Státnicové okruhy pro SZZK od září 2016 dále - magisterské studium: Porovnání verzí
(státnicové otázky pro informační zaměření) |
(státnicové otázky pro knihovnické zaměření) |
||
Řádek 396: | Řádek 396: | ||
+ | ===Knihovnické zaměření=== | ||
+ | *Informační věda – povinný předmět | ||
+ | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
+ | |- | ||
+ | ! Heslo !! Student !! Kontrola !! Hodnocení | ||
+ | |- | ||
+ | | 1) Historie a současná situace v oblasti digitalizace kulturního dědictví a zpřístupňování jejích výstupů v ČR, úloha a aktivity Národní knihovny ČR (včetně její pozice v Evropě) || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 2) Historie a současné aktivity v oblasti digitalizace a online zpřístupňování kulturního dědictví v Evropě, jejich hlavní cíle a výstupy || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 3) Otevřený přístup (Open Access) k informacím ve vědě a výzkumu, jeho vývoj, hlavní zdroje, jejich registry a podpora v globálním rámci || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 4) Digitální knihovna jako pojem a její obecná architektura (modely „Kahn-Wilensky“ a OAIS) || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 5) Analýza vybraných trendů ve věcném pořádání a vyhledávání informací || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 6) Reprezentace obsahu dokumentů jazykovými i nejazykovými prostředky || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 7) Chování uživatele při věcném vyhledávání informací v katalozích, oborových databázích a v prostředí webu || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 8) Výhody a úskalí základních typů indexace || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 9) Tradiční systémy pořádání informací a znalostí – vlastnosti a možnosti jejich užití || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 10) Teoretické základy selekčních jazyků v lingvistice || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 11) Teoretické základy selekčních jazyků v sémiotice || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 12) Poslání, pracovní metody a výsledky obsahové analýzy || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 13) Typy redukovaného textu – pracovní postupy a využití || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 14) Vliv interpretace textu na výsledky textové a obsahové analýzy || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 15) Postup při návrhu a realizaci empirického výzkumu –výběru vzorku, reprezentativnost vzorku || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 16) Náhodný jev, algebra jevů, průnik a spojení jevů, doplněk jevu, analogické pojmy v logice a informatice || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 17) Pojem podmíněné pravděpodobnosti, závislé a nezávislé jevy || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 18) Pojem náhodné veličiny a její vlastnosti : pravděpodobnostní rozdělení, distribuční funkce || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 19) Charakteristiky náhodné veličiny: střední hodnota, rozptyl, směrodatná odchylka, medián, kvantity, decily || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 20) Normální rozdělení náhodné veličiny. Intervalové odhady pro , 2, 3. Pojem intervalu spolehlivosti || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 21) Popište pojem intervalu spolehlivosti a popište jak je možné jej vypočítat, uveďte názorný příklad použití || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 22) Popište postup při vyhodnocení testu dobré shody (χ-kvadrát test) a uveďte názorný příklad použití || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 23) Chápání informace v mezikulturní komunikaci || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 24) Informace a komunikační klima organizace || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 25) Knihovny ve starověku. Uveďte příklady z jednotlivých geografických oblastí a srovnejte je || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 26) Porovnejte vývoj základních druhů knihoven v českém i evropském středověku || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 27) Popište typické rysy knihoven od renesance po klasicismus || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 28) Popište základní mezníky vývoje knihtisku || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 29) Východiska informační vědy a teorie informace || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 30) Právo a internet || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 31) Systém výzkumu, metody informační vědy a vědecká komunikace || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 32) Bibliometrie, scientometrie a metody hodnocení vědy || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 33) Citační indikátory, rejstříky, databáze - srovnání a využití || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 34) Konceptuální modely v informační vědě, vybraní zástupci || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 35) Vyhodnocování relevance, role a druhy zpětné vazby v rešeršních službách || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 36) Srovnejte efektivitu tržní a centrálně plánované ekonomiky s ohledem na roli informací v ekonomice || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 37) Popište roli cenového mechanismu v ekonomice a uveďte v čem spočívá informační funkce ceny || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 38) Významné mezinárodní a národní informační zdroje pro obor Knihovní a informační věda a jejich srovnaní || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 39) Knihovní věda a knihovnictví: vysvětlení pojmů, definice jejich vzájemného vztahu a zasazení do kontextu dalších oborů || || || | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *ICT - Procesy a technologie v knihovnách – povinný předmět | ||
+ | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
+ | |- | ||
+ | ! Heslo !! Student !! Kontrola !! Hodnocení | ||
+ | |- | ||
+ | | 40) Technologie provozu informačních systémů (třívrstvá architektura, databázové systémy apod.) || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 41) Integrace informačních systémů (technologie, které IS zastřešují – tj. linkovací nástroje, federativní vyhledávání, discovery systémy, velké indexy a další) || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 42) Systémový přístup ke knihovnickým procesům v knihovně || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 43) Služby veřejných a odborných knihoven || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 44) Využití služeb internetu v knihovnách || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 45) Knihovnicko-informační software - základní stavební kámen knihovny || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 46) Kooperativní projekty knihoven v ČR a zahraničí || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 47) Nástroje pro správu a zabezpečení fyzických fondů knihoven || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 48) Virtuální služby knihoven || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 49) Problematika digitálních repozitářů; referenční rámec OAIS; jejich budování, provoz a certifikace || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 50) Dlouhodobá ochrana digitálních dokumentů; podstata problematiky; dostupné metody řešení; projekty ve světě a v ČR || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 51) Popis životního cyklu digitálního dokumentu; jednotlivé kroky digitalizace, uložení, zpřístupnění || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 52) Trendy akvizice v knihovnách veřejných a odborných || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 53) Proces digitalizace; přehled důvodů, cílů, přínosu i problémů, možnosti využití digitálních dat || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 54) Metadata pro digitální objekty; jejich typy, význam a funkce; standardy nejužívanějších metadat a jejich charakteristika || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 55) Role digitalizace při katalogizaci a zpřístupnění historických fondů - digitální knihovna versus elektronický katalog || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 56) Vyberte několik digitálních knihoven zpřístupňujících digitální kopie a obrazy kulturního dědictví v prostředí internetu, které znáte a popište na jejich příkladu hlavní obecné rysy tohoto druhu systémů, funkce pro uživatele a možnosti, které jim nabízejí || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 57) Elektronické archivy ve vybraných oborech vědy a výzkumu, jejich rysy a jejich propojování na základě protokolu OAI-PMH || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 58) Významné mezinárodní a národní služby digitálních knihoven distribuovaného charakteru v oblasti vědy a výzkumu || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 59) Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby v oblasti vědy a výzkumu a systém CrossRef || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 60) Mezinárodní a národní systémy elektronických závěrečných vysokoškolských prací a autorsko-právní problematika jejich zpřístupňování || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 61) Volně dostupné digitální knihovny s citačními službami v oblasti vědy a výzkumu || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 62) Trvalé identifikátory informačních objektů (zdrojů) globálního významu a systémy jejich směrovacích služeb || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 63) Problematika třídění a typologie elektronických informačních zdrojů a jejich datové formáty || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 64) Popište postup při návrhu a realizaci empirického významu – popište jednotlivé kroky postupu, zdůvodněte je. Popište principy výběru vzorku populace pro potřeby empirického výzkumu a pojem reprezentativnosti statistického vzorku. || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 65) Bibliografické standardy využívané v praxi českých knihoven || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 66) Typologie rešerší a rešeršních služeb, jejich organizace v různých typech knihoven a informačních institucí (akademická knihovna, veřejná knihovna, speciální knihovna apod.) || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 67) Druhy bází dat a jejich vztah k rešeršním strategiím a postupům || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 68) Uživatelské rozhraní v rešeršních službách, základní složky uživatelského rozhraní, význam standardizace (např. ISO 9241) || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 69) Druhy podpor uživatele ze strany systémů, producentů a provozovatelů v kontextu rešeršní činnosti || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 70) Typologie rešeršních strategií a taktik, analytické vyhledávání versus intuitivní vyhledávání, etapy rešeršních postupů, etapy vyhledávání || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 71) Bibliografická a autoritní kontrola, vývoj, současný stav a trendy || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 72) Modely, principy a nástroje vyhledávání na webu a jeho trendy (včetně fenoménu Google) || || || | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *MK – Management knihoven – volitelný předmět | ||
+ | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
+ | |- | ||
+ | ! Heslo !! Student !! Kontrola !! Hodnocení | ||
+ | |- | ||
+ | | 73) Vliv legislativy na činnost knihoven /srovnání 3 zákonů a podmínek jejich vzniku s akcentem na zákon poslední/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 74) Kooperace knihoven – regionální funkce knihoven /východiska, podstata, realizace/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 75) Strategické plánování – koncepce rozvoje českého knihovnictví/podstata a srovnání 2 koncepcí s důrazem na poslední – léta 2011-2014/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | v76) Komunitní role veřejné knihovny /význam veřejné knihovny v daném regionu, smysl a podstata její role/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 77) Marketingová strategie veřejné knihovny / podstata, význam a uplatnění v managementu knihovny/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 78) Finanční zdroje knihoven /programy a projekty na podporu knihoven, rozpočty a další zdroje || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 79) Role knihovnických sdružení, spolků a konsorcií v ČR / jejich význam pro spolupráci knihoven, stručná charakteristika\ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 80) Organizování v knihovně /organizační struktury, organizování práce – pracovní proces a postup. Knihovna a její základní dokumenty: zřizovací listina, statut, organizační a knihovní řád, výpůjční řád a další dokumenty/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 81) Kontrola a její využití v knihovnách / kontrolní proces, prostředky a typy kontrol. Benchmarking knihoven/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 82) Personální procesy v managementu knihovny / výběr a přijímání pracovníků, posuzování kompetence, adaptační procesy, hodnocení práce, profesionální kariéra, uvolňování pracovníků/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 83) Sociální procesy v knihovně / komunikace, kooperace, konflikt, organizační změny. Podniková kultura, identita a etika/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 84) Řídící pracovníci v knihovně / osobnost a styly řízení, delegování v řízení, týmová práce v knihovně. Koučing a mentoring/ || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 85) Sestavte dotazník (formulujte otázky) pro výzkum využívání krajské veřejné knihovny v krajském městě s populací okolo 100 000 obyvatel (např. Liberec, Pardubice apod.). Důvody pro volbu a formulaci otázek okomentujte || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 86) Strategické plánování rozvoje technologického zabezpečení knihovních služeb || || || | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *CIG – Čtenářská a informační gramotnost – volitelný předmět | ||
+ | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
+ | |- | ||
+ | ! Heslo !! Student !! Kontrola !! Hodnocení | ||
+ | |- | ||
+ | | 87) Role knihoven ve vzdělávání: dle jednotlivých typů knihoven a v kontextu dalších vzdělávacích institucí || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 88) Školní knihovna: úloha, možnosti zapojení do výuky, situace v ČR, příklady zahraniční dobré praxe || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 89) Vysokoškolská knihovna: úloha, uživatelská základna, specifické služby, podpora vědy a výzkumu || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 90) Fenomén čtenářství: rozvoj, proces čtení, poruchy čtení || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 91) Možnosti podpory rozvoje čtenářství u dětí v předškolním věku: specifika, české i zahraniční projekty || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 92) Role knihoven při rozvoji čtenářství (včetně projektů knihoven a knihovnických spolků) || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 93) Významné aktivity v oblasti čtenářských výzkumů: příklady z ČR nebo ze zahraničí, interpretace výsledků || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 94) Koncept informační gramotnosti: vývoj pojmu, společenský kontext a výrazné domácí i zahraniční aktivity || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 95) Knihovník jako pedagog: vymezení role, potřebné kompetence a jejich rozvoj || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 96) Biblioterapie: charakteristika pojmu, pojednání o využití a vybrané projekty | ||
+ | |- | ||
+ | | 97) Komunitní úloha knihoven || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 98) Úloha knihoven v oblasti podpory vědy a výzkumu: vymezení aktérů, principy podpory a příklady dobré praxe || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 99) Navrhněte průzkum informačních potřeb studentů bakalářského studia FF UK. Popište všechny fáze procesu empirického výzkumu || || || | ||
+ | |- | ||
+ | | 100) Služby knihoven v oblasti elektronických čtecích zařízení – formáty, čtení z obrazovky, vliv na rozvoj čtenářství || || || | ||
+ | |} | ||
{| class="wikitable" style="width: 100%" | {| class="wikitable" style="width: 100%" |
Verze z 26. 2. 2015, 15:27
Obsah
Obor - STUDIA NOVÝCH MÉDIÍ
- Informační věda
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
Pojem informace jak jej chápe informační věda a související obory | |||
Vývoj informační a knihovnické vědy (od vzniku písma až dodnes) v souvislosti s rozvojem médií a technologie vědění | |||
Kvantitativní metody informační vědy | |||
Uchopení informační společnosti informační vědou | |||
Aspekty nových médií, jak je zkoumá informační věda a knihovnictví | |||
Digitalizace a knihovnictví | |||
Knihovnické služby a duševní vlastnictví | |||
Znalosti, vědění a knihovnictví | |||
Knihovna 2.0 a Information (Learning, Teaching) Commons | |||
HCI |
- Filosofie a nová média
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
Teorie nových médií: přístupy a perspektivy | |||
(Novo)mediální fantazie, imaginární média a rané koncepty internetu | |||
(Novo) mediální archeologie a genealogie | |||
Hypertextové teorie | |||
Studium softwaru a teorie kódu | |||
Sociální a kulturní aspekty nových médií v současných teoriích | |||
Politické aspekty nových médií v současných teoriích | |||
Studia kyberkultury a kyberpunk | |||
Vizuální studia a nová média | |||
Filozofie techniky a nová média | |||
Kybernetika, teorie systému, teorie sítí a nová média |
- Informační politika
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
Vývoj informační politiky USA a EU | |||
Chápání informační politiky | |||
Rozvoj informační společnosti jako součást informační politiky | |||
Současné nástroje informační politiky na úrovni EU | |||
Řízení informační politiky na národní úrovni | |||
Současný vývoj a výzkum | |||
Monitoring a hodnocení | |||
Komunikační proces |
- Digitální kultura
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
Digitální kultura, e-kultura, kreativní průmysl a umění na přelomu 20. a 21. století | |||
Prezentace, diseminace a archivace digitální kultury a umění | |||
Literatura, sociální umění, aktivismus a nová média | |||
Kultura a umění kódů a dat: software, simulace, vizualizace | |||
Město, architektura a nová média: virtuální a augmentované světy | |||
Ekologie, biotechnologie, nanotechnologie a nové výzvy pro kulturu a umění | |||
Posthumanismus a nová média |
- Informační design
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
Principy vnímání barev - fyzikální a fyziologická omezení | |||
Základní principy digitální reprezentace obrazových informací | |||
Reprezentace a vytváření barev | |||
Základy principy při návrhu dokumentu | |||
Rozdíl mezi elektronickou a tištěnou prezentací grafiky | |||
Základy reprezentace trojrozměrného prostoru v počítači | |||
Animace, osvětlení a výpočet v reálném čase 3D prostoru |
- Interaktivní média
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
Přístupy k modelování lidské mysli v kognitivních vědách | |||
Základní fyziologické principy vnímání, paměti | |||
Principy interaktivního designu | |||
Způsoby analýzy požadavků uživatelů | |||
Způsoby klasifikace cílových skupin uživatelů | |||
Modelování uživatelů (personas) | |||
Pravidla pro tvorbu rozhraní |
- Human-computer Interaction (HCI)
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
Definice a charakteristika HCI, vysvětlení základní terminologie | |||
Ergonomie | |||
Hlavní časopisy, konference, pracoviště a představitelé v oblasti HCI | |||
Informační audit | |||
Návrh uživatelského rozhraní | |||
Použitelnost | |||
Požadavky na kvalitní IS | |||
Specifika rozhraní pro tělesně/mentálně handicapované uživatele | |||
Typy uživatelských rozhraní a jejich specifika | |||
Uživatelské chování a jeho význam při budování IS | |||
Uživatelské potřeby, zjišťování a dokumentování uživatelských potřeb(User analysis) | |||
Uživatelské rozhraní (user interface) | |||
Vědní obory se vztahem k HCI a jejich význam | |||
Využití emocí v designu, emoční design |
Obor - INFORMAČNÍ STUDIA A KNIHOVNICTVÍ
Informační zaměření
- A - INFORMAČNÍ VĚDA (povinný)
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
A1 Východiska informační vědy a teorie informace | |||
A2 Informační etika a společenské dopady moderních informačních technologií | |||
A3 Systém výzkumu, metody informační vědy a vědecká komunikace | |||
A4 Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR | |||
A5 Citační indikátory, rejstříky, databáze - srovnání a využití | |||
A6 Bibliometrie a scientometrie, publikační a citační analýzy | |||
A7 Právo a internet | |||
A8 Modely, principy a nástroje vyhledávání na webu a jeho trendy (včetně fenoménu Google) | |||
A9 HCI | |||
A10 Pojem „informační politika“ a informační okruhy, v nichž se uplatňuje | |||
A11 Informační politika v ČR, vývoj před a po roce 1990 | |||
A12 Informační politika Evropské unie a USA | |||
A13 Informační legislativa – její rozdělení a právo svobodného přístupu k informacím | |||
A14 Právo na ochranu duševního vlastnictví a WIPO | |||
A15 Optimální (entropické) kódování informačního zdroje | |||
A16 Samoopravné kódy a limity přenosu zpráv informačním kanálem | |||
A17 Definici syntaxe a sémantiky Predikátové logiky | |||
A18 Základní extenzionální model: popis a příklady | |||
A19 Principy intenzionální logiky a jejich příklady) | |||
A20 Základní principy transparentní intenzionální logiky P. Tichého (TIL) | |||
A21 Postup při návrhu a realizaci empirického významu – výběr vzorku, reprezentativnost vzorku | |||
A22 Náhodný jev, algebra jevů, průnik a spojení jevů, doplněk jevu, analogické pojmy v logice a informatice | |||
A23 Pojem podmíněné pravděpodobnosti, závislé a nezávislé jevy | |||
A24 Pojem náhodné veličiny a její vlastnosti: pravděpodobnostní rozdělení, distribuční funkce | |||
A25 Charakteristiky náhodné veličiny: střední hodnota, rozptyl, směrodatná odchylka, medián, kvantity, decily | |||
A26 Normální rozdělení náhodné veličiny. Intervalové odhady pro +/- delta, +/- 2delta, +/- 3delta. Pojem intervalu spolehlivosti | |||
A27 Interval spolehlivosti: popis pojmu, možnost výpočtu, názorný příklad použití | |||
A28 Postup při vyhodnocení testu dobré shody (χ-kvadrát test) a názorný příklad použití |
- B - INFORMAČNÍ SYSTÉMY A SLUŽBY (povinný)
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
B1 Analýza vybraných trendů ve věcném pořádání a vyhledávání informací | |||
B2 Reprezentace obsahu dokumentů jazykovými i nejazykovými prostředky | |||
B3 Chování uživatele při věcném vyhledávání informací v katalozích, oborových databázích a v prostředí webu | |||
B4 Výhody a úskalí základních typů indexace | |||
B5 Tradiční systémy pořádání informací a znalostí – vlastnosti a možnosti jejich užití | |||
B6 Teoretické základy selekčních jazyků v lingvistice | |||
B7 Teoretické základy selekčních jazyků v sémiotice | |||
B8 Otevřený přístup (Open Access) k informacím ve vědě a výzkumu, jeho vývoj, hlavní zdroje, jejich registry a podpora v globálním rámci | |||
B9 Elektronické archivy ve vybraných oborech vědy a výzkumu a jejich propojování na základě protokolu OAI-PMH | |||
B10 Významné mezinárodní a národní služby digitálních knihoven distribuovaného charakteru v oblasti vědy a výzkumu | |||
B11 Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby v oblasti vědy a výzkumu a systém CrossRef | |||
B12 Mezinárodní a národní systémy elektronických závěrečných vysokoškolských prací a autorsko-právní problematika jejich zpřístupňování | |||
B13 Volně dostupné digitální knihovny s citačními službami v oblasti vědy a výzkumu | |||
B14 Trvalé identifikátory informačních objektů (zdrojů) globálního významu a systémy jejich směrovacích služeb | |||
B15 Významná metadatová schémata a specifikace užívané v digitálních knihovnách v oblasti vědy a výzkumu | |||
B16 Problematika třídění a typologie elektronických informačních zdrojů a jejich datové formáty | |||
B17 Digitální knihovna jako pojem a její obecná architektura (model „Kahn-Wilensky“ a model OAIS) | |||
B18 Typologie rešerší a rešeršních služeb | |||
B19 Typologie rešeršních strategií a taktik, analytické vyhledávání versus intuitivní vyhledávání, etapy rešeršních postupů | |||
B20 Vztahy mezi rešeršními službami a informačním průmyslem | |||
B21 Uživatelské rozhraní v rešeršních službách, základní složky uživatelského rozhraní, význam standardizace komunikace s informačními systémy (např. ISO 9241) | |||
B22 Specifikace technických a softwarových podpor uživatele ze strany producentů a provozovatelů informačních systémů nebo databázových center | |||
B23 Krize booleovského modelu a řešení této krize | |||
B24 Vyhodnocování relevance | |||
B25 Rešeršní strategie ve vztahu ke speciálním druhům dokumentů | |||
B26 Databáze, jejich třídění a typologie v historickém kontextu a databáze databází | |||
B27 Významné mezinárodní a národní informační zdroje pro obor Informační a knihovní věda a jejich srovnání | |||
B28 Bibliografické informační entity (podle modelu FRBR) a základní a specifické vztahy mezi nimi | |||
B29 Struktura a sémantika komunikativních (výměnných) formátů pro bibliografické a jiné související entity |
- C - INFORMAČNÍ A ZNALOSTNÍ MANAGEMENT (volitelný)
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
C1 Práce F.A. von Hayeka v oblasti ekonomie informací, role cenového mechanismu v ekonomice | |||
C2 Informační asymetrie, pojem, typologie | |||
C3 Definice pojmů „morální hazard“ a „nepříznivý výběr“ z hlediska ekonomie informací, praktický příklad | |||
C4 Definice role ratingových agentur v ekonomice z hlediska ekonomie informací, jejich role ve finanční krizi | |||
C5 Historie komerčního internetu, hlavní klíčové mezníky | |||
C6 Metodiky projektového managementu, smysl, vývoj, zaměření a využití | |||
C7 Životní cyklus projektu, smysl a obsah jednotlivých fází | |||
C8 Znalostní oblasti projektového managementu dle metodiky PMBoK | |||
C9 Výběrová řízení na implementaci informačních systémů, jejich příprava a realizace | |||
C10 Specifika projektů implementace ERP systémů v organizaci | |||
C11 Modely informačních systémů v podniku. Rodina norem IS09000 | |||
C12 Systémy ERP, vývoj, architektura, funkcionalita, současný stav na trhu v ČR | |||
C13 CRM a SCM systémy, principy, funkcionalita | |||
C14 ECM systémy se zaměřením na Document Management (DMS) | |||
C15 Modely zajištění provozu a rozvoje podnikových informačních systémů | |||
C16 Efekty podnikové informatiky | |||
C17 Princip, struktura a typy expertních systémů | |||
C18 Podstata znalostí a formy jejich reprezentace | |||
C19 Báze znalostí založené na pravidlech a inferenční mechanismus | |||
C20 Zpracování neurčitosti v expertních systémech a základy fuzzy logiky | |||
C21 Metody dobývání znalostí z databází (data mining) |
- D - INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE (volitelný)
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
D1 Architektura WWW - zdroje a jejich adresace | |||
D2 Formáty souborů, zejména dokumentů | |||
D3 Kancelářské balíky - funkčnosti, formáty dokumentů | |||
D4 Architektura softwarových aplikace | |||
D5 Vývoj software - základní přehled v problematice | |||
D6 Informační bezpečnost - její klíčové aspekty, hrozby a minimalizace rizika | |||
D7 Rozhodovací tabulky a stromy (základní pojmy a vlastnosti) | |||
D8 Konstrukce rozhodovacích stromů (princip snižování entropie) | |||
D9 Popis prvků konceptuálních modelů, smysl konceptuálního modelu a příklad modelu Knihovny | |||
D10 Transformaci konceptuálního modelu na datový model, základní prvky datového modelu, specifikace úlohu primárních a cizích klíčů | |||
D11 Popis definiční části jazyka SQL, specifikace deklarace primárních a cizích klíčů a příklady na modelu knihovny | |||
D12 Manipulační část jazyka SQL (DML – insert, update, delete) a příklady na databázi Knihovna | |||
D13 Příkaz Select, jeho využití v databázi Knihovna, popis klauzule NOT IN a její využití v databázi Knihovna | |||
D14 Příkaz Select s klauzulí GROUP BY, využití tohoto příkazu v databázi knihovna, základní duplicitní select a další agregátní funkce | |||
D15 Principy hierarchických modelů. Příklady modelování procesů a programovacích struktur (základní příkazy řízení toku programu) | |||
D16 Principy značkovacích jazyků a příklady použití jazyka HTML a XML | |||
D17 Principy kódování zvuku a obrazu, komprese dat | |||
D18 Klasické substituční šifry a jejich kryptoanalýza | |||
D19 Symetrické kryptosystémy a šifrové standardy (DES, AES) | |||
D20 Šifrování s veřejným klíčem (metoda RSA) |
Knihovnické zaměření
- Informační věda – povinný předmět
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
1) Historie a současná situace v oblasti digitalizace kulturního dědictví a zpřístupňování jejích výstupů v ČR, úloha a aktivity Národní knihovny ČR (včetně její pozice v Evropě) | |||
2) Historie a současné aktivity v oblasti digitalizace a online zpřístupňování kulturního dědictví v Evropě, jejich hlavní cíle a výstupy | |||
3) Otevřený přístup (Open Access) k informacím ve vědě a výzkumu, jeho vývoj, hlavní zdroje, jejich registry a podpora v globálním rámci | |||
4) Digitální knihovna jako pojem a její obecná architektura (modely „Kahn-Wilensky“ a OAIS) | |||
5) Analýza vybraných trendů ve věcném pořádání a vyhledávání informací | |||
6) Reprezentace obsahu dokumentů jazykovými i nejazykovými prostředky | |||
7) Chování uživatele při věcném vyhledávání informací v katalozích, oborových databázích a v prostředí webu | |||
8) Výhody a úskalí základních typů indexace | |||
9) Tradiční systémy pořádání informací a znalostí – vlastnosti a možnosti jejich užití | |||
10) Teoretické základy selekčních jazyků v lingvistice | |||
11) Teoretické základy selekčních jazyků v sémiotice | |||
12) Poslání, pracovní metody a výsledky obsahové analýzy | |||
13) Typy redukovaného textu – pracovní postupy a využití | |||
14) Vliv interpretace textu na výsledky textové a obsahové analýzy | |||
15) Postup při návrhu a realizaci empirického výzkumu –výběru vzorku, reprezentativnost vzorku | |||
16) Náhodný jev, algebra jevů, průnik a spojení jevů, doplněk jevu, analogické pojmy v logice a informatice | |||
17) Pojem podmíněné pravděpodobnosti, závislé a nezávislé jevy | |||
18) Pojem náhodné veličiny a její vlastnosti : pravděpodobnostní rozdělení, distribuční funkce | |||
19) Charakteristiky náhodné veličiny: střední hodnota, rozptyl, směrodatná odchylka, medián, kvantity, decily | |||
20) Normální rozdělení náhodné veličiny. Intervalové odhady pro , 2, 3. Pojem intervalu spolehlivosti | |||
21) Popište pojem intervalu spolehlivosti a popište jak je možné jej vypočítat, uveďte názorný příklad použití | |||
22) Popište postup při vyhodnocení testu dobré shody (χ-kvadrát test) a uveďte názorný příklad použití | |||
23) Chápání informace v mezikulturní komunikaci | |||
24) Informace a komunikační klima organizace | |||
25) Knihovny ve starověku. Uveďte příklady z jednotlivých geografických oblastí a srovnejte je | |||
26) Porovnejte vývoj základních druhů knihoven v českém i evropském středověku | |||
27) Popište typické rysy knihoven od renesance po klasicismus | |||
28) Popište základní mezníky vývoje knihtisku | |||
29) Východiska informační vědy a teorie informace | |||
30) Právo a internet | |||
31) Systém výzkumu, metody informační vědy a vědecká komunikace | |||
32) Bibliometrie, scientometrie a metody hodnocení vědy | |||
33) Citační indikátory, rejstříky, databáze - srovnání a využití | |||
34) Konceptuální modely v informační vědě, vybraní zástupci | |||
35) Vyhodnocování relevance, role a druhy zpětné vazby v rešeršních službách | |||
36) Srovnejte efektivitu tržní a centrálně plánované ekonomiky s ohledem na roli informací v ekonomice | |||
37) Popište roli cenového mechanismu v ekonomice a uveďte v čem spočívá informační funkce ceny | |||
38) Významné mezinárodní a národní informační zdroje pro obor Knihovní a informační věda a jejich srovnaní | |||
39) Knihovní věda a knihovnictví: vysvětlení pojmů, definice jejich vzájemného vztahu a zasazení do kontextu dalších oborů |
- ICT - Procesy a technologie v knihovnách – povinný předmět
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
40) Technologie provozu informačních systémů (třívrstvá architektura, databázové systémy apod.) | |||
41) Integrace informačních systémů (technologie, které IS zastřešují – tj. linkovací nástroje, federativní vyhledávání, discovery systémy, velké indexy a další) | |||
42) Systémový přístup ke knihovnickým procesům v knihovně | |||
43) Služby veřejných a odborných knihoven | |||
44) Využití služeb internetu v knihovnách | |||
45) Knihovnicko-informační software - základní stavební kámen knihovny | |||
46) Kooperativní projekty knihoven v ČR a zahraničí | |||
47) Nástroje pro správu a zabezpečení fyzických fondů knihoven | |||
48) Virtuální služby knihoven | |||
49) Problematika digitálních repozitářů; referenční rámec OAIS; jejich budování, provoz a certifikace | |||
50) Dlouhodobá ochrana digitálních dokumentů; podstata problematiky; dostupné metody řešení; projekty ve světě a v ČR | |||
51) Popis životního cyklu digitálního dokumentu; jednotlivé kroky digitalizace, uložení, zpřístupnění | |||
52) Trendy akvizice v knihovnách veřejných a odborných | |||
53) Proces digitalizace; přehled důvodů, cílů, přínosu i problémů, možnosti využití digitálních dat | |||
54) Metadata pro digitální objekty; jejich typy, význam a funkce; standardy nejužívanějších metadat a jejich charakteristika | |||
55) Role digitalizace při katalogizaci a zpřístupnění historických fondů - digitální knihovna versus elektronický katalog | |||
56) Vyberte několik digitálních knihoven zpřístupňujících digitální kopie a obrazy kulturního dědictví v prostředí internetu, které znáte a popište na jejich příkladu hlavní obecné rysy tohoto druhu systémů, funkce pro uživatele a možnosti, které jim nabízejí | |||
57) Elektronické archivy ve vybraných oborech vědy a výzkumu, jejich rysy a jejich propojování na základě protokolu OAI-PMH | |||
58) Významné mezinárodní a národní služby digitálních knihoven distribuovaného charakteru v oblasti vědy a výzkumu | |||
59) Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby v oblasti vědy a výzkumu a systém CrossRef | |||
60) Mezinárodní a národní systémy elektronických závěrečných vysokoškolských prací a autorsko-právní problematika jejich zpřístupňování | |||
61) Volně dostupné digitální knihovny s citačními službami v oblasti vědy a výzkumu | |||
62) Trvalé identifikátory informačních objektů (zdrojů) globálního významu a systémy jejich směrovacích služeb | |||
63) Problematika třídění a typologie elektronických informačních zdrojů a jejich datové formáty | |||
64) Popište postup při návrhu a realizaci empirického významu – popište jednotlivé kroky postupu, zdůvodněte je. Popište principy výběru vzorku populace pro potřeby empirického výzkumu a pojem reprezentativnosti statistického vzorku. | |||
65) Bibliografické standardy využívané v praxi českých knihoven | |||
66) Typologie rešerší a rešeršních služeb, jejich organizace v různých typech knihoven a informačních institucí (akademická knihovna, veřejná knihovna, speciální knihovna apod.) | |||
67) Druhy bází dat a jejich vztah k rešeršním strategiím a postupům | |||
68) Uživatelské rozhraní v rešeršních službách, základní složky uživatelského rozhraní, význam standardizace (např. ISO 9241) | |||
69) Druhy podpor uživatele ze strany systémů, producentů a provozovatelů v kontextu rešeršní činnosti | |||
70) Typologie rešeršních strategií a taktik, analytické vyhledávání versus intuitivní vyhledávání, etapy rešeršních postupů, etapy vyhledávání | |||
71) Bibliografická a autoritní kontrola, vývoj, současný stav a trendy | |||
72) Modely, principy a nástroje vyhledávání na webu a jeho trendy (včetně fenoménu Google) |
- MK – Management knihoven – volitelný předmět
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
73) Vliv legislativy na činnost knihoven /srovnání 3 zákonů a podmínek jejich vzniku s akcentem na zákon poslední/ | |||
74) Kooperace knihoven – regionální funkce knihoven /východiska, podstata, realizace/ | |||
75) Strategické plánování – koncepce rozvoje českého knihovnictví/podstata a srovnání 2 koncepcí s důrazem na poslední – léta 2011-2014/ | |||
v76) Komunitní role veřejné knihovny /význam veřejné knihovny v daném regionu, smysl a podstata její role/ | |||
77) Marketingová strategie veřejné knihovny / podstata, význam a uplatnění v managementu knihovny/ | |||
78) Finanční zdroje knihoven /programy a projekty na podporu knihoven, rozpočty a další zdroje | |||
79) Role knihovnických sdružení, spolků a konsorcií v ČR / jejich význam pro spolupráci knihoven, stručná charakteristika\ | |||
80) Organizování v knihovně /organizační struktury, organizování práce – pracovní proces a postup. Knihovna a její základní dokumenty: zřizovací listina, statut, organizační a knihovní řád, výpůjční řád a další dokumenty/ | |||
81) Kontrola a její využití v knihovnách / kontrolní proces, prostředky a typy kontrol. Benchmarking knihoven/ | |||
82) Personální procesy v managementu knihovny / výběr a přijímání pracovníků, posuzování kompetence, adaptační procesy, hodnocení práce, profesionální kariéra, uvolňování pracovníků/ | |||
83) Sociální procesy v knihovně / komunikace, kooperace, konflikt, organizační změny. Podniková kultura, identita a etika/ | |||
84) Řídící pracovníci v knihovně / osobnost a styly řízení, delegování v řízení, týmová práce v knihovně. Koučing a mentoring/ | |||
85) Sestavte dotazník (formulujte otázky) pro výzkum využívání krajské veřejné knihovny v krajském městě s populací okolo 100 000 obyvatel (např. Liberec, Pardubice apod.). Důvody pro volbu a formulaci otázek okomentujte | |||
86) Strategické plánování rozvoje technologického zabezpečení knihovních služeb |
- CIG – Čtenářská a informační gramotnost – volitelný předmět
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
87) Role knihoven ve vzdělávání: dle jednotlivých typů knihoven a v kontextu dalších vzdělávacích institucí | |||
88) Školní knihovna: úloha, možnosti zapojení do výuky, situace v ČR, příklady zahraniční dobré praxe | |||
89) Vysokoškolská knihovna: úloha, uživatelská základna, specifické služby, podpora vědy a výzkumu | |||
90) Fenomén čtenářství: rozvoj, proces čtení, poruchy čtení | |||
91) Možnosti podpory rozvoje čtenářství u dětí v předškolním věku: specifika, české i zahraniční projekty | |||
92) Role knihoven při rozvoji čtenářství (včetně projektů knihoven a knihovnických spolků) | |||
93) Významné aktivity v oblasti čtenářských výzkumů: příklady z ČR nebo ze zahraničí, interpretace výsledků | |||
94) Koncept informační gramotnosti: vývoj pojmu, společenský kontext a výrazné domácí i zahraniční aktivity | |||
95) Knihovník jako pedagog: vymezení role, potřebné kompetence a jejich rozvoj | |||
96) Biblioterapie: charakteristika pojmu, pojednání o využití a vybrané projekty | |||
97) Komunitní úloha knihoven | |||
98) Úloha knihoven v oblasti podpory vědy a výzkumu: vymezení aktérů, principy podpory a příklady dobré praxe | |||
99) Navrhněte průzkum informačních potřeb studentů bakalářského studia FF UK. Popište všechny fáze procesu empirického výzkumu | |||
100) Služby knihoven v oblasti elektronických čtecích zařízení – formáty, čtení z obrazovky, vliv na rozvoj čtenářství |
Heslo | Student | Kontrola | Hodnocení |
---|---|---|---|
Bibliometrie, scientometrie a metody hodnocení vědy (Informační věda, ot. č. 32) | Ellederová, Blanka | ||
Pojem podmíněné pravděpodobnosti, závislé a nezávislé jevy (Informační věda, ot. č. 17) | Kovaříková, Lenka | ||
Popište typické rysy knihoven od renesance po klasicismus (Informační věda, ot. č. 27) | Molíková, Barbora | ||
Zadání Vypracujte heslo
- Citujte alespoň 5 zdrojů (3 z nich by měly být cizojazyčné)
- Uveďte klíčová slova
- Uveďte Doporučenou literaturu
- Ve formátování textu a například struktury článku Vám pomůže vzorový článek Garífuna nebo Lateralita (článek Lateralita obsahuje všechny požadavky hesla)
- V případě nejasností použijte nápovědu nebo kontaktujte redakční tým