E-learning v českém mimoškolním prostředí: Porovnání verzí

Verze z 29. 1. 2017, 20:57

Stránka ve výstavbě

Na této stránce se právě pracuje. Prosím needitujte tuto stránku, dokud na ní zůstává tato šablona. Předejdete tak editačnímu konfliktu. Jestliže uběhla od poslední editace doba alespoň dvou dnů, neváhejte tuto šablonu odstranit.

Rezervace - Lenka Hojčuková

E-learning in Czech Non-school Corporations o elektronickém vzdělávání zaměstnanců v českých organizacích (státních, soukromých i neziskových). ^[1]

Obsah

1 E-learning jako nástroj vzdělávání zaměstnanců
- 1.1 Kategorizace e-learningu dle různých přístupů a hledisek
- 1.2 Technologie podporující e-learning a jeho formy
2 Odkazy

E-learning jako nástroj vzdělávání zaměstnanců

Kategorizace e-learningu dle různých přístupů a hledisek

Linda Harasimová rozdělila v roce 2006, v pojednání o historii e-learningu, elektronické vzdělávání podle třech hledisek:^[1]

dle míry zapojení e-learningu do výuky

dle formy výuky

dle prostředí vzdělávání

Technologie podporující e-learning a jeho formy

Teoretická východiska^[1]
- Výhody e-learningu a důvody k jeho zavedení
- Problémy vyskytující se v souvislosti s e-learningem
- Předpoklady pro maximalizaci efektivity e-learningu
- Situace v ČR
Model učení a e-learning^[1]
- Využití teorie při zavádění e-learningu
Mapování využívání e-learningu v českém mimoškolním prostředí^[1]
- Metodologie
- Sběr dat a obecné charakteristiky zkoumaného vzorku
- Analýza dat
- Nejčastějí formy e-learningu v českém prostředí
- Zkušenosti organizací s využíváním e-learningu k firemnímu vzdělávání
- Rozdíly ve využívání e-learningu podle velikosti a typu organizace
- Zavádění způsobů metod elektronického vzdělávání k určitým tématům
- Spokojenost organizací s e-learningem v závislosti na délce a frekvenci jeho využívání
- Důvody využití e-learningu v ČR
- Zkušenosti s e-learningem v českých organizacích v porovnání se zahraniční

literaturou

Odkazy

Reference

↑ ^1,0 ^1,1 ^1,2 ^1,3 ^1,4 , BASLOVÁ, Jitka. E-learning v českém mimoškolním prostředí [online]. 2016 [cit. 2016-10-23]. Dostupné z: https://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/150943. Vedoucí práce Vít Šisler.

Použitá literatura

BASLOVÁ, Jitka. E-learning v českém mimoškolním prostředí [online]. 2016 [cit. 2016-10-23]. Dostupné z: https://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/150943. Vedoucí práce Vít Šisler.

Doporučená literatura

Externí odkazy

E-learning

Související články

Klíčová slova

e-learning
online kurzy
vzdělávání zaměstnanců
Internet
Massive Open Online Course (MOOC)

[BASLOV.C3.81-1] 1,0 ^1,1 ^1,2 ^1,3 ^1,4 , BASLOVÁ, Jitka. E-learning v českém mimoškolním prostředí [online]. 2016 [cit. 2016-10-23]. Dostupné z: https://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/150943. Vedoucí práce Vít Šisler.

[1]

@@ Řádek 4: / Řádek 4: @@
 E-learning in Czech Non-school Corporations o elektronickém vzdělávání zaměstnanců v českých organizacích (státních, soukromých i neziskových). <ref name="BASLOVÁ">, BASLOVÁ, Jitka. <i>E-learning v českém mimoškolním prostředí</i> [online]. 2016 [cit. 2016-10-23]. Dostupné z: https://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/150943. Vedoucí práce Vít Šisler.</ref>
-* E-learning jako nástroj vzdělávání zaměstnanců<ref name="BASLOVÁ"/>
+== E-learning jako nástroj vzdělávání zaměstnanců ==
-** Kategorizace e-learningu dle různých přístupů a hledisek
+=== Kategorizace e-learningu dle různých přístupů a hledisek ===
-Linda Harasimová rozdělila v roce 2006, v pojednání o historii e-learningu, elektronické vzdělávání podle třech hledisek:
+Linda Harasimová rozdělila v roce 2006, v pojednání o historii e-learningu, elektronické vzdělávání podle třech hledisek:<ref name="BASLOVÁ"/>
 :dle míry zapojení e-learningu do výuky
 :dle formy výuky
 :dle prostředí vzdělávání
-** Technologie podporující e-learning a jeho formy
+=== Technologie podporující e-learning a jeho formy ===
 * Teoretická východiska<ref name="BASLOVÁ"/>
 ** Výhody e-learningu a důvody k jeho zavedení