Vizuální studia a nová média: Porovnání verzí
m Značka: editace z Vizuálního editoru |
m Značka: editace z Vizuálního editoru |
||
Řádek 7: | Řádek 7: | ||
Vizuální studia jsou velmi důležitým oborem, neboť lidský mozek čerpá velké množství informací z vizuálního podnětu. | Vizuální studia jsou velmi důležitým oborem, neboť lidský mozek čerpá velké množství informací z vizuálního podnětu. | ||
− | + | Profesor William John Thomas Mitchell (W.J.T. Mitchell) používá pro vizuální studia termín '''vizuální kultura'''. | |
Vizuální studia odkrývají problém mezi estetikou a historií umění - vizuální studia mají k těmto oborům ambivalentní postavení | Vizuální studia odkrývají problém mezi estetikou a historií umění - vizuální studia mají k těmto oborům ambivalentní postavení | ||
Řádek 20: | Řádek 20: | ||
* Bottom-up - vychází ze specifických problémů (např. sender, etnicita) | * Bottom-up - vychází ze specifických problémů (např. sender, etnicita) | ||
* Inside-out - viz text /vizuální studia/ | * Inside-out - viz text /vizuální studia/ | ||
+ | |||
+ | Vertov | ||
+ | |||
+ | Jay David Bolter, Richard Grusin: Immediacy, Hypermediacy, Remediation | ||
+ | |||
+ | Simulakra | ||
+ | |||
+ | Tvorba jáství, jinakost | ||
+ | |||
+ | NM: Grafické zpracování dat | ||
''Archivovaná verze stránky je dostupná na [[Vizuální studia a nová média/old|tomto odkazu]].'' | ''Archivovaná verze stránky je dostupná na [[Vizuální studia a nová média/old|tomto odkazu]].'' |
Verze z 16. 6. 2015, 22:55
Vizuální studia mají blízko ke kulturním studiím, komunikaci, rétorice, ale i politickým studiím, historii umění a estetice. Čerpají také z fyziologie a kognitivní analýzy. (Příklad vztahu politických a vizuálních studií: jak nás ovlivňuje politika skrz obrazy.)
Studovat vizuální studia znamená studovat vidění světa, věcí. Vidění ale nemůžeme vidět (je neviditelné), a tak se nám špatně rozklíčovává. Vidění je předáváno kulturně, vždy je subjektivní a ovlivněno biologickými faktory.
Často dochází k nepřesné představě, že se vizuální studia zabývají především nebo pouze uměním. Vizuální studia se však neomezují pouze na umění, zajímají se i o každodenní praxi (co je či není vidět).
Vizuální studia jsou velmi důležitým oborem, neboť lidský mozek čerpá velké množství informací z vizuálního podnětu.
Profesor William John Thomas Mitchell (W.J.T. Mitchell) používá pro vizuální studia termín vizuální kultura.
Vizuální studia odkrývají problém mezi estetikou a historií umění - vizuální studia mají k těmto oborům ambivalentní postavení
Klasifikace oborů - dát jako heslo
Vizuální studia patří mezi tzv. interdisciplinární obory, protože stojí na pomezí několika oborů. ((tuhle větu na začátek))
- Interdisciplinární obory - stojí na pomezí několika oborů
- Multidisciplinární obory - spojují několik oborů (př. andragogika)
- Transdisciplinární obory - stojí na pomezí, ale vlastní poznatky staví na vyšší úroveň (př. kognitivní vědy)
3 typy interdisciplinárních oborů:
- Top-down - model snažící se generalizovat naše vnímání
- Bottom-up - vychází ze specifických problémů (např. sender, etnicita)
- Inside-out - viz text /vizuální studia/
Vertov
Jay David Bolter, Richard Grusin: Immediacy, Hypermediacy, Remediation
Simulakra
Tvorba jáství, jinakost
NM: Grafické zpracování dat
Archivovaná verze stránky je dostupná na tomto odkazu.