<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Kl%C3%AD%C4%8Dov%C3%A9_okruhy_v%C3%BDvojov%C3%A9_psychologie</id>
	<title>Klíčové okruhy vývojové psychologie - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Kl%C3%AD%C4%8Dov%C3%A9_okruhy_v%C3%BDvojov%C3%A9_psychologie"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Kl%C3%AD%C4%8Dov%C3%A9_okruhy_v%C3%BDvojov%C3%A9_psychologie&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-27T20:27:44Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.33.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Kl%C3%AD%C4%8Dov%C3%A9_okruhy_v%C3%BDvojov%C3%A9_psychologie&amp;diff=5040&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kristina.Sarisova: Založena nová stránka: * sladit cíle výchovně vzdělávací soustavy s trendy vývoje dítěte * psychologické důsledky psychické akcelerace (sekulární) - zrychlení vývoje = člověk…</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Kl%C3%AD%C4%8Dov%C3%A9_okruhy_v%C3%BDvojov%C3%A9_psychologie&amp;diff=5040&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2014-06-25T10:44:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka: * sladit cíle výchovně vzdělávací soustavy s trendy vývoje dítěte * psychologické důsledky psychické akcelerace (sekulární) - zrychlení vývoje = člověk…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;* sladit cíle výchovně vzdělávací soustavy s trendy vývoje dítěte&lt;br /&gt;
* psychologické důsledky psychické akcelerace (sekulární) - zrychlení vývoje = člověk se za 10 let ve svém vývoji zrychlí o 4 měsíce – zkracuje se dětství (nástup poluce a menstruace – měření prováděno celé 20. století) a oddaluje se nástup dospělosti = moratorium (Říčan takto nazývá toto období) = období nevyjasněných rolí, sociální patologie&lt;br /&gt;
* psychologické důsledky mentální retardace či jiných psychických poruch a nedostatků u současné populace&lt;br /&gt;
* sociálně psychologická problematika komunikace mezi generacemi&lt;br /&gt;
* zjišťování, co vlastně determinuje psychický vývoj&lt;br /&gt;
* stáří, dospělost, mladá dospělost a jejich specifika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''citlivá (senzitivní) období''' - existence citlivých (senzitivních, kritických období), ve kterých má dojít k rozvoji určité věci nebo činnosti, jinak se nevyvine vůbec nebo špatně. Tato kritická období se silně uplatňují v biologii, především u zvířat - výrazně to platí u ptáků, když se učí zpívat. &lt;br /&gt;
* '''imprinting - vtiskávání''' - citlivé období u dítěte - deprivace a subdeprivace - u dítěte je základní citlivé období od 6 do 24 měsíců: dochází k rozvoji základních citových vazeb - když chybí intenzívní vazba na osobu, dochází k poruchám (příklad kojeneckých ústavů - hrozí citové deprivace). Dnes se vyskytují zvláště subdeprivace: jsou častější a tím nebezpečnější a můžou narušit vývoj (např. citová, smyslová, sociální deprivace) &lt;br /&gt;
* '''vývojová stadia''' - střídání vývojových fází, ve vývoji existuje střídání fází: relativní klid (fáze plato), jakoby se nic neděje, probíhají malé, nevýrazné, diskrétní kvantitativní změny v mnoha oblastech a časem plynule narostou ve výrazné změny. Vývojová stádia u zvířat jsou velmi přesně oddělena, u člověka není přesné a přísné oddělení, hovoříme o psycho-bio-sociologických fázích.&lt;br /&gt;
== Zdroje ==&lt;br /&gt;
[[Kategorie: Vývojová psychologie|*]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kristina.Sarisova</name></author>
		
	</entry>
</feed>