Logopedie, z latinských slov "logos" (slova) a "padea" (výchova) [1] , je oborem speciální pedagogiky. Zabývá se jedinci s poruchami řeči a dorozumívání. [2] Logopedie úzce souvisí s těmio vědami: lingvistika, psychologie, medicína, jazykověda a sociologe. [1] Můžeme ji definovat jako nauku o výchově řeči a předcházení a odstraňování poruch řeči. [3]

Historie logopedie

Logopedie je mladý vědní obor, začala se formovat až od první poloviny 20. století. Její vývoj se dá srovnávat s vývojem speciální pedagogiky. Problémů s řečí si ale všímali lidé už dávno předtím. Zakládaly se tak ústavy pro hluchoměmé. První takový ústav byl založen v Paříži roku 1770. V roce 1778 byl v Lipsku založen Institut pro němé a jinými vadami postižené osoby. V Praze byl v roce 1786 založen Pražský soukromý ústav pro hluchoněmé. [4] Již v 19. století si odborníci začínali všímat stále se zhoršujících komunikačních schopností malých dětí a tak roku 1860 začal, jako první, ředitel pražského ústavu pro hluchoněmé A. Gall s péčí o mládež s komunikačními problémy. [4] Následovníkem Galla byl Karel Malý, který se dále zajímal o osoby s narušenou komunikační schopností - pořádal kurzy, publikoval články. [3] Dalším průkopníkem v oblasti logopedie byl učitel Veselý, který působil ve Dvoře Králové, kde se zabýval poruchami řeči. V roce 1932 založil soukromý ústav pro nápravu vad řeči. [3] Rudolf Kratochvíl napsal v roce 1924 první učebnici logopedie - Vady řeči. [4]

Značný význam pro rozvoj logopedie mělo v Česku založení Logopedického ústavu v Praze v roce 1946 Milošem Sovákem.

Miloš Sovák

Prof. MUDr. PhDr. Miloš Sovák, DrSc. (15. dubna 1905 Bechyně - 29. září 1989 Praha) - lékař a profesor Univerzity Karlovy, je považován za zakladatele logopedie v Čechách. Vystudoval v Praze lékařskou a filosofickou fakultu UK. V roce 1932 začal pracovat na foniatrii a začal zpracovávat své první vědecké práce věnující se poruchám řeči. Zasloužil se o zřízení školy pro nedoslýchavé a školy pro vadně mluvící. Založil Logopedický ústav v Praze, a také v roce 1970 Logopedickou společnost Miloše Sováka.[5].

Logopeická společnost Miloše Sováka

Je to odborná společnost, založená v roce 1970 Milošem Sovákem. Sdružuje pracovníky, učitele různých typů škol a odborních pracovníků a pořádá semináře a různé vzdělávací akce. Má bohatou pubikační činnost v oboru. [6].

Jak vypadá řeč osob s narušenou komunikační schopností

Osoby jsou artikulačně neobratné, mají malou slovní zásobu, nepřesnosti v gramatické stavbě vět a nepřesnosti v užívání pojmů. [7] Neurotické poruchy řeči - není poškozen mluvní aparát. Příčinami jsou často traumatizující zážitky. [2]

1. Nemluvnost - mutismus

Projevuje se u dětí, které mluvit umí, ale nemluví. a) Selektivní mutismus - dítě si vybírá s kým mluvit a s kým ne. b) Situační mutismus - dítě nemluví jen v určitých situacích. c) Totální mutismus - dítě nemluví s nikým, za žádné situace - toto se projevuje i u dospoělých, nejčastěji po nějakém traumatickém zážitku. [2]

2. Koktavost

Osoba nemluví plynule a často se zadrhává. [2]

3. Breptavost

Velmi rychlá mluva, kdy jedinec polyká části slov, nebo dokonce slova celá. [2]

Poruchy spojené poškozením mluvního aparátu:

4. Huhňavost

Je to porucha spojená se špatnou rezonancí dutin. Huhňavost vzniká s rozštěpem patra. [2]

5. Poruchy hlasu

Řadí se mezi ně dětská chraptivost,fontastie a afonie. Při dětské chraptivost má dítě chraptivý hlas je způsobena dlouhodobým přetěžovaní hlasivek. Fonastie je postupná ztráta hlasu. Vzniká přetěžováním hlasivek. Afonie je úplná ztráta hlasu [2]

6. Poruchy výslovnosti a artikulace

Často způsobeny napodobováním špatného mluvního vzoru, Dochází tak například k neobratnosti jazyka, nebo ke špatnému postavení zubů. a) Mogilále - dítě hlásku, kterou neumí, vynechává. b) Parálile - dítě hlásku, kterou neumí, nahrazuje jinou hláskou. c) Tetismus - mnohočetná patlavost, kdy dítěti vůbec není rozumět. 

[2]

Logopedická prevence

Logopedická prevence znamená včasnou obranu a opatření učiněná dříve, než dojde k nějakému problému v řeči. Přirozená prevence je dobrý vzor v řeči, kladné citové vazby a dobrá výchova. Rozhodující období jsou pro dítě první 2 roky života, kdy si dítě brouká a žvatlá a snaží se napodobovat své vzory. Právě v tomto období by se podle J.A. Komenského měla dítěti dopřát svoboda až poté by měla být jeho řeč nenápadně usměrňována. [8]


  1. ↑ 1,0 1,1 Logopedie [online]. [cit. 2015-12-17] Dostupné také z: http://www.specou.cz/files/logo-prez.pdf
  2. ↑ 2,0 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 Logopedie – maturitní otázka ZSV | Společenské vědy [online]. [cit. 2015-12-17]. Dostupné z: http://zsv-maturita.cz/logopedie-maturitni-otazka-zsv/
  3. ↑ 3,0 3,1 3,2 KLENKOVÁ, Jiřina; Logopedie [online]. [cit. 2015-12-29] Dostupné z: https://books.google.cz/books/about/Logopedie.html?hl=cs&id=Q1qfEDTun60C
  4. ↑ 4,0 4,1 4,2 Historie péče o osoby s narušenou komunikační schopností [online]. [cit. 2015-12-29] Dostupné z: http://is.muni.cz/el/1441/jaro2007/SP4BK_SP1a/Historie_pece_o_osoby_s_NKS.txt
  5. ↑ Leváctví.cz - Miloš Sovák [online]. [cit 2015-12-29] Dostupné z: http://www.levactvi.cz/literatura-o-levacich/milos-sovak/
  6. ↑ Logopedická společnost Miloše Sováka [online]. [cit 2015-12-29] Dostupné z: http://www.logopedicka-spolecnost.cz/cs/o-lsms/o-spolecnosti/
  7. ↑ Logopedie-poruchy řeči [onlie]. [cit. 2015-12-29] Dostupné z: http://ped.muny.cz/data/SZ7BP_SP1P/Logopedie,%20NKS.ppt
  8. ↑ Logopedická prevence [online]. [cit. 2015-12-29] Dostupné z: http://archart.cz/new/czech/logopedie/logopedie.htm#prevence
Citováno z „https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Logopedie&oldid=28144“