Předmět psychologie práce a organizace: Porovnání verzí
Řádek 25: | Řádek 25: | ||
* '''subjektivní cíle''' | * '''subjektivní cíle''' | ||
* '''individuální charakteristiky''' (věk, pohlaví, motivace, výcvik) | * '''individuální charakteristiky''' (věk, pohlaví, motivace, výcvik) | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Zdroje == | == Zdroje == | ||
− | |||
[[Kategorie: Psychologie práce|*]] | [[Kategorie: Psychologie práce|*]] |
Verze z 24. 6. 2014, 14:09
Základní východiska
- teoretické základy psychologie práce a organizace
- soustředí se na praktické užití výzkumných výsledků v pracovní činnosti
- předmětem – vztahy mezi psychickými vlastnostmi, stavy a procesy (psychikou) a pracovní činností
- psychická regulace činnosti (úprava, řízení, usměrňování činnosti)
- činnost je regulována:
- psychickými procesy (vnímání, pozornost, paměť, myšlení)
- psychickými stavy a vztahy k okolí
- motivací
- psychickými vlastnostmi, schopnostmi, návyky (pracovitost, svědomitost) + vnější podmínky včetně sociálních
rozdíl mezi činností a chováním
- chování - znaky činnosti pozorovatelné zvenku
- činnost – předmětná, interakční (verbální a neverbální), vnější a vnitřní (výkonné a řídící) – hlavně tvůrčí a netvůrčí
- tvůrčí – protiklad algoritmu, vznik nových motivací, významů a postupů
Koncept funkčních stavů člověka
- otázky stresu, únavy, pracovních schopností, informační přetížení, monotonie
- komplex běžných charakteristik funkcí a rysů pracovníka, které vytvářejí pracovní výkonnost v aktuálních podmínkách
- existují různé pragmatické klasifikace funkčních stavů (přijatelný – nepřijatelný, normální – hraniční)
Hlavní skupiny činitelů ovlivňujících dynamiku funkčních stavů člověka:
- fyzikální prostředí (osvětlení, hluk, chemické látky)
- sociální prostředí (mezilidské vztahy, styl řízení)
- pracovní procesy (trvání práce, směnnost, odpočinek)
- obsah práce
- subjektivní cíle
- individuální charakteristiky (věk, pohlaví, motivace, výcvik)