Systém pedagogicko psychologického poradenství u nás

Systém pedagogicko psychologického poradenství u nás tvoří školní poradenská pracoviště, ŠPP a školská poradenská zařízení, PPP + SPC. Do budoucna se do tohoto systému pravděpodobně začlení střediska výchovné péče, SPV.

Školní poradenské pracoviště

Ve školních poradenských pracovištích, ŠPP působí výchovný poradce, školní metodik prevence, školní psycholog a/nebo školní speciální pedagog, případně asistenti speciálních pedagogů.

Cíle ŠPP:

• zkvalitnit sociální klima škol
• prací se všemi dětmi a pedagogy vytvořit širokou základnu preventivní činnosti
• zajistit dlouhodobou péči pro děti ohrožené neprospěchem a vytvořit předpoklady pro jeho snižování
• umožnit neodkladné řešení problémů spojedných se školní docházkou
• sledovat efektivitu preventivních programů ve škole, metodicky je vést
• metodicky podporovat zahrnutí psychologických a speciálně pedagogických aspektů vzdělávání při vytváření RVP
• připravit podmínky a zlepšit možnosti integrace žáků se speciálními potřebami
• koordinovat služby s ostatními poradenskými zařízeními

Pedagogicko psychologické poradny

V pedagogicko psychologických poradnách, PPP působí nejen psychologové a speciální pedagogové, ale také sociální pracovníci. PPP se účastní na vzdělávacím procesu v případě, že byl nějakým způsobem znesnadněn. Hlavní náplň práce PPP tvoří přímá práce s dětmi, jež může probíhat ambulantně nebo návštěvami pracovníků ve školách. Na základě doporučení PPP lze zvolit či upravit vzdělávací cestu žáků.

Pedagogicko poradenský systém je zasazen do vnější odborné sítě