Agrese a násilí: Porovnání verzí

(Založena nová stránka: == Agrese a násilí == * agression = výpad, útok - označuje jednání směřující k poškození či zničení objektu agrese * chování, které přináší ubl…)
 
Řádek 72: Řádek 72:
  
 
=== Multikauzalita agrese ===
 
=== Multikauzalita agrese ===
 +
 +
* agrese je jev, který nemá jen jednu příčinu
 +
* původně byla zkoumána jako jev s jediným spouštěčem
 +
* existuje dlouhé období, kdy byla snaha vysvětlit ji jako následek vrozených instinktů
 +
* '''Lorenzův hydraulický model agrese''' - energie instinktu se naplňuje zevnitř tak dlouho, dokud nenajde podnět,
 +
* který ji uvolní, agrese takto není reakcí na chování, ale výsledkem hromadění přebytečné energie
 +
* '''frustrační teorie agrese od J. Dollarda''' - předpokládaným univerzálním faktorem je frustrace, hnací silou která agresi uvolní je pud
 +
* teorie stojící na '''teorii sociálního učení -  A. Bandura'''
 +
 +
=== Integrativní pohledy ===
 +
 +
* předpokladu že agrese se objevuje v situaci, kdy je osoba s agresivní tendencí, vystavena určitému podnětu, nebo situaci
 +
* to v sobě obsahuje dvě podstatné myšlenky:
 +
# výskyt agrese je podmíněn určitým druhem proměnných (a má reaktivní charakter)
 +
# reakce na tyto proměnné je ovlivněná dalším typem proměnných, které vystupují jako predispozice agresivního chování
 +
 +
 +
* dispozici můžeme rozdělit na aktuální psychický stav a na dlouhodobě působící faktory:
 +
# '''biologické faktory''' - dědičnost a vrozené dispozice
 +
# '''sociální faktory''' - naučené sociální chování a sociální normy
 +
 +
 +
* je důležité, že tyto proměnné sami o sobě agresi nevyvolávají
 +
* provokující podněty sami také ne
 +
* podstatná je právě shoda ve výskytu všech proměnných, které ovlivňují kognitivní zpracování situace
 +
 +
 +
* vlivem těchto podnětů dochází ke:
 +
* zvýšení aktivační úrovně
 +
* vzniku negativních afektivních stavů, kde je dominující hostilita a nepřátelské scénáře a vzpomínky
 +
* dochází k deindividuaci
 +
 +
 +
* nejčastěji jsme agresivní, jestliže si myslíme, že:
 +
* naše jednání zůstane bez následků
 +
* jsme aktivovaní
 +
* takové chování nám může přinést nějaký zisk
 +
 +
 +
== Faktory predikující afektivní jednání == 
 +
 +
* '''mužské pohlaví''' - většinu násilných trestných činů páchají muži, vysvětluje se to větší mírou testosteronu
 +
* '''věk''' - osoby od 18 -35 let
 +
* '''nižší sociální postavení''' - větší agrese je např. u nezaměstnaných
 +
* '''výskyt agrese v anamnéze''' - když už byly problémy v minulosti, je pravděpodobnost, že bude pokračovat dále, když někdo šikanoval na vojně může to pokračovat i dále
 +
* příznaky snížené sebekontroly v anamnéze - sexuální promiskuita, alkoholismus, kouření, prášky (určitá pravděpodobnost k projevu agrese)
 +
* '''aktuální stres''' - může vést k projevům agrese, když na člověka působí stresor je v osobní krizi a má vyšší tendenci reagovat agresivně
 +
* '''intoxikace alkoholem či návykovou látkou''' - na alkohol reagují lidé různě, tedy i agresí (alkohol blokuje činnost mozkové kůry)
 +
* '''rasové zvláštnosti''' - Rómové se podílejí na násilných trestných činech ve 20%, zatímco u Asiatů je nízký podíl na násilných trestných činech (spíše hospodářská kriminalita)
 +
 +
 +
== Jednání s agresivním člověkem ==
 +
 +
* ve výchově bylo příliš trestání a ponižování - ve výchově by měla být úměrnost a adekvátní trestání
 +
* měl by být potrestán zlý úmysl u dítěte, aby se nenaučilo agresivnímu chování
 +
* agrese bývá projevem úzkosti - a proto nemá smysl zvyšovat úroveň úzkosti (znásilněné ženy)
 +
* lidé reagují agresivně, když se to dotýká jejich důstojnosti
 +
* každý má určitou míru důstojnosti a když s ním budeme jednat jako s nejposlednějším - bude reagovat agresivně
 +
* s nejhoršími pachateli se nejlépe jedná, když s nimi jednáme jako s partnery
 +
* zdrojem agrese může být pocit křivdy, bezmoci - pokud je člověk v této situaci a má tendence jednat agresivně, tak bychom ho měli spíše podpořit
 +
* agresi vyvolávají rovněž pocity viny, když ho někdo obviňuje
 +
* s agresivním člověkem se musí jednat jemně, slušně, osobně, povzbudit ho
 +
* pokud je agrese výsledkem patologického stavu - je dobré přivolat lékařskou pomoc
 +
 +
 +
== Spouštěče agrese ==
 +
 +
* zprostředkující procesy, provokující podněty evokují určité procesy na straně subjektu, které jsou bezprostředními předchůdci agrese
 +
* tato úloha se připisuje úrovni aktivace, zlosti a některým kognitivním produktům
 +
 +
 +
=== Teorie deprivantů ===
 +
 +
 +
* nejpřirozenějším zdrojem agrese dnešní generace je frustrace - když je dítě od dětství frustrováno v nejrůznějších věcech, uvolňují se v něm negativní pocity a projevuje se tou agresivitou
 +
* LMD - jedinec vstupuje do života už jaksi stigmatizován, větší tendence reagovat nepřiměřeně
 +
* frustrací přibývá také proto, že vzrůstá nabídka - vzrůstá nabídka k uspokojení potřeb, proto jsme často frustrováni
 +
* deprivace = stav, kdy není možno uspokojovat nějakou potřebu
 +
* frustrace = stav, kdy možnost uspokojení potřeby je, ale na cestě k uspokojení se objeví překážka
 +
 +
 +
=== Zvýšená aktivační úroveň (arousal) ===
 +
 +
* obecně uznávané je, že zvýšená aktivační úroveň se podílí na agresivním jednání
 +
* '''Zillmann''' - '''teorie excitačního transferu''' - excitace, podle které se zvýšená aktivace z jedné situace může přenést a zvýšit jiným emocionálním stavem
 +
* vyjádření zlosti pak souvisí se třemi faktory:
 +
# naučenými dispozicemi a návyky osoby
 +
# zdrojem aktivace nebo energetizace
 +
# s tím, jak člověk interpretuje svůj aktivační stav
 +
 +
 +
=== Zlost ===
 +
 +
* antecendent, tedy i příčina agrese
 +
* vztah není jednoznačný, protože zlost se často vyskytuje jako spolupůsobící příčina
 +
* kognitivně - asocianistický model - Berkowitz
 +
* zlost je výsledkem negativního afektu, stejně jako agrese sama, ale je spojená s procesy paměti a kognitivními operacemi
 +
 +
 +
=== Kognitivní mediátory ===
 +
 +
 +
podíl kognice na agresi je v centru pozornosti současného zkoumání
 +
rozhodující pro vznik agresivního chování je nikoliv to, jak zamýšlí své jednání vůči nám nějaká osoba, ale jak my toto jednání interpretujeme
 +
sociálně-kognitivní teorie - spíš otevřený myšlenkový směre, než uzavřená teorie, předpoklad, že kompetence chování v konkrétních sociálních situacích je funkcí adekvátního zpracování sociálních klíčů (podnětů)
 +
klíčový význam mají tři procesy:
 +
dekódování a interpretace klíčů
 +
rozhodnutí o odpovědi na situaci
 +
uskutečnění odpovědi
 +
 +
 +
o Kompetentní sociální chování předpokládá správné fungování všech tří složek
 +
o Deficit v jakémkoliv procesu se pokládá za prekursor deviantního chování
 +
 +
 +
. Dodge - model sociální kompetence a zpracování sociálních informací
 +
o jednotlivé kroky, které mají kumulativní charakter, adekvátní zvládnutí každého z
 +
kroků
 +
. dekódování relevantních klíčů
 +
. jejich přesná interpretace
 +
. vytipování kompetentních behaviorálních odpovědí na dané klíče
 +
. hodnocení pravděpodobných výsledků odpovědí
 +
. výběr a uskutečnění kompetentní odpovědi

Verze z 24. 11. 2013, 13:17

Agrese a násilí

  • agression = výpad, útok - označuje jednání směřující k poškození či zničení objektu agrese
  • chování, které přináší ublížení jiné osobě, ničení či poškozování majetku
  • charakter násilného destruktivního chování a uvnitř negativní emoční prožitek - nenávist, hněv, strach
  • podle druhu ublížení rozeznáváme agresi - fyzickou, poškození majetku či osoby, psychickou ponižování, zesměšňování, zastrašování, vydírání
  • analyzujeme-li termín agrese, dojdeme k závěru, že k označení některého chování jako agresivního, musí být naplněny následující znaky chování:
  • poškozuje jinou osobu
  • je záměrné
  • porušuje situačně relevantní normy
  • není motivované snahou pomoci dané osobě ani jinými prosociálními úmysly
  • rozeznáváme tři relevantní termíny:
  • agrese - tak jak je výše definována.
  • agresivita - původně označení pro projev agrese
  • přeneseně se termín užívá jako perzistentní pohotovost nebo predispozici jednat agresivně v různých situacích
  • hostilita - nepřátelské postoje vůči lidem
  • agresivita se může navenek projevit:
  • nesocializovanou formou - napadání, ničení, bezohlednost v dopravě apod.
  • socializovanou formou - ve sportu, sportovec má být zdravě agresivní


Typy agrese

  • afektivní agresivita - je spojena s adjektivy hostilní, zlostná, impulsivní, emocionální či expresivní, hlavním znakem je neplánovitost jednání
  • instrumentální agrese - naproti tomu je vedlejším produktem při dosahování jiných, neagresivních cílů
  • šikana - třetí druh agrese, izolovaný na základě výzkumů o šikaně, charakterizována opakovaným ubližováním a nerovností pozic šikanujícího a jeho oběti, nemá reaktivní charakter, je proaktivní, nebývá doprovázená zlostí, je chováním, jehož cílem je ublížení, tyran jej užívá jako strategii k dokázání dominance a kontroly nad jinými


Agrese podle příčin

  • frustrační - agrese je reakce na frustrační překážku, čím více je člověk frustrován, tím je agresivnější, z frustrovaného dítěte vyroste agresor - bude reagovat nepřiměřeně
  • instrumentální - agresor neútočí proto, že je frustrován, ale proto, že tím něco sleduje, agrese je výsledkem učení, zkušenosti agrese, která byla osvojena projevy schválenými okolím
  • patologická - devianti, sadisti, nedělají to proto, že jsou frustrování, ale proto, že jim toto chování přináší potěšení


Agrese podle směru

  • heteroagrese - proti druhému člověku
  • autoagrese - proti sobě samému, psychická i fyzická - sebepoškozování, sebevražda, často doprovod duševních chorob


Agrese podle cíle

  • agrese přímá - kdy obětí agrese je ten, kdo mě naštve
  • agrese necílená - agresor si vybíjí pocity na nepravé oběti, agrese směřuje k jinému cíli


Agrese podle délky trvání

  • akutní - jednorázová krátkodobá, nebezpečnější
  • chronická (opakovaná, dlouhodobá) - šikana, terorizování, velké dopady na člověka, defekt osobnosti


Stupně agrese

  • videaformní agrese - člověk si své agresivní pocity odreagovává v rovině představ, bez vnějších projevů (probíhá pouze v myšlení), bývá u sexuálních agresorů
  • verbální agrese - projeví se navenek, např. nadávkou či hrubým slovem
  • fyzická agrese - má 3 stupně, proti věcem - destruktivní chování, první signál agresivity v povaze, proti zvířatům - závažný signál agresivní povahy, týrání, proti lidem - od omezování osobní svobody až po vraždy


Příčiny agrese

  • agrese je závislá na averzivních podnětech, které mohou být různého druhu
  • nejčastěji naši agresi vyvolá:
  • útok - platí za nejsilnější podnět vyvolávající agresi, nezáleží na tom, zda jde o útok verbální či fyzický
  • frustrace - ne vždy je však odpovědí na frustraci agrese, averzivní podnět, který potenciálně vyvolává agresi
  • vysoká teplota - je experimentálně ověřeno, že zvýšení teploty zvyšuje hostilní afekt


Multikauzalita agrese

  • agrese je jev, který nemá jen jednu příčinu
  • původně byla zkoumána jako jev s jediným spouštěčem
  • existuje dlouhé období, kdy byla snaha vysvětlit ji jako následek vrozených instinktů
  • Lorenzův hydraulický model agrese - energie instinktu se naplňuje zevnitř tak dlouho, dokud nenajde podnět,
  • který ji uvolní, agrese takto není reakcí na chování, ale výsledkem hromadění přebytečné energie
  • frustrační teorie agrese od J. Dollarda - předpokládaným univerzálním faktorem je frustrace, hnací silou která agresi uvolní je pud
  • teorie stojící na teorii sociálního učení - A. Bandura

Integrativní pohledy

  • předpokladu že agrese se objevuje v situaci, kdy je osoba s agresivní tendencí, vystavena určitému podnětu, nebo situaci
  • to v sobě obsahuje dvě podstatné myšlenky:
  1. výskyt agrese je podmíněn určitým druhem proměnných (a má reaktivní charakter)
  2. reakce na tyto proměnné je ovlivněná dalším typem proměnných, které vystupují jako predispozice agresivního chování


  • dispozici můžeme rozdělit na aktuální psychický stav a na dlouhodobě působící faktory:
  1. biologické faktory - dědičnost a vrozené dispozice
  2. sociální faktory - naučené sociální chování a sociální normy


  • je důležité, že tyto proměnné sami o sobě agresi nevyvolávají
  • provokující podněty sami také ne
  • podstatná je právě shoda ve výskytu všech proměnných, které ovlivňují kognitivní zpracování situace


  • vlivem těchto podnětů dochází ke:
  • zvýšení aktivační úrovně
  • vzniku negativních afektivních stavů, kde je dominující hostilita a nepřátelské scénáře a vzpomínky
  • dochází k deindividuaci


  • nejčastěji jsme agresivní, jestliže si myslíme, že:
  • naše jednání zůstane bez následků
  • jsme aktivovaní
  • takové chování nám může přinést nějaký zisk


Faktory predikující afektivní jednání

  • mužské pohlaví - většinu násilných trestných činů páchají muži, vysvětluje se to větší mírou testosteronu
  • věk - osoby od 18 -35 let
  • nižší sociální postavení - větší agrese je např. u nezaměstnaných
  • výskyt agrese v anamnéze - když už byly problémy v minulosti, je pravděpodobnost, že bude pokračovat dále, když někdo šikanoval na vojně může to pokračovat i dále
  • příznaky snížené sebekontroly v anamnéze - sexuální promiskuita, alkoholismus, kouření, prášky (určitá pravděpodobnost k projevu agrese)
  • aktuální stres - může vést k projevům agrese, když na člověka působí stresor je v osobní krizi a má vyšší tendenci reagovat agresivně
  • intoxikace alkoholem či návykovou látkou - na alkohol reagují lidé různě, tedy i agresí (alkohol blokuje činnost mozkové kůry)
  • rasové zvláštnosti - Rómové se podílejí na násilných trestných činech ve 20%, zatímco u Asiatů je nízký podíl na násilných trestných činech (spíše hospodářská kriminalita)


Jednání s agresivním člověkem

  • ve výchově bylo příliš trestání a ponižování - ve výchově by měla být úměrnost a adekvátní trestání
  • měl by být potrestán zlý úmysl u dítěte, aby se nenaučilo agresivnímu chování
  • agrese bývá projevem úzkosti - a proto nemá smysl zvyšovat úroveň úzkosti (znásilněné ženy)
  • lidé reagují agresivně, když se to dotýká jejich důstojnosti
  • každý má určitou míru důstojnosti a když s ním budeme jednat jako s nejposlednějším - bude reagovat agresivně
  • s nejhoršími pachateli se nejlépe jedná, když s nimi jednáme jako s partnery
  • zdrojem agrese může být pocit křivdy, bezmoci - pokud je člověk v této situaci a má tendence jednat agresivně, tak bychom ho měli spíše podpořit
  • agresi vyvolávají rovněž pocity viny, když ho někdo obviňuje
  • s agresivním člověkem se musí jednat jemně, slušně, osobně, povzbudit ho
  • pokud je agrese výsledkem patologického stavu - je dobré přivolat lékařskou pomoc


Spouštěče agrese

  • zprostředkující procesy, provokující podněty evokují určité procesy na straně subjektu, které jsou bezprostředními předchůdci agrese
  • tato úloha se připisuje úrovni aktivace, zlosti a některým kognitivním produktům


Teorie deprivantů

  • nejpřirozenějším zdrojem agrese dnešní generace je frustrace - když je dítě od dětství frustrováno v nejrůznějších věcech, uvolňují se v něm negativní pocity a projevuje se tou agresivitou
  • LMD - jedinec vstupuje do života už jaksi stigmatizován, větší tendence reagovat nepřiměřeně
  • frustrací přibývá také proto, že vzrůstá nabídka - vzrůstá nabídka k uspokojení potřeb, proto jsme často frustrováni
  • deprivace = stav, kdy není možno uspokojovat nějakou potřebu
  • frustrace = stav, kdy možnost uspokojení potřeby je, ale na cestě k uspokojení se objeví překážka


Zvýšená aktivační úroveň (arousal)

  • obecně uznávané je, že zvýšená aktivační úroveň se podílí na agresivním jednání
  • Zillmann - teorie excitačního transferu - excitace, podle které se zvýšená aktivace z jedné situace může přenést a zvýšit jiným emocionálním stavem
  • vyjádření zlosti pak souvisí se třemi faktory:
  1. naučenými dispozicemi a návyky osoby
  2. zdrojem aktivace nebo energetizace
  3. s tím, jak člověk interpretuje svůj aktivační stav


Zlost

  • antecendent, tedy i příčina agrese
  • vztah není jednoznačný, protože zlost se často vyskytuje jako spolupůsobící příčina
  • kognitivně - asocianistický model - Berkowitz
  • zlost je výsledkem negativního afektu, stejně jako agrese sama, ale je spojená s procesy paměti a kognitivními operacemi


Kognitivní mediátory

podíl kognice na agresi je v centru pozornosti současného zkoumání rozhodující pro vznik agresivního chování je nikoliv to, jak zamýšlí své jednání vůči nám nějaká osoba, ale jak my toto jednání interpretujeme sociálně-kognitivní teorie - spíš otevřený myšlenkový směre, než uzavřená teorie, předpoklad, že kompetence chování v konkrétních sociálních situacích je funkcí adekvátního zpracování sociálních klíčů (podnětů) klíčový význam mají tři procesy: dekódování a interpretace klíčů rozhodnutí o odpovědi na situaci uskutečnění odpovědi


o Kompetentní sociální chování předpokládá správné fungování všech tří složek o Deficit v jakémkoliv procesu se pokládá za prekursor deviantního chování


. Dodge - model sociální kompetence a zpracování sociálních informací o jednotlivé kroky, které mají kumulativní charakter, adekvátní zvládnutí každého z kroků . dekódování relevantních klíčů . jejich přesná interpretace . vytipování kompetentních behaviorálních odpovědí na dané klíče . hodnocení pravděpodobných výsledků odpovědí . výběr a uskutečnění kompetentní odpovědi