<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Determinace_osobnosti</id>
	<title>Determinace osobnosti - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Determinace_osobnosti"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Determinace_osobnosti&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-20T04:48:48Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.33.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Determinace_osobnosti&amp;diff=2675&amp;oldid=prev</id>
		<title>Ondrej.Novak v 4. 2. 2014, 19:11</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Determinace_osobnosti&amp;diff=2675&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2014-02-04T19:11:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 4. 2. 2014, 19:11&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l103&quot; &gt;Řádek 103:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 103:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:* konkrétní osobnost v konkrétním prostředí&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:* konkrétní osobnost v konkrétním prostředí&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:* osobnost dynamicky se rozvíjející v interakci s životními kontexty&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:* osobnost dynamicky se rozvíjející v interakci s životními kontexty&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Kategorie: Psychologie osobnosti|*]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Ondrej.Novak</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Determinace_osobnosti&amp;diff=1075&amp;oldid=prev</id>
		<title>Ondrej.Novak: /* Biopsychosociální v osobnosti */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Determinace_osobnosti&amp;diff=1075&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-11-05T00:13:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Biopsychosociální v osobnosti&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 5. 11. 2013, 00:13&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot; &gt;Řádek 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Biopsychosociální v osobnosti ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Biopsychosociální v osobnosti ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Osobnost tvoří tzv. bio-psycho-sociální jednotu&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Psychologie osobnosti|&lt;/ins&gt;Osobnost&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;tvoří tzv. bio-psycho-sociální jednotu&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Její vývoj je výsledkem neustále působících vlivů dvou druhů:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Její vývoj je výsledkem neustále působících vlivů dvou druhů:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:* vnější (podmínky prostředí)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:* vnější (podmínky prostředí)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l84&quot; &gt;Řádek 84:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 84:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* činností (podstatou a povahou aktivit)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* činností (podstatou a povahou aktivit)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* prostředí (podmínky jeho existence)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* prostředí (podmínky jeho existence)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Systémový přístup k interakci &amp;quot;subjekt-prostředí-činnost&amp;quot; ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Systémový přístup k interakci &amp;quot;subjekt-prostředí-činnost&amp;quot; ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* aktivní interakce '''jedince s podmínkami''' jeho životní existence (sociální podmínky)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* aktivní interakce '''jedince s podmínkami''' jeho životní existence (sociální podmínky)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Ondrej.Novak</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Determinace_osobnosti&amp;diff=1074&amp;oldid=prev</id>
		<title>Ondrej.Novak: Založena nová stránka: == Biopsychosociální v osobnosti == * Osobnost tvoří tzv. bio-psycho-sociální jednotu * Její vývoj je výsledkem neustále působících vlivů dvou druhů: :* v…</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Determinace_osobnosti&amp;diff=1074&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-11-05T00:04:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka: == Biopsychosociální v osobnosti == * Osobnost tvoří tzv. bio-psycho-sociální jednotu * Její vývoj je výsledkem neustále působících vlivů dvou druhů: :* v…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Biopsychosociální v osobnosti ==&lt;br /&gt;
* Osobnost tvoří tzv. bio-psycho-sociální jednotu&lt;br /&gt;
* Její vývoj je výsledkem neustále působících vlivů dvou druhů:&lt;br /&gt;
:* vnější (podmínky prostředí)&lt;br /&gt;
:* vnitřní (biologická výbava)&lt;br /&gt;
=== Biologická determinace osobnosti ===&lt;br /&gt;
* vrozené dispozice&lt;br /&gt;
* souhrn jejích znaků se nazývá konstituce tedy vrozené uspořádání organismu&lt;br /&gt;
'''Evolučně preformované programy chování'''&lt;br /&gt;
* tedy systém vrozených reflexů, instinktů, které zajišťují přizpůsobení základním podmínkám života&lt;br /&gt;
* přizpůsobení se děje skrze:&lt;br /&gt;
:* vrozené chování (potravové, obranné a orientační reflexy)&lt;br /&gt;
:* vrozené mechanismy učení (podmipování)&lt;br /&gt;
:* hereditární vlivy, a to i na některých druzích sociálního chování (obrana teritoria, agrese, sexualita).&lt;br /&gt;
* Zajímavý pohled na vztah biologické determinace a lidského chování přináší sociobiologie (E.O.Wilson, J. Dawkins)&lt;br /&gt;
:* těla jsou jen přepravními schránkami pro geny, které se snaží o co největší expanzi do okolí, to by pochopitelně znamenalo naší totální biologickou determinaci&lt;br /&gt;
* Nicméně existuje prokazatelný vliv biologických faktorů jako například dědičnost&lt;br /&gt;
:* přenos vlastností z jedné generace na druhou&lt;br /&gt;
:* Informace je předávána geny, částmi pohlavních buněk, které nesou DNA&lt;br /&gt;
:* Soubor genů vytváří genotyp&lt;br /&gt;
:* Některé naše vlastnosti a schopnosti jsou ovlivněny více dědičností než jinými vlivy&lt;br /&gt;
:* Například u inteligence a temperamentu&lt;br /&gt;
:* Je-li vloha jednoznačně geneticky určena, její ovlivnění výchovou bývá jen obtížné&lt;br /&gt;
:* Rysy, u nichž se předpokládá významný podíl dědičnosti se nazývají souhrnně '''kořeny osobnosti'''&lt;br /&gt;
'''Čtyřstupňová hierarchie biologických podmínek – Cattel'''&lt;br /&gt;
# '''Dědičná výbava''' - genové zakódování vlastního vývoje&lt;br /&gt;
# '''Genová výbava''' - obsahuje navíc změny dědičného vkladu mutací a segregací&lt;br /&gt;
# '''Vrozená výbava''' - zahrnuje i vývojové podmínky prostředí během nitroděložního vývoje&lt;br /&gt;
# '''Konstituční výbava''' - produkt předchozích účinků prostředí během pozdějšího vývoje&lt;br /&gt;
'''Vlivy vnějšího prostředí'''&lt;br /&gt;
* '''fyzické''' (teplota ovzduší, ...)&lt;br /&gt;
* '''psychologické''' (významová interakce s okolím)&lt;br /&gt;
:* které působí prostřednictvím učení&lt;br /&gt;
* Hlavní spor se vede mezi:&lt;br /&gt;
:* '''nativismem''' - přesvědčením, že primární úlohu v našem vývoji hrají geny&lt;br /&gt;
:* '''naturalismem''' - hlavní úlohu má prostředí a učení&lt;br /&gt;
=== Psychologická determinace osobnosti ===&lt;br /&gt;
* situační podmínky, prostředí&lt;br /&gt;
* Jedním z významných psychologických vlivů je i '''kulturní prostředí'''&lt;br /&gt;
:* systém specifických podmínek, které před člověkem vystupují jako symboly&lt;br /&gt;
:* Prvotní vliv kultury je zprostředkováván rodinou, která má za úkol uvést člověka do konkrétního prostředí, naučit ho orientaci v symbolickém světě&lt;br /&gt;
:* Děje se tak skrze proces primární socializace, odehrávající se prostřednictvím učení&lt;br /&gt;
:* Tato raná sociální zkušenost se podílí na vytvoření bazální osobnosti dítěte, jejíž základní dimenzí je jistota – nejistota&lt;br /&gt;
:* Zdrojem pro ni je míra citu projevovaná rodiči&lt;br /&gt;
:* '''Období vzniku bazální osobnosti''' je určující pro celý zbytek života, vytváří se nezvratné rysy osobnosti&lt;br /&gt;
:* Výchova je dána dvěma základními faktory, kterými jsou projevovaná láska či neláska, a míra kontroly dítěte&lt;br /&gt;
* '''základní typy výchovy''' – demokratická, autoritativní a liberální&lt;br /&gt;
* vliv kultury na člověka se uskutečpuje procesem socializace&lt;br /&gt;
:* Jeho produktem je funkční jádro osobnosti – já&lt;br /&gt;
:* Já zastává funkci, kterou u zvířat vykonávají instinkty - řídí naše chování&lt;br /&gt;
:* Jednou z jeho funkcí je i internalizace některých hodnot našeho kulturního okolí&lt;br /&gt;
* '''Zrání''' je zákonitá posloupnost evolučních a involučních změn ve stavbě a funkci organismu.&lt;br /&gt;
:* Má povahu pevně daných kroků a je pro všechny lidi v podstatě shodné&lt;br /&gt;
:* Hlavní úlohu v našem vývoji hraje dozrávání nervové a hormonální soustavy&lt;br /&gt;
:* V genech máme možnosti, které se mohou realizovat, jejich konkrétní podoba je spoluurčována prostředím&lt;br /&gt;
:* V průběhu zrání přichází kritická období, ve kterých se rozhoduje o dalším vývoji&lt;br /&gt;
:* Selhání v těchto obdobích má za následek nevratné změny uvnitř organismu a nelze je pozdější péčí nahradit.&lt;br /&gt;
:* Proces zrání lze i urychlit (White), poskytneme-li jedinci dostatečně stimulující prostředí, dítě však musí být dostatečně zralé jinak mu spíše uškodíme.&lt;br /&gt;
* '''Učení''' je dominantní mezi všemi ostatními vlivy prostředí&lt;br /&gt;
:* Projevuje se přetrvávající změnou v duševní činnosti jedince, která je navozena psychologickým účinkem zkušenosti&lt;br /&gt;
:* Základní mechanismy učení jsou - '''zpevňování, nápodoba a vhled'''&lt;br /&gt;
* Zrání vytváří předpoklady pro duševní rozvoj, který je realizován učením&lt;br /&gt;
* Výsledky učení jsou zvratné&lt;br /&gt;
* Někdy je učení individuální zkušeností, většinou však jde o zprostředkovanou zkušenost&lt;br /&gt;
=== Sociální determinace osobnosti ===&lt;br /&gt;
* interakce mezi nimi, aktivita jedince&lt;br /&gt;
* Ta se uskutečpuje procesem socializace&lt;br /&gt;
* Základem socializačního programu je soubor požadavků na osobnost, její utváření a projevy&lt;br /&gt;
* Vždy se socializace staví do určité míry proti požadavkům psychologickým a biologickým, stává se zdrojem vnitřních konfliktů. Jejich nezvládnutí může vyústit do vážných poruch.&lt;br /&gt;
'''Úrovně socializace'''&lt;br /&gt;
* '''Celokulturní'''&lt;br /&gt;
:* nejobecnější rovina&lt;br /&gt;
:* soubor norem platných v rámci kulturní skupiny je jedinci předáván v rámci k tomu ustavených institucích&lt;br /&gt;
* '''Ve vztazích jedince a skupin'''&lt;br /&gt;
:* jako jsou pracovní týmy, spolužáci, širší rodina&lt;br /&gt;
:* Zde se předávají kulturní vzorce v rámci vzájemné interakce.&lt;br /&gt;
* '''Malé sociální skupiny'''&lt;br /&gt;
:* Nejdůležitější z nich je úzká rodina&lt;br /&gt;
:* Vyznačuje se přímou interakcí a je bezprostředním zdrojem socializace&lt;br /&gt;
:* Účinek výchovy, kterou člověk dostane v raném dětství uvnitř primární skupiny se pokládá za nadále neovlivnitelný&lt;br /&gt;
:* Dítě má v rodině zdroj uspokojování primárních potřeb&lt;br /&gt;
Bio-psycho-sociální podmíněnost člověka se snaží o postihnutí rozhodujících vazeb mezi:&lt;br /&gt;
* subjektem (osobností)&lt;br /&gt;
* činností (podstatou a povahou aktivit)&lt;br /&gt;
* prostředí (podmínky jeho existence)&lt;br /&gt;
== Systémový přístup k interakci &amp;quot;subjekt-prostředí-činnost&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
* aktivní interakce '''jedince s podmínkami''' jeho životní existence (sociální podmínky)&lt;br /&gt;
* interakce mezi '''vnitřními''' (vrozené i osvojené) podmínkami a '''vnějšími''' podněty&lt;br /&gt;
* interakce celku (osobnost) a částí (psychické jevy)&lt;br /&gt;
* osobnost jako nástroj i jako produkt interakce&lt;br /&gt;
'''Vztah situačních a dispozičních proměnných'''&lt;br /&gt;
Přístupy :&lt;br /&gt;
* '''dispoziční'''&lt;br /&gt;
:* determinanty individuality (vrozené i získané)&lt;br /&gt;
:* postihováním rysů nelze předikovat chování&lt;br /&gt;
* '''situační'''&lt;br /&gt;
:* individuální rozdíly ve specificky určených situacích&lt;br /&gt;
:* krátkodobost neodhalující skutečnou konzistentnost, nedostatečné členění situací&lt;br /&gt;
* '''dispozice v součinnosti s situací'''&lt;br /&gt;
:* osobnost v souvislosti s makrosystémem (interakční přístup)&lt;br /&gt;
:* integrální spojení vnitřních a vnějších determinant&lt;br /&gt;
:* konkrétní osobnost v konkrétním prostředí&lt;br /&gt;
:* osobnost dynamicky se rozvíjející v interakci s životními kontexty&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ondrej.Novak</name></author>
		
	</entry>
</feed>