<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Adolescence_jako_%C4%8Das_pro_spln%C4%9Bn%C3%AD_v%C3%BDvojov%C3%A9ho_%C3%BAkolu</id>
	<title>Adolescence jako čas pro splnění vývojového úkolu - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Adolescence_jako_%C4%8Das_pro_spln%C4%9Bn%C3%AD_v%C3%BDvojov%C3%A9ho_%C3%BAkolu"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Adolescence_jako_%C4%8Das_pro_spln%C4%9Bn%C3%AD_v%C3%BDvojov%C3%A9ho_%C3%BAkolu&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-14T06:08:40Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.33.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Adolescence_jako_%C4%8Das_pro_spln%C4%9Bn%C3%AD_v%C3%BDvojov%C3%A9ho_%C3%BAkolu&amp;diff=5420&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kristina.Sarisova: Založena nová stránka s textem „* toto hledisko zastával '''R. J. Havighust''' * pro naplnění vývojového úkolu nabízí konkrétní společnost (kultura) určité vzorce chování (…“</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Adolescence_jako_%C4%8Das_pro_spln%C4%9Bn%C3%AD_v%C3%BDvojov%C3%A9ho_%C3%BAkolu&amp;diff=5420&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2014-07-13T09:27:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka s textem „* toto hledisko zastával &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;R. J. Havighust&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; * pro naplnění vývojového úkolu nabízí konkrétní společnost (kultura) určité vzorce chování (…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;* toto hledisko zastával '''R. J. Havighust'''&lt;br /&gt;
* pro naplnění vývojového úkolu nabízí konkrétní společnost (kultura) určité vzorce chování (patterns), pokud je však člověk nerespektuje je často sankciován&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Havighurst uvádí několik vývojových úkolů:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* přijetí vlastního těla, fyzických změn, včetně pohlavní zralosti a pohlavní role &lt;br /&gt;
* kognitivní komplexnost, abstraktní myšlení, schopnost aplikovat intelektový potenciál v běžném životě &lt;br /&gt;
* uplatnění emocionálního a kognitivního potenciálu ve vrstevnických vztazích, schopnost vytvářet a udržovat vztahy s vrstevníky obojího pohlaví &lt;br /&gt;
* změna vztahu k dospělým, zejména rodičům, autonomie, případný respekt a tolerance &lt;br /&gt;
* získání představy o ekonomické nezávislosti a směřování k určitým jistotám, volba povolání, profesní kvalifikace &lt;br /&gt;
* získání zkušeností v erotickém vztahu, příprava na partnerství, rodinu &lt;br /&gt;
* rozvoj intelektu, emocionality a interpersonálních dovedností zaměřených ke komunitě a společnosti &lt;br /&gt;
* představa o budoucích prioritách a cílech, o stylu života &lt;br /&gt;
* ujasnění hierarchie hodnot, reflexe stabilizace vlastního vztahu ke světu a životu &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* pojem '''teachable moment''' je určitý moment v etapě, kdy je důležité započít dané učení&lt;br /&gt;
* Havighurst se zaměřuje také na jedince, kteří předbíhají vývojová období, například těhotné dívky ve věku již patnácti let, upozorňuje na negativní důsledky, které mohou z předběhnutí stádia později plynout, některé vývojové úkoly jsou kontinuální, například vývoj myšlení, a některé jsou typické pro určitou etapu, například změna vztahu k rodiči v adolescenci, vývojové úkoly nejsou určeny pouze pro období adolescence, ale pro všechna období, kterými člověk prochází&lt;br /&gt;
== Zdroje ==&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Vývojová psychologie|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kristina.Sarisova</name></author>
		
	</entry>
</feed>