Portál:Psychologie/Pedagogická a školní psychologie: Porovnání verzí

Řádek 24: Řádek 24:
 
***Faktory ovlivňující proces výchovy na straně vychovatele:
 
***Faktory ovlivňující proces výchovy na straně vychovatele:
 
****[[Edukační styly – výchovné styly]]
 
****[[Edukační styly – výchovné styly]]
****[[Psychologické aspekty výchovných prostředků]]: [[Odměny a tresty ve výchově]] | [[Přesvědčování ve výchově]] | [[Působení příkladem ve výchově]]
+
****[[Psychologické aspekty výchovných prostředků]] (Odměny a tresty ve výchově, přesvědčování ve výchově, působení příkladem ve výchově)
 
***Vybraní aktéři ve výchovném procesu a jejich interakce:
 
***Vybraní aktéři ve výchovném procesu a jejich interakce:
 
****Rodiče či jiní vychovatelé: [[Působení rodiče a rodiny na vývoj a rozvoj dítěte]]  
 
****Rodiče či jiní vychovatelé: [[Působení rodiče a rodiny na vývoj a rozvoj dítěte]]  
Řádek 32: Řádek 32:
 
****[[Kognitivní styly]] | [[Učební styly žáků]]
 
****[[Kognitivní styly]] | [[Učební styly žáků]]
 
****[[Školní sebepojetí a sebehodnocení]] | [[Vnímaná akademická účinnost]] | [[Možnosti psychologické intervence pro zvyšování vnímané akademické účinnosti]]
 
****[[Školní sebepojetí a sebehodnocení]] | [[Vnímaná akademická účinnost]] | [[Možnosti psychologické intervence pro zvyšování vnímané akademické účinnosti]]
****[[Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace]]
+
****[[Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace]] (ve smyslu stavů a procesů na úrovni emocí, motivace a vědomí)
 
****[[Motivace při učení a ve vyučovacím procesu]] | [[Možnosti psychologické intervence pro zvyšování motivace k učení]]
 
****[[Motivace při učení a ve vyučovacím procesu]] | [[Možnosti psychologické intervence pro zvyšování motivace k učení]]
 
***Faktory ovlivňující proces vyučování na straně učitele:
 
***Faktory ovlivňující proces vyučování na straně učitele:
Řádek 73: Řádek 73:
 
*'''Obtíže žáků zasahující do vyučovacího procesu''':
 
*'''Obtíže žáků zasahující do vyučovacího procesu''':
 
**[[Učební a výukové problémy žáků]] | [[Možnosti psychologické intervence pro řešení učebních a výukových problémů]]
 
**[[Učební a výukové problémy žáků]] | [[Možnosti psychologické intervence pro řešení učebních a výukových problémů]]
**[[Výchovné problémy žáků]] | [[Možnosti psychologické intervence pro řešení výchovných problémů žáků]] | [[Specifika práce s žáky s ADD a ADHD]]
+
**[[Výchovné problémy žáků]] | [[Možnosti psychologické intervence pro řešení výchovných problémů žáků]] | [[Možnosti psychologické intervence pro žáky s ADHD]]
 
**[[Osobní problémy žáků zasahující do vyučovacího procesu]] | [[Možnosti psychologické intervence pro řešení osobních problémů žáků]]
 
**[[Osobní problémy žáků zasahující do vyučovacího procesu]] | [[Možnosti psychologické intervence pro řešení osobních problémů žáků]]
 
**[[Tělesné zdravotní obtíže a jejich zásah do vyučovacího problému]] | [[Psychologická problematika dětí se speciálními vzdělávacími potřebami]] | [[Psychologické aspekty segregace, integrace a inkluze]]
 
**[[Tělesné zdravotní obtíže a jejich zásah do vyučovacího problému]] | [[Psychologická problematika dětí se speciálními vzdělávacími potřebami]] | [[Psychologické aspekty segregace, integrace a inkluze]]
Řádek 125: Řádek 125:
 
**[[Diagnostika výchovných a vyučovacích stylů ]] | [[Diagnostika kognitivních a učebních stylů]]  
 
**[[Diagnostika výchovných a vyučovacích stylů ]] | [[Diagnostika kognitivních a učebních stylů]]  
 
**[[Diagnostika školní zralosti]]
 
**[[Diagnostika školní zralosti]]
**[[Diagnostika specifických poruch učení]] | [[Diagnostika specifických poruch chování]]  
+
**[[Diagnostika specifických poruch učení]] | [[Diagnostika specifických poruch chování]] | [[o Diagnostika ADHD]]
 
**[[Diagnostika školní třídy a diagnostika sociálního klimatu ve třídě]]
 
**[[Diagnostika školní třídy a diagnostika sociálního klimatu ve třídě]]
  

Verze z 19. 3. 2020, 23:09

Základní východiska a vymezení oboru pedagogické a školní psychologie

Historické souvislosti pedagogické a školní psychologie

Vybrané teoretické přístupy v pedagogické a školní psychologii

Metodologické otázky pedagogické a školní psychologie

Speciální témata pedagogické psychologie

Speciální témata školní psychologie

Poradenství v pedagogické a školní oblasti

Témata pedagogické a školní psychologie s významným překryvem s dalšími psychologickými disciplínami

Diagnostika v oblasti pedagogické a školní psychologie

Etické aspekty práce pedagogického a školního psychologa