Karen Horney

Verze z 3. 11. 2013, 00:06, kterou vytvořil Anna.Vojtiskova (diskuse | příspěvky) (Založena nová stránka: == Karen Horney (16. 9. 1885 - 4. 12. 1952) == * Narozena v Hamburku (Německo) * Její otec byl starší a přísný námořní kapitán * Matka byla o 17 let mladší …)
(rozdíl) ← Starší verze | zobrazit aktuální verzi (rozdíl) | Novější verze → (rozdíl)

Karen Horney (16. 9. 1885 - 4. 12. 1952)

  • Narozena v Hamburku (Německo)
  • Její otec byl starší a přísný námořní kapitán
  • Matka byla o 17 let mladší než její manžel, byla inteligentní a vysoce kultivovaná
  • Její rodina patřila k vyšší střední vrstvě
  • Studovala v klášterní škole, po maturitě na gymnáziu vstoupila na lékařskou fakultu (pocity neatraktivnosti kompenzovala vynikajícím studiem)
  • Vdala se za právníka a ekonoma Oskara Horneye - později se ale rozvedli
  • Prodělala psychoanalytický výcvik - během tohoto období prodělávala silné fyzické vyčerpání a deprese
  • Odjela do USA kde se věnovala klinické praxi a výuce - zde sílilo její rozčarování z klasické psychoanalýzy
  • Podle rozdílů mezi pacienty usoudila, že hlavní úlohu při utváření osobnosti člověka hrají společenské hodnoty a kultura
  • Rozvíjela pochopení pro specifika ženské psychologie a prosazovala rovnost žen ve společnosti
  • Odmítla Freudovu domněnku závidění penisu u dívek

Teorie osobnosti

  • hlavní důraz klade na úlohu kultury v rozvíjení osobnosti a ve vzniku neuróz
  • odmítá generalizování biologických faktorů, pansexualismus, předurčující roli dětství, strukturální dělení psychiky na Id, Ego, Superego
  • její sociokulturní pohled pramení:

- z Freudova tvrzení o předurčenosti žen jejich biologickou podstatou → považuje to za zcela nelogické
- ze života v Chicagu a New Yorku – diskuse s Frommem, Meadovou, Sullivanem → přesvědčení o vlivu sociokulturních podmínek vývoje a fungování individua
- z vlastních klinických pozorování

  • orientace více na neurotickou osobnost
  • spojovala prvky psychoanalýzy se silným sociálním hlediskem

Základní úzkost dítěte

  • Dítě se rodí do světa obtíženého problémy
  • Úzkost v dětství je vyvolávána dospělými, kteří jsou zatíženi neurózami a chovají se nepředvídatelně - Dítě se pak stává nejisté
  • Rozporné chování okolí dítě mate a působí mu pocity bezmoci a osamocení

Vztahy s druhými lidmi

  • Pro překonání základní úzkosti a získání pocitu bezpečí využívá dítě různých interpersonálních vztahů
  • Vysoce ohrožené dítě

- Strnule se drží pouze jednoho ze tří následujících způsobů
- Projevy až extrémní (extrémně agresivní, extrémně přítulné atd.)

  • Duševní zdraví

- Lze ho najít pouze v přirozeném a spontánním spojení všech následujících přístupů
- Tyto přístupy bychom měli ideálně aplikovat podle povahy situace

Neurotické postoje

  • Existují 3 typy neurotického postoje neboli pohybů

1. Pohyb směrem k lidem
- Vzniká z předpokladu, že druzí poskytnou člověku pomoc a ochranu, když se jim podrobí
- Neurotik tohoto typu se snaží přiřadit k nejsilnějšímu jedinci
- Lásku si snaží zasloužit oddaným sloužením partnerovi. Toto mnohdy vede až k sebeobětování nebo sebezničení.
- U dětí - pokud panuje mezi rodiči nesoulad, dítě se bude držet toho silnějšího
2. Pohyb směrem proti lidem
- Předpoklad, že mocnému se nikdo neodváží ubližovat
- Příčinou tohoto postoje není síla, ale úzkost a strach
- Takový neurotik si myslí, že svět je jen nepřátelský a podle toho se musíme chovat
- Neurotik se obává, že bude oklamán nebo vykořisťován, na druhou stranu mu působí potěšení činit toto druhým, protože moc a majetek jsou podle něj cestou k tomu, jak se ubránit světu
- Nedůvěra vůči společnosti
- Jediným prostředkem k přežití je podle něj agresivní chování
- Toto pojetí odpovídá Adlerovu dítěti, které usiluje o moc
3. Pohyb směrem od lidí
- Neurotik vyhledává fyzickou i duševní samotu
- Chce zůstat stranou, protože lidé jsou podle něj příčina všech problémů
- Věnuje se knihám, umění a nezapojuje se do sociálního života. Rezignuje na mezilidské vztahy, protože jsou pro něho nebezpečné a ohrožující
- U dětí - takové dítě se snaží vymanit ze vztahů s druhými, protože se mu zdá, že mu nerozumí a nezáleží jim na něm
- Příkladem mohou být i děti, které se poctivě věnují studiu a nemají zájem o kontakt s vrstevníky

Neurotické potřeby dospělých

  • Neurotické potřeby v dospělosti jsou pouze pokračováním sociálních postojů z dětství
  • Vyznačují se nutkavostí
  • Jejich základní složky jsou nevědomé
  • Horneyová popisuje deset neurotických potřeb
  • Nepopírá ale, že tento seznam nemusí být úplný ani nesporný
  • Neurotické potřeby

• Náklonnosti a schválení
• „Partnera“, který převezme péči o jedincův život
• Vymezit svůj život úzce vytyčenými hranicemi
• Moci
• Využívat druhých
• Prestiže
• Obdivu
• Výkonu
• Soběstačnosti a nezávislosti
• Dokonalosti a nenapadnutelnosti

Překonávání neurotičnosti

  • Uznává hodnotu psychoterapie, ale zdůrazňuje potřebu svépomoci
  • V duši narušené osoby je podle ní mnoho uzdravujících sil
  • Život nabízí mnohé šance ke změně, je tak sám uzdravující
  • Změnu mohou podnítit významné osoby v životě jedince