Myšlenková a klinická východiska těžící z vlivů raných dětských zážitků a emocí, Freudova teorie psychosexuálního vývoje, Eriksonova teorie psychosociální vývoje, další významné osobnosti a jejich přínos v této oblasti

FREUDOVA TEORIE PSYCHOSEXUÁLNÍHO VÝVOJE

autorem Sigmund Freud
- starší a přísný otec, láskyplná matka, trpěl nočními děsy, enurézou a halucinacemi
- Příbor na Moravě, žil ve Vídni, studoval v Paříži a ke sklonku života do Londýna

Hlavní body Freudovy teorie:

Struktura osobnosti

ID
- princip slasti, iracionální
- temná a nepřístupná část naší osobnosti, chaos a kotel plný kypících vznětů
- domáhá okamžitého a úplného uspokojení svých tužeb, ve svém usilování se nijak nestará o potřeby druhých lidí
- uspokojení prostř. primárního procesu = snům podobné směšování reality a fantazie, u dospělých noční snění
EGO
- princip reality, racionální
- na vědomé úrovni, zvažuje činy a jejich následky, do předvědomí události a osobní zážitky, které pak vybavit
- sekundární proces = na realitě, směřuje k dosažení opravdového uspokojení potřeby - pomocí testování reality
SUPEREGO
- princip dokonalosti
- jedincem zvnitřněná omezení a zákazy ukládané dítěti rodiči a dalšími pro něj významnými dospělými
- vědomá i nevědomá část
- moralizující síla v osobnosti, netouží dosáhnout slasti
- kolem 3 roku, u některých lidí ne plně (necítí vinu i po mravních přestupcích, i antisociálně či zločinně založení)
- silné superego = perfekcionismus

STÁDIA VÝVOJE

(podle toho, co nám přináší slast):

ORÁLNÍ STADIUM (1 ROK)

hlavním zdrojem libosti a uspokojení (pudové) stimulace orální oblasti
dvě fáze
- fáze orální závislosti - sání z prsu, cucání palce, hraček
- fáze orálně agresivní – prořezáváním zubů a kousáním (souvisí s Thanatos)
frustrace - odstavení dítěte od prsu = míra uspokojení pak následně vliv na vlastnosti osobnosti:
- při dobrém uspokojení: optimismus, lehkověrnost, manipulativnost
- při nedostatečném uspokojení: podezíravost, pesimismus nebo závistivost
fixace na toto stádium = ústa jako primární erotogenní zóna – v sexu, v orientaci na jídlo, kouření, nové poznatky („hltáme je“), být přehnaně zahrnováni péčí, pozorností, přijímání, srdečný vztah k dětem, mateřství, přírodě

ANÁLNÍ STADIUM (2-3 ROK)

zdroj uspokojení na anus - zadržování a vypuzování exkrementů
frustrace = odmítnutí exkrementů rodiči (exkrement jako dárek pro rodiče), výchova k udržování tělesné čistoty
fixace: nadměrné důrazy na čistotu -> pořádkumilovnost, šetrnost, tvrdohlavost, spořivost, hromadění majetku a peněz, lakota, sklony ke sběratelství, perfekcionismu X shovívavost -> nepořádnost, plýtvání, uvolněnost
rozhodování, zda se dítě pokaká (nečekaně) či vykaká (kontrolovaně) = první zdroj rozhodování dítěte

3. FALICKÉ STADIUM (3-6 ROK)

místo uspokojení na oblast genitálu (chlapci penis jako majetek, dívky závist)
Oidipovský komplex = láska chlapce k matce – přání tělesného kontaktu, zvědavost na nahé tělo, nevědomé incestní přání, otec rival, strach z potrestání (i kastrační úzkost) k potlačení sexuálních přání a k identifikaci s otcem (agresor) -> uvědomění, když bude stejný jako otec, tak matku zaujme
klíčový počátek vývoje superega, rozvoj a ukotvování ega, rozvoj svědomí
důležití oba rodiče -> rozdíly mezi M a Ž; vlastní prostor (prohlížet se), masturbace (k omezení samo, nesmí rodiči)
fixace - preference a zvýšená závislost syna na matce nebo dcery na otci

LATENTNÍ STADIUM (6-12 LET)

pozornost dítěte a pudovost potlačeno školními povinnostmi
rádo pečuje o mladší děti (i kluci), období stability, emoční a sexuální přání ustupují do pozadí

OBDOBÍ GENITÁLNÍ (12-16 LET)

extrafamiliární (mimorodinné) opakování falického stadia (platonická láska k učitelce, trenérovi,…)
fixace = biologicky a psychosociálně zralá osobnost, která: plně vyřešila svůj oidipovský komplex; propracovala pregenitální ambivalenci; a na rozdíl od falického charakteru přikládá objektu a jeho uspokojení stejnou váhu jako uspokojení vlastnímu