Sociální komunikace: Porovnání verzí
Značka: editace z Vizuálního editoru |
|||
Řádek 5: | Řádek 5: | ||
[http://www.grada.cz/setkani-s-autory/autor/prof-konigova-marie-CSC Königová] pokládá společenskou komunikaci za základní kategorii [[Informační věda|informační vědy]], jako její cíl uvádí sdělení faktu, nebo myšlenky, které zvýší znalost příjemce a poznání jako smysl komunikace. | [http://www.grada.cz/setkani-s-autory/autor/prof-konigova-marie-CSC Königová] pokládá společenskou komunikaci za základní kategorii [[Informační věda|informační vědy]], jako její cíl uvádí sdělení faktu, nebo myšlenky, které zvýší znalost příjemce a poznání jako smysl komunikace. | ||
− | == Historie == | + | ==Historie== |
Vývoj sociální komunikace můžeme rozdělit do tří základních období: | Vývoj sociální komunikace můžeme rozdělit do tří základních období: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | == Funkce lidské komunikace == | + | #'''období řečové komunikace''' (před 90 - 40 tisíci lety – vznik prvních jazyků) – doba převažování jednoho smyslu (sluchu) a velký význam paměti. |
+ | #'''období dokumentové komunikace''' s fází rukopisného a tištěného textu (vznik písma před 5000 lety a Gutenbergem zdokonalený knihtisk v polovině 15. století), podle [http://cs.wikipedia.org/wiki/Marshall_McLuhan McLuhana] [[fonetické]] období - slovo psané pomocí [[fonetické abecedy]] přímo ovlivňuje [[řeč]], [[gramatiku]], [[syntax]], [[artikulaci]] a společenské využití jazyka. | ||
+ | #'''období elektronické komunikace''' - objev elektřiny v polovině 18. stol., který McLuhan uvádí jako významné médium, vytvářející v lidské komunikaci [[časový a prostorový faktor]]. | ||
+ | |||
+ | ==Funkce lidské komunikace== | ||
Podle [http://cs.wikipedia.org/wiki/Zbyněk_Vybíral Vybírala] byly tyto funkce rozděleny do kategorií, jak je tradičně vnímala [[lingvistika]]: | Podle [http://cs.wikipedia.org/wiki/Zbyněk_Vybíral Vybírala] byly tyto funkce rozděleny do kategorií, jak je tradičně vnímala [[lingvistika]]: | ||
− | * '''Informativní funkce''' – předat zprávu, doplnit jinou, oznámit, prohlásit... | + | *'''Informativní funkce''' – předat zprávu, doplnit jinou, oznámit, prohlásit... |
− | * '''Instruktážní funkce''' - navést, zasvětit, naučit, dát recept... | + | *'''Instruktážní funkce''' - navést, zasvětit, naučit, dát recept... |
− | * '''Persuazivní funkce''' – přesvědčit, aby adresát změnil názor; získat někoho na svou stranu, ovlivnit... | + | *'''Persuazivní funkce''' – přesvědčit, aby adresát změnil názor; získat někoho na svou stranu, ovlivnit... |
− | * '''Funkce zábavní''' – rozveselit druhého, rozveselit sebe, rozptýlit, „jen tak“ si popovídat... | + | *'''Funkce zábavní''' – rozveselit druhého, rozveselit sebe, rozptýlit, „jen tak“ si popovídat... |
− | === Motivace ke komunikaci === | + | ===Motivace ke komunikaci=== |
[[Motivace|Motivaci]] ke komunikaci má každý člověk, ale kolísá podle okolností, např. jak je nám druhý člověk sympatický, zda jsme svěží nebo unavení, zda ovládáme jazyk komunikačního partnera, zda si s ním rozumíme, atd. Vybíral uvádí tyto motivace: | [[Motivace|Motivaci]] ke komunikaci má každý člověk, ale kolísá podle okolností, např. jak je nám druhý člověk sympatický, zda jsme svěží nebo unavení, zda ovládáme jazyk komunikačního partnera, zda si s ním rozumíme, atd. Vybíral uvádí tyto motivace: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | == | + | *'''Motivace kongitivní''' – chceme, či potřebujeme něco sdělit. |
+ | *'''Motivace sdružovací''' – chceme navázat vztah. | ||
+ | *'''Motivace sebepotvrzovací''' – potvrzení osobní [[Identita|identity]]. | ||
+ | *'''Motivace adaptační''' – signalizujeme svou roli, komunikováním se přizpůsobujeme okolí. | ||
+ | *'''Motivace přesilová''' – potřeba uplatnit se. | ||
+ | *'''Motivace existenciální''' – vyhnutí se [[Deprese|depresi]] a melancholii. | ||
+ | *'''Motivace požitkářská''' – odpočinout si, uniknout od starostí. | ||
+ | |||
+ | ==Základní složky sociální komunikace== | ||
+ | |||
+ | *'''Komunikátor''' - Jedná se o osobu, která dá vznik určité myšlence a má vůli ji oznámit. Komunikátorem může být jednotlivec, kolektiv ale i instituce. | ||
+ | *'''Komunikant''' - Zde se jedná o osobu, která přijímá a dešifruje sdělení od komunikátora. | ||
+ | *'''Komuniké''' - Jedná se přímo o obsah sdělení, které probíhá mezi komunikátorem a komunikantem. Přenášené sdělení má formu informace, v různé podobě. | ||
+ | *'''Kódování''' - Kódování je převod do komunikovatelné formy, např. jazyka, kterému příjemce rozumí. | ||
+ | *'''Sdělení''' - Obecně je to soustava symbolů, která je přenášena jedním nebo několika komunikačními kanály, verbálně i [[neverbální komunikace|neverbálně]]. | ||
+ | *'''Nosič''' - Jeho prostřednictvím dochází k přenesení sdělení k příjemci. Může jím být člověk, technické komunikační prostředky (masmédia, počítačové sítě, internet, apod.) nebo kulturní symboly. | ||
+ | *'''Dekódování''' - Zpráva je dešifrována příjemcem na původní obsah a význam. | ||
+ | *'''Zpětná vazba''' – Reakce na pochopení významu sdělení. | ||
+ | *'''Šum''' - V komunikačním procesu se objevuje také existence faktorů, deformujících obsah sdělení do té míry, že přijaté sdělení není totožné se záměrem komunikátora. | ||
+ | *'''Kontext -''' Prostředí, ve kterém probíhá výměna informací mezi komunikátorem a příjemcem. | ||
+ | *'''Komunikační kanál''' - Komunikační kanál je způsob, který zajišťuje plynulý přechod mezi komunikátorem a komunikantem. Například mluvidla, nebo gestikulace, ale také mobilní telefon. | ||
− | + | == Druhy == | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | === Přímá sociální komunikace === | + | ===Přímá sociální komunikace=== |
Podle Cejpka tvoří základ sociální komunikace, spočívá v jedinečnosti setkání lidí, kteří si sdělení předávají i prostřednictvím neverbálních a paralingválních (paraverbálních) prostředků a [[Emoce|emocí]] a tak je možné větší porozumění tomu, co je vysloveno. | Podle Cejpka tvoří základ sociální komunikace, spočívá v jedinečnosti setkání lidí, kteří si sdělení předávají i prostřednictvím neverbálních a paralingválních (paraverbálních) prostředků a [[Emoce|emocí]] a tak je možné větší porozumění tomu, co je vysloveno. | ||
− | === Nepřímá sociální komunikace === | + | ===Nepřímá sociální komunikace=== |
Schopnost člověka zaznamenávat své znalosti, zkušenosti, příběhy a zážitky, tak aby mohly být uchovány a šířeny. Takováto komunikace se tedy uskutečňuje prostřednictvím knih, médií, telefonu, apod. Jedinec se nenachází v přítomnosti komunikátora. | Schopnost člověka zaznamenávat své znalosti, zkušenosti, příběhy a zážitky, tak aby mohly být uchovány a šířeny. Takováto komunikace se tedy uskutečňuje prostřednictvím knih, médií, telefonu, apod. Jedinec se nenachází v přítomnosti komunikátora. | ||
− | == Zdroje == | + | ==Zdroje== |
− | === Reference === | + | ===Reference=== |
<references /> | <references /> | ||
− | === Použitá literatura === | + | ===Použitá literatura=== |
− | # KÖNIGOVÁ, Marie. Vybrané kapitoly z informační vědy. In: [online]. [cit. 2014-12-13]. Dostupné z: http://texty.jinonice.cuni.cz | + | #KÖNIGOVÁ, Marie. Vybrané kapitoly z informační vědy. In: [online]. [cit. 2014-12-13]. Dostupné z: http://texty.jinonice.cuni.cz |
− | # CEJPEK, Jíří. Informace, komunikace a myšlení. dotisk druhého vydání. praha: karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1037-5 | + | #CEJPEK, Jíří. Informace, komunikace a myšlení. dotisk druhého vydání. praha: karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1037-5 |
− | # MCLUHAN, Marshall. Člověk, média a elektronická kultura. brno: jota, 2000. ISBN 80-7217-128-3 | + | #MCLUHAN, Marshall. Člověk, média a elektronická kultura. brno: jota, 2000. ISBN 80-7217-128-3 |
− | # VYBÍRAL, Zbyněk. Psychologie mezilidské komunikace. praha: portál, 2000. ISBN 80-7178-291-2 | + | #VYBÍRAL, Zbyněk. Psychologie mezilidské komunikace. praha: portál, 2000. ISBN 80-7178-291-2 |
− | [[Kategorie: Sociální psychologie|*]] | + | [[Kategorie:Sociální psychologie|*]] |
Verze z 21. 11. 2021, 22:28
Sociální komunikací může být nazváno sdělení, které chceme předat okolnímu světu a tento na to nějak reaguje, třeba jen svou přítomností. Je podmínkou a předpokladem existence jakéhokoliv lidského společenství. Slovo komunikace pochází z latinského "communicare" – sdílet, stýkat se, radit se s někým nebo z lat."communicatio" - spojování, sdělování. Termín komunikace má mnoho významů, jde o interdisciplinární pojem.
Podle Cejpka nelze sociální komunikaci zjednodušovat jen na komunikační akt mezi lidmi, ale musíme brát v potaz i komunikaci s přírodou, která podmiňuje samu naší existenci. Zkušenosti, znalosti, prožitek, projev citu nebo umělecké představivosti lze zaznamenat na hmotu (text) nebo do energie (telefonický rozhovor) a mohou se stát součástí přímé či nepřímé sociální komunikace.
Königová pokládá společenskou komunikaci za základní kategorii informační vědy, jako její cíl uvádí sdělení faktu, nebo myšlenky, které zvýší znalost příjemce a poznání jako smysl komunikace.
Obsah
Historie
Vývoj sociální komunikace můžeme rozdělit do tří základních období:
- období řečové komunikace (před 90 - 40 tisíci lety – vznik prvních jazyků) – doba převažování jednoho smyslu (sluchu) a velký význam paměti.
- období dokumentové komunikace s fází rukopisného a tištěného textu (vznik písma před 5000 lety a Gutenbergem zdokonalený knihtisk v polovině 15. století), podle McLuhana fonetické období - slovo psané pomocí fonetické abecedy přímo ovlivňuje řeč, gramatiku, syntax, artikulaci a společenské využití jazyka.
- období elektronické komunikace - objev elektřiny v polovině 18. stol., který McLuhan uvádí jako významné médium, vytvářející v lidské komunikaci časový a prostorový faktor.
Funkce lidské komunikace
Podle Vybírala byly tyto funkce rozděleny do kategorií, jak je tradičně vnímala lingvistika:
- Informativní funkce – předat zprávu, doplnit jinou, oznámit, prohlásit...
- Instruktážní funkce - navést, zasvětit, naučit, dát recept...
- Persuazivní funkce – přesvědčit, aby adresát změnil názor; získat někoho na svou stranu, ovlivnit...
- Funkce zábavní – rozveselit druhého, rozveselit sebe, rozptýlit, „jen tak“ si popovídat...
Motivace ke komunikaci
Motivaci ke komunikaci má každý člověk, ale kolísá podle okolností, např. jak je nám druhý člověk sympatický, zda jsme svěží nebo unavení, zda ovládáme jazyk komunikačního partnera, zda si s ním rozumíme, atd. Vybíral uvádí tyto motivace:
- Motivace kongitivní – chceme, či potřebujeme něco sdělit.
- Motivace sdružovací – chceme navázat vztah.
- Motivace sebepotvrzovací – potvrzení osobní identity.
- Motivace adaptační – signalizujeme svou roli, komunikováním se přizpůsobujeme okolí.
- Motivace přesilová – potřeba uplatnit se.
- Motivace existenciální – vyhnutí se depresi a melancholii.
- Motivace požitkářská – odpočinout si, uniknout od starostí.
Základní složky sociální komunikace
- Komunikátor - Jedná se o osobu, která dá vznik určité myšlence a má vůli ji oznámit. Komunikátorem může být jednotlivec, kolektiv ale i instituce.
- Komunikant - Zde se jedná o osobu, která přijímá a dešifruje sdělení od komunikátora.
- Komuniké - Jedná se přímo o obsah sdělení, které probíhá mezi komunikátorem a komunikantem. Přenášené sdělení má formu informace, v různé podobě.
- Kódování - Kódování je převod do komunikovatelné formy, např. jazyka, kterému příjemce rozumí.
- Sdělení - Obecně je to soustava symbolů, která je přenášena jedním nebo několika komunikačními kanály, verbálně i neverbálně.
- Nosič - Jeho prostřednictvím dochází k přenesení sdělení k příjemci. Může jím být člověk, technické komunikační prostředky (masmédia, počítačové sítě, internet, apod.) nebo kulturní symboly.
- Dekódování - Zpráva je dešifrována příjemcem na původní obsah a význam.
- Zpětná vazba – Reakce na pochopení významu sdělení.
- Šum - V komunikačním procesu se objevuje také existence faktorů, deformujících obsah sdělení do té míry, že přijaté sdělení není totožné se záměrem komunikátora.
- Kontext - Prostředí, ve kterém probíhá výměna informací mezi komunikátorem a příjemcem.
- Komunikační kanál - Komunikační kanál je způsob, který zajišťuje plynulý přechod mezi komunikátorem a komunikantem. Například mluvidla, nebo gestikulace, ale také mobilní telefon.
Druhy
Přímá sociální komunikace
Podle Cejpka tvoří základ sociální komunikace, spočívá v jedinečnosti setkání lidí, kteří si sdělení předávají i prostřednictvím neverbálních a paralingválních (paraverbálních) prostředků a emocí a tak je možné větší porozumění tomu, co je vysloveno.
Nepřímá sociální komunikace
Schopnost člověka zaznamenávat své znalosti, zkušenosti, příběhy a zážitky, tak aby mohly být uchovány a šířeny. Takováto komunikace se tedy uskutečňuje prostřednictvím knih, médií, telefonu, apod. Jedinec se nenachází v přítomnosti komunikátora.
Zdroje
Reference
Použitá literatura
- KÖNIGOVÁ, Marie. Vybrané kapitoly z informační vědy. In: [online]. [cit. 2014-12-13]. Dostupné z: http://texty.jinonice.cuni.cz
- CEJPEK, Jíří. Informace, komunikace a myšlení. dotisk druhého vydání. praha: karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1037-5
- MCLUHAN, Marshall. Člověk, média a elektronická kultura. brno: jota, 2000. ISBN 80-7217-128-3
- VYBÍRAL, Zbyněk. Psychologie mezilidské komunikace. praha: portál, 2000. ISBN 80-7178-291-2