KOGNITIVNÍ PSYCHOLOGIE Z HLEDISKA NEUROVĚD: Porovnání verzí

(Založena nová stránka: == Myšlení a uvažování == rám|střed === Charakteristiky myšlení === * Co je myšlení? * nutná přítomnost vědomí * různá úroveň za…)
 
 
(Není zobrazeno 9 mezilehlých verzí od stejného uživatele.)
Řádek 1: Řádek 1:
 +
== Historie a základní přehled (1. přednáška) ==
 +
'''Kognitivní psychologie zkoumá vnitřní procesy a struktury zapojené v poznávání prostředí a ve výběru vhodné akce.'''
 +
* Používá pojetí zpracování informace
 +
'''Co do ní patří a co nepatří?'''
 +
'''ANO''': pozornost, vnímání, učení, paměť, řeč, řešení problémů, uvažování, myšlení
 +
'''NE''': vědomí a nevědomí, motivace a vůle, emoce
 +
'''Kognitivní psychologie má kořeny :'''
 +
# Psychologické
 +
# Neurovědecké
 +
# Kybernetické
 +
 +
 +
 +
 +
== Metodika kognitivních neurověd a neuropsychologie I (2. přednáška) ==
 +
== Metodika kognitivních neurověd a neuropsychologie II ( 3. přednáška) ==
 +
== Pozornost (4. přednáška) ==
 +
== Zrakové vnímání a poznávání objektů (5. přednáška) ==
 +
== Jazyk a řeč ( 6. přednáška ) ==
 +
== Paměť a učení I (7. přednáška) ==
 +
 +
 +
 +
 
== Myšlení a uvažování ==
 
== Myšlení a uvažování ==
−
[[Soubor:KP1|rám|střed]]
+
[[Soubor:KP1.png|rám|střed]]
 
=== Charakteristiky myšlení ===
 
=== Charakteristiky myšlení ===
 
* Co je myšlení?
 
* Co je myšlení?
Řádek 23: Řádek 47:
 
posuzování – závažnost choroby,vhodnost různých léků
 
posuzování – závažnost choroby,vhodnost různých léků
 
rozhodování – výběr léku a jeho dávky
 
rozhodování – výběr léku a jeho dávky
−
[[Soubor:KP2.png|rám|vpravo]]
+
[[Soubor:KP4.png|rám|vpravo]]
 
== Řešení problémů ==
 
== Řešení problémů ==
 
* Definice problému: žijící organismus má cíl, ale neví jak tohoto cíle dosáhnout
 
* Definice problému: žijící organismus má cíl, ale neví jak tohoto cíle dosáhnout
Řádek 41: Řádek 65:
 
:Jak se dostanu ven z bludiště?
 
:Jak se dostanu ven z bludiště?
 
* Náročné vs. nenáročné na znalosti
 
* Náročné vs. nenáročné na znalosti
−
'''* Výzkumný přístup'''
+
'''Výzkumný přístup'''
 
co nám umožňuje nebo naopak ztěžuje řešení určitého problémuExpertíza v určitém oboru vs. Hádanka
 
co nám umožňuje nebo naopak ztěžuje řešení určitého problémuExpertíza v určitém oboru vs. Hádanka
 
[[Soubor:KP3.png|rám|vpravo]]
 
[[Soubor:KP3.png|rám|vpravo]]

Aktuální verze z 20. 9. 2013, 13:00

Historie a základní přehled (1. přednáška)

Kognitivní psychologie zkoumá vnitřní procesy a struktury zapojené v poznávání prostředí a ve výběru vhodné akce.

  • Používá pojetí zpracování informace
Co do ní patří a co nepatří?
ANO: pozornost, vnímání, učení, paměť, řeč, řešení problémů, uvažování, myšlení
NE: vědomí a nevědomí, motivace a vůle, emoce

Kognitivní psychologie má kořeny :

  1. Psychologické
  2. Neurovědecké
  3. Kybernetické



Metodika kognitivních neurověd a neuropsychologie I (2. přednáška)

Metodika kognitivních neurověd a neuropsychologie II ( 3. přednáška)

Pozornost (4. přednáška)

Zrakové vnímání a poznávání objektů (5. přednáška)

Jazyk a řeč ( 6. přednáška )

Paměť a učení I (7. přednáška)

Myšlení a uvažování

KP1.png

Charakteristiky myšlení

  • Co je myšlení?
  • nutná přítomnost vědomí
  • různá úroveň zaměření

od mimovolního myšlení při denním snění po silné soustředění na rychlé řešení problému

  • různá úroveň potřebných znalostí

hlavolam vs. šachy

  • jeden kognitivní systém projevující se různě v různých formách

aktivace podobných mozkových oblastí všechny formy podobně souvisí s inteligencí

Formy myšlení

  • řešení problémů (problem solving)

hledání řešení problému – jak něco udělat, jak něčeho dosáhnout, pomocí několika kroků – uvaření kafe, přemístění pomocí MHD aj.

  • posuzování a rozhodování (judgement and decision making)

odhad pravděpodobnosti několika variant – výběr z několika předložených možností

  • uvažování (usuzování) (reasoning)

vyvození závěrů plynoucích z daných informací – dedukce, indukce

  • Například stanovení diagnózy

řešení problému – předpis léku uvažování (usuzování) – diagnóza na základě příznaků posuzování – závažnost choroby,vhodnost různých léků rozhodování – výběr léku a jeho dávky

KP4.png

Řešení problémů

  • Definice problému: žijící organismus má cíl, ale neví jak tohoto cíle dosáhnout
  • Příklady

koho požádat o hlídání dítěte příští čtvrtek večer? jak sebrat soupeři v šachách dámu? je možné nějak rozstříhat látku, aby mi celá stačila na ušití kalhot, nebo musím dokoupit?

  • Způsoby řešení závisí na

času k řešení, motivaci, sociální situaci, kulturním pozadí subjektu, emocích, ...

Typy problémů

  • Dobře vs. špatně definované problémy

Běžné denní problémy jsou špatně definované

Musím si potřebné informace sám vyhledat
Jak se dostanu ke klíčím od auta zamčeným v autě?

Více studované jsou dobře definované problémy

Mám k dispozici všechny potřebné informace
Jak se dostanu ven z bludiště?
  • Náročné vs. nenáročné na znalosti

Výzkumný přístup co nám umožňuje nebo naopak ztěžuje řešení určitého problémuExpertíza v určitém oboru vs. Hádanka

KP3.png
Citováno z „https://wikisofia.cz/w/index.php?title=KOGNITIVNÍ_PSYCHOLOGIE_Z_HLEDISKA_NEUROVĚD&oldid=34“