Raymond B. Cattel: Porovnání verzí

(Založena nová stránka: '''Raymond Bernard Cattel – rysová teorie osobnosti''' == Život == * Narozen v Anglii * Jako malý hoch zažil 1. Světovou válku a viděl mnoho zraněných voják…)
 
 
(Není zobrazena jedna mezilehlá verze od jednoho dalšího uživatele.)
Řádek 1: Řádek 1:
 
'''Raymond Bernard Cattel – rysová teorie osobnosti'''
 
'''Raymond Bernard Cattel – rysová teorie osobnosti'''
== Život ==
+
==Život==
* Narozen v Anglii
+
 
* Jako malý hoch zažil 1. Světovou válku a viděl mnoho zraněných vojáků
+
*Narozen v Anglii
* Nejdříve studoval fyziku a chemii, pak teprve přešel k psychologii
+
*Jako malý hoch zažil 1. Světovou válku a viděl mnoho zraněných vojáků
* Byl asistentem Charlese Spearmana
+
*Nejdříve studoval fyziku a chemii, pak teprve přešel k psychologii
* Nějakou dobu byl ředitelem klinické psychologie v Anglii
+
*Byl asistentem Charlese Spearmana
* Působil jako profesor na Havajské univerzitě a univerzitě Illianois
+
*Nějakou dobu byl ředitelem klinické psychologie v Anglii
* Zemřel v Honolulu
+
*Působil jako profesor na Havajské univerzitě a univerzitě Illianois
* Publikace:
+
*Zemřel v Honolulu
:* Publikoval na 41 knih a 450 výzkumných statí
+
*Publikace:
:* ''Personality: A psychologica interpretation''
+
 
:* ''Personality''
+
:*Publikoval na 41 knih a 450 výzkumných statí
:* ''Pattern and growth in personality''
+
:*''Personality''
:* ''The scientific analysis of personality''
+
:*''Pattern and growth in personality''
:* ''Structural personality learning theory''
+
:*''The scientific analysis of personality''
== Východiska ==
+
:*''Structural personality learning theory''
* Chce vyvinout teorii rysů osobnosti na základě vědecké statistické analýzy objektivních behaviorálních dat
+
 
* Neorientuje se na klinické dojmy ani intuitivní názory na povahu člověka
+
==Východiska==
* Využívá faktorovou analýzu
+
 
* => nejkomplexnější systém pojetí osobnosti, podložený mimořádně rozsáhlou výzkumnou činností
+
*Chce vyvinout teorii rysů osobnosti na základě vědecké statistické analýzy objektivních behaviorálních dat
* Předpokládá, že jádro osobnostní struktury utvářejí rysy
+
*Neorientuje se na klinické dojmy ani intuitivní názory na povahu člověka
:* Rysy jsou obecné a jedinečné
+
*Využívá faktorovou analýzu
:* S Allportem nesouhlasí pouze v názoru, že rysy v osobě skutečně existují
+
*=> nejkomplexnější systém pojetí osobnosti, podložený mimořádně rozsáhlou výzkumnou činností
* Snaha vysvětlit komplikované vztahy mezi systémem osobnosti a jeho sociokulturním fungování
+
*Předpokládá, že jádro osobnostní struktury utvářejí rysy
* Teorie, která chce postihnout a vysvětlit podstatu procesu fungování a rozvoje osobnosti musí:
+
 
:* Brát v úvahu mnohočetné rysy osobnosti
+
:*Rysy jsou obecné a jedinečné
:* Být založena na systematických metodách výzkumu a precizním měření
+
:*S Allportem nesouhlasí pouze v názoru, že rysy v osobě skutečně existují
* Osobnost = to, co umožpuje předvídat, co v té které situaci daná osoba učiní
+
 
:* Speciální rovnice – R = f (S, P)
+
*Snaha vysvětlit komplikované vztahy mezi systémem osobnosti a jeho sociokulturním fungování
::* R = specifická odpověď
+
*Teorie, která chce postihnout a vysvětlit podstatu procesu fungování a rozvoje osobnosti musí:
::* f = funkce
+
 
::* S = podněty situace
+
:*Brát v úvahu mnohočetné rysy osobnosti
::* P = existující struktury osobnosti
+
:*Být založena na systematických metodách výzkumu a precizním měření
:* Tato rovnice je značné zjednodušení Cattelovy teorie rysů
+
 
* Personolog musí hledat cesty ke zvýšení prediktivní přesnosti vyvozovaných závěrů
+
*Osobnost = to, co umožpuje předvídat, co v té které situaci daná osoba učiní
:* Musí uvažovat i nerysové proměnné (nálady, sociální role apod.)
+
 
:* Vážit každý rys z hlediska jeho relevance k situaci
+
:*Speciální rovnice – R = f (S, P)
=== Vymezení a kategorizace rysů osobnosti ===
+
::*R = specifická odpověď
* '''Rysy osobnosti''' = Relativně stálé tendence odpovídat konzistentně v různých situacích a různých časových dimenzích
+
::*f = funkce
* Rysy lze klasifikovat a kategorizovat několika způsoby (povrchové x zdrojové, konstituční x situační, rysy schopností x temperamentové x dynamické, obecné x jedinečné):
+
::*S = podněty situace
:* Rysy povrchové
+
::*P = existující struktury osobnosti
::* Sada navzájem závislých behaviorálních charakteristik
+
:*Tato rovnice je značné zjednodušení Cattelovy teorie rysů
::* Např. rys neuroticismus = neschopnost soustředit se, nerozhodnost a neklid
+
 
::* Mají jen vysvětlující hodnotu pro dané chování
+
*Personolog musí hledat cesty ke zvýšení prediktivní přesnosti vyvozovaných závěrů
:* Rysy zdrojové
+
 
::* Základní struktury, vytvářející stavební bloky osobnosti
+
:*Musí uvažovat i nerysové proměnné (nálady, sociální role apod.)
::* Nezávislé dimenze či faktory, které konečným způsobem určují konzistenci v každém pozorovatelném chování osoby
+
:*Vážit každý rys z hlediska jeho relevance k situaci
::* Existují na hlubší hladině osobnosti
+
 
:* Konstituční rysy
+
===Vymezení a kategorizace rysů osobnosti===
::* Odvozené od biologických a fyziologických podmínek osoby
+
 
:* Situačně tvarované rysy
+
*'''Rysy osobnosti''' = Relativně stálé tendence odpovídat konzistentně v různých situacích a různých časových dimenzích
::* Podmíněné vlivy v sociálním a fyzickém prostředí
+
*Rysy lze klasifikovat a kategorizovat několika způsoby (povrchové x zdrojové, konstituční x situační, rysy schopností x temperamentové x dynamické, obecné x jedinečné):
::* Reflektují naučené charakteristiky a styly chování
+
 
:* Rysy schopností
+
:*Rysy povrchové
::* Dovednosti osoby a účinnost ve sledování požadovaných cílů
+
::*Sada navzájem závislých behaviorálních charakteristik
:* Temperamentové rysy
+
::*Např. rys neuroticismus = neschopnost soustředit se, nerozhodnost a neklid
::* Vztahují se k emotivním a stylistickým kvalitám chování
+
::*Mají jen vysvětlující hodnotu pro dané chování
:* Dynamické rysy
+
:*Rysy zdrojové
::* Reflektují motivační elementy chování
+
::*Základní struktury, vytvářející stavební bloky osobnosti
::* Aktivizují a řídí osobnost ve směru zvláštních cílů
+
::*Nezávislé dimenze či faktory, které konečným způsobem určují konzistenci v každém pozorovatelném chování osoby
:::* Ergické pudy
+
::*Existují na hlubší hladině osobnosti
::::* Struktura vrozené reaktivity zaměřená na dosahování konzumačních cílů
+
:*Konstituční rysy
:::* Sentimenty
+
::*Odvozené od biologických a fyziologických podmínek osoby
::::* Člověk je získává v průběhu života působením společenských institucí
+
:*Situačně tvarované rysy
::::* Naučené zaměření na cíle
+
::*Podmíněné vlivy v sociálním a fyzickém prostředí
:* Obecné rysy
+
::*Reflektují naučené charakteristiky a styly chování
::* Vystupují v rozličném stupni u všech členů téže kultury
+
:*Rysy schopností
::* Organizace obecných rysů je ale v každé osobnosti jedinečná
+
::*Dovednosti osoby a účinnost ve sledování požadovaných cílů
:* Jedinečné rysy
+
:*Temperamentové rysy
::* Daná osoba se na nich podílí jen s malým počtem jiných lidí
+
::*Vztahují se k emotivním a stylistickým kvalitám chování
::* Tzn. Tyto zájmy jsou hodně specifické a daný člověk je má společné pouze s málokterým jiným člověkem
+
:*Dynamické rysy
::* Zdůrazňují jedinečnost osobnosti
+
::*Reflektují motivační elementy chování
* Vyvodil, že základní struktura osobnosti je tvořena 16 zdrojovými rysy
+
::*Aktivizují a řídí osobnost ve směru zvláštních cílů
:* '''Catellův 16 faktorový dotazník'''
+
:::*Ergické pudy
== Zdroje dat ==
+
::::*Struktura vrozené reaktivity zaměřená na dosahování konzumačních cílů
* Multivariační strategie výzkumu
+
:::*Sentimenty
* Jeho přístup nezahrnuje experimentální manipulaci s proměnnými
+
::::*Člověk je získává v průběhu života působením společenských institucí
* Zabývá se třemi základními zdroji dat:
+
::::*Naučené zaměření na cíle
:* L (life) – data
+
:*Obecné rysy
::* Údaje ze života daného jedince, chování v každodenních situacích
+
::*Vystupují v rozličném stupni u všech členů téže kultury
:* Q (questionnaire) – data
+
::*Organizace obecných rysů je ale v každé osobnosti jedinečná
::* Údaje ze sebeposuzujících dotazníků a rozhovorů
+
:*Jedinečné rysy
::* Odrážejí osobní introspekci a sebepozorování
+
::*Daná osoba se na nich podílí jen s malým počtem jiných lidí
::* Člověk ale nemusí sám sebe dostatečně dobře znát
+
::*Tzn. Tyto zájmy jsou hodně specifické a daný člověk je má společné pouze s málokterým jiným člověkem
:* OT (objective test) – data
+
::*Zdůrazňují jedinečnost osobnosti
::* Údaje získané aplikováním objektivních testů
+
 
::* Speciálně vytvořené situace umožpující měření výkonu osoby v určitých úkolech
+
*Vyvodil, že základní struktura osobnosti je tvořena 16 zdrojovými rysy
::* Nejrezistentnější vůči falšování
+
 
* Z těchto tří druhů údajů dospěje k získání týchž faktorů či zdrojových rysů osobnosti
+
:*'''Catellův 16 faktorový dotazník'''
* Rysy mají rozdílnou sílu, která je určená důležitostí v řízení variace v chování
+
 
:* Rysy jsou v 16PF seřazeny od nejsilnějších po nejslabší
+
==Zdroje dat==
== K úloze dědičnosti, prostředí a sociálních kontextů ==
+
 
* Úsilí postihnout úlohy dědičnosti a prostředí v utváření rysů osobnosti
+
*Multivariační strategie výzkumu
:* Používá mnohostrannou abstraktní analýzu variance
+
*Jeho přístup nezahrnuje experimentální manipulaci s proměnnými
:* Hledá přítomnost genetických vlivů v různých rysech
+
*Zabývá se třemi základními zdroji dat:
:* Používá k tomu
+
 
::* Identická dvojčata vychovaná v téže rodině a vychovaná odděleně
+
:*L (life) – data
::* Neidentičtí sourozenci – dvojčata vychovaná v téže rodině a odděleně
+
::*Údaje ze života daného jedince, chování v každodenních situacích
:* Význam dědičnosti a prostředí je u jednotlivých rysů odlišný
+
:*Q (questionnaire) – data
::* Rysy určené vlivy prostředí - 2/3
+
::*Údaje ze sebeposuzujících dotazníků a rozhovorů
::* Rysy určené dědičností – 1/3
+
::*Odrážejí osobní introspekci a sebepozorování
* Zjištění, že většina lidského chování je určena skupinami, do nichž osoba náleží
+
::*Člověk ale nemusí sám sebe dostatečně dobře znát
:* Zpřespuje roli bezprostředně situačních faktorů
+
:*OT (objective test) – data
:* Stejně jako jednotlivce lze popsat pomocí rysů i sociální skupiny
+
::*Údaje získané aplikováním objektivních testů
::* Nazývají se pak syntalitou skupiny
+
::*Speciálně vytvořené situace umožpující měření výkonu osoby v určitých úkolech
:* Následně zkoumal syntalitu různých skupin
+
::*Nejrezistentnější vůči falšování
 +
 
 +
*Z těchto tří druhů údajů dospěje k získání týchž faktorů či zdrojových rysů osobnosti
 +
*Rysy mají rozdílnou sílu, která je určená důležitostí v řízení variace v chování
 +
 
 +
:*Rysy jsou v 16PF seřazeny od nejsilnějších po nejslabší
 +
 
 +
==K úloze dědičnosti, prostředí a sociálních kontextů==
 +
 
 +
*Úsilí postihnout úlohy dědičnosti a prostředí v utváření rysů osobnosti
 +
 
 +
:*Používá mnohostrannou abstraktní analýzu variance
 +
:*Hledá přítomnost genetických vlivů v různých rysech
 +
:*Používá k tomu
 +
::*Identická dvojčata vychovaná v téže rodině a vychovaná odděleně
 +
::*Neidentičtí sourozenci – dvojčata vychovaná v téže rodině a odděleně
 +
:*Význam dědičnosti a prostředí je u jednotlivých rysů odlišný
 +
::*Rysy určené vlivy prostředí - 2/3
 +
::*Rysy určené dědičností – 1/3
 +
 
 +
*Zjištění, že většina lidského chování je určena skupinami, do nichž osoba náleží
 +
 
 +
:*Zpřespuje roli bezprostředně situačních faktorů
 +
:*Stejně jako jednotlivce lze popsat pomocí rysů i sociální skupiny
 +
::*Nazývají se pak syntalitou skupiny
 +
:*Následně zkoumal syntalitu různých skupin
 +
 
 +
[[Kategorie:Dějiny psychologie|*]]
 +
[[Kategorie:Psychologie osobnosti|*]]

Aktuální verze z 4. 5. 2021, 16:08

Raymond Bernard Cattel – rysová teorie osobnosti

Život

  • Narozen v Anglii
  • Jako malý hoch zažil 1. Světovou válku a viděl mnoho zraněných vojáků
  • Nejdříve studoval fyziku a chemii, pak teprve přešel k psychologii
  • Byl asistentem Charlese Spearmana
  • Nějakou dobu byl ředitelem klinické psychologie v Anglii
  • Působil jako profesor na Havajské univerzitě a univerzitě Illianois
  • Zemřel v Honolulu
  • Publikace:
  • Publikoval na 41 knih a 450 výzkumných statí
  • Personality
  • Pattern and growth in personality
  • The scientific analysis of personality
  • Structural personality learning theory

Východiska

  • Chce vyvinout teorii rysů osobnosti na základě vědecké statistické analýzy objektivních behaviorálních dat
  • Neorientuje se na klinické dojmy ani intuitivní názory na povahu člověka
  • Využívá faktorovou analýzu
  • => nejkomplexnější systém pojetí osobnosti, podložený mimořádně rozsáhlou výzkumnou činností
  • Předpokládá, že jádro osobnostní struktury utvářejí rysy
  • Rysy jsou obecné a jedinečné
  • S Allportem nesouhlasí pouze v názoru, že rysy v osobě skutečně existují
  • Snaha vysvětlit komplikované vztahy mezi systémem osobnosti a jeho sociokulturním fungování
  • Teorie, která chce postihnout a vysvětlit podstatu procesu fungování a rozvoje osobnosti musí:
  • Brát v úvahu mnohočetné rysy osobnosti
  • Být založena na systematických metodách výzkumu a precizním měření
  • Osobnost = to, co umožpuje předvídat, co v té které situaci daná osoba učiní
  • Speciální rovnice – R = f (S, P)
  • R = specifická odpověď
  • f = funkce
  • S = podněty situace
  • P = existující struktury osobnosti
  • Tato rovnice je značné zjednodušení Cattelovy teorie rysů
  • Personolog musí hledat cesty ke zvýšení prediktivní přesnosti vyvozovaných závěrů
  • Musí uvažovat i nerysové proměnné (nálady, sociální role apod.)
  • Vážit každý rys z hlediska jeho relevance k situaci

Vymezení a kategorizace rysů osobnosti

  • Rysy osobnosti = Relativně stálé tendence odpovídat konzistentně v různých situacích a různých časových dimenzích
  • Rysy lze klasifikovat a kategorizovat několika způsoby (povrchové x zdrojové, konstituční x situační, rysy schopností x temperamentové x dynamické, obecné x jedinečné):
  • Rysy povrchové
  • Sada navzájem závislých behaviorálních charakteristik
  • Např. rys neuroticismus = neschopnost soustředit se, nerozhodnost a neklid
  • Mají jen vysvětlující hodnotu pro dané chování
  • Rysy zdrojové
  • Základní struktury, vytvářející stavební bloky osobnosti
  • Nezávislé dimenze či faktory, které konečným způsobem určují konzistenci v každém pozorovatelném chování osoby
  • Existují na hlubší hladině osobnosti
  • Konstituční rysy
  • Odvozené od biologických a fyziologických podmínek osoby
  • Situačně tvarované rysy
  • Podmíněné vlivy v sociálním a fyzickém prostředí
  • Reflektují naučené charakteristiky a styly chování
  • Rysy schopností
  • Dovednosti osoby a účinnost ve sledování požadovaných cílů
  • Temperamentové rysy
  • Vztahují se k emotivním a stylistickým kvalitám chování
  • Dynamické rysy
  • Reflektují motivační elementy chování
  • Aktivizují a řídí osobnost ve směru zvláštních cílů
  • Ergické pudy
  • Struktura vrozené reaktivity zaměřená na dosahování konzumačních cílů
  • Sentimenty
  • Člověk je získává v průběhu života působením společenských institucí
  • Naučené zaměření na cíle
  • Obecné rysy
  • Vystupují v rozličném stupni u všech členů téže kultury
  • Organizace obecných rysů je ale v každé osobnosti jedinečná
  • Jedinečné rysy
  • Daná osoba se na nich podílí jen s malým počtem jiných lidí
  • Tzn. Tyto zájmy jsou hodně specifické a daný člověk je má společné pouze s málokterým jiným člověkem
  • Zdůrazňují jedinečnost osobnosti
  • Vyvodil, že základní struktura osobnosti je tvořena 16 zdrojovými rysy
  • Catellův 16 faktorový dotazník

Zdroje dat

  • Multivariační strategie výzkumu
  • Jeho přístup nezahrnuje experimentální manipulaci s proměnnými
  • Zabývá se třemi základními zdroji dat:
  • L (life) – data
  • Údaje ze života daného jedince, chování v každodenních situacích
  • Q (questionnaire) – data
  • Údaje ze sebeposuzujících dotazníků a rozhovorů
  • Odrážejí osobní introspekci a sebepozorování
  • Člověk ale nemusí sám sebe dostatečně dobře znát
  • OT (objective test) – data
  • Údaje získané aplikováním objektivních testů
  • Speciálně vytvořené situace umožpující měření výkonu osoby v určitých úkolech
  • Nejrezistentnější vůči falšování
  • Z těchto tří druhů údajů dospěje k získání týchž faktorů či zdrojových rysů osobnosti
  • Rysy mají rozdílnou sílu, která je určená důležitostí v řízení variace v chování
  • Rysy jsou v 16PF seřazeny od nejsilnějších po nejslabší

K úloze dědičnosti, prostředí a sociálních kontextů

  • Úsilí postihnout úlohy dědičnosti a prostředí v utváření rysů osobnosti
  • Používá mnohostrannou abstraktní analýzu variance
  • Hledá přítomnost genetických vlivů v různých rysech
  • Používá k tomu
  • Identická dvojčata vychovaná v téže rodině a vychovaná odděleně
  • Neidentičtí sourozenci – dvojčata vychovaná v téže rodině a odděleně
  • Význam dědičnosti a prostředí je u jednotlivých rysů odlišný
  • Rysy určené vlivy prostředí - 2/3
  • Rysy určené dědičností – 1/3
  • Zjištění, že většina lidského chování je určena skupinami, do nichž osoba náleží
  • Zpřespuje roli bezprostředně situačních faktorů
  • Stejně jako jednotlivce lze popsat pomocí rysů i sociální skupiny
  • Nazývají se pak syntalitou skupiny
  • Následně zkoumal syntalitu různých skupin