Vývoj a druhy dětské hry

Novorozenecké období

  • od narození do 1 měsíce
  • nelze mluvit o hře jako takové, u dítěte se primárně vyskytují relfexní činnosti, nikoliv vědomě či záměrně iniciované aktivity[1]
  • herní aktivity jsou přítomny pouze v podobě herních podnětů ze strany dospělých, zejm. rodičů (a to předně v podobě různého hravého dotýkání, hlazení, laškování)[2]

Kojenecké období

  • od 1 měsíce do 1 roku
  • v tomto období již o hře mluvit lze
  • co do svého charakteru jde především o hru senzomotorickou či o hru explorační[3]
    • senzomotorická hra je takovým typem herní činnosti, při které se uplatňuje smyslový a pohybový aparát dítěte; předně zahrnuje hry haptické neboli dotekové a manipulační, spočívající v manipulace s různými předměty
    • explorační hra je takovým typem hry, při které dítě zkoumá objekty ve svojí blízkosti - tzn. své tělo, okolní osoby a okolní předměty
  • funkce hry je v této době především procvičování - slouží k procvičování smyslů a motoriky, resp. obratnosti dítěte
  • vývoj herních aktivit v této fázi probíhá zejm. na základě rozvoje kognice a také lokomoce dítěte

Odkazy

Reference

  1. ↑ Langmeier, J. & Krejčířová, D. (2006). Vývojová psychologie. Praha: Grada.
  2. ↑ Thorová, K. (2015). Vývojová psychologie: Proměny lidské psychiky od početí po smrt. Praha: Portál.
  3. ↑ Šulová, L. (2010). Raný psychický vývoj dítěte. Praha: Karolinum.
Citováno z „https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Vývoj_a_druhy_dětské_hry&oldid=39788“