Periodizace lidského vývoje (Sigmund Freud): Porovnání verzí
m (Ondřej Novák (mellorian@inmail.cz) přesunul stránku Periodizace lidského vývoje - Sigmund Freud na Periodizace lidského vývoje (Sigmund Freud)) |
|||
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
== Sigmund Freud == | == Sigmund Freud == | ||
+ | |||
* [[Sigmund Freud]] | * [[Sigmund Freud]] | ||
* 1856 - 1939 | * 1856 - 1939 | ||
Řádek 7: | Řádek 8: | ||
* navazoval na '''Leibnitze''', německou literaturu, '''Helmholtzovou''' mechanickou školu (teorie myšlenkových soudů), '''Darwinovu''' teorii | * navazoval na '''Leibnitze''', německou literaturu, '''Helmholtzovou''' mechanickou školu (teorie myšlenkových soudů), '''Darwinovu''' teorii | ||
* popis rozporů, při kterých je blokována relaxace, možnost odreagovat se | * popis rozporů, při kterých je blokována relaxace, možnost odreagovat se | ||
− | * metody: | + | * metody: analýza chybných úkonů |
* volná asociace | * volná asociace | ||
* výklad snů | * výklad snů | ||
Řádek 26: | Řádek 27: | ||
* klíčová determinanta: ve které oblasti je uspokojován pud = '''eros''' (pud života), ve kterých oblastech získává největší uspokojení = slast = '''libido''' | * klíčová determinanta: ve které oblasti je uspokojován pud = '''eros''' (pud života), ve kterých oblastech získává největší uspokojení = slast = '''libido''' | ||
* pud ke smrti = '''thanatos''' | * pud ke smrti = '''thanatos''' | ||
+ | |||
+ | == Fáze psychosexuálního vývoje == | ||
+ | |||
=== Orální fáze === | === Orální fáze === | ||
+ | |||
* narození až 1. rok | * narození až 1. rok | ||
* klíčovou zónou je ústní krajina (největší sytost senzorů) | * klíčovou zónou je ústní krajina (největší sytost senzorů) | ||
* 2 podfáze: '''sání''' (jako takové) a '''orálně-agresivní''' - nejen stimulace rtů, ale i růst zubů (dentice), projevuje se i pud smrti - destruktivní (i když ho to bolí, stále kouše) | * 2 podfáze: '''sání''' (jako takové) a '''orálně-agresivní''' - nejen stimulace rtů, ale i růst zubů (dentice), projevuje se i pud smrti - destruktivní (i když ho to bolí, stále kouše) | ||
* (dnes neoanalytici upozorňují na spojení prožívání slasti sexuálního zážitku a bolesti) | * (dnes neoanalytici upozorňují na spojení prožívání slasti sexuálního zážitku a bolesti) | ||
− | + | ||
=== Anální fáze === | === Anální fáze === | ||
+ | |||
* 1,5 až 3 roky | * 1,5 až 3 roky | ||
* přesun tělesné zóny na oblast anální | * přesun tělesné zóny na oblast anální | ||
* nejvyšší pocit slasti ze zadržování nebo vyměšování stolice | * nejvyšší pocit slasti ze zadržování nebo vyměšování stolice | ||
* neoanalytici: schopnost se rozhodovat ve vazbě na odměny okolí (různé odměny a tresty za pokálení a vykakání) → dítě si uvědomuje oblast, ve které se může samo rozhodovat, být v souladu s okolím nebo ne, jak chce, a taky se poprvé setkává s tlakem okolí | * neoanalytici: schopnost se rozhodovat ve vazbě na odměny okolí (různé odměny a tresty za pokálení a vykakání) → dítě si uvědomuje oblast, ve které se může samo rozhodovat, být v souladu s okolím nebo ne, jak chce, a taky se poprvé setkává s tlakem okolí | ||
+ | |||
=== Falická fáze === | === Falická fáze === | ||
+ | |||
* 4 až 6,7 let | * 4 až 6,7 let | ||
* časné stádium genitální | * časné stádium genitální | ||
Řádek 45: | Řádek 53: | ||
* závist dívky (považují se za defektní) | * závist dívky (považují se za defektní) | ||
* vytváření platonického vztahu k rodiči opačného pohlaví → '''oidipův/elektřin komplex''' (Iva Šipošová, Jiří Melan) | * vytváření platonického vztahu k rodiči opačného pohlaví → '''oidipův/elektřin komplex''' (Iva Šipošová, Jiří Melan) | ||
+ | |||
=== Latentní fáze === | === Latentní fáze === | ||
+ | |||
* 6 až 12 let | * 6 až 12 let | ||
* prožívání libida ustupuje do pozadí | * prožívání libida ustupuje do pozadí | ||
* po vyřešení falických rozporů je dítě plně soustředěno na školu | * po vyřešení falických rozporů je dítě plně soustředěno na školu | ||
+ | |||
=== Genitální fáze === | === Genitální fáze === | ||
+ | |||
* 12 až 16 let | * 12 až 16 let | ||
* Oidipův komplex byl intrafamiliérní, teď se přesouvá extrafamiliérně (mimo rodinu, např. platonická láska k herci, spolužákovi) | * Oidipův komplex byl intrafamiliérní, teď se přesouvá extrafamiliérně (mimo rodinu, např. platonická láska k herci, spolužákovi) | ||
* Freud si myslí, že tady psychický vývoj končí „v 15 letech je osobnost člověka podobná sádře“ a říká, že to, co je do 6 let, je to nejdůležitější, pak si do těch 15 let jen zkouší mimo rodinu, co se tam naučil | * Freud si myslí, že tady psychický vývoj končí „v 15 letech je osobnost člověka podobná sádře“ a říká, že to, co je do 6 let, je to nejdůležitější, pak si do těch 15 let jen zkouší mimo rodinu, co se tam naučil | ||
+ | |||
== Zdroje == | == Zdroje == | ||
+ | |||
[[Kategorie: Vývojová psychologie|*]] | [[Kategorie: Vývojová psychologie|*]] |
Aktuální verze z 4. 10. 2014, 15:59
Obsah
Sigmund Freud
- Sigmund Freud
- 1856 - 1939
- narozen v Příboře na Moravě
- psychoanalýza = psychologie osobnosti = diagnostická a terapeutická metoda
- nazývána hlubinnou psychologií a v rámci ontogenetické psychologie nazývána nativistickou iracionální teorií
- navazoval na Leibnitze, německou literaturu, Helmholtzovou mechanickou školu (teorie myšlenkových soudů), Darwinovu teorii
- popis rozporů, při kterých je blokována relaxace, možnost odreagovat se
- metody: analýza chybných úkonů
- volná asociace
- výklad snů
- hypnóza
- vytvoření vztahu lékař - pacient
- vývoj člověka je nepřetržitě formován v rozporuplném prostředí:
- pudy a přirozenost × působení vnějšku, kultury, sociálního determinismu
- socializace = permanentní konflikt jedince s kulturou
- ID (ono): psychická struktura s pudovou energií, která existuje nevědomě (narodíme se s ní)
- EGO (já): vědomé fungování jedince, schopnost přetransformovat pudovost do normálních projevů,
- vyvine se do 3,5 let
- SUPEREGO (nadjá): ideál, ke kterému se vztahujeme, formuje ideální já, které se zvnitřní, počátky
- morálně etického myšlení, vyvine se od 3 do 6 let (první výčitky svědomí v tomto věku)
- jedna z prvních periodizací
- upřel pozornost na vývoj v dětství v době, kdy to bylo něco nezajímavého
- klíčová determinanta: ve které oblasti je uspokojován pud = eros (pud života), ve kterých oblastech získává největší uspokojení = slast = libido
- pud ke smrti = thanatos
Fáze psychosexuálního vývoje
Orální fáze
- narození až 1. rok
- klíčovou zónou je ústní krajina (největší sytost senzorů)
- 2 podfáze: sání (jako takové) a orálně-agresivní - nejen stimulace rtů, ale i růst zubů (dentice), projevuje se i pud smrti - destruktivní (i když ho to bolí, stále kouše)
- (dnes neoanalytici upozorňují na spojení prožívání slasti sexuálního zážitku a bolesti)
Anální fáze
- 1,5 až 3 roky
- přesun tělesné zóny na oblast anální
- nejvyšší pocit slasti ze zadržování nebo vyměšování stolice
- neoanalytici: schopnost se rozhodovat ve vazbě na odměny okolí (různé odměny a tresty za pokálení a vykakání) → dítě si uvědomuje oblast, ve které se může samo rozhodovat, být v souladu s okolím nebo ne, jak chce, a taky se poprvé setkává s tlakem okolí
Falická fáze
- 4 až 6,7 let
- časné stádium genitální
- přesun do krajiny genitální - největší libost stimulace genitálů
- projevuje se zájem o nahé tělo, zvlášť opačného pohlaví, masturbují, studují milostné hrádky rodičů
- penis - pýcha chlapce
- závist dívky (považují se za defektní)
- vytváření platonického vztahu k rodiči opačného pohlaví → oidipův/elektřin komplex (Iva Šipošová, Jiří Melan)
Latentní fáze
- 6 až 12 let
- prožívání libida ustupuje do pozadí
- po vyřešení falických rozporů je dítě plně soustředěno na školu
Genitální fáze
- 12 až 16 let
- Oidipův komplex byl intrafamiliérní, teď se přesouvá extrafamiliérně (mimo rodinu, např. platonická láska k herci, spolužákovi)
- Freud si myslí, že tady psychický vývoj končí „v 15 letech je osobnost člověka podobná sádře“ a říká, že to, co je do 6 let, je to nejdůležitější, pak si do těch 15 let jen zkouší mimo rodinu, co se tam naučil