Google generace: Porovnání verzí
| Řádek 13: | Řádek 13: | ||
== Školství 21. Století == | == Školství 21. Století == | ||
Aby škola dokázala vyhovět požadavkům Google generace, neměla by zaostávat za technickým vývojem. Tím se myslí jak materiální vybavení (počítače, internet), tak zapojení [[informační a komunikační technologie|ICT]] do výuky i vyšší kvalifikace pedagogů v ICT. S tím se objevují některé problémy (individualizace výuky a uspokojování specifických potřeb žáků, zavádění on-line aktivit atp.) <ref name="spackova" /> | Aby škola dokázala vyhovět požadavkům Google generace, neměla by zaostávat za technickým vývojem. Tím se myslí jak materiální vybavení (počítače, internet), tak zapojení [[informační a komunikační technologie|ICT]] do výuky i vyšší kvalifikace pedagogů v ICT. S tím se objevují některé problémy (individualizace výuky a uspokojování specifických potřeb žáků, zavádění on-line aktivit atp.) <ref name="spackova" /> | ||
| − | + | == Odkazy == | |
| − | == Reference == | + | === Reference === |
<references/> | <references/> | ||
| − | == Použitá literatura == | + | === Použitá literatura === |
* Špačková Adéla (2013) Google generace a její vztah k informacím (bakalářská práce, Praha) | * Špačková Adéla (2013) Google generace a její vztah k informacím (bakalářská práce, Praha) | ||
| − | == Související články== | + | === Související články=== |
* [[Informační gramotnost|Informační gramotnost]] | * [[Informační gramotnost|Informační gramotnost]] | ||
| Řádek 28: | Řádek 28: | ||
* [[Sociální síť|Sociální sítě]] | * [[Sociální síť|Sociální sítě]] | ||
| − | == Klíčová slova == | + | === Klíčová slova === |
generace, informace, internet | generace, informace, internet | ||
Verze z 24. 1. 2018, 19:37
Google generací se myslí generace dnešních dětí a adolescentů. Oproti předchozím generacím se liší tím, že odmala vyrůstá v prostředí informačních technologií (internet, mobilní telefon) a je s ním úzce svázaná.
Google jako symbol generace
.svg){kind=logo}
Obsah
Definice
Lidé z této generace se narodili přibližně mezi lety 1995 – 2010. Odmalička je obklopuje internet, mobilní telefony a veliké množství informací. Internet pro ně není pouze zdroj informací, ale prostředek ke komunikaci, sociální existenci a zábavě. Google je pro ně nejčastějším vyhledávačem informací, odtud souhrnný název pro celou generaci. Jsou aktivními uživateli sociálních sítí (Facebook, Twitter…) a méně využívají např. e-mail. V tom se liší od předešlé generace Y (přibližně 1980 – 1995). [1]
Google generace a informace
Primárním zdrojem informací pro tuto generaci je internet. Ovšem tito mladí lidé si často informace neověřují, nedokážou vyhodnotit jejich pravdivost. Mívají problém s využitím jiných odborných zdrojů informací (knihy). Je proto nutné tuto generaci vzdělávat, aby byla informačně gramotná. Tomu se musí přizpůsobit i školství, neboť Google generace potřebuje jiný přístup. [1]
Školství 21. Století
Aby škola dokázala vyhovět požadavkům Google generace, neměla by zaostávat za technickým vývojem. Tím se myslí jak materiální vybavení (počítače, internet), tak zapojení ICT do výuky i vyšší kvalifikace pedagogů v ICT. S tím se objevují některé problémy (individualizace výuky a uspokojování specifických potřeb žáků, zavádění on-line aktivit atp.) [1]
Odkazy
Reference
Použitá literatura
- Špačková Adéla (2013) Google generace a její vztah k informacím (bakalářská práce, Praha)
Související články
Klíčová slova
generace, informace, internet
Text je dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko při dodržení případných autorských práv a dalších podmínek
© 2013 ISSN: 2336-5897
