Heslo |
Student
|
Předmět a úkoly vývojové psychologie |
|
Základní determinace vývoje psychiky a vztah hlavních determinant |
Filatová
|
Východiska základních směrů ve vývojové psychologii |
Šmitáková
|
Přehled diagnostických a výzkumných metod vývojové psychologie, základní typy výzkumných projektů vývojové psychologie |
Kolečková
|
Prenatální období a jeho členění, škodlivé faktory prenatálního vývoje |
Kočandrlová
|
Porod a novorozenecké období, porodní alternativy, novorozenecké reflexy, raný vývoj senzoriky, potřeby novorozence, počátky motivace |
Klára B.
|
Vliv matky na raný vývoj dítěte a na jeho socioemocionální vývoj |
Khánská
|
Kojenecké období, rané formy učení, vývoj lokomoce, koordinace, experimentace, hlavní znaky vývoje a činnosti dítěte do jednoho roku, předřečové projevy dítěte a jejich význam |
Malá
|
Charakteristika batolecího věku |
Kubešková
|
Vývoj řeči v 1. a 2. roce života |
Rynešová
|
Charakteristické znaky dítěte předškolní věku |
Soňa B.
|
Vývoj morálního usuzování, jednání, cítění |
Ondřej Heřman
|
Vývoj a druhy dětské hry, různé interpretace hry |
Odvárková
|
Diagnostická hodnota dětské kresby - vývojová a klinická |
Hanzlíková
|
Mladší školní věk, přechod od předškolního věku do školního, změny v myšlení, ve vztazích, biologických znacích, charakteristika stadia konkrétních logických operací |
Thea Sedláčková
|
Osobnost pubescenta, stadium formálních logických operací |
Klára B.
|
Adolescence |
Novotná D.
|
Mladá dospělost |
Černá D.
|
Střední dospělost |
Nováková H.
|
Pozdní dospělost |
Petra Klára Týnovská
|
Stárnutí a stáří, biologické, sociální a psychické aspekty, psychické schopnostní a osobnostní změny, adaptace na stáří |
Honza Kříž
|
Myšlenková a klinická východiska těžící z vlivů raných dětských zážitků a emocí, Freudova teorie psychosexuálního vývoje, Eriksonova teorie psychosociální vývoje, další významné osobnosti a jejich přínos v této oblasti |
Klára B.
|
Myšlenkový proud těžící z trendu zrání kognitivních struktur, podstata Piagetova přístupu k vývoji jedince, přehled fází kognitivního vývoje dle Piageta |
Bibiána Takáčová
|
Definice a různé pojetí socializace, rozdílné společensko- kulturní normy a cíle v procesu socializace, rodina jako základní socializační činitel, rodičovské výchovné postoje |
Ladka Jasanská
|
Vývoj sociálně-psychologických vztahů v ontogenezi |
V. Pivoňková
|