Portál:Informační studia a knihovnictví/Teoretické a obecné aspekty knihovnictví a informací: Porovnání verzí

m
(Není zobrazeno 38 mezilehlých verzí od 2 dalších uživatelů.)
Řádek 1: Řádek 1:
* <big>[[Pojem informace jak jej chápe informační věda a související obory|Teoretické aspekty informace]]</big>
 
** [[Čtyři aspekty informace (Buckland)]] | [[Data]] | [[Dokument]] | [[Hierarchie Data → Informace → Znalost]] | [[Historie informační vědy]] | [[Informace]] | [[Informace podle Luciana Floridiho]] | [[Informatika]] | [[Logika]] | [[Komunikační kanál]] | [[Přístupy k informační vědě]] | [[Shannon a weaver model]] | [[Shannonovo chápání informace]] | [[Syntaxe a sémantika komunikace]] | [[Systémy pořádání informací a znalostí]] | [[Sémantika a syntaxe informace]] | [[Teorie informace]] | [[Typy výzkumu v informační vědě]]
 
  
* <big>Metody organizace informací</big>
+
* <big>Knihovnické procesy a technologie</big>
**[[Deweyho desetinné třídění]] | [[Dvojtečkové třídění]] | [[Modely, principy a nástroje vyhledávání na webu a jeho trendy (včetně fenoménu Google)]] | [[Selekční jazyk]] | [[Teoretické základy selekčních jazyků v lingvistice]] | [[Třídění Kongresové knihovny]]
+
**[[Akvizice]] | [[Automatizace procesu akvizice]] | [[Systémové pojetí akvizice]] | [[Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu]] | [[Akvizice - koupě]] | [[Akvizice - dary a výměny]] | [[Budování fondu]] | [[Budování fondu]] | [[Knihovní fond]] | [[Knihovní zákon]] | [[Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání.]] | [[Služby pro uživatele se specifickými potřebami.]] | [[Standard veřejných knihovnických a informačních služeb]] | [[Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách.]] | [[Služby veřejných knihoven pro zrakově postižené]] | [[České knihovnické spolky]] | [[Svaz knihovníků a informačních pracovníků ČR]] | [[IFLA]] | [[Ochrana fondů - havárie a živelní pohromy]] | [[Ochrana fondů skladování dokumentů]] | [[Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření.]] | [[Ochrana fondů - restaurování a konzervování]]
  
* <big>Knihovnictví</big>
+
* <big>Sociální komunikace</big>
** [[Bibliografie]] | [[Digitální objekt]] | [[Etika informačního specialisty]] | [[Knihovnické procesy - systémový přístup, základní rozdělení]] | [[Knihovnické automatizované systémy a knihovnický software]] | [[Výběr z pravidel katalogizace podle RDA ve formátu MARC 21]] | [[Výpůjční služby]] | [[Vývoj knihtisku]]
+
** [[Sociální komunikace]] | [[Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu]] | [[Komunikační audit]] | [[Komunikační bariéry]] | [[Komunikační kanál]] | [[Komunikační klima organizace a komunikační audity]] | [[Syntaxe a sémantika komunikace]] | [[Komunikační šum]] | [[Shannon a weaver model]] | [[Lasswellův model]] | [[Zpětná vazba]] | [[Mezikulturní komunikace (Hofstede, Trompenaars, Bennet)]] | [[Interkulturní komunikace]] | [[Informační a komunikačních bariéry]] | [[Intrapersonální komunikace]] | [[Neverbální komunikace]] | [[Intrapersonální komunikace]] | [[Neverbální komunikace, její funkce a jednotlivé složky]] | [[Kinezika]] | [[Posturologie]] | [[Proxemika]] | [[Řeč]] | [[Intrapersonální komunikace]] | [[Mimika]] | [[Haptika]] | [[Komunikační proces na národní úrovni]]
 +
 
 +
* <big>Identifikační popis a organizace informací</big>
 +
** [[Identifikační popis]] | [[Katalogizace]] | [[Metadatové formáty v dokumentografických systémech, charakteristika dvou vybraných zástupců dle volby studenta.|Metadatové formáty v dokumentografických systémech]] | [[Co jsou metadata a charakterizujte vybrané reprezentanty metadatových specifikací a schémat pro elektronické informační zdroje (Dublin Core, RDF aj.)|Co jsou metadata a charakterizujte vybrané reprezentanty metadatových specifikací a schémat pro elektronické informační zdroje]] | [[Výběr z pravidel katalogizace podle RDA ve formátu MARC 21]] | [[Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21.]] | [[Charakterizujte vývoj a současný stav rodiny formátů typu MARC a uveďte a porovnejte jeho hlavní reprezentanty ve světovém kontextu]] | [[Charakterizujte specifika popisu pokračujících zdrojů, porovnejte je se specifiky popisu monografií]] | [[Charakterizujte specifika popisu pokračujících zdrojů, porovnejte je se specifiky popisu monografií]] | [[Vývoj katalogizačních pravidel, se zaměřením na vývoj anglo-amerických standardů, ISBD a katalogizačních pravidel používaných na území ČR.]] | [[Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů.]] | [[Vyjmenujte principy volby personálních selekčních údajů podle AACR2R/RDA]] | [[Popište strukturu standardů AACR2R/RDA, ISBD a porovnejte je]] | [[Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů.]] | [[Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy.]]
 +
 
 +
* <big>Projektové řízení</big>
 +
** [[Project Control Book – obsah a smysl]] | [[Proces řízení projektových rizik]] | [[Životní cyklus projektu, smysl a obsah jednotlivých fází|Životní cyklus projektu]] | [[Agilní metody projektování. Principy, role, organizace, nástroje|Agilní metody projektování]] | [[Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl|Metodiky projektového managementu]] | [[Pracovní rozklad činností (WBS). Principy tvorby, smysl a návaznosti na další části plánu projektu. Řízení změn|Pracovní rozklad činností (WBS)]] | [[Iniciační fáze projektu, obsah, smysl a odlišnost proti fázi plánování. Business case, RFI a RFP|Iniciační fáze projektu]] | [[Odhady pracností. Metody, postupy a úskalí]] | [[Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby|Časový plán projektu a základní principy jeho tvorby]] | [[Povinnosti vedoucího projektu v ukončovací fázi projektu]] | [[Projektový trojimperativ a životní cyklus projektu dle PMBoK. Základní popis obsahu a smyslu jednotlivých fází|Projektový trojimperativ a životní cyklus projektu dle PMBoK.]] | [[Znalostní oblasti PMBoK]]
  
* <big>Sociální komunikace</big>
+
* <big>Lektorské a prezentační dovednosti</big>
** [[Proxemika]] | [[Řeč]]
+
**[[Role knihovníků jako lektorů v informační společnosti. Příklady pracovních pozic, potřebné kompetence, možnosti profesního rozvoje v oblasti lektorských dovedností.]] | [[Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku.]] | [[Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe.]] | [[Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění.]] | [[Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.]] | [[Vzdělávání dospělých v kontextu celoživotního vzdělávání]] | [[Motivace dospělých ke vzdělávání]]
  
 
[[Kategorie: Informační studia a knihovnictví|*]]
 
[[Kategorie: Informační studia a knihovnictví|*]]

Verze z 22. 11. 2020, 12:43