Webinář: Porovnání verzí
m (rekategorizace) |
m (odebrání přebytečných odkazů) |
||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
| − | '''Webinář''' je druh online [[komunikace]], ve které se spojuje skupina zájemců s lektorem v reálném čase bez nutnosti sdílení prostoru za pomoci [[internet|internetové]] připojení. Tento druh komunikace slouží především jako nástroj celoživotního | + | '''Webinář''' je druh online [[komunikace]], ve které se spojuje skupina zájemců s lektorem v reálném čase bez nutnosti sdílení prostoru za pomoci [[internet|internetové]] připojení. Tento druh komunikace slouží především jako nástroj celoživotního vzdělávání a osobního i profesního růstu.<ref>Web conferencing. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing#cite_note-wbAssign-22</ref>Jednotlivé webináře se soustředí na jedno vymezené téma, které do hloubky rozvedou a narozdíl od [[Webcast|webcastů]], mají jedinečnou možnost okamžité zpětné vazby skrze chat nebo mikrofon. Efektivní webináře trvají zpravidla přibližně jednu až dvě hodiny, v závislosti na tom, jak složité téma si lektor pro zájemce připraví.<br /> |
Slovo webinář vzniklo spojením slov web a seminář. Jako první si slovo nechal registrovat pod [[Ochranné známky|ochrannou známkou]] roku 1998 Eric R. Korb.<ref>KORB, Eric R. INTERCALL, INC. WEBINAR [patent]. Spojené státy americké. 2342313, US 75478683. Uděleno 04/18/2000. Zapsáno 05/04/1998. Dostupné z: http://assignments.uspto.gov/assignments/q?db=tm&sno=75478683</ref> | Slovo webinář vzniklo spojením slov web a seminář. Jako první si slovo nechal registrovat pod [[Ochranné známky|ochrannou známkou]] roku 1998 Eric R. Korb.<ref>KORB, Eric R. INTERCALL, INC. WEBINAR [patent]. Spojené státy americké. 2342313, US 75478683. Uděleno 04/18/2000. Zapsáno 05/04/1998. Dostupné z: http://assignments.uspto.gov/assignments/q?db=tm&sno=75478683</ref> | ||
| Řádek 17: | Řádek 17: | ||
=== Přínos webinářů === | === Přínos webinářů === | ||
* Nemusí se nikam cestovat | * Nemusí se nikam cestovat | ||
| − | * Vysoká | + | * Vysoká motivace zájemců |
* Levná a efektivní metoda seberealizace | * Levná a efektivní metoda seberealizace | ||
* Většina lidí se učí vizuální metodou<ref>MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref> | * Většina lidí se učí vizuální metodou<ref>MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref> | ||
| Řádek 37: | Řádek 37: | ||
* Svačinové přednášky (anglicky ''Snack-learning'') kraťoučké mini-webináře podporující látku hlavního webináře.<ref>COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref> | * Svačinové přednášky (anglicky ''Snack-learning'') kraťoučké mini-webináře podporující látku hlavního webináře.<ref>COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref> | ||
=== Kde hledat webináře === | === Kde hledat webináře === | ||
| − | V českém prostředí nabízí kvalitní webináře například webové stránky [http://www.system602.cz/cs/aktualni-nabidka-webinaru system602] a [http://www.webinare.cz/ webináře.cz]. Zaměstnavatelé, kteří webinářů využívají nasměrují zájemce přímo k jejich | + | V českém prostředí nabízí kvalitní webináře například webové stránky [http://www.system602.cz/cs/aktualni-nabidka-webinaru system602] a [http://www.webinare.cz/ webináře.cz]. Zaměstnavatelé, kteří webinářů využívají nasměrují zájemce přímo k jejich firemnímu poskytovateli. |
Ze zahraničních stránek nabízí webináře například [http://www.webex.com/webinars/ WebEx], různých webových stránek nabízejících webináře je ale oproti našemu trhu znatelně víc. | Ze zahraničních stránek nabízí webináře například [http://www.webex.com/webinars/ WebEx], různých webových stránek nabízejících webináře je ale oproti našemu trhu znatelně víc. | ||
Verze z 24. 5. 2015, 09:16
Webinář je druh online komunikace, ve které se spojuje skupina zájemců s lektorem v reálném čase bez nutnosti sdílení prostoru za pomoci internetové připojení. Tento druh komunikace slouží především jako nástroj celoživotního vzdělávání a osobního i profesního růstu.[1]Jednotlivé webináře se soustředí na jedno vymezené téma, které do hloubky rozvedou a narozdíl od webcastů, mají jedinečnou možnost okamžité zpětné vazby skrze chat nebo mikrofon. Efektivní webináře trvají zpravidla přibližně jednu až dvě hodiny, v závislosti na tom, jak složité téma si lektor pro zájemce připraví.
Slovo webinář vzniklo spojením slov web a seminář. Jako první si slovo nechal registrovat pod ochrannou známkou roku 1998 Eric R. Korb.[2]
Obsah
Vznik webinářů
Webináře vznikly díky zvyšující se úrovni technologie dostupné široké veřejnosti, jako například:
- Internet v domácnostech
- Streaming
- Videohovory
Webináře tak mohly reagovat na potřeby „lidí 21. století“, u kterých se postupně vyvíjí jiný přístup k učení a práci.[3] Klade se důraz na:
- Týmovou spolupráci
- Využívání Internetu
- Multitasking
Přínos webinářů
- Nemusí se nikam cestovat
- Vysoká motivace zájemců
- Levná a efektivní metoda seberealizace
- Většina lidí se učí vizuální metodou[4]
- Zájemci mají přístup k nahrávkám webinářů[5]
- Uživatelsky přívětivé rozhraní bez nutnosti cokoliv stahovat
- Komunikace probíhá oběma směry
Nevýhody webinářů
Webináře kladou vysoké nároky na lektora:
- Musí umět výborně prezentovat své téma
- Příprava mu zabere víc času než u webcastu
- Občasné technické závady
- Pevně daný čas nemusí zájemcům vždy vyhovovat, obzvlášť u mezinárodních webinářů, kde do hry vstupují časová pásma[6]
- Ne všechny webináře jsou zdarma
Budoucnost webinářů
Webináře se budou v budoucnu nejspíše dále soustředit na vylepšení technického aspektu:
- Snížení lagů při přenosu hlasu
- Vylepšování uživatelských rozhraní pro snadnější registraci a přístup k webinářům
- Přizpůsovat webináře pro nové platformy jakými jsou tablety, smartphony apod.
- Svačinové přednášky (anglicky Snack-learning) kraťoučké mini-webináře podporující látku hlavního webináře.[7]
Kde hledat webináře
V českém prostředí nabízí kvalitní webináře například webové stránky system602 a webináře.cz. Zaměstnavatelé, kteří webinářů využívají nasměrují zájemce přímo k jejich firemnímu poskytovateli.
Ze zahraničních stránek nabízí webináře například WebEx, různých webových stránek nabízejících webináře je ale oproti našemu trhu znatelně víc.
Odkazy
Reference
- ↑ Web conferencing. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing#cite_note-wbAssign-22
- ↑ KORB, Eric R. INTERCALL, INC. WEBINAR [patent]. Spojené státy americké. 2342313, US 75478683. Uděleno 04/18/2000. Zapsáno 05/04/1998. Dostupné z: http://assignments.uspto.gov/assignments/q?db=tm&sno=75478683
- ↑ MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco
- ↑ MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco
- ↑ NEPUSTILOVÁ, Radka. Videozáznamy: Vzdělávací videozáznamy z webinářů, online konferencí a online školení. Webináře: online semináře [online]. [cit. 2015-01-24]. Dostupné z: http://www.webinare.cz/videozaznamy.aspx
- ↑ COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco
- ↑ COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco
Doporučená literatura
- CLAY, Cynthia. Great webinars: how to create interactive learning that is captivating, informative and fun. San Francisco, CA: Pfeiffer, 2012. ISBN 11-182-0544-8.
- ZOUNEK, Jiří a Petr SUDICKÝ. E-learning: učení (se) s online technologiemi. Vyd. 1. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2012, xix, 226 s. ISBN 978-80-7357-903-6.
Externí odkazy
Související články
Klíčová slova
Webinář, celoživotní vzdělávání, self-help, online výuka
Text je dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko při dodržení případných autorských práv a dalších podmínek
© 2013 ISSN: 2336-5897
