Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (pro studenty, kteří začali studovat v říjnu 2010 až 2013)
Verze z 23. 10. 2015, 16:25, kterou vytvořil Michal.Bily (diskuse | příspěvky)
1. Povinný předmět - Informační věda
1. Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj |
2. Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií. |
3. Uveďte základní pojmy vyhledávání, jeho vztah k informačnímu chování, rozeberte jeho problémy. |
4. Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách. |
5. Jak je definován pojem informace, uveďte různé pohledy. |
6. Popište, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Vysvětlete základní zákony a indikátory. |
7. Popište nejdůležitější citační rejstříky a uveďte, jakým způsobem se hodnotí věda a výzkum v ČR. |
8. Uveďte informace do souvislosti s člověkem, lidským myšlením, komunikací a společností. Vymezte, co jsou informace, data, znalosti. |
9. Popište, co je věda a výzkum, uveďte druhy výzkumu, rozeberte vědeckou komunikaci, její vlastnosti a vzory. |
10. Uveďte typy a metody výzkumu v informační vědě, demonstrujte na příkladech a zmiňte aktuální výzkumy. |
11. Vysvětlete, co je to systém a informační systém a popište jejich základní vlastnosti. |
12. Co je to infomační bezpečnost? Popište problematiku a z technického i sociologického hlediska |
13. Vysvětlete, co je to informační exploze a jaké jsou její důsledky |
14. Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu |
15. Charakterizujte výhody a omezení Shannon-Weaverova modelu z pohledu sociální komunikace |
16. Pojednejte o roli informace v komunikačních bariérách |
17. Popište vztah informace a komunikačního klima organizace, pojednejte o komunikačních auditech |
18. Vysvětlete chápání informace v mezikulturní komunikaci (Hofstede a Trompenaars) |
19. Vyjádřete se k modifikaci informace v masové mediální komunikaci |
20. Pojednejte o intrapersonální komunikaci, jejích formách; popište druhy a řešení vnitřních konfliktů |
21. Vyjádřete se k informační funkci marketingové komunikace a reklamy |
22. Pojednejte o informaci v neverbální komunikaci, jejích funkcích a jednotlivých složkách |
23. Vysvětlete, jaké jsou hlavní příčiny vzniku centrálně plánovaných ekonomik ve 20. století a jaké jsou hlavní rozdíly mezi centrálně plánovanou ekonomikou a ekonomikou tržní |
24. Uveďte a charakterizujte alespoň tři způsoby privatizace majetku při přechodu z centrálně plánované ekonomiky na ekonomiku tržní |
25. Uveďte a vysvětlete alespoň tři funkce, které má centrální banka v tržní ekonomice, a dále uveďte, jaké cíle může mít centrální banka v tržní ekonomice stanoveny |
26. Uveďte, jaké rozeznáváme typy tržní struktury nedokonalé konkurence, a uveďte hlavní charakteristiky, které určují charakter konkurence (dokonalá / nedokonalá) na daném trhu |
27. Uveďte a charakterizujte alespoň čtyři tzv. maastrichtská konvergenční kritéria, jež musí členská země EU plnit, aby mohla vstoupit do eurozóny |
28. Vysvětlete, co je to věcné pořádání informací a znalostí a co je jeho účelem. Pojmenujte základní problémy věcného pořádání |
29. Uveďte společné charakteristiky a základní rozdíly klasifikace věd a věcného pořádání informací |
30. Charakterizujte základní typy selekčních jazyků (klíčová slova, předmětové hesláře, tezaury, klasifikace, ontologie) z hlediska jejich struktury a funkce při pořádání a vyhledávání informací |
31. Vysvětlete podstatu fasetové analýzy. Popište rozdíly mezi enumerativní a fasetovou klasifikací |
32. Podejte charakteristiku Mezinárodního desetinného třídění a zhodnoťte jeho význam pro věcné pořádání informací |
33. Popište detailně strukturu tezauru. Podejte přehled vztahů, jež lze definovat mezi termíny tezauru |
34. Vysvětlete problematiku řízeného a volného slovníku, paradigmatických a syntagmatických vztahů a prekoordinace a postkoordinace ve vztahu k pořádání a vyhledávání informací |
35. Co je to výroková logika? |
36. Uveďte spojky výrokové logiky a popište jejich sémantiku |
37. Popište definici pojmu tautologie, kontradikce a uveďte, jak je možné ověřit, zda nějaký výrok je tautologie |
38. Popište pojem úsudku a popište, jakým způsobem rozpoznáte, zda je úsudek správný |
39. Popište, co je to syntaxe výrokové logiky |
40. Popište, co je to sémantika výrokové logiky |
41. Popište pojem sylogismu a uveďte, jakým způsobem lze použít Vennovy diagramy pro ověření správnosti sylogismu |
42. Popište, co jsou to tzv. pravdivostní tabulky a jak jsou využívány při ověření, zda některá formule výrokové logiky je tautologií |