Brazeltonova neonatální škála: Porovnání verzí
(Založena nová stránka s textem „Jde o jednu z metod vývojové diagnostiky, konkrétně jednu z novorozeneckých vývojových škál. Autorem je Thomas Berry Brazelton (*1918) = americk…“) Značka: editace z Vizuálního editoru |
m Značka: editace z Vizuálního editoru |
||
| (Není zobrazena jedna mezilehlá verze od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 4: | Řádek 4: | ||
== Hodnocené oblasti == | == Hodnocené oblasti == | ||
| + | |||
* 1. interakční chování (např. míra reaktivity na sociálního patnera, na zrakové a sluchové podněty) | * 1. interakční chování (např. míra reaktivity na sociálního patnera, na zrakové a sluchové podněty) | ||
* 2. motorika (např. schopnost udržet přiměřený svalový tonus, do příslušné míry kontrolovat své motorické projevy) | * 2. motorika (např. schopnost udržet přiměřený svalový tonus, do příslušné míry kontrolovat své motorické projevy) | ||
| Řádek 9: | Řádek 10: | ||
* 4. fyziologická stabilita (intenzita fyziologických reakcí na stres - např. množství třesů, přítomnost a charakter změn barvy kůže) | * 4. fyziologická stabilita (intenzita fyziologických reakcí na stres - např. množství třesů, přítomnost a charakter změn barvy kůže) | ||
| − | == | + | == Novorozenecké neurobehaviorální stavy == |
| + | |||
* 1 - klidný spánek bez očních pohybů | * 1 - klidný spánek bez očních pohybů | ||
* 2 - REM spánek | * 2 - REM spánek | ||
| Řádek 20: | Řádek 22: | ||
=== Literatura === | === Literatura === | ||
| + | |||
Svoboda, M. (ed.), Krejčířová, D. & Vágnerová, M. (2015). Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Potál. | Svoboda, M. (ed.), Krejčířová, D. & Vágnerová, M. (2015). Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Potál. | ||
Aktuální verze z 21. 2. 2017, 14:57
Jde o jednu z metod vývojové diagnostiky, konkrétně jednu z novorozeneckých vývojových škál.
Autorem je Thomas Berry Brazelton (*1918) = americký pediatr, dětský psychiatr. Pochází z roku 1973.
Hodnocené oblasti
- 1. interakční chování (např. míra reaktivity na sociálního patnera, na zrakové a sluchové podněty)
- 2. motorika (např. schopnost udržet přiměřený svalový tonus, do příslušné míry kontrolovat své motorické projevy)
- 3. behaviorální stabilita (zejm. míra stability, resp. lability neurobehaviorálních stavů po rozrušení - do jaké míry je dítě dráždivé a následně uklidnitelné)
- 4. fyziologická stabilita (intenzita fyziologických reakcí na stres - např. množství třesů, přítomnost a charakter změn barvy kůže)
Novorozenecké neurobehaviorální stavy
- 1 - klidný spánek bez očních pohybů
- 2 - REM spánek
- 3 - dřímota či klimbání či usínání
- 4 - klidné bdění
- 5 - neklidné bdění s otevřenýma očima a motorickou aktivitou
- 6 - křik či pláč
Odkazy
Literatura
Svoboda, M. (ed.), Krejčířová, D. & Vágnerová, M. (2015). Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Potál.
Text je dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko při dodržení případných autorských práv a dalších podmínek
© 2013 ISSN: 2336-5897
