Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (pro studenty, kteří začali studovat v říjnu 2010 až 2013): Porovnání verzí
m |
m |
||
Řádek 4: | Řádek 4: | ||
| 1. [[Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj]] | | 1. [[Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj]] | ||
|- | |- | ||
− | | 2. Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií | + | | 2. [[Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií]] |
|- | |- | ||
− | | 3. Uveďte základní pojmy vyhledávání, jeho vztah k informačnímu chování, rozeberte jeho problémy | + | | 3. [[Uveďte základní pojmy vyhledávání, jeho vztah k informačnímu chování, rozeberte jeho problémy]] |
|- | |- | ||
− | | 4. Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách | + | | 4. [[Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách]] |
|- | |- | ||
− | | 5. Jak je definován pojem informace, uveďte různé pohledy | + | | 5. [[Jak je definován pojem informace, uveďte různé pohledy]] |
|- | |- | ||
− | | 6. Popište, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Vysvětlete základní zákony a indikátory | + | | 6. [[Popište, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Vysvětlete základní zákony a indikátory]] |
|- | |- | ||
− | | 7. Popište nejdůležitější citační rejstříky a uveďte, jakým způsobem se hodnotí věda a výzkum v ČR | + | | 7. [[Popište nejdůležitější citační rejstříky a uveďte, jakým způsobem se hodnotí věda a výzkum v ČR]] |
|- | |- | ||
− | | 8. Uveďte informace do souvislosti s člověkem, lidským myšlením, komunikací a společností. Vymezte, co jsou informace, data, znalosti | + | | 8. [[Uveďte informace do souvislosti s člověkem, lidským myšlením, komunikací a společností. Vymezte, co jsou informace, data, znalosti]] |
|- | |- | ||
− | | 9. Popište, co je věda a výzkum, uveďte druhy výzkumu, rozeberte vědeckou komunikaci, její vlastnosti a vzory | + | | 9. [[Popište, co je věda a výzkum, uveďte druhy výzkumu, rozeberte vědeckou komunikaci, její vlastnosti a vzory]] |
|- | |- | ||
− | | 10. Uveďte typy a metody výzkumu v informační vědě, demonstrujte na příkladech a zmiňte aktuální výzkumy | + | | 10. [[Uveďte typy a metody výzkumu v informační vědě, demonstrujte na příkladech a zmiňte aktuální výzkumy]] |
|- | |- | ||
− | | 11. Vysvětlete, co je to systém a informační systém a popište jejich základní vlastnosti | + | | 11. [[Vysvětlete, co je to systém a informační systém a popište jejich základní vlastnosti]] |
|- | |- | ||
− | | 12. Co je to infomační bezpečnost? Popište problematiku a z technického i sociologického hlediska | + | | 12. [[Co je to infomační bezpečnost? Popište problematiku a z technického i sociologického hlediska]] |
|- | |- | ||
− | | 13. Vysvětlete, co je to informační exploze a jaké jsou její důsledky | + | | 13. [[Vysvětlete, co je to informační exploze a jaké jsou její důsledky]] |
|- | |- | ||
− | | 14. Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu | + | | 14. [[Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu]] |
|- | |- | ||
− | | 15. Charakterizujte výhody a omezení Shannon-Weaverova modelu z pohledu sociální komunikace | + | | 15. [[Charakterizujte výhody a omezení Shannon-Weaverova modelu z pohledu sociální komunikace]] |
|- | |- | ||
− | | 16. Pojednejte o roli informace v komunikačních bariérách | + | | 16. [[Pojednejte o roli informace v komunikačních bariérách]] |
|- | |- | ||
− | | 17. Popište vztah informace a komunikačního klima organizace, pojednejte o komunikačních auditech | + | | 17. [[Popište vztah informace a komunikačního klima organizace, pojednejte o komunikačních auditech]] |
|- | |- | ||
− | | 18. Vysvětlete chápání informace v mezikulturní komunikaci (Hofstede a Trompenaars) | + | | 18. [[Vysvětlete chápání informace v mezikulturní komunikaci (Hofstede a Trompenaars)]] |
|- | |- | ||
− | | 19. Vyjádřete se k modifikaci informace v masové mediální komunikaci | + | | 19. [[Vyjádřete se k modifikaci informace v masové mediální komunikaci]] |
|- | |- | ||
− | | 20. Pojednejte o intrapersonální komunikaci, jejích formách; popište druhy a řešení vnitřních konfliktů | + | | 20. [[Pojednejte o intrapersonální komunikaci, jejích formách; popište druhy a řešení vnitřních konfliktů]] |
|- | |- | ||
− | | 21. Vyjádřete se k informační funkci marketingové komunikace a reklamy | + | | 21. [[Vyjádřete se k informační funkci marketingové komunikace a reklamy]] |
|- | |- | ||
− | | 22. Pojednejte o informaci v neverbální komunikaci, jejích funkcích a jednotlivých složkách | + | | 22. [[Pojednejte o informaci v neverbální komunikaci, jejích funkcích a jednotlivých složkách]] |
|- | |- | ||
− | | 23. Vysvětlete, jaké jsou hlavní příčiny vzniku centrálně plánovaných ekonomik ve 20. století a jaké jsou hlavní rozdíly mezi centrálně plánovanou ekonomikou a ekonomikou tržní | + | | 23. [[Vysvětlete, jaké jsou hlavní příčiny vzniku centrálně plánovaných ekonomik ve 20. století a jaké jsou hlavní rozdíly mezi centrálně plánovanou ekonomikou a ekonomikou tržní]] |
|- | |- | ||
− | | 24. Uveďte a charakterizujte alespoň tři způsoby privatizace majetku při přechodu z centrálně plánované ekonomiky na ekonomiku tržní | + | | 24. [[Uveďte a charakterizujte alespoň tři způsoby privatizace majetku při přechodu z centrálně plánované ekonomiky na ekonomiku tržní]] |
|- | |- | ||
− | | 25. Uveďte a vysvětlete alespoň tři funkce, které má centrální banka v tržní ekonomice, a dále uveďte, jaké cíle může mít centrální banka v tržní ekonomice stanoveny | + | | 25. [[Uveďte a vysvětlete alespoň tři funkce, které má centrální banka v tržní ekonomice, a dále uveďte, jaké cíle může mít centrální banka v tržní ekonomice stanoveny]] |
|- | |- | ||
− | | 26. Uveďte, jaké rozeznáváme typy tržní struktury nedokonalé konkurence, a uveďte hlavní charakteristiky, které určují charakter konkurence (dokonalá / nedokonalá) na daném trhu | + | | 26. [[Uveďte, jaké rozeznáváme typy tržní struktury nedokonalé konkurence, a uveďte hlavní charakteristiky, které určují charakter konkurence (dokonalá / nedokonalá) na daném trhu]] |
|- | |- | ||
− | | 27. Uveďte a charakterizujte alespoň čtyři tzv. maastrichtská konvergenční kritéria, jež musí členská země EU plnit, aby mohla vstoupit do eurozóny | + | | 27. [[Uveďte a charakterizujte alespoň čtyři tzv. maastrichtská konvergenční kritéria, jež musí členská země EU plnit, aby mohla vstoupit do eurozóny]] |
|- | |- | ||
− | | 28. Vysvětlete, co je to věcné pořádání informací a znalostí a co je jeho účelem. Pojmenujte základní problémy věcného pořádání | + | | 28. [[Vysvětlete, co je to věcné pořádání informací a znalostí a co je jeho účelem. Pojmenujte základní problémy věcného pořádání]] |
|- | |- | ||
− | | 29. Uveďte společné charakteristiky a základní rozdíly klasifikace věd a věcného pořádání informací | + | | 29. [[Uveďte společné charakteristiky a základní rozdíly klasifikace věd a věcného pořádání informací]] |
|- | |- | ||
− | | 30. Charakterizujte základní typy selekčních jazyků (klíčová slova, předmětové hesláře, tezaury, klasifikace, ontologie) z hlediska jejich struktury a funkce při pořádání a vyhledávání informací | + | | 30. [[Charakterizujte základní typy selekčních jazyků (klíčová slova, předmětové hesláře, tezaury, klasifikace, ontologie) z hlediska jejich struktury a funkce při pořádání a vyhledávání informací]] |
|- | |- | ||
− | | 31. Vysvětlete podstatu fasetové analýzy. Popište rozdíly mezi enumerativní a fasetovou klasifikací | + | | 31. [[Vysvětlete podstatu fasetové analýzy. Popište rozdíly mezi enumerativní a fasetovou klasifikací]] |
|- | |- | ||
− | | 32. Podejte charakteristiku Mezinárodního desetinného třídění a zhodnoťte jeho význam pro věcné pořádání informací | + | | 32. [[Podejte charakteristiku Mezinárodního desetinného třídění a zhodnoťte jeho význam pro věcné pořádání informací]] |
|- | |- | ||
− | | 33. Popište detailně strukturu tezauru. Podejte přehled vztahů, jež lze definovat mezi termíny tezauru | + | | 33. [[Popište detailně strukturu tezauru. Podejte přehled vztahů, jež lze definovat mezi termíny tezauru]] |
|- | |- | ||
− | | 34. Vysvětlete problematiku řízeného a volného slovníku, paradigmatických a syntagmatických vztahů a prekoordinace a postkoordinace ve vztahu k pořádání a vyhledávání informací | + | | 34. [[Vysvětlete problematiku řízeného a volného slovníku, paradigmatických a syntagmatických vztahů a prekoordinace a postkoordinace ve vztahu k pořádání a vyhledávání informací]] |
|- | |- | ||
− | | 35. Co je to výroková logika? | + | | 35. [[Co je to výroková logika?]] |
|- | |- | ||
− | | 36. Uveďte spojky výrokové logiky a popište jejich sémantiku | + | | 36. [[Uveďte spojky výrokové logiky a popište jejich sémantiku]] |
|- | |- | ||
− | | 37. Popište definici pojmu tautologie, kontradikce a uveďte, jak je možné ověřit, zda nějaký výrok je tautologie | + | | 37. [[Popište definici pojmu tautologie, kontradikce a uveďte, jak je možné ověřit, zda nějaký výrok je tautologie]] |
|- | |- | ||
− | | 38. Popište pojem úsudku a popište, jakým způsobem rozpoznáte, zda je úsudek správný | + | | 38. [[Popište pojem úsudku a popište, jakým způsobem rozpoznáte, zda je úsudek správný]] |
|- | |- | ||
− | | 39. Popište, co je to syntaxe výrokové logiky | + | | 39. [[Popište, co je to syntaxe výrokové logiky]] |
|- | |- | ||
− | | 40. Popište, co je to sémantika výrokové logiky | + | | 40. [[Popište, co je to sémantika výrokové logiky]] |
|- | |- | ||
− | | 41. Popište pojem sylogismu a uveďte, jakým způsobem lze použít Vennovy diagramy pro ověření správnosti sylogismu | + | | 41. [[Popište pojem sylogismu a uveďte, jakým způsobem lze použít Vennovy diagramy pro ověření správnosti sylogismu]] |
|- | |- | ||
− | | 42. Popište, co jsou to tzv. pravdivostní tabulky a jak jsou využívány při ověření, zda některá formule výrokové logiky je tautologií | + | | 42. [[Popište, co jsou to tzv. pravdivostní tabulky a jak jsou využívány při ověření, zda některá formule výrokové logiky je tautologií]] |
|} | |} | ||
== 2. Povinný předmět - Informační systémy a zdroje == | == 2. Povinný předmět - Informační systémy a zdroje == | ||
− | 1. Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl | + | {| class="wikitable" style="width: 100%" |
− | 2. Pojem „projekt IS", stadia projektování IS a jejich výsledné dokumenty | + | | 1. Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl |
− | 3. Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby. Stadia projektování a jejich obsah | + | |- |
− | 4. Iniciační fáze projektu, koncepce, plánování a základní principy tvorby projektu | + | | 2. Pojem „projekt IS", stadia projektování IS a jejich výsledné dokumenty |
− | 5. Osvětlete problematiku povinných výtisků, registrace, uchovávání a zpřístupňování online zdrojů v rámci systémů národních bibliografií | + | |- |
− | 6. Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací | + | | 3. Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby. Stadia projektování a jejich obsah |
− | 7. Charakterizujte vývoj, typy, funkce, význam a oblasti působení dokumentografických systémů ve společenské komunikaci informací | + | |- |
− | 8. Pojednejte na obecné úrovni o systémech souběžných národních bibliografií a porovnejte hlavní znaky jejich významných představitelů v evropském kontextu včetně ČR | + | | 4. Iniciační fáze projektu, koncepce, plánování a základní principy tvorby projektu |
− | 9. Charakterizujte specifika systémů retrospektivních národních bibliografií na obecné úrovni, uveďte jejich hlavní představitele a současné aktivity v evropském kontextu včetně ČR | + | |- |
− | 10. Charakterizujte a porovnejte nejvýznamnější univerzální dokumentografické systémy USA, jejich databáze a služby | + | | 5. Osvětlete problematiku povinných výtisků, registrace, uchovávání a zpřístupňování online zdrojů v rámci systémů národních bibliografií |
− | 11. Charakterizujte hlavní představitele mezinárodních registračních systémů pro pokračující informační zdroje | + | |- |
− | 12. Popište strukturu a trendy vývoje systémů a databází mezinárodních a národních souborných katalogů seriálů a uveďte a porovnejte jejich hlavní představitele včetně ČR | + | | 6. Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací |
− | 13. Charakterizujte typy šedé literatury a významné systémy jejich bibliografické registrace mezinárodní a národní úrovně | + | |- |
− | 14. Co jsou patentové a normativní dokumenty a ve kterých významných systémech jsou registrovány? | + | | 7. Charakterizujte vývoj, typy, funkce, význam a oblasti působení dokumentografických systémů ve společenské komunikaci informací |
− | 15. Pojednejte o síti identifikátorů bibliografických a autoritních informačních entit v aplikaci modelu FRBR | + | |- |
− | 16. Pojednejte o společných a rozdílných rysech nejvýznamnějších dokumentografických systémů polytematického charakteru a jejich databází | + | | 8. Pojednejte na obecné úrovni o systémech souběžných národních bibliografií a porovnejte hlavní znaky jejich významných představitelů v evropském kontextu včetně ČR |
− | 17. Co jsou databáze a pojednejte o jejich třídění a typologii z hlediska jejich registrace v historickém kontextu | + | |- |
− | 18. Charakterizujte významné rysy oborových dokumentografických systémů a jejich databází a uveďte jejich hlavní představitele ve světovém měřítku v oblasti přírodních, aplikovaných a technických věd | + | | 9. Charakterizujte specifika systémů retrospektivních národních bibliografií na obecné úrovni, uveďte jejich hlavní představitele a současné aktivity v evropském kontextu včetně ČR |
− | 19. Osvětlete současné problémy třídění a typologie elektronických informačních zdrojů | + | |- |
− | 20. Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů) | + | | 10. Charakterizujte a porovnejte nejvýznamnější univerzální dokumentografické systémy USA, jejich databáze a služby |
− | 21. Pojednejte o vývoji nejvýznamnějších mezinárodních bibliografických zdrojů oboru informační a knihovní vědy a porovnejte jejich obsahy (též na základě klasifikačních schémat) | + | |- |
− | 22. Charakterizujte významné české a slovenské bibliografické zdroje oboru knihovní a informační vědy (20. stol. a současnost) | + | | 11. Charakterizujte hlavní představitele mezinárodních registračních systémů pro pokračující informační zdroje |
− | 23. Charakterizujte a vyhodnoťte současné rešeršní systémy, dotazovací jazyky a selekční údaje významných mezinárodních bibliografických databází oboru informační a knihovní vědy | + | |- |
− | 24. Charakterizujte významné mezinárodní bibliografické databáze vztahující se k oboru informační věda a knihovnictví (ERIC, INSPEC, EconLit aj.) | + | | 12. Popište strukturu a trendy vývoje systémů a databází mezinárodních a národních souborných katalogů seriálů a uveďte a porovnejte jejich hlavní představitele včetně ČR |
− | 25. Charakterizujte online vyhledávání informací a selekční údaje databáze citačních rejstříků v rámci systému Web of Science a specifikujte hlavní úskalí rešeršního procesu v tomto systému | + | |- |
+ | | 13. Charakterizujte typy šedé literatury a významné systémy jejich bibliografické registrace mezinárodní a národní úrovně | ||
+ | |- | ||
+ | | 14. Co jsou patentové a normativní dokumenty a ve kterých významných systémech jsou registrovány? | ||
+ | |- | ||
+ | | 15. Pojednejte o síti identifikátorů bibliografických a autoritních informačních entit v aplikaci modelu FRBR | ||
+ | |- | ||
+ | | 16. Pojednejte o společných a rozdílných rysech nejvýznamnějších dokumentografických systémů polytematického charakteru a jejich databází | ||
+ | |- | ||
+ | | 17. Co jsou databáze a pojednejte o jejich třídění a typologii z hlediska jejich registrace v historickém kontextu | ||
+ | |- | ||
+ | | 18. Charakterizujte významné rysy oborových dokumentografických systémů a jejich databází a uveďte jejich hlavní představitele ve světovém měřítku v oblasti přírodních, aplikovaných a technických věd | ||
+ | |- | ||
+ | | 19. Osvětlete současné problémy třídění a typologie elektronických informačních zdrojů | ||
+ | |- | ||
+ | | 20. Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů) | ||
+ | |- | ||
+ | | 21. Pojednejte o vývoji nejvýznamnějších mezinárodních bibliografických zdrojů oboru informační a knihovní vědy a porovnejte jejich obsahy (též na základě klasifikačních schémat) | ||
+ | |- | ||
+ | | 22. Charakterizujte významné české a slovenské bibliografické zdroje oboru knihovní a informační vědy (20. stol. a současnost) | ||
+ | |- | ||
+ | | 23. Charakterizujte a vyhodnoťte současné rešeršní systémy, dotazovací jazyky a selekční údaje významných mezinárodních bibliografických databází oboru informační a knihovní vědy | ||
+ | |- | ||
+ | | 24. Charakterizujte významné mezinárodní bibliografické databáze vztahující se k oboru informační věda a knihovnictví (ERIC, INSPEC, EconLit aj.) | ||
+ | |- | ||
+ | | 25. Charakterizujte online vyhledávání informací a selekční údaje databáze citačních rejstříků v rámci systému Web of Science a specifikujte hlavní úskalí rešeršního procesu v tomto systému | ||
+ | |} | ||
== 3. Povinný předmět - Knihovnické procesy a technologie == | == 3. Povinný předmět - Knihovnické procesy a technologie == | ||
+ | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
1. Pojednejte o struktuře komunikativních (výměnných) formátů pro bibliografické a jiné související entity založené na technické normě ISO 2709. | 1. Pojednejte o struktuře komunikativních (výměnných) formátů pro bibliografické a jiné související entity založené na technické normě ISO 2709. | ||
2. Charakterizujte vývoj a současný stav rodiny formátů typu MARC a uveďte a porovnejte jeho hlavní reprezentanty ve světovém kontextu. | 2. Charakterizujte vývoj a současný stav rodiny formátů typu MARC a uveďte a porovnejte jeho hlavní reprezentanty ve světovém kontextu. | ||
Řádek 141: | Řádek 168: | ||
23. Pojednejte o studii „Funkční požadavky na bibliografické záznamy“; v jakém směru studie ovlivňuje katalogizační teorii i praxi? | 23. Pojednejte o studii „Funkční požadavky na bibliografické záznamy“; v jakém směru studie ovlivňuje katalogizační teorii i praxi? | ||
24. Charakterizujte údaj „Unifikovaný název“, jeho význam a vyložte principy jeho tvorby a souvislost s názvovým záhlavím podle AACR2R. | 24. Charakterizujte údaj „Unifikovaný název“, jeho význam a vyložte principy jeho tvorby a souvislost s názvovým záhlavím podle AACR2R. | ||
+ | |} | ||
[[Kategorie: Informační studia a knihovnictví]] | [[Kategorie: Informační studia a knihovnictví]] |
Verze z 23. 10. 2015, 16:37
1. Povinný předmět - Informační věda
2. Povinný předmět - Informační systémy a zdroje
1. Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl |
2. Pojem „projekt IS", stadia projektování IS a jejich výsledné dokumenty |
3. Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby. Stadia projektování a jejich obsah |
4. Iniciační fáze projektu, koncepce, plánování a základní principy tvorby projektu |
5. Osvětlete problematiku povinných výtisků, registrace, uchovávání a zpřístupňování online zdrojů v rámci systémů národních bibliografií |
6. Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací |
7. Charakterizujte vývoj, typy, funkce, význam a oblasti působení dokumentografických systémů ve společenské komunikaci informací |
8. Pojednejte na obecné úrovni o systémech souběžných národních bibliografií a porovnejte hlavní znaky jejich významných představitelů v evropském kontextu včetně ČR |
9. Charakterizujte specifika systémů retrospektivních národních bibliografií na obecné úrovni, uveďte jejich hlavní představitele a současné aktivity v evropském kontextu včetně ČR |
10. Charakterizujte a porovnejte nejvýznamnější univerzální dokumentografické systémy USA, jejich databáze a služby |
11. Charakterizujte hlavní představitele mezinárodních registračních systémů pro pokračující informační zdroje |
12. Popište strukturu a trendy vývoje systémů a databází mezinárodních a národních souborných katalogů seriálů a uveďte a porovnejte jejich hlavní představitele včetně ČR |
13. Charakterizujte typy šedé literatury a významné systémy jejich bibliografické registrace mezinárodní a národní úrovně |
14. Co jsou patentové a normativní dokumenty a ve kterých významných systémech jsou registrovány? |
15. Pojednejte o síti identifikátorů bibliografických a autoritních informačních entit v aplikaci modelu FRBR |
16. Pojednejte o společných a rozdílných rysech nejvýznamnějších dokumentografických systémů polytematického charakteru a jejich databází |
17. Co jsou databáze a pojednejte o jejich třídění a typologii z hlediska jejich registrace v historickém kontextu |
18. Charakterizujte významné rysy oborových dokumentografických systémů a jejich databází a uveďte jejich hlavní představitele ve světovém měřítku v oblasti přírodních, aplikovaných a technických věd |
19. Osvětlete současné problémy třídění a typologie elektronických informačních zdrojů |
20. Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů) |
21. Pojednejte o vývoji nejvýznamnějších mezinárodních bibliografických zdrojů oboru informační a knihovní vědy a porovnejte jejich obsahy (též na základě klasifikačních schémat) |
22. Charakterizujte významné české a slovenské bibliografické zdroje oboru knihovní a informační vědy (20. stol. a současnost) |
23. Charakterizujte a vyhodnoťte současné rešeršní systémy, dotazovací jazyky a selekční údaje významných mezinárodních bibliografických databází oboru informační a knihovní vědy |
24. Charakterizujte významné mezinárodní bibliografické databáze vztahující se k oboru informační věda a knihovnictví (ERIC, INSPEC, EconLit aj.) |
25. Charakterizujte online vyhledávání informací a selekční údaje databáze citačních rejstříků v rámci systému Web of Science a specifikujte hlavní úskalí rešeršního procesu v tomto systému |