;
=== Reference ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Didaktika_dosp%C4%9Bl%C3%BDch&amp;diff=33987</id>
		<title>Portál:Andragogika/Didaktika dospělých</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Didaktika_dosp%C4%9Bl%C3%BDch&amp;diff=33987"/>
		<updated>2016-05-18T12:40:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „* Evaluace ** Kirkpatrick | Hamblin“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Evaluace]]&lt;br /&gt;
** [[Kirkpatrick]] | [[Hamblin]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Gerontagogika&amp;diff=33336</id>
		<title>Portál:Andragogika/Gerontagogika</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Gerontagogika&amp;diff=33336"/>
		<updated>2016-04-22T09:36:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „* Proseniorská edukace * Preseniorská edukace“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [[Proseniorská edukace]]&lt;br /&gt;
* [[Preseniorská edukace]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33335</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33335"/>
		<updated>2016-04-22T09:30:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!-- Portál: Andragogika&lt;br /&gt;
****** Upozornění! ******&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
|text=Didaktika dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální řízení&lt;br /&gt;
|text=Personální řízení&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Personální činnosti&lt;br /&gt;
|text=Personální činnosti&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33334</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33334"/>
		<updated>2016-04-22T09:27:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!-- Portál: Andragogika&lt;br /&gt;
****** Upozornění! ******&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
|text=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33333</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33333"/>
		<updated>2016-04-22T09:25:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!-- Portál: Andragogika&lt;br /&gt;
****** Upozornění! ******&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
Na této stránce můžete najít odborné informace týkající se andragogiky a personálního řízení, které vycházejí ze struktury studia na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kromě jednotlivých hesel tu můžete nalézt i uceleně zpracované okruhy ke státním závěrečným zkouškám. &lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce nebo na studentský spolek [[KAPR|KAPR]]. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
|text=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33332</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33332"/>
		<updated>2016-04-22T09:15:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!-- Portál: Andragogika&lt;br /&gt;
****** Upozornění! ******&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Portál}}&lt;br /&gt;
* [[Andragogika]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
|text=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C5%A1eobecn%C3%A9_informace&amp;diff=33331</id>
		<title>Portál:Andragogika/Všeobecné informace</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C5%A1eobecn%C3%A9_informace&amp;diff=33331"/>
		<updated>2016-04-22T09:13:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* [http://andragogika.ff.cuni.cz/ Katedra Andragogiky FF UK]&lt;br /&gt;
* [http://www.ksoc.upol.cz/ Katedra Sociologie, andragogiky a kulturní antropologie FF UP]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/St%C3%A1tnicov%C3%A9_ot%C3%A1zky&amp;diff=33330</id>
		<title>Portál:Andragogika/Státnicové otázky</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/St%C3%A1tnicov%C3%A9_ot%C3%A1zky&amp;diff=33330"/>
		<updated>2016-04-22T09:12:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 51%; float: left&amp;quot;&amp;gt; * Bc SZZ FF UK * NMgr SZZ FF UK &amp;lt;/div&amp;gt;“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 51%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Portál:Bc SZZ FF UK|Bc SZZ FF UK]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:NMgr SZZ FF UK|NMgr SZZ FF UK]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33329</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33329"/>
		<updated>2016-04-22T09:12:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!-- Portál: Andragogika&lt;br /&gt;
****** Upozornění! ******&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Portál}}&lt;br /&gt;
* [[Andragogika]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
|text=Státnicové otázky&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
|text=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=SZZ_Andragogika&amp;diff=33321</id>
		<title>SZZ Andragogika</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=SZZ_Andragogika&amp;diff=33321"/>
		<updated>2016-04-21T22:05:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „{{Portál}}   * 1. Terminologické zakotvení věd o výchově a vzdělávání * 2. Filozofické základy věd o výchově a vzdělávání * 3.…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Portál}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[1. Terminologické zakotvení věd o výchově a vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[2. Filozofické základy věd o výchově a vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[3. Pedagogika jako vědní disciplína]]&lt;br /&gt;
* [[4. Teoretické směry pedagogiky ve 20. století]]&lt;br /&gt;
* [[5. Cíle výchovy a vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[6. Sociální, kulturní, ekonomické a politické kontexty vzniku moderního vzdělávání dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[7. Koncept celoživotního učení]]&lt;br /&gt;
* [[8. Vzdělávací politika v mezinárodním a evropském kontextu]]&lt;br /&gt;
* [[9. Vznik a vývoj andragogiky]]&lt;br /&gt;
* [[10. Andragogika v systému věd]]&lt;br /&gt;
* [[11. Ohlas pragmatismu a humanistické psychologie v teoriích vzdělávání dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[12. Kritické teorie společnosti a vzdělávání dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[13. Profese andragoga]]&lt;br /&gt;
* [[14. Struktura vzdělávání dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[15. Cílové skupiny ve vzdělávání dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[16. Vývoj vzdělávání dospělých v českých zemích]]&lt;br /&gt;
* [[17. Aktuální stav vzdělávání dospělých v České republice]]&lt;br /&gt;
* [[18. Andragogická didaktika]]&lt;br /&gt;
* [[19. Didaktický proces]]&lt;br /&gt;
* [[20. Didaktické formy vzdělávání dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[21. Didaktické metody vzdělávání dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[22. Didaktické prostředky a výukové technologie ve vzdělávání dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[23. Stárnutí a stáří]]&lt;br /&gt;
* [[24. Gerontagogika a její kontexty]]&lt;br /&gt;
* [[25. Vzdělávání seniorů]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:NMgr_SZZ_FF_UK&amp;diff=33320</id>
		<title>Portál:NMgr SZZ FF UK</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:NMgr_SZZ_FF_UK&amp;diff=33320"/>
		<updated>2016-04-21T21:54:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „{{Portál}}   * SZZ Andragogika * SZZ Personální řízení * SZZ Psychologie * S…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Portál}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[SZZ Andragogika|SZZ Andragogika]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Personální řízení|SZZ Personální řízení]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Psychologie|SZZ Psychologie]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Sociologie|SZZ Sociologie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Bc_SZZ_FF_UK&amp;diff=33319</id>
		<title>Portál:Bc SZZ FF UK</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Bc_SZZ_FF_UK&amp;diff=33319"/>
		<updated>2016-04-21T21:53:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Portál}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[SZZ Andragogika|SZZ Andragogika]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Personální řízení|SZZ Personální řízení]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Psychologie|SZZ Psychologie]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Sociologie|SZZ Sociologie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Bc_SZZ_FF_UK&amp;diff=33318</id>
		<title>Portál:Bc SZZ FF UK</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Bc_SZZ_FF_UK&amp;diff=33318"/>
		<updated>2016-04-21T21:53:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „{{Portál}}   * SZZ Andragogika * SZZ Personální řízení * SZZ Psychologie * S…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Portál}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[SZZ Andragogika|SZZ Andragogika]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Personální řízení|SZZ Personální řízení]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Psychologie|SZZ Psychologie]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Sociologie|SZZ Sociologie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Psychologie|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:SZZ_FF_UK&amp;diff=33317</id>
		<title>Portál:SZZ FF UK</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:SZZ_FF_UK&amp;diff=33317"/>
		<updated>2016-04-21T21:51:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Zrušena verze 33315 od uživatele Veronika.Kynclova (diskuse)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Portál}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[SZZ Sociální psychologie|SZZ Sociální psychologie]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Vývojová psychologie|SZZ Vývojová psychologie]]&lt;br /&gt;
* [[Vybrané otázky společenských věd (sociologie, kulturní antropologie, základy psychologie práce a organizace)|Vybrané otázky společenských věd (sociologie, kulturní antropologie, základy psychologie práce a organizace)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Psychologie|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C5%A1eobecn%C3%A9_informace&amp;diff=33316</id>
		<title>Portál:Andragogika/Všeobecné informace</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C5%A1eobecn%C3%A9_informace&amp;diff=33316"/>
		<updated>2016-04-21T21:48:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 51%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Portál:Bc SZZ FF UK|Bc SZZ FF UK]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:NMgr SZZ FF UK|NMgr SZZ FF UK]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 49%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://andragogika.ff.cuni.cz/ Katedra Andragogiky FF UK]&lt;br /&gt;
* [http://www.ksoc.upol.cz/ Katedra Sociologie, andragogiky a kulturní antropologie FF UP]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;clear: both&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:SZZ_FF_UK&amp;diff=33315</id>
		<title>Portál:SZZ FF UK</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:SZZ_FF_UK&amp;diff=33315"/>
		<updated>2016-04-21T21:47:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Portál}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[SZZ Andragogika|SZZ Andragogika]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Personální řízení|SZZ Personální řízení]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Psychologie|SZZ Psychologie]]&lt;br /&gt;
* [[SZZ Sociologie|SZZ Sociologie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Psychologie|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33314</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33314"/>
		<updated>2016-04-21T21:32:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!-- Portál: Andragogika&lt;br /&gt;
****** Upozornění! ******&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Portál}}&lt;br /&gt;
* [[Andragogika]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
|text=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Specializace&amp;diff=33313</id>
		<title>Portál:Andragogika/Specializace</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/Specializace&amp;diff=33313"/>
		<updated>2016-04-21T21:28:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 51%; float: left&amp;quot;&amp;gt; * Andragogika * Gerontagogika * Portál:Didaktika dospělých|Did…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 51%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Portál:Andragogika|Andragogika]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Gerontagogika|Gerontagogika]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Didaktika dospělých|Didaktika dospělých]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Profesní vzdělávání|Profesní vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Zájmové vzdělávání|Zájmové vzdělávání]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Občanské vzdělávání|Občanské vzdělávání]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 49%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Portál:Personální řízení|Personální řízení]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Personální činnosti|Personální činnosti]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Strategické řízení lidských zdrojů|Strategické řízení lidských zdrojů]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Organizační chování|Organizační chování]]&lt;br /&gt;
* [[Portál:Teorie organizace a řízení|Teorie organizace a řízení]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;clear: both&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C5%A1eobecn%C3%A9_informace&amp;diff=33312</id>
		<title>Portál:Andragogika/Všeobecné informace</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika/V%C5%A1eobecn%C3%A9_informace&amp;diff=33312"/>
		<updated>2016-04-21T21:18:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 51%; float: left&amp;quot;&amp;gt; * SZZ FF UK &amp;lt;/div&amp;gt; &amp;lt;div style=&amp;quot;width: 49%; float: left&amp;quot;&amp;gt; * [http://andragogika.ff.cuni.cz/ Kate…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 51%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Portál:SZZ FF UK|SZZ FF UK]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;width: 49%; float: left&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://andragogika.ff.cuni.cz/ Katedra Andragogiky FF UK]&lt;br /&gt;
* [http://www.ksoc.upol.cz/ Katedra Sociologie, andragogiky a kulturní antropologie FF UP]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;clear: both&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33311</id>
		<title>Portál:Andragogika a personální řízení</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Port%C3%A1l:Andragogika_a_person%C3%A1ln%C3%AD_%C5%99%C3%ADzen%C3%AD&amp;diff=33311"/>
		<updated>2016-04-21T21:15:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!-- Portál: Andragogika&lt;br /&gt;
****** Upozornění! ******&lt;br /&gt;
Prosím, neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Budeme Vám vděční za jakoukoliv pozitivní úpravu. &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{CloseAllPortals}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Portál}}&lt;br /&gt;
* [[Andragogika]]&lt;br /&gt;
* [[Metody personální práce]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Oborové disciplíny&lt;br /&gt;
|text=Specializace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
|text=Všeobecné informace&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 16pt;&amp;quot;&amp;gt;Hesla pojící se k jednotlivým disciplínám&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: left; width:50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Gerontagogika&lt;br /&gt;
|text=Gerontagogika&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Filozofie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float: right; width:49%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
|text=Sociologie vzdělávání&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Položka portálu&lt;br /&gt;
|velikost_nadpisu=&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--Texty--&amp;gt;&lt;br /&gt;
|nadpis=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
|text=Politika vzdělávání dospělých&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Andragogika]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=KAPR&amp;diff=32828</id>
		<title>KAPR</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=KAPR&amp;diff=32828"/>
		<updated>2016-03-24T08:50:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: Založena nová stránka s textem „Spolek studentů Katedry andragogiky a personálního řízení&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;KAPR - Spolek studentů Katedry andragogiky a personálního řízení FF UK&amp;lt;/i&amp;gt;. Do…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Spolek studentů Katedry andragogiky a personálního řízení&amp;lt;ref&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;KAPR - Spolek studentů Katedry andragogiky a personálního řízení FF UK&amp;lt;/i&amp;gt;. Dostupné také z: www.facebook.com/kaprffuk&amp;lt;/ref&amp;gt; (KAPR) je spolek, který funguje v rámci Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze od března roku 2015. Pravidelně organizuje akce pro studenty Katedry i pro širokou veřejnost. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:11045345_826128000787462_9170688453204785503_o.jpg|400px]] Logo spolku&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cíle spolku: ==&lt;br /&gt;
# Vytvořit prostor pro svobodnou diskuzi o andragogice, personálním řízení a spřízněných tématech.&lt;br /&gt;
# Zintenzivnit a zkvalitnit komunikaci studentů andragogiky a personálního řízení na FF UK.&lt;br /&gt;
# Vytvořit podmínky pro odbornou činnost studentů katedry navazováním kontaktů s institucemi a odbornou veřejností.&lt;br /&gt;
# Pořádat odborné přednášky, semináře a další vzdělávací a společenské akce.&lt;br /&gt;
# A další aktivity, na kterých se domluví členové spolku (tj. studenti katedry).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Orgány spolku ==&lt;br /&gt;
* Členská schůze&lt;br /&gt;
* Výbor spolku&lt;br /&gt;
* Předseda spolku a místopředseda spolku&lt;br /&gt;
* Revizor spolku&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Odkazy ==&lt;br /&gt;
=== Reference ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Soubor:11045345_826128000787462_9170688453204785503_o.jpg&amp;diff=32827</id>
		<title>Soubor:11045345 826128000787462 9170688453204785503 o.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Soubor:11045345_826128000787462_9170688453204785503_o.jpg&amp;diff=32827"/>
		<updated>2016-03-24T08:44:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Veronika.Kynclova: MsUpload&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;MsUpload&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Veronika.Kynclova</name></author>
		
	</entry>
</feed>