Předmět a úkoly vývojové psychologie: Porovnání verzí
Řádek 31: | Řádek 31: | ||
# '''stabilní''' - produktivní využívání rozvinutých psych. vlastností | # '''stabilní''' - produktivní využívání rozvinutých psych. vlastností | ||
# '''involuční''' - období změn - úbytek některých schopností a adaptivních funkcí - zřetelně po 50. roce ( výrazný ve stáří) | # '''involuční''' - období změn - úbytek některých schopností a adaptivních funkcí - zřetelně po 50. roce ( výrazný ve stáří) | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Zdroje == | == Zdroje == | ||
− | |||
[[Kategorie: Vývojová psychologie|*]] | [[Kategorie: Vývojová psychologie|*]] |
Verze z 25. 6. 2014, 11:47
- vývojová psychologie: usiluje o poznání souvislostí a pravidel vývojových proměn v jednotlivých oblastech lidské psychiky a porozumění jejich mechanismům, studium změn chování a prožívání v časovém průběhu, zkoumá kvalitativní a kvantitativní změny psychické regulace prožívání a chování po celou dobu života, sleduje evoluci a involuci psychických procesů, stavů a vlastností osobnosti ve všech obdobích života
- vývojová psychologie se zabývá:
- věda zaměřená na zákonitosti psychických změn v celém životním cyklu člověka
- studium změn chování a prožívání v časovém průběhu – Langmeier
- zkoumá kvantitativní a kvalitativní změny psychické regulace chování a prožívání člověka – Kurica
- všechny změny probíhají v čase, předmětem vývojové psychologie jsou změny, které se dají smysluplně vztáhnout na časovou dimenzi věku, změna jako funkce věku
- terminologické nejasnosti: vývojová x evoluční x ontogenetická
- různé názvy: vývojová psychologie – výhrady - příliš mnohoznačný význam – fylogenetický vývoj, historický vývoj
lépe používat ontogenetická psychologie, ale u nás se spíše používá vývojová
Obecná vývojová psychologie
- studuje obecné zákonitosti a metodologie vědy
- rozlišuje 4 předmětové okruhy:
- studium fylogeneze – zaměřuje se na pozorování a srovnávání chování různých živočišných druhů na různé fylogenetické úrovni; etologie, srovnávací biologie; = zaměřeno na chování zvířat v přirozeném prostředí
- studium antropogeneze psychiky – vývoj duševna lidí v různých historických etapách; kulturní antropologie, etnopsychologie
- ontogeneze psychiky člověka – dříve studium vývoje pouze od porodu do rané dospělosti (15 let), změna díky Eriksonovi – vývoj probíhá po celý život; dnes zájem o všechny vývojové etapy
- aktuální geneze – zaměřuje se na vývoj konkrétních psychických procesů, které probíhají v určité konkrétní fázi, dle výběru – př. řeč, vnímání, myšlení, k rozvoji přispěl Piaget, př. vývoj lokomotoriky batolete
Speciální vývojová psychologie
- rozbor, popis, třídění, srovnávání změn
- pracovní definice: všechny změny probíhají v čase
- předmětem vývojové psychologie jsou změny, které se dají smysluplně vztáhnout na časovou dimenzi věku. Změna jako funkce věku
- v užsím pojetí studuje změny v průběhu života - vývojové kontinuum - 3 etapy:
- evoluční - zákonitý, jednorázový postup řady změn, které vycházejí ze sebe navzájem, přechod od méně dokonalého k dokonalejšímu, uskutečnění určitého cíle - dětství a dospívání (cca. do 25 let)
- stabilní - produktivní využívání rozvinutých psych. vlastností
- involuční - období změn - úbytek některých schopností a adaptivních funkcí - zřetelně po 50. roce ( výrazný ve stáří)