Child directed speech: Porovnání verzí

m
 
(Není zobrazena jedna mezilehlá verze od jednoho dalšího uživatele.)
Řádek 1: Řádek 1:
−
'''specifika řeči zaměřené na dítě:'''  
+
'''Child directed speech''', někdy též označovaná '''baby talk''', označuje soubor specifik řeči dospělých osob vůči dětem v [[Kojenecké období|kojeneckém]] či [[Batolecí období|batolecím]] věku.<ref>Child-directed speech. The Free Dictionary [online]. [cit. 2016-01-31]. Dostupné z: http://www.thefreedictionary.com/child-directed+speech </ref>Tato specifika spadají pod pojem [[Intuitivní rodičovství|intuitivní rodičovství]], který koncem 70. let vymezili manželé Papouškovi a který v sobě zahrnuje širší škálu modifikace chování dospělých vůči malým dětem.<ref>K historii pojmu intuitivní rodičovství. In: Psychologické dny: Já & my a oni [online]. Praha, 2013 [cit. 2016-01-31]. Dostupné z: http://cmps.ecn.cz/pd/2008/pdf/dittrichova.pdf</ref>
  
−
* využívána přehnána intonace
+
== Rysy child directed speech ==
−
* dospělí mluví vyšším hlasem (ženy vyšším než muži)
+
 
−
* jsou zvýrazňována podstatná jména a slovesa a těmto slovům je dán při promluvách k dítěti větší prostor
+
* Využívána přehnána intonace.
−
* zájmena 1. a 2. osoby jsou nahrazovány jmény (podívej, co Pepíček udělal, místo podívej, co jsi to udělal)
+
* Dospělí mluví vyšším hlasem (ženy vyšším než muži).
−
* slovní projev je v pomalejším tempu a přestávky jasně rozdělují výroky a věty
+
* Jsou zvýrazňována podstatná jména a slovesa a těmto slovům je dán při promluvách k dítěti větší prostor.
−
* opakují se stejná slova a větné části (stejný základ, který pomalu rozvíjí)
+
* Zájmena 2. a 3. osoby jsou nahrazována jmény ("Podívej, co Pepíček udělal," místo "Podívej, co jsi to udělal").
−
* těžší hlásky jsou nahrazovány jednoduššími (žádné ř, č, ž)
+
* Slovní projev je v pomalejším tempu a přestávky jasně rozdělují výroky a věty.
−
* omezená slovní rozmanitost
+
* Opakují se stejná slova a větné části (stejný základ, který se pomalu rozvíjí).
−
* více zdrobnělin
+
* Hlásky náročnější na výslovnost(ř, č, ž) jsou nahrazovány jednoduššími.
−
* častěji zapojována omezená slovní zásoba používána dítětem
+
* Omezená slovní rozmanitost.
−
* častěji slova konkrétní než abstraktní
+
* Více zdrobnělin.
−
* projevuje se správná gramatika a plynulost řeči, a to i u těch dospělých, kteří nikdy správně nemluví
+
* Častěji zapojována omezená slovní zásoba používána dítětem.
−
* krátké a srozumitelné věty
+
* Častěji slova konkrétní než abstraktní.
−
* redukce obsahové složitosti řeči
+
* Projevuje se správná gramatika a plynulost řeči, a to i u těch dospělých, kteří nikdy správně nemluví.
−
* nejčastěji užívány tázací věty (pobízejí dítě do mluvy), pak oznamovací a pak rozkazovací
+
* Krátké a srozumitelné věty.
−
* zdůrazňovány nové informace
+
* Redukce obsahové složitosti řeči.
−
* '''intuitivní rodičovství''' (Papoušek), rodiče se přizpůsobují mentální zralosti dítěte – zvýšená empatie → usnadnění vzájemného porozumění a podněcování dítěte k vlastní řečové produkci, komunikace ve starším věku dítěte = rodičovská didaktika (Papoušek) – zatěžovat přiměřeně svoje dítě
+
* Nejčastěji užívány tázací věty (pobízejí dítě k mluvě), pak oznamovací a pak rozkazovací.
 +
* Zdůrazňovány nové informace.
 +
 
 +
Dítě se musí naučit:
 +
 
 +
* Rozčlenit, co slyší.
 +
* Dekódovat sdělení(odlišit slovní význam od zvukové kulisy).
 +
* Porozumět (přiřadit zvuk nějaké věci.
 +
* Imitovat (musí k tomu umět to předchozí).
 +
* Vhodně použít (neukončený proces – trvá celý život).
 +
* Prosadit se v komunikaci.
 +
* Upoutat na sebe pozornost.
 +
 
 +
== Význam child directed speech ==
 +
 
 +
Studie provedená v roce 2005 na Carnegie Mellon University a University of Wisconsin potvrzuje teorii, že přizpůsobení řeči dospělých vůči dětem pomáhá kojencům a batolatům se rychleji naučit jazyk, a to až o 25 % oproti dětem, na něž rodiče hovoří jako na dospělé. Výzkum tak naboural časté přesvědčení rodičů, že pokud chtějí, aby se dítě naučilo brzy mluvit, neměli by na něj šišlat, nahrazovat citoslovci apod., ale hovořit s ním jako se sobě rovným.<ref>BOYLES, Salynn. Baby Talk May Help Infants Learn Faster. WebMD Health News [online]. 2005 [cit. 2016-01-31]. Dostupné z: http://www.webmd.com/parenting/baby/news/20050316/baby-talk-may-help-infants-learn-faster</ref>
 +
 
 +
== Odkazy ==
 +
 
 +
=== Reference ===
 +
 
 +
<references />
 +
 
 +
=== Klíčová slova ===
 +
 
 +
psychologie, komunikace, řeč, děti, rodičovství
 +
 
 +
=== Související články ===
 +
 
 +
[[komunikace]] [[řeč]] [[psychologie]]
  
−
'''dítě se musí naučit:'''
 
−
* rozčlenit, co slyší
 
−
* dekódovat (odlišit něco od zvukové kulisy)
 
−
* porozumět (že nějaký zvuk patří nějaké věci)
 
−
* imitovat (musí k tomu umět to předchozí)
 
−
* vhodně použít (neukončený proces – trvá celý život)
 
−
* prosadit se v komunikaci
 
−
* upoutat na sebe pozornost
 
−
== Zdroje ==
 
 
[[Kategorie: Vývojová psychologie|*]]
 
[[Kategorie: Vývojová psychologie|*]]

Aktuální verze z 5. 1. 2017, 22:06

Child directed speech, někdy též označovaná baby talk, označuje soubor specifik řeči dospělých osob vůči dětem v kojeneckém či batolecím věku.[1]Tato specifika spadají pod pojem intuitivní rodičovství, který koncem 70. let vymezili manželé Papouškovi a který v sobě zahrnuje širší škálu modifikace chování dospělých vůči malým dětem.[2]

Rysy child directed speech

  • Využívána přehnána intonace.
  • Dospělí mluví vyšším hlasem (ženy vyšším než muži).
  • Jsou zvýrazňována podstatná jména a slovesa a těmto slovům je dán při promluvách k dítěti větší prostor.
  • Zájmena 2. a 3. osoby jsou nahrazována jmény ("Podívej, co Pepíček udělal," místo "Podívej, co jsi to udělal").
  • Slovní projev je v pomalejším tempu a přestávky jasně rozdělují výroky a věty.
  • Opakují se stejná slova a větné části (stejný základ, který se pomalu rozvíjí).
  • Hlásky náročnější na výslovnost(ř, č, ž) jsou nahrazovány jednoduššími.
  • Omezená slovní rozmanitost.
  • Více zdrobnělin.
  • Častěji zapojována omezená slovní zásoba používána dítětem.
  • Častěji slova konkrétní než abstraktní.
  • Projevuje se správná gramatika a plynulost řeči, a to i u těch dospělých, kteří nikdy správně nemluví.
  • Krátké a srozumitelné věty.
  • Redukce obsahové složitosti řeči.
  • Nejčastěji užívány tázací věty (pobízejí dítě k mluvě), pak oznamovací a pak rozkazovací.
  • Zdůrazňovány nové informace.

Dítě se musí naučit:

  • Rozčlenit, co slyší.
  • Dekódovat sdělení(odlišit slovní význam od zvukové kulisy).
  • Porozumět (přiřadit zvuk nějaké věci.
  • Imitovat (musí k tomu umět to předchozí).
  • Vhodně použít (neukončený proces – trvá celý život).
  • Prosadit se v komunikaci.
  • Upoutat na sebe pozornost.

Význam child directed speech

Studie provedená v roce 2005 na Carnegie Mellon University a University of Wisconsin potvrzuje teorii, že přizpůsobení řeči dospělých vůči dětem pomáhá kojencům a batolatům se rychleji naučit jazyk, a to až o 25 % oproti dětem, na něž rodiče hovoří jako na dospělé. Výzkum tak naboural časté přesvědčení rodičů, že pokud chtějí, aby se dítě naučilo brzy mluvit, neměli by na něj šišlat, nahrazovat citoslovci apod., ale hovořit s ním jako se sobě rovným.[3]

Odkazy

Reference

  1. ↑ Child-directed speech. The Free Dictionary [online]. [cit. 2016-01-31]. Dostupné z: http://www.thefreedictionary.com/child-directed+speech
  2. ↑ K historii pojmu intuitivní rodičovství. In: Psychologické dny: Já & my a oni [online]. Praha, 2013 [cit. 2016-01-31]. Dostupné z: http://cmps.ecn.cz/pd/2008/pdf/dittrichova.pdf
  3. ↑ BOYLES, Salynn. Baby Talk May Help Infants Learn Faster. WebMD Health News [online]. 2005 [cit. 2016-01-31]. Dostupné z: http://www.webmd.com/parenting/baby/news/20050316/baby-talk-may-help-infants-learn-faster

Klíčová slova

psychologie, komunikace, řeč, děti, rodičovství

Související články

komunikace řeč psychologie

Citováno z „https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Child_directed_speech&oldid=41396“