Strategie pro evropské knihovny: Porovnání verzí
Řádek 212: | Řádek 212: | ||
− | + | === Koncepce === | |
Řádek 241: | Řádek 241: | ||
− | + | ||
− | + | === 1 Úloha knihoven v informační společnosti === | |
Činnost knihoven je veřejnou službou a knihovny jsou považovány za instituce veřejného zájmu. Ve svém poslání se podílejí zejména na: | Činnost knihoven je veřejnou službou a knihovny jsou považovány za instituce veřejného zájmu. Ve svém poslání se podílejí zejména na: | ||
*• celoživotním vzdělávání, podpoře nezávislého rozhodování a duchovního rozvoje a uspokojování kulturních potřeb všech občanů bez rozdílu, | *• celoživotním vzdělávání, podpoře nezávislého rozhodování a duchovního rozvoje a uspokojování kulturních potřeb všech občanů bez rozdílu, | ||
Řádek 259: | Řádek 259: | ||
[[Soubor:Moravská zemská knihovna.jpg|450px|náhled|vpravo|Moravská zemská knihovna]] | [[Soubor:Moravská zemská knihovna.jpg|450px|náhled|vpravo|Moravská zemská knihovna]] | ||
− | + | === 2 Analýza současného stavu (veřejných knihovnických a informačních služeb) knihoven === | |
Dle zákona č. 257/2001 Sb., o knihovnách a podmínkách provozování veřejných knihovnických a informačních služeb (knihovní zákon), tvoří systém knihoven v ČR: | Dle zákona č. 257/2001 Sb., o knihovnách a podmínkách provozování veřejných knihovnických a informačních služeb (knihovní zákon), tvoří systém knihoven v ČR: | ||
*a) knihovny zřízené MK – Národní knihovna ČR (dále jen NK ČR), Moravská zemská knihovna a Knihovna a tiskárna pro nevidomé K. E. Macana, | *a) knihovny zřízené MK – Národní knihovna ČR (dále jen NK ČR), Moravská zemská knihovna a Knihovna a tiskárna pro nevidomé K. E. Macana, | ||
Řádek 360: | Řádek 360: | ||
*E. Rozvoj lidských zdrojů | *E. Rozvoj lidských zdrojů | ||
− | |||
== Odkazy == | == Odkazy == |
Verze z 17. 2. 2017, 12:28
Obsah
HLEDÁNÍ BUDOUCNOSTI EVROPSKÝCH KNIHOVEN
Knihovny se po tisíciletí zabývají shromažďováním, zpracováním, uchováváním, ochranou a zpřístupňováním publikovaných dokumentů. Tradiční svět papírové komunikace, kterým vládly knihovny se svými sbírkami rukopisů, knih, novin a časopisů, se začíná velmi rychle měnit a zmenšovat oproti světu digitální komunikace, který prožívá dramatickou expanzi.
Jedním z nástrojů, jak rychleji a efektivněji reagovat na změny, je strategické plánování. Následující sborník přináší překlady a výtahy z několika strategických dokumentů, které byly formulovány v posledních letech a jsou zaměřeny na rozvoj knihoven ve vybraných evropských zemích.
Strategie evropských knihoven přinášejí zajímavé spektrum názorů a návrhů, kterými reagují knihovny, knihovníci a vlády na změny společenského vývoje. Každá z nich vychází z rozdílné situace knihoven a knihovnictví ve své zemi, a proto s různou intenzitou akcentují jednotlivé trendy. Jako společné rysy můžeme označit:
- úsilí o rozšíření funkcí klasické knihovny o úlohu informačního, kulturního a komunikačního centra obce
- zvýraznění úlohy knihoven v procesu celoživotního vzdělávání a aktivní podpora čtenářství
- poskytování nových služeb na bázi hybridní knihovny propojující tradiční a elektronické informační zdroje
- budování knihovny jako příjemného místa pro studium a trávení volného času
- posílení vzájemné spolupráce knihoven a dalších paměťových institucí v národním i mezinárodním rámci
- vysoká kvalifikace a profesionalita pracovníků knihoven
Nové technologie proměňují lidský život, ale jaký bude jejich skutečný dopad a k jakým konkrétním změnám opravdu dojde, je velkou otázkou. Minulý vývoj přesvědčivě dokazuje, že vliv technologických změn není nikdy přímočarý. Jedná se vždy o složitý proces s řadou vedlejších účinků a důsledků, které se propojují s již existujícími kulturními souvislostmi.
NIZOZEMSKO
Prof. Dr. Hendrika Marie Langeveld – Příspěvek v publikaci Bibliotheken 2040 z roku 2001[1] Veřejná knihovna se nyní zabývá reagováním na nový vývoj. Výpočetní technika se již v knihovnách plně usadila, a to nejen pro interní pracovní postupy a pro síť knihoven ke zlepšení služeb zákazníkům, ale také, aby umožnila zákazníkům přístupnost tohoto nového média.
Jako protiváha vůči pomíjivé, často povrchní, co do kvality nefiltrované nabídce v Internetu je nutné číst knihy, jež jsou obsahově kompletnější a vyváženější.
Návrh pro budoucnost:
- knihovna jako kulturní středisko – centrum umění a kultury musí být atraktivní pro velkou část publika a musí udržovat těsné vztahy s mnoha dalšími zařízeními
- intenzifikace knihovních funkcí – digitální a nedigitální integrovaná nabídka znalostí, informací a kultury, zpracovaných ke zpřístupnění
- knihovna v aktivní společnosti x knihovna ve zdrženlivé společnosti
- na kultuře se podílejí především ti lidé, kteří vyrostli v kulturním prostředí →péče o děti (pobočky ve školách, kroužky, soutěže)
- vyhledávání nových cílových skupin – mezery na trhu (koníčkáři, zvláštní zájmy)
- cílená reklama
- menší města – centrum pro umění a zábavu, role pro obyvatelstvo i turistiku
- nesmí se stát místem masového rozptýlení, je reakcí na masovou zábavu, více odpovídá zdrženlivé společnosti
- spolupráce s obecní správou, trvalé příspěvky z její strany
FINSKO
Publikace Ministerstva školství z roku 2003 Strategie knihoven 2010[2] Vedle základního školství představují veřejné knihovny nejdůležitější nástroj veřejné správy pro vytváření předpokladů pro občanství v informační společnosti. Jsou životně důležitou civilizační a kulturní službou: uspokojují potřeby jednotlivců a mají rozsáhlý vliv na učení, výuku a aktivní občanství.
Jak v tradičním rámci, tak v rámci digitálního prostředí, jsou knihovny přenašečem obsahů, jak vzdělání, tak kultury, působíce tak jako místní a regionální střediska kultury a znalostí. Knihovny zajišťují, aby lidé měli rovný přístup ke zdrojům znalostí a kultury. Knihovna informační společnosti není jediným osamělým prvkem; je to hybrid, v němž probíhající operace jsou směsí tradičních knihovnických služeb se službami digitální knihovny, která zprostředkovává pouze digitální materiál.
Cíle:
- kritéria kvality - kvalifikovaný personál, zaměření na tuzemské jazykové skupiny i imigranty
- cílené služby a špičková odbornost
- funkční knihovní sítě – nejmodernější standardizovaná technologická infrastruktura, rozvoj webových služeb odpovídajících informačním potřebám občanů
- nové modely spolupráce mezi organizacemi
- růst různorodosti a informační služby
- bezplatnost základních služeb (zakotveno v Knihovním zákonu)
- informační zajištění pro samostatně studující
- veřejná správa – politika dělby činností mezi místními úřady a státem, opatření státu
- vyrovnání regionálních rozdílů
NĚMECKO
projekt budoucnosti zemského hlavního města Stuttgartu Knihovna 21 (autor: Ingrid Burssmann) + Strategická koncepce Knihovna 2007, publikace z roku 2004[3]
Cíle:
- knihovny mohou účinně přispět k zvýšení kvality německého systému vzdělávání; pevnější začlenění knihoven do vzdělávacího systému
- podnícení diskuze o výkonovém potenciálu knihoven
- výchozím bodem je ústavně zakotvené právo na přístup všech občanů k informacím a zdrojům znalostí
Politický a společenský přínos knihoven v Německu:
- bohatstvím Německa jsou znalosti a schopnosti jeho obyvatel
- gramotnost jako schopnost číst a mediální gramotnost – podpora četby
- celoživotní studium
- digitální přehrada – veřejný přístup do internetu, odborná asistence
- orientace v záplavě informací
- místa setkávání
KRA – Knihovnická rozvojová agentura: informační motor pro německé knihovny
- návrh založit KRA jako centrální nástroj řízení pro inovace a zajištění kvality celostátního rozvoje knihoven
- vhodnou organizační formou by byla nezávislá veřejně prospěšná veřejnoprávní, nebo soukromoprávní nadace; KRA by měla být založena na základě iniciativy spolku
- financování – předpokládá se vlastní kapitál, vedení podnikatelského charakteru
úkoly a role:
- integrace a síťové propojení
- orientace na zákazníka
- zvyšování efektivnosti – optimalizace nasazení zdrojů
- inovační motor – odpovědnost za přenos znalostí v německém knihovnictví
- plánování rozvoje
- programy na podporu
- zajištění kvality
- modernizace práce knihoven
- vyvíjení distribučních strategií
- kooperace s partnery
RAKOUSKO
Knihovna budoucnosti – Budoucnost knihoven, 2002[4]
Naše společnost se nachází v radikálním procesu přeměn. Nové informační a komunikační technologie ovlivňují všechny oblasti života: školu, práci, vzdělání a kulturu, soužití, dokonce sociální strukturu – a samozřejmě také veřejné knihovny. Propast mezi informačně chudými a informačně bohatými se stále zvětšuje, hrozí sociální napětí.
Snad jako žádná jiná instituce mohou veřejné knihovny přispívat k odvrácení těchto společenských konfliktů – náplní jejich práce jsou odevždy informace. Přístup k nim je snadný, neboť knihovny lze nalézt všude: na 2600 místech je již dnes 1,2 miliónů stálých uživatelů. Veřejné knihovny garantují svobodný přístup ke znalostem, ke kulturním činnostem a tvůrčímu myšlení tím, že poskytují k dispozici média v bezprostřední blízkosti obyvatel.
Veřejné knihovny reagují rychle na nové možnosti a potřeby a rozšiřují svou nabídku. Do své nabídky zahrnují aktuální média všeho druhu a poskytují návod k jejich smysluplnému používání. Umožňují přístup k elektronickým informacím v lokálním dosahu.
Veřejné knihovny jsou nositelkami a zprostředkovatelkami kultury a zaručují všem občanům bez ohledu na jejich vzdělání, původ a věk svobodný přístup ke kulturním znalostem a ke kulturním aktivitám. A to úspěšně! Zatímco v Rakousku počet osob, jež čtou knihy, klesá, veřejné knihovny mohou zaznamenávat trvale rostoucí počty čtenářů.
Tradiční knihovna se stává moderním informačním, komunikačním a technologickým střediskem. Tradiční off-line média se ale nesmějí vedle nových on-line médií dostat do pozadí – to znamená, že nároky na práci knihovníků a knihoven vzrostly.
Veřejné knihovny jsou uzlovými body znalostních sítí na společenském základě. Svou tradiční sociální funkci si musejí podržet a zároveň nově vymezit. Vedle toho si musejí zachovat svou sociálně-integrační funkci jako místa setkávání a komunikace.
VELKÁ BRITÁNIE A SEVERNÍ IRSKO
Rámec pro budoucnost – Knihovny, studium a informace v příštím desetiletí[5]
Knihovny jsou velmi oceňovanou veřejnou institucí vzniklou kolem společenského ideálu: zpřístupňovat zdroje, jež mohou být užívány všemi členy obce k podněcování představivosti a hledání prostřednictvím literatury krásné či odborné pro kulturu a obchod.
Knihovny mají potenciál dokázat ještě více. Knihovny hrají ústřední úlohu v tom, aby zajistily každému přístup ke zdrojům, informacím a znalostem, jež potřebuje – v první řadě těm skupinám ve společnosti, jež by jinak byly znevýhodněny, včetně lidí méně majetných a osob s problémy s gramotností.
Inovace nejsou rozprostřeny rovnoměrně a díky řadě omezení mají často krátkou životnost. Služby veřejných knihoven jsou v Anglii provozovány 149 samostatnými knihovními správami, jež působí prostřednictvím 3500 veřejných knihoven. Takovéto roztříštění zabraňuje šíření osvědčených zkušeností mezi správními úřady.
Knihovny rovněž čelí intenzívní konkurenci v získávání a udržení pracovníků. Vysokoškolsky vzdělaní knihovníci jsou přitahováni platy soukromého sektoru.
Knihovny potřebují soudobé poslání. Potřebují stále obnovovat a sdělovat svůj účel komunitám, jimž slouží. Jejich soudobé poslání má být založeno na:
- stálém vývoji
- veřejných hodnotách
- svébytnosti
- místním uplatňování celostátních programů
Tato kritéria naplňují tři oblasti činností a měly by spočívat v jádru soudobého poslání knihoven:
- podpora čtenosti a neformálního sebevzdělávání
- zprostředkování digitálních dovedností a přístupu k digitálním službám včetně e-governmentu
- opatření k řešení problému sociálního vyloučení, k utváření komunitní totožnosti a rozvíjení občanství
Digitální občanství: Financování z výnosů loterie od Fondu nové příležitosti umožnilo takřka všem veřejným knihovnám v Anglii založit učební střediska v rámci programu Spojené království on-line do konce prosince 2002, jakož i vybavit personál knihoven počítačovou gramotností a kvalifikací pro asistenci při studiu.
Související program dotovaný 50 milióny liber představuje tvorbu obsahu přístupného on-line: Lidová síť. Investice do ní byla prvním významným krokem na cestě umožňující knihovnám naplnit jejich potenciál v digitálním věku. Rada pro muzea, archivy a knihovny vede široké diskuze, jak by se měla Lidová síť rozvíjet:
- přístup ke státní správě – do roku 2005 bude veškerá státní správa přístupná on-line
- nové spojení ke službám v místě
- on-line informační služby
- tvorba obsahu
- poskytnutí sídla pro on-line komunity
- on-line kultura
- celostátní obsah
- spojení s vysílateli
- informace
- on-line studium
Veřejné knihovny byly vytvořeny 140 let před tím, než se stal internet oblíbenou činností. Avšak ve znamení své schopnosti přizpůsobit se jsou veřejné knihovny v předních řadách těch, kdo předkládá nové způsoby využívání digitálních technologií na podporu obcí a studia.
Soudobé poslání knihoven: Nové nápady jednotlivých londýnských obvodů na novou tvář knihoven:
- obvod Tower Hamlets – nový druh knihovny jako obdoba obchodu pod názvem Idea Store – studovna, kavárna, moderní design, kvalifikovaný personál, internet
- Hampsihre – Discovery Centres (Centra objevů)- spojení knihovny, muzea, zdravotnického zařízení, volnočasové aktivity, e-governmentu
- Liverpool – Libraries plus – další služby jako sport, zdraví, vzdělání, služby pro podnikatele
Obnova knihoven
- neexistuje jediná vize pro budoucí image a prezentaci knihoven, ty musejí být vymyšleny a uzpůsobeny podle místních okolností
- vize musí začít od důkladně pomyšleného porozumění soudobým potřebám uživatelů a neuživatelů, založeného na konkrétním šetření a přímé práci s nimi
- úspěšné knihovny nejsou službami izolovanými od jiných
- čtyři hlavní faktory poslání: evoluce; hodnota pro veřejnost; specifičnost; místní uplatnění národních programů
Knihy, čtení a studium
- kvalitní knižní fondy
- důležitost čtení – šíření internetu nevytlačilo čtení, většina webových stránek je založena na textu
- knihovny nejsou jen zásobníkem knih, napomáhají lidem zakusit a vychutnat potěšení z četby
- veřejné knihovny a studium – síť pro studium, existující souběžně s formálním vzděláváním, ale také ho daleko překračující; doplnění a posílení formálního učení, a tím zvýšení jeho účinnosti
- tři hlavní oblasti aktivit: podpora pro předškolní učení, pro žáky a studenty a pro studenty staršího věku
Obec a občanské hodnoty Knihovny mají velmi důležitou úlohu jako stabilizující instituce v našich obcích, patří k těm nejzákladnějším institucím s vlastním členstvím v občanské společnosti. Aby knihovny mohly plnit tuto úlohu v občanském životě i nadále, musejí být v budoucnu v souladu s potřebami všech v rámci obce.
Velká síla knihoven spočívá v jejich smyslu pro styk v místě: jejich vztahy s komunitami, jimž poskytují své služby, a jejich úloha, již hrají v naplňování širších úkolů místních zařízení. Základnou pro tento vztah je skutečnost, že zřizovatelem knihoven je místní správa.
V každé organizační struktuře však silné stránky mohou vézt ke slabostem. Jedním z nedostatků této tak velmi decentralizované sítě je, že může vést k tříštění a nedostatku strategického usměrňování pro odvětví jako celek.
- vyšší míra uznání ze strany ústředních orgánů správy
- větší uznání ze strany místní správy
- lepší vedení oboru na celostátní a regionální úrovni
- nový plán rozvoje knihovnictví
- regionální potenciál
- výzva a zlepšování
- rozvinout nové vztahy s podnikatelskou komunitou
→vize – Knihovna v roce 2013
ČR: Koncepce rozvoje knihoven v České republice na léta 2004 až 2010
V červenci 2004 přijala vláda „Koncepci rozvoje knihoven v České republice na léta 2004 až 2010“ (dále jen „Koncepce“). České knihovny tak získaly poprvé ve své historii strategický rozvojový dokument schválený vládou. Koncepce navazuje na materiál „Strategie knihoven 1999-2003“[6]
Koncepce
1.Část : USNESENÍ Vlády ČR – schválení Koncepce a ztoho vyplívající povinnosti a doporučení - ukládá min. kultury:
- 1) seznámit s Koncepcí hejtmany, primátory, svaz měst a obcí + profesní sdružení v oblasti knihoven
- 2) realizovat Koncepci
- 3) zpracovat a předložit zprávu o plnění Koncepce
- 4) navrhnout rozpočet
- 5) zveřejnit usnesení
- ukladá vládě+org. statní správy spolupráci s min. kultury při realizaci
2. Část: Předkládací zpráva
Cílem Koncepce je podpořit rozvoj knihoven, aby každý obyvatel ČR měl rovné šance v přístupu ke kvalitním veřejným knihovnickým a informačním služebám (dále jen VKIS) prostřednictvím možnosti koordinace výdajů veřejných rozpočtů a účelné využití fondů EU.
Materiál byl zpracován v souladu se základními cíli programů Evropské unie a UNESCO.
Veškeré připomínky byly akceptovány, materiál je tudíž předkládán bez rozporu.
3. Část: Koncepce
Koncepce shrnuje hlavní problémové okruhy českého knihovnictví, navrhuje způsob jejich řešení a určuje odpovědnosti za plnění stanovených úkolů. V úvodu materiálu je popsán současný stav knihovnictví, knihoven a informačních institucí (včetně základních statistických údajů uvedených v příloze), charakterizovány slabé a silné stránky, rizika a příležitosti. Dále jsou shrnuty a zhodnoceny současné státem vyhlašované a financované dotační tituly a programy na podporu rozvoje VKIS. Vlastní koncepce určuje směry vývoje knihovnictví na příštích 5 let a jako hlavní součást popisuje téměř tři desítky dílčích cílů a postupných kroků, jak vytyčených směrů dosáhnout. Nezbytnou součástí je též vyčíslení potřebných finančních nákladů.
1 Úloha knihoven v informační společnosti
Činnost knihoven je veřejnou službou a knihovny jsou považovány za instituce veřejného zájmu. Ve svém poslání se podílejí zejména na:
- • celoživotním vzdělávání, podpoře nezávislého rozhodování a duchovního rozvoje a uspokojování kulturních potřeb všech občanů bez rozdílu,
- • vytváření infrastruktury pro oblast vzdělávání, výzkumu a vývoje,
- • zpřístupňování informací z oblasti veřejné správy,
- • zprostředkování informací na podporu podnikání, zejména malým a středním podnikatelům,
- • zprostředkování, zpřístupňování a uchování lidského poznání,
- • uchovávání a ochraně kulturního dědictví,
- • podpoře budování místních komunit a sociální integraci na místní úrovni,
- • podpoře rozvoje venkova,
- • podpoře aktivního využívání volného času, zábavy a rekreace.
Rozvoj informačních a komunikačních technologií zásadním způsobem ovlivňuje činnost knihoven, mění tradiční postupy a služby, které musí pohotově reagovat na měnící se požadavky uživatelů knihoven.
2 Analýza současného stavu (veřejných knihovnických a informačních služeb) knihoven
Dle zákona č. 257/2001 Sb., o knihovnách a podmínkách provozování veřejných knihovnických a informačních služeb (knihovní zákon), tvoří systém knihoven v ČR:
- a) knihovny zřízené MK – Národní knihovna ČR (dále jen NK ČR), Moravská zemská knihovna a Knihovna a tiskárna pro nevidomé K. E. Macana,
- b) krajské knihovny zřízené příslušným orgánem kraje,
- c) základní knihovny zřízené příslušným orgánem obce nebo jiným zřizovatelem,
- d) specializované knihovny
K 20. 6. 2004 bylo v evidenci knihoven MK evidováno 6.014 knihoven.
+popis jednotlivých knihoven
2.1 Základní vývojové tendence uplynulého období a jejich vyhodnocení
2.1.1 Východiska Koncepce
Zákon č. 257/2001 Sb., o knihovnách a podmínkách provozování veřejných knihovnických a informačních služeb (knihovní zákon)
+ ustanovení obecně závazných předpisů vztahujících se ke knihovnám a jejich úloze ve společnosti ( např. zákon o autor. právu, o svobodném přístupu k informacím atd.)
+ základních tezí politických a dalších odborných dokumentů přijatých vládou ČR, UNESCO, EU a Mezinárodní federací knihovnických asociací (dále jen IFLA).
2.2 Silné a slabé stránky, příležitosti a rizika v oblasti poskytování VKIS Tabulka dostupná na http://knihovna.nkp.cz/nkkr0403/0403123.html
2.3 Vyhodnocení účinnosti stávajících rozvojových programů, porovnání jejich nákladů s přínosy a dosaženými účinky
- Programy Min. kultury
Program podpory zajištění výkonu regionálních funkcí knihoven. Umožnil výrazně stabilizovat síť knihoven v malých obcích a přispěl k rozvoji rozsahu a kvality VKIS na venkově.
- Program Veřejné informační služby knihoven (dále jen VISK)
VISK 1 – Koordinační centrum programu VISK - Koordinační centrum programu VISK je NK ČR
VISK 2 – Mimoškolní vzdělávání pracovníků knihoven
VISK 3 – Informační centra veřejných knihoven – připojování knihoven na internet a vybavení výpočetní a komunikační technikou včetně příslušného i specializovaného knihovnického softwaru.
VISK 4 – Digitální knihovna a archiv pro informační služby knihoven - zajištěn provoz a rozvoj Digitální knihovny, která umožňuje zpřístupnění a dlouhodobou archivaci digitálních dokumentů vzniklých v rámci digitalizačních programů VISK 6 a VISK 7.
VISK 5 – Národní program retrospektivní konverze katalogů knihoven v ČR – RETROKON
VISK 6 – Národní program digitálního zpřístupnění vzácných dokumentů Memoriae Mundi Series Bohemica
VISK 7 – Národní program mikrofilmování a digitálního zpřístupňování dokumentů ohrožených degradací kyselého papíru – Kramerius
VISK 8 – Elektronické informační zdroje – přístupy k el. Inf. Zdrojům a jejich propagace, program „Jednotná informační brána“, který umožňuje integrovat vyhledávání v katalozích a databázích v desítkách domácích a zahraničních knihoven.
VISK 9 – CASLIN – Souborný katalog ČR a jeho provoz a rozvoj
zaměřen na podporu nadstandardní knihovnické, informační a kulturně vzdělávací činnosti Program Česká knihovna zajistit dostupnost současné české literární tvorby
- Program výzkumu a vývoje
Program Zpřístupňování a ochrana knihovních fondů formou digitalizace s využitím mezinárodní sítě internet v souvislosti s vytvářením informační společnosti, Program Správa a ochrana dat v knihovnách, Program Nové postupy ochrany a konzervace knihovních fondů, Program Knihovny a informační společnost, Program Zpřístupnění a ochrana kulturních, uměleckých a vědeckých zdrojů Licence na půjčování zvukových záznamů
- Programy a fondy na podporu knihoven z ostatních resortů
Program Informační zdroje pro výzkum a vývoj – LI (MŠMT)- základním cílem vytvořit podmínky pro zajištění dostupnosti informací, publikovaných ve světových vědeckých a odborných časopisech pro potřeby české vědy, výzkumu, vývoje, vzdělávání a dalších společenských aktivit Program Informační infrastruktura výzkumu – 1N (MŠMT) Fond rozvoje vysokých škol (MŠMT) Účelová dotace MZd pro veřejné informační služby ve zdravotnictví
3 Koncepce rozvoje knihoven v České republice na léta 2004–2010
Hlavní cíl Koncepce
Prostřednictvím knihovního systému umožnit občanům rovný přístup k publikovaným dokumentům a dalším informačním zdrojům v jakékoliv formě. Vytvářet informační infrastrukturu pro výchovu a celoživotní vzdělávání, uspokojování kulturních zájmů občanů, výzkumnou a vývojovou činnost a podílet se na ekonomických aktivitách a nezávislém rozhodování jednotlivce.
4. Dílčí cíle Koncepce
*A. Formování knihovního systému
*B. Rovný přístup k veřejným knihovnickým a informačním službám
*C. Tvorba a zpracování knihovních fondů a informačních zdrojů
*D. Ochrana a zpřístupnění kulturního dědictví
*E. Rozvoj lidských zdrojů
Odkazy
MATUŠÍK, Zdeněk. Strategie pro evropské knihovny. Prezentace podle knihy. In: SlideShare [online]. [cit. 2017-02-14]. Dostupné z: http://www.slideshare.net/stunome/strategie-pro-evropske-knihovny
Reference
- ↑ Bibliotheken 2040: de toekomst in uitvoering. Haag, 2001. ISBN 9054832975.
- ↑ Library Strategy 2010: Policy for acces to knowledge and culture. Publications of the Ministry of Education, 2003. ISBN 952-442-188-7. Dostupné z: http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2003/liitteet/opm_98_kseng.pdf?lang=en
- ↑ BUSSMANN, Ingrid. Die Bibliothek 21 in Stuttgart: Schaufester des literarischen und kulturellen Lebens der Stadt - Von der Vision zur Wirklichkeit. Dostupné z: http://edoc.hu-berlin.de/miscellanies/bibliotheksbau-30189/350/PDF/350.pdf
- ↑ Framework for the future : libraries, learning and information in the next decade. Department for Culture, Media and Sport (DCMS), 2003. BUSSMANN, Ingrid. Die Bibliothek 21 in Stuttgart: Schaufester des literarischen und kulturellen Lebens der Stadt - Von der Vision zur Wirklichkeit. Dostupné z:
- ↑ Framework for the future : libraries, learning and information in the next decade. Department for Culture, Media and Sport (DCMS), 2003
- ↑ RICHTER, Vít. Koncepce rozvoje knihoven v České republice na léta 2004-2010. Národní knihovna: Knihovnická revue [online]. 2004, 15, 3, [cit. 2017-02-12]. Dostupné z: http://full.nkp.cz/nkkr/nkkr0403/0403123.html. ISSN 1214-0678