Amnézie: Porovnání verzí

Řádek 41: Řádek 41:
 
# '''mimovolní'''  
 
# '''mimovolní'''  
 
== Poruchy paměti ==
 
== Poruchy paměti ==
 +
=== Hypermnézie ===
 +
* zvýšená výbavnost na úkor ostatních složek (i kvality) 
 +
* zesílený pocit jistoty, což může vést k narušení přesnosti 
 +
* nejčastěji u stavů manických, delirií, schizofrenií a organických poruch CNS 
 +
* relativně u oligofrenií v důsledku nadměrného působení složky mechanické paměti
 +
=== Hypomnézie ===
 +
* celkově (při únavě, tělesném oslabení, psychickém útlumu)
 +
* neurotická či depresivní - bývají spíše pozornostními poruchami
 +
* složky:
 +
# '''vštípivost''' (demence)
 +
# '''úchovnost''' (organické poruchy CNS)
 +
# '''výbavnost''' (intoxikace, organické poruchy CNS)
 +
=== Amnézie ===
 +
* druhy:
 +
# '''trvalá''' - je finální fází organického onemocnění CNS
 +
# '''přechodná''' - poruchy vědomí různého typu
 +
# '''totální''' - obnubilace (mrákotný stav)
 +
# '''ostrůvkovitá''' - delirium (obluzené vědomí) a amence (zmatenost)
 +
# '''posttraumatická''' - retrográdní a anterográdní (úrazy hlavy)
 +
# '''posthypnotická celková, parciální'''
 +
# '''systemizovaná''' - účelová reakce (hysterie, endogenní psychózy)
 +
# '''tranzientní''' (pamatuje si jen krátkodobě - několik hodin)
 +
==== Formy učení zachované u amnézie ====
 +
učení senzomotorickým dovednostem:
 +
* percepční učení
 +
* zrcadlové kreslení a psaní
 +
* zraková kategorizace
 +
* učení vizuálním vzorům
 +
* zraková a haptická bludiště
 +
* práce s informací na obrazovce počítače (např. psaní, editace a realizace
 +
* jednoduchého programu)
 +
* celkově rozsáhlé tréninkové možnosti
 +
 +
* priming - instrukce pro vybavování podána nepřímo, tj. osobě není řečeno, že bude testován její paměť, zachován koncepční a percepční priming
 +
* podmiňování (i u těžkých amnézií)
 +
* klasické (fouknutí - zavření oka - tón se stane podmíněným podnětem)
 +
* učení kognitivním dovednostem
 +
* učení gramatických pravidel v průběhu psaní

Verze z 15. 5. 2014, 18:29

Paměť

Druhy paměti

Deklarativní (explicitní) paměť

  • vědomě volní procesy
  • schopnost vybavit si nebo poznat odlišná fakta nebo události
  • narušena u amnestiků

Procedurální (implicitní) paměť

  • automatické procesy
  • např. jak zvýšit rychlost auta
  • nenarušena u amnestiků

Epizodická paměť

  • retence událostí nebo epizod ze dne na den
  • vědomé přepracování osobní minulosti, vzpomínky na individuálně-specifické položky, zařazené v čase a prostoru

Sémantická paměť

  • obecné poznatky o světě
  • např. významy slov, pravopis, počítání

Kognitivní zprostředkování (hypotéza)

  • zajišťuje dynamický, kognitivně mediační paměťový systém
  • může manipulovat se vzpomínkami, dávat je do vztahů a ukládat do průběžně se měnícího záznamu událostí
  • může je navracet do paměťového systému, kterým zdravé osoby paměťově vybavují, nebo poznávají události
  • amnestici nejsou schopni jej použít
  • je zřejmě hlavní podmínkou nutných konstruktivních a rekonstruktivních aktivit, na nichž je založena činnost paměti

Fáze činnosti paměti

Vštípivost

  • impregnace, recepce
  • schopnost přijímat nové vjemy
  • postižena v incipientním stádiu demencí a jiných organických postižení mozku

Úchovnost

  • fixace, konzervace, retence
  • schopnost podržet vštípené vjemy (paměť v užším slova smyslu)
  • uplatňují se emoce, intelekt, konstituce, stav vědomí, opakování
  • průběh zapomínání (Ebbinghausova křivka)
  • stáří (Ribotův zákon)

Výbavnost

  • reprodukce
  • schopnost uvědomit si a podle potřeby paměťově vybavit uložený materiál
  • ovlivňuje psychický stav, emoce, únava, stav vědomí, struktura osobnosti
  • formy:
  1. úmyslná
  2. mimovolní

Poruchy paměti

Hypermnézie

  • zvýšená výbavnost na úkor ostatních složek (i kvality)
  • zesílený pocit jistoty, což může vést k narušení přesnosti
  • nejčastěji u stavů manických, delirií, schizofrenií a organických poruch CNS
  • relativně u oligofrenií v důsledku nadměrného působení složky mechanické paměti

Hypomnézie

  • celkově (při únavě, tělesném oslabení, psychickém útlumu)
  • neurotická či depresivní - bývají spíše pozornostními poruchami
  • složky:
  1. vštípivost (demence)
  2. úchovnost (organické poruchy CNS)
  3. výbavnost (intoxikace, organické poruchy CNS)

Amnézie

  • druhy:
  1. trvalá - je finální fází organického onemocnění CNS
  2. přechodná - poruchy vědomí různého typu
  3. totální - obnubilace (mrákotný stav)
  4. ostrůvkovitá - delirium (obluzené vědomí) a amence (zmatenost)
  5. posttraumatická - retrográdní a anterográdní (úrazy hlavy)
  6. posthypnotická celková, parciální
  7. systemizovaná - účelová reakce (hysterie, endogenní psychózy)
  8. tranzientní (pamatuje si jen krátkodobě - několik hodin)

Formy učení zachované u amnézie

učení senzomotorickým dovednostem:

  • percepční učení
  • zrcadlové kreslení a psaní
  • zraková kategorizace
  • učení vizuálním vzorům
  • zraková a haptická bludiště
  • práce s informací na obrazovce počítače (např. psaní, editace a realizace
  • jednoduchého programu)
  • celkově rozsáhlé tréninkové možnosti
  • priming - instrukce pro vybavování podána nepřímo, tj. osobě není řečeno, že bude testován její paměť, zachován koncepční a percepční priming
  • podmiňování (i u těžkých amnézií)
  • klasické (fouknutí - zavření oka - tón se stane podmíněným podnětem)
  • učení kognitivním dovednostem
  • učení gramatických pravidel v průběhu psaní