Poslední změny

Na této stránce sledujte poslední změny na Wikisofia.

Možnosti posledních změn Ukázat 50 | 100 | 250 | 500 posledních změn během posledních 1 | 3 | 7 | 14 | 30 dnů
Skrýt registrované uživatele | Skrýt anonymní uživatele | Skrýt moje editace | Zobrazit roboty | Zobrazit malé editace
Ukázat nové změny, počínaje od 11:04, 6. 6. 2020
   
Seznam zkratek:
N
Touto editací byla založena nová stránka (viz též seznam nových stránek)
m
Toto je malá editace
r
Tuto editaci provedl robot
(±123)
Velikost stránky se změnila o tolik bajtů

5. 6. 2020

     10:24  Diagnostika výchovných a vyučovacích stylů‎‎ 3 změny historie0[Tatana.KOLONICNA.3‎ (3×)]
     
10:24 (teď | předchozí) +52 Tatana.KOLONICNA.3 diskuse příspěvky →‎Diagnostika vyučovacích stylů učitele
     
10:07 (teď | předchozí) -93 Tatana.KOLONICNA.3 diskuse příspěvky →‎Diagnostika vyučovacích stylů učitele Značka: editace z Vizuálního editoru
     
10:06 (teď | předchozí) +41 Tatana.KOLONICNA.3 diskuse příspěvky →‎Diagnostika vyučovacích stylů učitele
     09:06  Profesní kompetence poradenského psychologa‎‎ 5 změn historie+13[Eva.KOZAKOVA.7‎ (5×)]
     
09:06 (teď | předchozí) +4 Eva.KOZAKOVA.7 diskuse příspěvky →‎Profesní kompetence poradenského psychologa
     
09:03 (teď | předchozí) +4 Eva.KOZAKOVA.7 diskuse příspěvky →‎Profesní kompetence poradenského psychologa
     
09:00 (teď | předchozí) +2 Eva.KOZAKOVA.7 diskuse příspěvky →‎Profesní kompetence poradenského psychologa
     
08:58 (teď | předchozí) -1 Eva.KOZAKOVA.7 diskuse příspěvky →‎Profesní kompetence poradenského psychologa
     
08:57 (teď | předchozí) +4 Eva.KOZAKOVA.7 diskuse příspěvky Značka: přepnuto z Vizuálního editoru

4. 6. 2020

N    21:50  Základní principy transparentní intenzionální logiky P. Tichého (TIL) rozdílhistorie +734 Jitka.Doubkova diskuse příspěvky Založena nová stránka s textem „== Transparentní intensionální logika == Transparentní intenzionální logika označována také zkratkou "TIL" byla vytvořena českým logikem Pavl…“
     20:23  Diagnostika školní zralosti rozdílhistorie -296 Standa03 diskuse příspěvky doplnenie odkazov Značka: editace z Vizuálního editoru
     16:00  Diagnostika výchovných a vyučovacích stylů‎‎ 4 změny historie+93[Tatana.KOLONICNA.2‎ (4×)]
     
16:00 (teď | předchozí) +31 Tatana.KOLONICNA.2 diskuse příspěvky →‎Diagnostika vyučovacích stylů učitele Značka: editace z Vizuálního editoru
     
15:58 (teď | předchozí) -1 Tatana.KOLONICNA.2 diskuse příspěvky →‎Diagnostika vyučovacích stylů učitele Značka: editace z Vizuálního editoru
     
15:56 (teď | předchozí) -4 Tatana.KOLONICNA.2 diskuse příspěvky →‎Diagnostika vyučovacích stylů učitele Značka: editace z Vizuálního editoru
     
15:49 (teď | předchozí) +67 Tatana.KOLONICNA.2 diskuse příspěvky →‎Diagnostika vyučovacích stylů učitele Značka: editace z Vizuálního editoru
     15:26  Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity‎‎ 21 změn historie-345[Veronika.Krivankova‎ (21×)]
     
15:26 (teď | předchozí) +1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Model BIBFRAME
     
15:26 (teď | předchozí) +12 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky
     
15:25 (teď | předchozí) -15 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky Značka: přepnuto z Vizuálního editoru
     
13:59 (teď | předchozí) -5 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Klíčová slova
     
13:58 (teď | předchozí) -95 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Vlastnosti entit
     
13:58 (teď | předchozí) -38 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Konceptuální model BIBFRAME
     
13:54 (teď | předchozí) -1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity třetí skupiny
     
13:54 (teď | předchozí) -1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity druhé skupiny
     
13:53 (teď | předchozí) -220 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity první skupiny
     
13:50 (teď | předchozí) +12 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎FRBR (Functional Requirements on Bibliograhic Records)
     
11:38 (teď | předchozí) +4 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:36 (teď | předchozí) +4 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:34 (teď | předchozí) -15 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:32 (teď | předchozí) -1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:31 (teď | předchozí) -1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:30 (teď | předchozí) -1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Model BIBFRAME
     
11:30 (teď | předchozí) +1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Model BIBFRAME
     
11:29 (teď | předchozí) +1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Konceptuální model BIBFRAME
     
11:29 (teď | předchozí) 0 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky
     
11:28 (teď | předchozí) 0 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity třetí skupiny
     
11:26 (teď | předchozí) +13 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Model BIBFRAME
     15:24  Souborné katalogy, typologie, srovnání vybraného souborného katalogu v ČR a zahraničí. rozdílhistorie +14 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky
     11:24  Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů. rozdílhistorie +1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Funkční požadavky na bibliografické záznamy

3. 6. 2020

2. 6. 2020

     16:46  Podmínky adekvátního poradenského vztahu a optimální vedení poradenského rozhovoru‎‎ 3 změny historie-16[Kristina.MYDLIAROVA.3‎ (3×)]
     
16:46 (teď | předchozí) +85 Kristina.MYDLIAROVA.3 diskuse příspěvky Doplnenie zdrojov Značka: editace z Vizuálního editoru
     
16:41 (teď | předchozí) -184 Kristina.MYDLIAROVA.3 diskuse příspěvky →‎Externí odkazy
     
16:40 (teď | předchozí) +83 Kristina.MYDLIAROVA.3 diskuse příspěvky →‎Reference Značka: editace z Vizuálního editoru
     13:21  Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity‎‎ 19 změn historie+1 894[Veronika.Krivankova‎ (19×)]
     
13:21 (teď | předchozí) +329 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Související články
     
13:18 (teď | předchozí) +107 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Související články
     
13:17 (teď | předchozí) -27 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity první skupiny
     
13:15 (teď | předchozí) -7 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity
     
12:51 (teď | předchozí) -5 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity první skupiny
     
12:51 (teď | předchozí) +174 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity první skupiny
     
12:49 (teď | předchozí) +1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity druhé skupiny
     
12:49 (teď | předchozí) -9 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity druhé skupiny
     
12:48 (teď | předchozí) -94 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity druhé skupiny
     
12:47 (teď | předchozí) +1 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity třetí skupiny
     
12:47 (teď | předchozí) +41 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity třetí skupiny
     
12:41 (teď | předchozí) +136 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity třetí skupiny
     
12:39 (teď | předchozí) +95 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity třetí skupiny
     
12:36 (teď | předchozí) -23 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity
     
12:04 (teď | předchozí) +50 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎FRBR (Functional Requirements on Bibliograhic Records)
     
12:01 (teď | předchozí) +30 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎FRBR (Functional Requirements on Bibliograhic Records)
     
12:00 (teď | předchozí) +263 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎FRBR (Functional Requirements on Bibliograhic Records)
     
11:41 (teď | předchozí) +566 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎FRBR (Functional Requirements on Bibliograhic Records)
     
11:26 (teď | předchozí) +266 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky

1. 6. 2020

     16:51 Kniha nových uživatelů Byl založen uživatelský účet Kmosek diskuse příspěvky
     16:37  Působení rodiče a rodiny na vývoj a rozvoj dítěte‎‎ 3 změny historie+51[Jan.CHAMRAD.6‎; Jan.CHAMRAD.7‎ (2×)]
     
16:37 (teď | předchozí) +16 Jan.CHAMRAD.7 diskuse příspěvky →‎Výchovné styly v rodině Značka: editace z Vizuálního editoru
     
16:34 (teď | předchozí) +6 Jan.CHAMRAD.7 diskuse příspěvky →‎Rodina Značka: editace z Vizuálního editoru
     
15:57 (teď | předchozí) +28 Jan.CHAMRAD.6 diskuse příspěvky →‎Vliv rodiny na školní úspěšnost dítěte Značka: editace z Vizuálního editoru
     11:59  Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity‎‎ 16 změn historie+3 911[Veronika.Krivankova‎ (16×)]
     
11:59 (teď | předchozí) +18 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Model BIBFRAME
     
11:55 (teď | předchozí) +172 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky
     
11:41 (teď | předchozí) +266 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity třetí skupiny
     
11:18 (teď | předchozí) +4 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:18 (teď | předchozí) +4 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:16 (teď | předchozí) +4 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:09 (teď | předchozí) +9 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Konceptuální model BIBFRAME
     
11:08 (teď | předchozí) +8 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:06 (teď | předchozí) +13 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Formát BIBFRAME v praxi
     
11:05 (teď | předchozí) +61 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Konceptuální model BIBFRAME
     
10:36 (teď | předchozí) +29 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky
     
10:25 (teď | předchozí) +111 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky
     
10:16 (teď | předchozí) +24 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity
     
10:12 (teď | předchozí) -6 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity
     
10:11 (teď | předchozí) -33 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Entity
     
10:05 (teď | předchozí) +3 227 Veronika.Krivankova diskuse příspěvky →‎Konceptuální model BIBFRAME
     10:51  Význam hry a zájmové činnosti pro rozvoj dítěte rozdílhistorie +225 Barbara.SVETLIKOVA.5 diskuse příspěvky Značka: editace z Vizuálního editoru

31. 5. 2020

     20:12  Význam hry a zájmové činnosti pro rozvoj dítěte‎‎ 3 změny historie-608[Barbara.SVETLIKOVA.4‎; Barbara.SVETLIKOVA.3‎ (2×)]
     
20:12 (teď | předchozí) -17 Barbara.SVETLIKOVA.4 diskuse příspěvky Značka: přepnuto z Vizuálního editoru
     
20:10 (teď | předchozí) +30 Barbara.SVETLIKOVA.3 diskuse příspěvky Značka: editace z Vizuálního editoru
     
20:07 (teď | předchozí) -621 Barbara.SVETLIKOVA.3 diskuse příspěvky →‎Definice hry Značka: editace z Vizuálního editoru
N    17:11  Šablona:Článek týdne/2020/22‎‎ 2 změny historie+835[Anna.Dousova‎ (2×)]
     
17:11 (teď | předchozí) -9 Anna.Dousova diskuse příspěvky
N    
17:09 (teď | předchozí) +844 Anna.Dousova diskuse příspěvky Založena nová stránka s textem „thumb|Ted Nelson při přezentaci projektu Xanadu|241x241px '''Theodor Holm Nelson''' (narozen 17…“
     11:23  Programy na podporu vrstevnických vztahů ve školní třídě rozdílhistorie +138 Kristyna.MNUKOVA.10 diskuse příspěvky
     10:00  Diagnostika ADHD rozdílhistorie +1 697 Hana.KNAPKOVA.3 diskuse příspěvky Značka: editace z Vizuálního editoru