<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA</id>
	<title>Knihovnické vzdělání v USA - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-25T04:05:50Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.33.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA&amp;diff=43275&amp;oldid=prev</id>
		<title>Tomas.Elias v 25. 1. 2017, 13:54</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA&amp;diff=43275&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2017-01-25T13:54:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 25. 1. 2017, 13:54&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l5&quot; &gt;Řádek 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zásady '''ALA''' ([[American Library Association]]) dále upozorňují, že ačkoliv není magisterské studium na jimi akreditovaných školách pro získání zaměstnání v knihovně absolutně nezbytné, většina zaměstnavatelů ho bude u profesionálních pozic vyžadovat, protože většina z nich nemá právo tento požadavek nijak měnit nebo z něho slevovat.&amp;lt;ref&amp;gt;Becoming a Librarian. ALA: American Library Association [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://www.ala.org/educationcareers/careers/paths/librarian&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zásady '''ALA''' ([[American Library Association]]) dále upozorňují, že ačkoliv není magisterské studium na jimi akreditovaných školách pro získání zaměstnání v knihovně absolutně nezbytné, většina zaměstnavatelů ho bude u profesionálních pozic vyžadovat, protože většina z nich nemá právo tento požadavek nijak měnit nebo z něho slevovat.&amp;lt;ref&amp;gt;Becoming a Librarian. ALA: American Library Association [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://www.ala.org/educationcareers/careers/paths/librarian&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;= '''&lt;/del&gt;Historie&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' =&lt;/del&gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Historie ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Po většinu historie knihy byl knihovníkem učenec, který projevil zájem se o danou [[Informační fond|sbírku]] starat. Až během 19. století se začali učedníci učit řemeslu přímo pod vedením zkušenějších knihovníků a dali tak základ něčemu, co by se dalo nazvat knihovnickým vzděláváním.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Po většinu historie knihy byl knihovníkem učenec, který projevil zájem se o danou [[Informační fond|sbírku]] starat. Až během 19. století se začali učedníci učit řemeslu přímo pod vedením zkušenějších knihovníků a dali tak základ něčemu, co by se dalo nazvat knihovnickým vzděláváním.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l12&quot; &gt;Řádek 12:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 12:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;USA tedy udává tempo moderního knihovnického vzdělávání od samého vzniku oboru až do teď. Stojí za vznikem zkratky LIS a později SLIS pro knihovnické školy, což reflektuje nevyhnutelné zařazení informační větve do oboru knihovnického studia.&amp;lt;ref&amp;gt;Education for librarianship. Wikipedia: The Free Encyclopedia [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: https://en.wikipedia.org/wiki/Education_for_librarianship&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;USA tedy udává tempo moderního knihovnického vzdělávání od samého vzniku oboru až do teď. Stojí za vznikem zkratky LIS a později SLIS pro knihovnické školy, což reflektuje nevyhnutelné zařazení informační větve do oboru knihovnického studia.&amp;lt;ref&amp;gt;Education for librarianship. Wikipedia: The Free Encyclopedia [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: https://en.wikipedia.org/wiki/Education_for_librarianship&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;= '''&lt;/del&gt;Kontrast s ČR&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''=&lt;/del&gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Kontrast s ČR==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* v USA bylo bakalářské knihovnické studium zrušeno v polovině minulého století, což je jeden z důvodů, proč je magisterské vzdělání pro profesi knihovníka v USA tak podstatné  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* v USA bylo bakalářské knihovnické studium zrušeno v polovině minulého století, což je jeden z důvodů, proč je magisterské vzdělání pro profesi knihovníka v USA tak podstatné  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;    &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;    &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l25&quot; &gt;Řádek 25:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 25:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* vysoký počet akreditovaných škol vede k vyšší konkurenci  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* vysoký počet akreditovaných škol vede k vyšší konkurenci  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;= '''&lt;/del&gt;Top LIS školy v USA&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/del&gt; &amp;lt;ref&amp;gt;Library and Information Studies: Ranked in 2013. U.S. News: &amp;amp; World Report [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com/best-graduate-schools/top-library-information-science-programs/library-information-science-rankings?int=a31a09&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;=&lt;/del&gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Top LIS školy v USA  &amp;lt;ref&amp;gt;Library and Information Studies: Ranked in 2013. U.S. News: &amp;amp; World Report [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com/best-graduate-schools/top-library-information-science-programs/library-information-science-rankings?int=a31a09&amp;lt;/ref&amp;gt; ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;U.S. News &amp;amp; World Report v roce 2013 seřadili 51 amerických LIS škol podle dotazníků založených na systému [[peer-review]] (recenze kolegů). Návratnost (59%) byla dost vysoká na to, aby se toto řazení dalo brát jako více méně relevantní.&amp;lt;ref&amp;gt;Methodology: Best Library and Information Studies Rankings: Find out how U.S. News ranks graduate library and information studies programs. U.S. News: &amp;amp; World Report [online]. March 9, 2015 [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://www.usnews.com/education/best-graduate-schools/articles/library-and-information-studies-methodology&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;U.S. News &amp;amp; World Report v roce 2013 seřadili 51 amerických LIS škol podle dotazníků založených na systému [[peer-review]] (recenze kolegů). Návratnost (59%) byla dost vysoká na to, aby se toto řazení dalo brát jako více méně relevantní.&amp;lt;ref&amp;gt;Methodology: Best Library and Information Studies Rankings: Find out how U.S. News ranks graduate library and information studies programs. U.S. News: &amp;amp; World Report [online]. March 9, 2015 [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://www.usnews.com/education/best-graduate-schools/articles/library-and-information-studies-methodology&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l57&quot; &gt;Řádek 57:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 57:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;= '''&lt;/del&gt;Budoucnost knihovnického vzdělání v USA&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''=&lt;/del&gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Budoucnost knihovnického vzdělání v USA==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* LIS vzdělávání je v USA na vzestupu, zčásti díky integraci moderních IT technologií do knihovnické praxe&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* LIS vzdělávání je v USA na vzestupu, zčásti díky integraci moderních IT technologií do knihovnické praxe&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l66&quot; &gt;Řádek 66:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 66:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* je třeba připravit studenty knihovnictví jak na správnou práci a interakci se členy různorodých minorit a etnik, tak i na plenění specifických informačních potřeb které tyto komunity těchto mají&amp;lt;ref&amp;gt;JAEGER, Paul T., John Carlo BERTOT a Mega SUBRAMANIAM. Preparing Future Librarians to Effectively Serve Their Communities. Library Quarterly [online]. 2013, 83(3): 243-248 [cit. 2015-12-29]. ISSN 00242519. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;amp;db=lls&amp;amp;an=88128485&amp;amp;scope=site&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* je třeba připravit studenty knihovnictví jak na správnou práci a interakci se členy různorodých minorit a etnik, tak i na plenění specifických informačních potřeb které tyto komunity těchto mají&amp;lt;ref&amp;gt;JAEGER, Paul T., John Carlo BERTOT a Mega SUBRAMANIAM. Preparing Future Librarians to Effectively Serve Their Communities. Library Quarterly [online]. 2013, 83(3): 243-248 [cit. 2015-12-29]. ISSN 00242519. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;amp;db=lls&amp;amp;an=88128485&amp;amp;scope=site&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;Odkazy&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/del&gt;==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Odkazy ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;Reference&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Reference===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;Externí odkazy&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/del&gt;===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Externí odkazy===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [http://www.ala.org/ American Library Association]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [http://www.ala.org/ American Library Association]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;Doporučená literatura&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/del&gt;===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Doporučená literatura ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*WHITE, Carl Milton. A historical introduction to library education: problems and progress to 1951. Metuchen, N.J.: Scarecrow Press, 1976, v, 296 p. ISBN 08-108-0874-9.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*WHITE, Carl Milton. A historical introduction to library education: problems and progress to 1951. Metuchen, N.J.: Scarecrow Press, 1976, v, 296 p. ISBN 08-108-0874-9.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*BOBINSKI, George S. Libraries and librarianship: sixty years of challenge and change, 1945-2005. Lanham, Md.: Scarecrow Press, 2007, xii, 205 p. ISBN 08-108-5899-1.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*BOBINSKI, George S. Libraries and librarianship: sixty years of challenge and change, 1945-2005. Lanham, Md.: Scarecrow Press, 2007, xii, 205 p. ISBN 08-108-5899-1.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l82&quot; &gt;Řádek 82:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 82:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*TANG, Yingqi. Distance Education Librarians in the United States: A Study of Job Announcements. Journal of Academic Librarianship [online]. 2013, 39(6): 500-505 [cit. 2015-12-31]. ISSN 00991333. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;amp;db=lls&amp;amp;an=95607605&amp;amp;scope=site&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*TANG, Yingqi. Distance Education Librarians in the United States: A Study of Job Announcements. Journal of Academic Librarianship [online]. 2013, 39(6): 500-505 [cit. 2015-12-31]. ISSN 00991333. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;amp;db=lls&amp;amp;an=95607605&amp;amp;scope=site&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;Související články&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/del&gt;===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Související články ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Informační služby]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Informační služby]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Embedded librarian]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Embedded librarian]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Melville Dewey a jeho přínos knihovnictví]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Melville Dewey a jeho přínos knihovnictví]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;Klíčová slova&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/del&gt;===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== Klíčová slova ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;vzdělávání, USA, LIS, ALA  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;vzdělávání, USA, LIS, ALA  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:Informační studia a knihovnictví]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:Informační studia a knihovnictví]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Tomas.Elias</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA&amp;diff=28654&amp;oldid=prev</id>
		<title>Denis.Skopan v 4. 1. 2016, 22:29</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA&amp;diff=28654&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2016-01-04T22:29:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 4. 1. 2016, 22:29&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l12&quot; &gt;Řádek 12:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 12:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;USA tedy udává tempo moderního knihovnického vzdělávání od samého vzniku oboru až do teď. Stojí za vznikem zkratky LIS a později SLIS pro knihovnické školy, což reflektuje nevyhnutelné zařazení informační větve do oboru knihovnického studia.&amp;lt;ref&amp;gt;Education for librarianship. Wikipedia: The Free Encyclopedia [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: https://en.wikipedia.org/wiki/Education_for_librarianship&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;USA tedy udává tempo moderního knihovnického vzdělávání od samého vzniku oboru až do teď. Stojí za vznikem zkratky LIS a později SLIS pro knihovnické školy, což reflektuje nevyhnutelné zařazení informační větve do oboru knihovnického studia.&amp;lt;ref&amp;gt;Education for librarianship. Wikipedia: The Free Encyclopedia [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: https://en.wikipedia.org/wiki/Education_for_librarianship&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Konstrast &lt;/del&gt;s ČR'''===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Kontrast &lt;/ins&gt;s ČR'''===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* v USA bylo bakalářské knihovnické studium zrušeno v polovině minulého století, což je jeden z důvodů, proč je magisterské vzdělání pro profesi knihovníka v USA tak podstatné  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* v USA bylo bakalářské knihovnické studium zrušeno v polovině minulého století, což je jeden z důvodů, proč je magisterské vzdělání pro profesi knihovníka v USA tak podstatné  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;    &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;    &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Denis.Skopan</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA&amp;diff=28344&amp;oldid=prev</id>
		<title>Denis.Skopan v 31. 12. 2015, 15:25</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA&amp;diff=28344&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2015-12-31T15:25:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 31. 12. 2015, 15:25&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l3&quot; &gt;Řádek 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;V USA je nutné mít pro práci knihovníka magisterské vzdělání zaměřené na knihovědu z akreditovaného vzdělávacího institutu - bakalářské stačí pouze na místo knihovnického technika nebo pro vykonávání pomocných prací.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;V USA je nutné mít pro práci knihovníka magisterské vzdělání zaměřené na knihovědu z akreditovaného vzdělávacího institutu - bakalářské stačí pouze na místo knihovnického technika nebo pro vykonávání pomocných prací.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zásady ALA ([[American Library Association]]) dále upozorňují, že ačkoliv není magisterské studium na jimi akreditovaných školách pro získání zaměstnání v knihovně absolutně nezbytné, většina zaměstnavatelů ho bude u profesionálních pozic vyžadovat, protože většina z nich nemá právo tento požadavek nijak měnit nebo z něho slevovat.&amp;lt;ref&amp;gt;Becoming a Librarian. ALA: American Library Association [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://www.ala.org/educationcareers/careers/paths/librarian&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zásady &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;ALA&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/ins&gt;([[American Library Association]]) dále upozorňují, že ačkoliv není magisterské studium na jimi akreditovaných školách pro získání zaměstnání v knihovně absolutně nezbytné, většina zaměstnavatelů ho bude u profesionálních pozic vyžadovat, protože většina z nich nemá právo tento požadavek nijak měnit nebo z něho slevovat.&amp;lt;ref&amp;gt;Becoming a Librarian. ALA: American Library Association [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://www.ala.org/educationcareers/careers/paths/librarian&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''Historie''' ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''Historie''' ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Denis.Skopan</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA&amp;diff=28343&amp;oldid=prev</id>
		<title>Denis.Skopan: Založena nová stránka s textem „'''Knihovnické vzdělání''' je proces přípravy studentů na vykonávání profese knihovníka. Toto je jeden z mála bodů, který je společný všem…“</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Knihovnick%C3%A9_vzd%C4%9Bl%C3%A1n%C3%AD_v_USA&amp;diff=28343&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2015-12-31T15:21:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka s textem „&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Knihovnické vzdělání&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; je proces přípravy studentů na vykonávání profese knihovníka. Toto je jeden z mála bodů, který je společný všem…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Knihovnické vzdělání''' je proces přípravy studentů na vykonávání profese knihovníka. Toto je jeden z mála bodů, který je společný všem [[Informační studia a knihovnictví|LIS]] vzdělávacím institucím na světě. Vše ostatní bývá rozdílné. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
V USA je nutné mít pro práci knihovníka magisterské vzdělání zaměřené na knihovědu z akreditovaného vzdělávacího institutu - bakalářské stačí pouze na místo knihovnického technika nebo pro vykonávání pomocných prací. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zásady ALA ([[American Library Association]]) dále upozorňují, že ačkoliv není magisterské studium na jimi akreditovaných školách pro získání zaměstnání v knihovně absolutně nezbytné, většina zaměstnavatelů ho bude u profesionálních pozic vyžadovat, protože většina z nich nemá právo tento požadavek nijak měnit nebo z něho slevovat.&amp;lt;ref&amp;gt;Becoming a Librarian. ALA: American Library Association [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://www.ala.org/educationcareers/careers/paths/librarian&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== '''Historie''' ===&lt;br /&gt;
Po většinu historie knihy byl knihovníkem učenec, který projevil zájem se o danou [[Informační fond|sbírku]] starat. Až během 19. století se začali učedníci učit řemeslu přímo pod vedením zkušenějších knihovníků a dali tak základ něčemu, co by se dalo nazvat knihovnickým vzděláváním.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
První knihovnickou školu v USA založil [[Melville Dewey a jeho přínos knihovnictví|Melvil Dewey]] v roce 1887 v Kolumbijské univerzitě, bezmála tři desetiletí před vznikem prvních knihovnických škol na evropské půdě v Barceloně a Lipsku. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
USA tedy udává tempo moderního knihovnického vzdělávání od samého vzniku oboru až do teď. Stojí za vznikem zkratky LIS a později SLIS pro knihovnické školy, což reflektuje nevyhnutelné zařazení informační větve do oboru knihovnického studia.&amp;lt;ref&amp;gt;Education for librarianship. Wikipedia: The Free Encyclopedia [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: https://en.wikipedia.org/wiki/Education_for_librarianship&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== '''Konstrast s ČR'''===&lt;br /&gt;
* v USA bylo bakalářské knihovnické studium zrušeno v polovině minulého století, což je jeden z důvodů, proč je magisterské vzdělání pro profesi knihovníka v USA tak podstatné &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
* na druhou stranu to znamená, že na LIS školu můžou nastoupit studenti s jakýmkoliv pozadím, až už studovali umění, hudbu, právničinu, medicínu nebo ideálně informační studia &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
* sylaby se díky tomu pak liší tím, že značná část toho, co studují magistři v USA, se v ČR dozvědí studenti už v bakalářském studiu &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
* studenti musí prokázat jistou kompetenci a orientaci v [[Informační vzdělávání|informační]] vědě ještě před nástupem ke studiu&amp;lt;ref&amp;gt;MSLS Curriculum: (starting Fall 2013). UNC: School of Information and Library Science [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://sils.unc.edu/programs/graduate/msls/curriculum-new&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
* jako všechna ostatní vyšší vzdělání v USA, i za knihovnictví se musí platit a to řádově v desítkách tisíc dolarů ročně &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
* vysoký počet akreditovaných škol vede k vyšší konkurenci &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== '''Top LIS školy v USA'''  &amp;lt;ref&amp;gt;Library and Information Studies: Ranked in 2013. U.S. News: &amp;amp; World Report [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com/best-graduate-schools/top-library-information-science-programs/library-information-science-rankings?int=a31a09&amp;lt;/ref&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
U.S. News &amp;amp; World Report v roce 2013 seřadili 51 amerických LIS škol podle dotazníků založených na systému [[peer-review]] (recenze kolegů). Návratnost (59%) byla dost vysoká na to, aby se toto řazení dalo brát jako více méně relevantní.&amp;lt;ref&amp;gt;Methodology: Best Library and Information Studies Rankings: Find out how U.S. News ranks graduate library and information studies programs. U.S. News: &amp;amp; World Report [online]. March 9, 2015 [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://www.usnews.com/education/best-graduate-schools/articles/library-and-information-studies-methodology&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Umístění !! Univerzita !! Město !! Hodnocení&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1. || University of Illinois || Urbana-Champaign, IL || 4,6&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2. || University of North Carolina  || Chapel Hill, NC  || 4,5&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3. || University of Washington  || Seattle, WA  || 4,4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4-5. || Syracuse University || Syracuse, NY || 4,3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4-5. || University of Michigan || Ann Arbor, MI  || 4,3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6-7. || Rutgers, The State University of New Jersey || New Brunswick, NJ  || 4,0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6-7. || University of Texas || Austin, TX  || 4,0&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8. || Indiana University || Bloomington, IN  || 3,9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9. || Simmons College || Boston, MA  || 3,8&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10-12. || Drexel University  || Philadelphia, PA || 3,7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10-12. || University of Maryland || College Park, MD  || 3,7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10-12. || University of Pittsburgh  || Pittsburgh, PA  || 3,7&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== '''Budoucnost knihovnického vzdělání v USA'''===&lt;br /&gt;
* LIS vzdělávání je v USA na vzestupu, zčásti díky integraci moderních IT technologií do knihovnické praxe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* počet škol, které během let akreditaci získaly, je větší než počet těch, které o ni přišly&amp;lt;ref&amp;gt;Becoming a Librarian. ALA: American Library Association [online]. [cit. 2015-12-29]. Dostupné z: http://www.ala.org/ accreditedprograms/directory/historicallist&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* příprava studentů na roli [[Embedded librarian|embedovaného knihovníka]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* je třeba připravit studenty knihovnictví jak na správnou práci a interakci se členy různorodých minorit a etnik, tak i na plenění specifických informačních potřeb které tyto komunity těchto mají&amp;lt;ref&amp;gt;JAEGER, Paul T., John Carlo BERTOT a Mega SUBRAMANIAM. Preparing Future Librarians to Effectively Serve Their Communities. Library Quarterly [online]. 2013, 83(3): 243-248 [cit. 2015-12-29]. ISSN 00242519. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;amp;db=lls&amp;amp;an=88128485&amp;amp;scope=site&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Odkazy''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Reference'''===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== '''Externí odkazy''' ===&lt;br /&gt;
* [http://www.ala.org/ American Library Association]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== '''Doporučená literatura''' ===&lt;br /&gt;
*WHITE, Carl Milton. A historical introduction to library education: problems and progress to 1951. Metuchen, N.J.: Scarecrow Press, 1976, v, 296 p. ISBN 08-108-0874-9.&lt;br /&gt;
*BOBINSKI, George S. Libraries and librarianship: sixty years of challenge and change, 1945-2005. Lanham, Md.: Scarecrow Press, 2007, xii, 205 p. ISBN 08-108-5899-1.&lt;br /&gt;
* JAEGER, Paul T., John Carlo BERTOT a Mega SUBRAMANIAM. Preparing Future Librarians to Effectively Serve Their Communities. Library Quarterly [online]. 2013, 83(3): 243-248 [cit. 2015-12-29]. ISSN 00242519. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;amp;db=lls&amp;amp;an=88128485&amp;amp;scope=site&lt;br /&gt;
*STALEY, David J. a Kara J. MALENFANT. Futures thinking for academic librarians: Higher education in 2025. Information Services [online]. 2010, 30(1/2): 57-90 [cit. 2015-12-31]. ISSN 01675265. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;amp;db=lls&amp;amp;an=53770239&amp;amp;scope=site&lt;br /&gt;
*CONTE, Marisa L., Mark P. MACEACHERN, Nandita S. MANI, Whitney A. TOWNSEND, Judith E. SMITH, Chase MASTERS a Caitlin KELLEY. Flipping the classroom to teach systematic reviews: the development of a continuing education course for librarians. Journal of the Medical Library Association [online]. 2015, 103(2): 69-73 [cit. 2015-12-31]. ISSN 15365050. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;amp;db=lls&amp;amp;an=102555542&amp;amp;scope=site&lt;br /&gt;
*TANG, Yingqi. Distance Education Librarians in the United States: A Study of Job Announcements. Journal of Academic Librarianship [online]. 2013, 39(6): 500-505 [cit. 2015-12-31]. ISSN 00991333. Dostupné z: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;amp;db=lls&amp;amp;an=95607605&amp;amp;scope=site&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== '''Související články''' ===&lt;br /&gt;
* [[Informační služby]]&lt;br /&gt;
* [[Embedded librarian]]&lt;br /&gt;
* [[Melville Dewey a jeho přínos knihovnictví]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== '''Klíčová slova''' ===&lt;br /&gt;
vzdělávání, USA, LIS, ALA &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Informační studia a knihovnictví]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Denis.Skopan</name></author>
		
	</entry>
</feed>