Schválené revize

Prohlédnout seznam: Stránky, jejichž schválená revize není nejnovější | Neschválené stránky | Všechny stránky se schválenou revizí | Pages with invalid approvals | Files whose approved revision is not their latest | Neschválené súbory | All files with an approved revision | Files with invalid approvals

Níže zobrazuji nejvýše 50 výsledků v rozsahu #1–#50.

Ukázat (50 předchozích | 50 následujících) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).

  1. "The Content Theories of Motivation"
  2. 'Arkadij Vasiljevič Sokolov
  3. (Novo) mediální archeologie a genealogie
  4. (Novo)mediální fantazie, imaginární média a rané koncepty internetu
  5. (Využívání hlasových systémů a jejich uplatnění v informační společnosti
  6. 1.Změny a poruchy vnímání
  7. 1. Introduction: Welcome to HEL
  8. 1. Pedagogická a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání
  9. 1. Studying the History of English
  10. 1. Vědecká metoda, vědecký výzkum a metodologie
  11. 1. dynastie
  12. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady
  13. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady (diagnostická kritéria a terapie)
  14. 10. Interpersonální vztahy, jejich utváření, preference a odmítání, konformita
  15. 10. Introduction into Middle English
  16. 10. Middle English: historical, structural and typological profile II
  17. 10. Populační výběry a reprezentativita
  18. 10. The Words, Sounds, and Inflections of Early Modern English
  19. 10 Dicas Para Emagrecer De Forma Saudável
  20. 11) Porovnání manuální a automatizované obsahové analýzy
  21. 11. Afiliace, atraktivita, láska, těsné interpersonální vztahy
  22. 11. Middle English: historical, structural and typological profile III
  23. 11. Neurotické poruchy a poruchy související se stresem
  24. 11. Teorie a modely pracovní zátěže; Klasifikace stresorů; Ukazatelé zátěže a prevence
  25. 11. The Early Modern English Verbal Constructions and 18th Century Prescriptivism
  26. 11. dynastie
  27. 12. Middle English: historical, structural and typological profile IV
  28. 12. Modern English
  29. 12. Psychologický rozbor školní úspěšnosti a prospěchu žáků
  30. 12. Úzkostné poruchy a OCD (diagnostická kritéria a terapie)
  31. 13. Inteligence, osvojování a rozvíjení intelektových dovedností
  32. 13. Psychologická diagnostika kognitivních funkcí
  33. 13. Reakce na závažný stres a poruchy přizpůsobení (diagnostická kritéria a terapie)
  34. 14. Senzomotorické učení a rozvíjení senzomotorických dovedností
  35. 14. Skupinová a masová komunikace
  36. 14. Somatoformní poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  37. 14. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  38. 15. Pozorování – typy, možnosti a meze
  39. 16. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  40. 16. Schopnosti a způsobilost k práci
  41. 17. Mentální retardace
  42. 17. Rozhovor – typy, možnosti a meze
  43. 17. Tvořivost a metody jejího rozvíjení
  44. 18. Kognitivní styly a styly a metody učení žáků a studentů
  45. 19. Interakce učitel - žák, individuální rozdíly v učení a individuální přístup učitele k žákovi; Diferenciace ve vyučování z psychologického hlediska. Psychologické otázky známkování a hodnocení žáků
  46. 2. Hypotéza, tvrzení a vědecká teorie
  47. 2. Introduction II: variation and change
  48. 2. Variation and change: profile and parameters
  49. 2. Výzkumné metody pedagogické psychologie, jejich přehled a základní charakteristika
  50. 2. Změny a poruchy emotivity, afektivity a citů

Ukázat (50 předchozích | 50 následujících) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).

Citováno z „https://wikisofia.cz/wiki/Speciální:ApprovedRevs“