Státnicové otázky (nMgr) z pedagogické a školní psychologie: Porovnání verzí
Řádek 19: | Řádek 19: | ||
| [[8. Vývoj osobnosti, podmínky jejího rozvíjení, vzdělávání a výchova. Interakce biologických a psychosociálních podmínek ve vývoji a Rozvoji osobnosti, poruchy a handicapy, možnosti a základní formy psychologických intervencí]] | | [[8. Vývoj osobnosti, podmínky jejího rozvíjení, vzdělávání a výchova. Interakce biologických a psychosociálních podmínek ve vývoji a Rozvoji osobnosti, poruchy a handicapy, možnosti a základní formy psychologických intervencí]] | ||
|- | |- | ||
− | | [[ 9. Individuální a skupinové rozdíly ve vývoji jedince a při jeho rozvíjení]] | + | | [[9. Individuální a skupinové rozdíly ve vývoji jedince a při jeho rozvíjení]] |
|- | |- | ||
| [[10. Motivace v učení a výchově, její struktura, změny v kvalitativních znacích. Vývoj motivačních sil a způsobů jejich uspokojování]] | | [[10. Motivace v učení a výchově, její struktura, změny v kvalitativních znacích. Vývoj motivačních sil a způsobů jejich uspokojování]] | ||
Řádek 29: | Řádek 29: | ||
| [[13. Inteligence, osvojování a rozvíjení intelektových dovedností]] | | [[13. Inteligence, osvojování a rozvíjení intelektových dovedností]] | ||
|- | |- | ||
− | | [[ | + | | [[14. Senzomotorické učení a rozvíjení senzomotorických dovedností]] |
|- | |- | ||
| [[15. Osvojování vědomostí a psychologická problematika jejich užití]] | | [[15. Osvojování vědomostí a psychologická problematika jejich užití]] |
Verze z 22. 4. 2019, 16:03
Doporučená literatura
- Čáp, J.: Psychologie výchovy a vyučování. Karolinum, Praha 1993, 1996
- Čáp, J. Mareš, J.: Psychologie pro učitele. Portál, Praha 2001
- Fontana, D.: Psychologie ve školní praxi. Portál, Praha 1996, 2003
- Sternberg, R.: Kognitivní psychologie. Portál, Praha 2002, 2009
- Long, M. The education of psychology. (e-book) RoutledgeFalmer, 2000.