Etika informačního specialisty: Porovnání verzí

Řádek 1: Řádek 1:
 
Způsob jednání a chování [[informační specialista|informačního specialisty]] při práci s [[informace|informacemi]]. Toto jednání a chování by mělo být v souladu s morálními, právními a lidskými hledisky.
 
Způsob jednání a chování [[informační specialista|informačního specialisty]] při práci s [[informace|informacemi]]. Toto jednání a chování by mělo být v souladu s morálními, právními a lidskými hledisky.
[[K. Janoš]]
+
K. Janoš  
 
uvádí, že každá lidská činnost, každá profese vyžaduje uplatňování morálních principů, neboť to činí člověka člověkem. A dále budou-li zprostředkovatelé informací známí svými ušlechtilými morálními postoji, získají větší úctu uživatelů a dodají i vážnost svému povolání.<ref>JANOŠ, Karel. Informační etika. [online]. [cit. 2014-12-30]. Dostupné z: www.knihovnictvi.wz.cz/soubory/inf.etika.PDF </ref>
 
uvádí, že každá lidská činnost, každá profese vyžaduje uplatňování morálních principů, neboť to činí člověka člověkem. A dále budou-li zprostředkovatelé informací známí svými ušlechtilými morálními postoji, získají větší úctu uživatelů a dodají i vážnost svému povolání.<ref>JANOŠ, Karel. Informační etika. [online]. [cit. 2014-12-30]. Dostupné z: www.knihovnictvi.wz.cz/soubory/inf.etika.PDF </ref>
[[B. Drobíková]] uvádí [[hermeneutické otázky]] se kterými se [[informační specialista]] potýká v závislosti na přísunu [[fixované informace|fixovaných informací]], jejich porozumění, zpracování a vyhledávání.<ref>DROBÍKOVÁ, Barbora. Hermeneutika, informační etika a organizace informací. PAIDEIA: PHILOSOPHICAL E-JOURNAL OF CHARLES UNIVERSITY [online]. 2007, IV, 1-2 [cit. 2014-12-30]. Dostupné z: www.pedf.cuni.cz/paideia/download/hermeneutika.pdf </ref> Tyto otázky tedy můžeme shrnout názvem:
+
B. Drobíková uvádí hermeneutické otázky se kterými se informační specialista potýká v závislosti na přísunu [[fixovaná informace|fixovaných informací]], jejich porozumění, zpracování a vyhledávání.<ref>DROBÍKOVÁ, Barbora. Hermeneutika, informační etika a organizace informací. PAIDEIA: PHILOSOPHICAL E-JOURNAL OF CHARLES UNIVERSITY [online]. 2007, IV, 1-2 [cit. 2014-12-30]. Dostupné z: www.pedf.cuni.cz/paideia/download/hermeneutika.pdf </ref> Tyto otázky tedy můžeme shrnout názvem:
  
 
=== Etika přístupu k uživatelům===
 
=== Etika přístupu k uživatelům===
Řádek 9: Řádek 9:
 
* Jak informace zpracovat, aby jim uživatelé porozuměli?
 
* Jak informace zpracovat, aby jim uživatelé porozuměli?
  
* Je interpretace informace  a porozumění jí [[konzistentí]] v čase?
+
* Je interpretace informace  a porozumění jí konzistentí v čase?
 
   
 
   
 
* Jak informace uložit do [[báze dat]], tak aby byly kdykoliv v budoucnosti přístupné, bez ohledu na [[vývoj nových technologií v počítačovém průmyslu]]?
 
* Jak informace uložit do [[báze dat]], tak aby byly kdykoliv v budoucnosti přístupné, bez ohledu na [[vývoj nových technologií v počítačovém průmyslu]]?
* Jak vyhledat informace, které byly uloženy člověkem s jiným [[předporozumění|předporozuměním]]?
+
* Jak vyhledat informace, které byly uloženy člověkem s jiným předporozuměním ?
  
  
 
==== Schopnosti informačního pracovníka====
 
==== Schopnosti informačního pracovníka====
* Schopnost zformulovat [[data]] do podoby použitelných informací a pomoci uživateli, jak v záplavě informací nacházet, vybírat a kriticky posuzovat ty které jsou [[relevantní]].
+
* Schopnost zformulovat [[data]] do podoby použitelných informací a pomoci uživateli, jak v záplavě informací nacházet, vybírat a kriticky posuzovat ty které jsou relevantní.
 
   
 
   
 
* Uvědomění si, že lidské poznání velmi rychle postupuje a v žádném bodě v čase není možno popsat informaci naprosto adekvátně.
 
* Uvědomění si, že lidské poznání velmi rychle postupuje a v žádném bodě v čase není možno popsat informaci naprosto adekvátně.
 
   
 
   
* Usilování o všestrannou dostupnost informací, bez ohledu na místo jejich uložení a učit se [[nové technologie|novým technologiím]].  
+
* Usilování o všestrannou dostupnost informací, bez ohledu na místo jejich uložení a učit se novým technologiím.  
 
* Vzdělávání se v [[sociálně - komunikační vědy|sociálně – komunikačních vědách]].
 
* Vzdělávání se v [[sociálně - komunikační vědy|sociálně – komunikačních vědách]].
  
Řádek 30: Řádek 30:
 
* Respekt k jedinci, který má právo na [[svobodný přístup k informacím]] a k [[Informační zdroje, podpora, kanály|informačním zdrojům]], bez ohledu na politická, ideologická a náboženská hlediska a bez jakékoliv [[Cenzura|cenzury]].
 
* Respekt k jedinci, který má právo na [[svobodný přístup k informacím]] a k [[Informační zdroje, podpora, kanály|informačním zdrojům]], bez ohledu na politická, ideologická a náboženská hlediska a bez jakékoliv [[Cenzura|cenzury]].
  
* Poskytování služeb jedincům, bez ohledu na jejich národnost, rasu, náboženství, pohlaví a [[sociální status]].
+
* Poskytování služeb jedincům, bez ohledu na jejich národnost, rasu, náboženství, pohlaví a sociální status.
  
 
===Etika informačního pracovníka z hlediska morálky ===
 
===Etika informačního pracovníka z hlediska morálky ===
  
* Respekt k soukromí uživatelů dat, jednotlivec se sám rozhoduje, zda odhalí vlastní identitu při sdělování informací. [[J. Burgetová]] uvádí ochranu soukromí jednotlivce jako jeden z hlavních cílů [[komunikační sítě]].<ref>BURGETOVÁ, Jarmila. Zamyšlení nad otázkami etiky knihovnické a informační profese. Národní knihovna knihovnická revue. 2004, roč. 15, č. 1, s. 3-6. Dostupné z: knihovna.nkp.cz/NKKR0401/0401003.html </ref>
+
* Respekt k soukromí uživatelů dat, jednotlivec se sám rozhoduje, zda odhalí vlastní identitu při sdělování informací. J. Burgetová uvádí ochranu soukromí jednotlivce jako jeden z hlavních cílů [[komunikační síť|komunikační sítě]].<ref>BURGETOVÁ, Jarmila. Zamyšlení nad otázkami etiky knihovnické a informační profese. Národní knihovna knihovnická revue. 2004, roč. 15, č. 1, s. 3-6. Dostupné z: knihovna.nkp.cz/NKKR0401/0401003.html </ref>
 
   
 
   
 
* Princip srozumitelné, přesné a věrohodné reprezentace dat a informací.
 
* Princip srozumitelné, přesné a věrohodné reprezentace dat a informací.
 
   
 
   
* Sdělování informací, které jsou pravdivé, vyloučit [[polopravda|polopravdy]], [[dvojsmysl|dvojsmysly]] apod.
+
* Sdělování informací, které jsou pravdivé, vyloučit polopravdy, dvojsmysly apod.
 
   
 
   
 
* Princip nepoškozování, nezneužívání a nefalzifikování dat a informací.
 
* Princip nepoškozování, nezneužívání a nefalzifikování dat a informací.
Řádek 44: Řádek 44:
 
* Princip důvěrnosti – jistota, že informace sdělovaná mezi dvěma účastníky a chápána jako důvěrná, nebude odhalena nepovolanému.
 
* Princip důvěrnosti – jistota, že informace sdělovaná mezi dvěma účastníky a chápána jako důvěrná, nebude odhalena nepovolanému.
 
   
 
   
* Princip přispívání k tomu, aby informace příznivě působila na [[morální rozvoj společnosti]].
+
* Princip přispívání k tomu, aby informace příznivě působila na morální rozvoj společnosti.
 
   
 
   
* Nebýt pasivní k lavině [[pseudoinformace|pseudoinformací]], jejichž následkem  je to, že se stále méně lidí zajímá o [[duchovní rozvoj]].
+
* Nebýt pasivní k lavině [[pseudoinformace|pseudoinformací]], jejichž následkem  je to, že se stále méně lidí zajímá o duchovní rozvoj.
  
 
== Odkazy ==
 
== Odkazy ==

Verze z 29. 1. 2015, 20:15

Způsob jednání a chování informačního specialisty při práci s informacemi. Toto jednání a chování by mělo být v souladu s morálními, právními a lidskými hledisky. K. Janoš uvádí, že každá lidská činnost, každá profese vyžaduje uplatňování morálních principů, neboť to činí člověka člověkem. A dále budou-li zprostředkovatelé informací známí svými ušlechtilými morálními postoji, získají větší úctu uživatelů a dodají i vážnost svému povolání.[1] B. Drobíková uvádí hermeneutické otázky se kterými se informační specialista potýká v závislosti na přísunu fixovaných informací, jejich porozumění, zpracování a vyhledávání.[2] Tyto otázky tedy můžeme shrnout názvem:

Etika přístupu k uživatelům

  • Jaké informace získat, jak interpretovat zájem uživatelů a vyjít jim vstříct?
  • Jak informace zpracovat, aby jim uživatelé porozuměli?
  • Je interpretace informace a porozumění jí konzistentí v čase?


Schopnosti informačního pracovníka

  • Schopnost zformulovat data do podoby použitelných informací a pomoci uživateli, jak v záplavě informací nacházet, vybírat a kriticky posuzovat ty které jsou relevantní.
  • Uvědomění si, že lidské poznání velmi rychle postupuje a v žádném bodě v čase není možno popsat informaci naprosto adekvátně.


Etika informačního pracovníka z hlediska práva

  • Respekt k intelektuálnímu vlastnictví autorů (copyright).
  • Poskytování služeb jedincům, bez ohledu na jejich národnost, rasu, náboženství, pohlaví a sociální status.

Etika informačního pracovníka z hlediska morálky

  • Respekt k soukromí uživatelů dat, jednotlivec se sám rozhoduje, zda odhalí vlastní identitu při sdělování informací. J. Burgetová uvádí ochranu soukromí jednotlivce jako jeden z hlavních cílů komunikační sítě.[3]
  • Princip srozumitelné, přesné a věrohodné reprezentace dat a informací.
  • Sdělování informací, které jsou pravdivé, vyloučit polopravdy, dvojsmysly apod.
  • Princip nepoškozování, nezneužívání a nefalzifikování dat a informací.
  • Princip důvěrnosti – jistota, že informace sdělovaná mezi dvěma účastníky a chápána jako důvěrná, nebude odhalena nepovolanému.
  • Princip přispívání k tomu, aby informace příznivě působila na morální rozvoj společnosti.
  • Nebýt pasivní k lavině pseudoinformací, jejichž následkem je to, že se stále méně lidí zajímá o duchovní rozvoj.

Odkazy

Reference

  1. JANOŠ, Karel. Informační etika. [online]. [cit. 2014-12-30]. Dostupné z: www.knihovnictvi.wz.cz/soubory/inf.etika.PDF
  2. DROBÍKOVÁ, Barbora. Hermeneutika, informační etika a organizace informací. PAIDEIA: PHILOSOPHICAL E-JOURNAL OF CHARLES UNIVERSITY [online]. 2007, IV, 1-2 [cit. 2014-12-30]. Dostupné z: www.pedf.cuni.cz/paideia/download/hermeneutika.pdf
  3. BURGETOVÁ, Jarmila. Zamyšlení nad otázkami etiky knihovnické a informační profese. Národní knihovna knihovnická revue. 2004, roč. 15, č. 1, s. 3-6. Dostupné z: knihovna.nkp.cz/NKKR0401/0401003.html

Použitá literatura

  • DROBÍKOVÁ, Barbora. Hermeneutika, informační etika a organizace informací. PAIDEIA: PHILOSOPHICAL E-JOURNAL OF CHARLES UNIVERSITY [online]. 2007, IV, 1-2 [cit. 2014-12-30]. Dostupné z: www.pedf.cuni.cz/paideia/download/hermeneutika
  • BURGETOVÁ, Jarmila. Zamyšlení nad otázkami etiky knihovnické a informační profese. Národní knihovna knihovnická revue. 2004, roč. 15, č. 1, s. 3-6. Dostupné z: knihovna.nkp.cz/NKKR0401/0401003.html
  • CEJPEK, Jíří. Informace, komunikace a myšlení. dotisk druhého vydání. praha: karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1037-5.

Související články

Klíčová slova

morálka, etika, informační pracovník