Projekt Pepper Bell: Porovnání verzí

m
m
Řádek 1: Řádek 1:
 
== Členové projektu ==
 
== Členové projektu ==
'''Anna Brixová''', Studia nových médií, e-mail: anna.brixova@gmail.com
+
'''Anna Brixová''', Studia nových médií, e-mail: [mailto:anna.brixova@gmail.com anna.brixova@gmail.com]
  
'''Lucie Merunková''', Studia nových médií, e-mail: merunkova.lucie@seznam.cz  
+
'''Lucie Merunková''', Studia nových médií, e-mail: [mailto:merunkova.lucie@seznam.cz merunkova.lucie@seznam.cz]
  
'''Eliška Morochovičová''', Studia nových médií, e-mail: eliska.moro@gmail.com
+
'''Eliška Morochovičová''', Studia nových médií, e-mail: [mailto:eliska.moro@gmail.com eliska.moro@gmail.com]
  
 
== Motivace vzniku projektu a jeho význam ==
 
== Motivace vzniku projektu a jeho význam ==
Projekt vznikl se záměrem vyzkoušet si programování, práci s open hardwarem a kreativní řešení technických problémů. Chtěly jsme vytvořit něco trochu uměleckého, zároveň však postaveného na technice. Proto jsme se inspirovaly u různých hudebních projektů. V průběhu jsme několikrát zavzpomínaly na hodiny fyziky na střední škole a přály si, abychom dávaly větší pozor, racionální myšlení a návod na internetu (jedna z největších výhod práce s open hardwarem) nám nakonec pomohly dostat se zdárně k cíli, kdy jsme měřily kapacitu papriček a spouštěly na základě zvýšeného napětí tóny. V průběhu letní školy jsme pronikly do tajů programování a práce s [https://cs.wikipedia.org/wiki/Arduino], a zopakovaly si znalosti základních fyzikálních pravidel. Doufáme, že náš projekt povzbudí další, kteří se třeba bojí, že pro práci s open hardwarem a programovacími jazyky nemají dostatečné technické znalosti, aby si něco takového osobně vyzkoušeli a zjistili, kolik se tímto „hračičkováním“ naučí. Možnost hrát si s dostupnou technologií, snažit se najít řešení a uskutečňovat vlastní projekty, je totiž neocenitelná a naučí nás toho víc, než běžné přednášky.
+
Projekt vznikl se záměrem vyzkoušet si programování, práci s open hardwarem a kreativní řešení technických problémů. Chtěly jsme vytvořit něco trochu uměleckého, zároveň však postaveného na technice. Proto jsme se inspirovaly u různých hudebních projektů. V průběhu jsme několikrát zavzpomínaly na hodiny fyziky na střední škole a přály si, abychom dávaly větší pozor, racionální myšlení a návod na internetu (jedna z největších výhod práce s open hardwarem) nám nakonec pomohly dostat se zdárně k cíli, kdy jsme měřily kapacitu papriček a spouštěly na základě zvýšeného napětí tóny. V průběhu letní školy jsme pronikly do tajů programování a práce s [https://cs.wikipedia.org/wiki/Arduino Arduinem], a zopakovaly si znalosti základních fyzikálních pravidel. Doufáme, že náš projekt povzbudí další, kteří se třeba bojí, že pro práci s open hardwarem a programovacími jazyky nemají dostatečné technické znalosti, aby si něco takového osobně vyzkoušeli a zjistili, kolik se tímto „hračičkováním“ naučí. Možnost hrát si s dostupnou technologií, snažit se najít řešení a uskutečňovat vlastní projekty, je totiž neocenitelná a naučí nás toho víc, než běžné přednášky.

Verze z 12. 11. 2015, 17:08

Členové projektu

Anna Brixová, Studia nových médií, e-mail: anna.brixova@gmail.com

Lucie Merunková, Studia nových médií, e-mail: merunkova.lucie@seznam.cz

Eliška Morochovičová, Studia nových médií, e-mail: eliska.moro@gmail.com

Motivace vzniku projektu a jeho význam

Projekt vznikl se záměrem vyzkoušet si programování, práci s open hardwarem a kreativní řešení technických problémů. Chtěly jsme vytvořit něco trochu uměleckého, zároveň však postaveného na technice. Proto jsme se inspirovaly u různých hudebních projektů. V průběhu jsme několikrát zavzpomínaly na hodiny fyziky na střední škole a přály si, abychom dávaly větší pozor, racionální myšlení a návod na internetu (jedna z největších výhod práce s open hardwarem) nám nakonec pomohly dostat se zdárně k cíli, kdy jsme měřily kapacitu papriček a spouštěly na základě zvýšeného napětí tóny. V průběhu letní školy jsme pronikly do tajů programování a práce s Arduinem, a zopakovaly si znalosti základních fyzikálních pravidel. Doufáme, že náš projekt povzbudí další, kteří se třeba bojí, že pro práci s open hardwarem a programovacími jazyky nemají dostatečné technické znalosti, aby si něco takového osobně vyzkoušeli a zjistili, kolik se tímto „hračičkováním“ naučí. Možnost hrát si s dostupnou technologií, snažit se najít řešení a uskutečňovat vlastní projekty, je totiž neocenitelná a naučí nás toho víc, než běžné přednášky.