Webinář: Porovnání verzí

 
(Není zobrazeno 11 mezilehlých verzí od 4 dalších uživatelů.)
Řádek 1: Řádek 1:
−
'''Webinář''' je druh online [[komunikace]], ve které se spojuje skupina zájemců s lektorem v reálném čase bez nutnosti sdílení prostoru za pomoci [[internet|internetové]] připojení. Tento druh komunikace slouží především jako nástroj celoživotního [[Učení|vzdělávání]] a osobního i profesního růstu.<ref>Web conferencing. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing#cite_note-wbAssign-22</ref>Jednotlivé webináře se soustředí na jedno vymezené téma, které do hloubky rozvedou a narozdíl od [[Webcast|webcastů]], mají jedinečnou možnost okamžité zpětné vazby skrze chat nebo mikrofon. Efektivní webináře trvají zpravidla přibližně jednu až dvě hodiny, v závislosti na tom, jak složité téma si lektor pro zájemce připraví.<br />
+
'''Webinář''' je druh online [[komunikace]], ve které se spojuje skupina zájemců s lektorem v reálném čase bez nutnosti sdílení prostoru za pomoci [[internet|internetového]] připojení. Tento druh komunikace slouží především jako nástroj celoživotního vzdělávání a osobního i profesního růstu.<ref>Web conferencing. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing#cite_note-wbAssign-22</ref>Jednotlivé webináře se soustředí na jedno vymezené téma, které do hloubky rozvedou a narozdíl od [[Webcast|webcastů]], mají jedinečnou možnost okamžité zpětné vazby skrze chat nebo mikrofon. Efektivní webináře trvají zpravidla přibližně jednu až dvě hodiny, v závislosti na tom, jak složité téma si lektor pro zájemce připraví.Slovo webinář vzniklo spojením slov web a seminář. Jako první si slovo nechal registrovat pod [[Ochranné známky|ochrannou známkou]] roku 1998 [[Eric R. Korb]].<ref>KORB, Eric R. INTERCALL, INC. WEBINAR [patent]. Spojené státy americké. 2342313, US 75478683. Uděleno 04/18/2000. Zapsáno 05/04/1998. Dostupné z: http://assignments.uspto.gov/assignments/q?db=tm&sno=75478683</ref>
  
−
Slovo webinář vzniklo spojením slov web a seminář. Jako první si slovo nechal registrovat pod [[Ochranné známky|ochrannou známkou]] roku 1998 Eric R. Korb.<ref>KORB, Eric R. INTERCALL, INC. WEBINAR [patent]. Spojené státy americké. 2342313, US 75478683. Uděleno 04/18/2000. Zapsáno 05/04/1998. Dostupné z: http://assignments.uspto.gov/assignments/q?db=tm&sno=75478683</ref>
+
== Vznik webinářů ==
−
 
+
Webináře vznikly díky zvyšující se úrovni technologie dostupné široké veřejnosti, jako je například zavední [[Internet|internetu]] do většiny domácností, [[Streaming]] a videohovory.
−
=== Vznik webinářů ===
 
−
Webináře vznikly díky zvyšující se úrovni technologie dostupné široké veřejnosti, jako například:
 
−
 
 
−
* Internet v domácnostech<br />
 
−
* [[Streaming]]<br />
 
−
* Videohovory
 
  
 
Webináře tak mohly reagovat na potřeby „lidí 21. století“, u kterých se postupně vyvíjí jiný přístup k učení a práci.<ref>MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref> Klade se důraz na:
 
Webináře tak mohly reagovat na potřeby „lidí 21. století“, u kterých se postupně vyvíjí jiný přístup k učení a práci.<ref>MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref> Klade se důraz na:
 +
Týmovou spolupráci, využívání [[Internet|internetu]] nebo [[multitasking]].
 +
==Registrace do webináře==
 +
Vyplnění přihlašovacího formuláře a registrace. Obdržení [[e-mail|e-mailu]] s jednoduchým návodem k přihlášení a potvrzení účasti.<ref><i>Co je webinář a jak se jej zúčastnit | Videolektor.cz</i> [online]. Praha: Videolektor s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://www.videolektor.cz/co-je-webinar</ref><ref><i>Postup registrace na webinář</i> [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/postup-registrace.aspx</ref>
 +
==Průběh webináře==
 +
Webináře jsou realizovány přes v podstatě jakékoli běžné [[internet|internetové]] prohlížeče.
 +
V jeho průběhu účastníci vidí lektora na monitoru a souběžně mohou vidět i připravenou prezentaci, prohlížet různé dokumenty, slyší výklad, mohou sdílet další studijní materiály nebo se dotazovat (přes chat nebo mikrofon) <ref><i>Průběh webináře na portálu Webináře.cz</i> [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/prubeh-webinare.aspx</ref>
 +
== Přínos webinářů ==
 +
nezávislost na místě, nemusí se nikam cestovat<ref><i>Webináře - přínosy a úspory pro účastníky</i> [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/prinosy-a-uspory-pro-ucastniky.aspx</ref>,
 +
vysoká motivace zájemců,
 +
levná a efektivní metoda seberealizace,
 +
většina lidí se učí vizuální metodou<ref>MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref>,
 +
zájemci mají přístup k nahrávkám webinářů<ref>NEPUSTILOVÁ, Radka. Videozáznamy: Vzdělávací videozáznamy z webinářů, online konferencí a online školení. Webináře: online semináře [online]. [cit. 2015-01-24]. Dostupné z: http://www.webinare.cz/videozaznamy.aspx</ref>,
 +
[[Uživatelské rozhraní (user interface) - Šárka Vondráková|uživatelsky přívětivé rozhraní]] bez nutnosti cokoliv stahovat,
 +
interaktivita ([[komunikace]] probíhá oběma směry a různými formami),
 +
nezávislost na fyzickém a duševním stavu (fyzické postižení, nemoc, sociofobie, apod.)<ref><i>Webináře - přínosy a úspory pro účastníky</i> [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/prinosy-a-uspory-pro-ucastniky.aspx</ref>,
 +
snížení nákladů za cestovné a pronájem místa konání semináře <ref><i>Webináře - Přínosy a úspory pro lektory a zaměstnavatele</i> [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/prinosy-a-uspory-pro-lektory-a-zamestnavatele.aspx</ref>
 +
== Nevýhody webinářů ==
 +
Webináře kladou vysoké nároky na lektora: 
 +
musí umět výborně prezentovat své téma, 
 +
příprava mu zabere víc času než u [[Webcast|webcastu]].
 +
Občasné technické závady, nároky na vhodný [[hardware]] a [[software]] a dostatečné připojení k [[internet|internetu]]<ref><i>Požadavky na hardware software pro pořádání webináře</i> [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/pozadavky-na-hardware-a-software.aspx</ref>,
 +
pevně daný čas nemusí zájemcům vždy vyhovovat, obzvlášť u mezinárodních webinářů, kde do hry vstupují časová pásma,
 +
ne všechny webináře jsou zdarma<ref>COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref>
  
−
* Týmovou spolupráci<br />
+
== Budoucnost webinářů ==
−
* Využívání Internetu<br />
+
Webináře se budou v budoucnu nejspíše dále soustředit na vylepšení technického aspektu jako je
−
* [[Multitasking]]
+
snížení [[lag|lagů]] při přenosu hlasu,
−
=== Přínos webinářů ===
+
vylepšování uživatelských rozhraní pro snadnější registraci a přístup k webinářům,
−
* Nemusí se nikam cestovat
+
přizpůsobení webináře pro nové platformy jakými jsou tablety, smartphony apod.,
−
* Vysoká [[motivace]] zájemců
+
tvorba svačinových přednášek (anglicky ''Snack-learning'', kraťoučké mini-webináře podporující látku hlavního webináře)<ref>COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref>
−
* Levná a efektivní metoda seberealizace
 
−
* Většina lidí se učí vizuální metodou<ref>MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref>
 
−
* Zájemci mají přístup k nahrávkám webinářů<ref>NEPUSTILOVÁ, Radka. Videozáznamy: Vzdělávací videozáznamy z webinářů, online konferencí a online školení. Webináře: online semináře [online]. [cit. 2015-01-24]. Dostupné z: http://www.webinare.cz/videozaznamy.aspx</ref>
 
−
* [[Uživatelské rozhraní (user interface) - Šárka Vondráková|Uživatelsky přívětivé rozhraní]] bez nutnosti cokoliv stahovat
 
−
* Komunikace probíhá oběma směry
 
−
=== Nevýhody webinářů ===
 
−
Webináře kladou vysoké nároky na lektora: 
 
−
* Musí umět výborně prezentovat své téma 
 
−
* Příprava mu zabere víc času než u [[Webcast|webcastu]]
 
−
* Občasné technické závady
 
−
* Pevně daný čas nemusí zájemcům vždy vyhovovat, obzvlášť u mezinárodních webinářů, kde do hry vstupují časová pásma<ref>COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref>
 
−
* Ne všechny webináře jsou zdarma
 
−
=== Budoucnost webinářů ===
 
−
Webináře se budou v budoucnu nejspíše dále soustředit na vylepšení technického aspektu:
 
−
* Snížení [[lag|lagů]] při přenosu hlasu
 
−
* Vylepšování uživatelských rozhraní pro snadnější registraci a přístup k webinářům
 
−
* Přizpůsovat webináře pro nové platformy jakými jsou tablety, smartphony apod.
 
−
* Svačinové přednášky (anglicky ''Snack-learning'') kraťoučké mini-webináře podporující látku hlavního webináře.<ref>COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco</ref>
 
 
=== Kde hledat webináře ===
 
=== Kde hledat webináře ===
−
V českém prostředí nabízí kvalitní webináře například webové stránky [http://www.system602.cz/cs/aktualni-nabidka-webinaru system602] a [http://www.webinare.cz/ webináře.cz]. Zaměstnavatelé, kteří webinářů využívají nasměrují zájemce přímo k jejich [[Outsourcing|firemnímu poskytovateli]].
+
V českém prostředí nabízí kvalitní webináře například webové stránky [http://www.system602.cz/cs/aktualni-nabidka-webinaru system602] a [http://www.webinare.cz/ webináře.cz]. Zaměstnavatelé, kteří webinářů využívají nasměrují zájemce přímo k jejich firemnímu poskytovateli.
  
 
Ze zahraničních stránek nabízí webináře například [http://www.webex.com/webinars/ WebEx], různých webových stránek nabízejících webináře je ale oproti našemu trhu znatelně víc.  
 
Ze zahraničních stránek nabízí webináře například [http://www.webex.com/webinars/ WebEx], různých webových stránek nabízejících webináře je ale oproti našemu trhu znatelně víc.  
Řádek 52: Řádek 51:
 
* [http://www.webinare.cz/ webináře.cz]
 
* [http://www.webinare.cz/ webináře.cz]
 
* [http://www.webex.com/webinars/ WebEx]
 
* [http://www.webex.com/webinars/ WebEx]
 +
* [http://%5Bhttp://webinare.cz/o-webinarich.aspx%5D Webináře]
 +
*[http://www.videolektor.cz/co-je-webinar Videolektor]
 
=== Související články ===
 
=== Související články ===
 
*[[Webcast]]
 
*[[Webcast]]
Řádek 58: Řádek 59:
 
*[[Motivace]]
 
*[[Motivace]]
 
=== Klíčová slova ===
 
=== Klíčová slova ===
−
Webináře, celoživotní vzdělávání, self-help, online výuka  
+
Webinář, celoživotní vzdělávání, self-help, online výuka, internet
−
[[Kategorie:Informační studia a knihovnictví|*]]
+
 
 +
[[Kategorie:Informační studia a knihovnictví]]
 +
[[Kategorie:Informační zdroje, podpora, kanály]]
 +
[[Kategorie:Hesla k opravě UISK]]

Aktuální verze z 21. 10. 2018, 13:22

Webinář je druh online komunikace, ve které se spojuje skupina zájemců s lektorem v reálném čase bez nutnosti sdílení prostoru za pomoci internetového připojení. Tento druh komunikace slouží především jako nástroj celoživotního vzdělávání a osobního i profesního růstu.[1]Jednotlivé webináře se soustředí na jedno vymezené téma, které do hloubky rozvedou a narozdíl od webcastů, mají jedinečnou možnost okamžité zpětné vazby skrze chat nebo mikrofon. Efektivní webináře trvají zpravidla přibližně jednu až dvě hodiny, v závislosti na tom, jak složité téma si lektor pro zájemce připraví.Slovo webinář vzniklo spojením slov web a seminář. Jako první si slovo nechal registrovat pod ochrannou známkou roku 1998 Eric R. Korb.[2]

Vznik webinářů

Webináře vznikly díky zvyšující se úrovni technologie dostupné široké veřejnosti, jako je například zavední internetu do většiny domácností, Streaming a videohovory.

Webináře tak mohly reagovat na potřeby „lidí 21. století“, u kterých se postupně vyvíjí jiný přístup k učení a práci.[3] Klade se důraz na: Týmovou spolupráci, využívání internetu nebo multitasking.

Registrace do webináře

Vyplnění přihlašovacího formuláře a registrace. Obdržení e-mailu s jednoduchým návodem k přihlášení a potvrzení účasti.[4][5]

Průběh webináře

Webináře jsou realizovány přes v podstatě jakékoli běžné internetové prohlížeče. V jeho průběhu účastníci vidí lektora na monitoru a souběžně mohou vidět i připravenou prezentaci, prohlížet různé dokumenty, slyší výklad, mohou sdílet další studijní materiály nebo se dotazovat (přes chat nebo mikrofon) [6]

Přínos webinářů

nezávislost na místě, nemusí se nikam cestovat[7], vysoká motivace zájemců, levná a efektivní metoda seberealizace, většina lidí se učí vizuální metodou[8], zájemci mají přístup k nahrávkám webinářů[9], uživatelsky přívětivé rozhraní bez nutnosti cokoliv stahovat, interaktivita (komunikace probíhá oběma směry a různými formami), nezávislost na fyzickém a duševním stavu (fyzické postižení, nemoc, sociofobie, apod.)[10], snížení nákladů za cestovné a pronájem místa konání semináře [11]

Nevýhody webinářů

Webináře kladou vysoké nároky na lektora: musí umět výborně prezentovat své téma, příprava mu zabere víc času než u webcastu. Občasné technické závady, nároky na vhodný hardware a software a dostatečné připojení k internetu[12], pevně daný čas nemusí zájemcům vždy vyhovovat, obzvlášť u mezinárodních webinářů, kde do hry vstupují časová pásma, ne všechny webináře jsou zdarma[13]

Budoucnost webinářů

Webináře se budou v budoucnu nejspíše dále soustředit na vylepšení technického aspektu jako je snížení lagů při přenosu hlasu, vylepšování uživatelských rozhraní pro snadnější registraci a přístup k webinářům, přizpůsobení webináře pro nové platformy jakými jsou tablety, smartphony apod., tvorba svačinových přednášek (anglicky Snack-learning, kraťoučké mini-webináře podporující látku hlavního webináře)[14]

Kde hledat webináře

V českém prostředí nabízí kvalitní webináře například webové stránky system602 a webináře.cz. Zaměstnavatelé, kteří webinářů využívají nasměrují zájemce přímo k jejich firemnímu poskytovateli.

Ze zahraničních stránek nabízí webináře například WebEx, různých webových stránek nabízejících webináře je ale oproti našemu trhu znatelně víc.

Odkazy

Reference

  1. ↑ Web conferencing. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing#cite_note-wbAssign-22
  2. ↑ KORB, Eric R. INTERCALL, INC. WEBINAR [patent]. Spojené státy americké. 2342313, US 75478683. Uděleno 04/18/2000. Zapsáno 05/04/1998. Dostupné z: http://assignments.uspto.gov/assignments/q?db=tm&sno=75478683
  3. ↑ MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco
  4. ↑ Co je webinář a jak se jej zúčastnit | Videolektor.cz [online]. Praha: Videolektor s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://www.videolektor.cz/co-je-webinar
  5. ↑ Postup registrace na webinář [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/postup-registrace.aspx
  6. ↑ Průběh webináře na portálu Webináře.cz [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/prubeh-webinare.aspx
  7. ↑ Webináře - přínosy a úspory pro účastníky [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/prinosy-a-uspory-pro-ucastniky.aspx
  8. ↑ MAYORGA, Eduardo P., Ana G. PALIS a Jesica G. BEKERMAN. Webinar software: A tool for developing more effective lectures (online or in-person). Middle East African Journal of Ophthalmology [online]. 2014, vol. 21, issue 2, s. 123- [cit. 2015-01-18]. DOI: 10.4103/0974-9233.129756. Dostupné z: Databáze Ebsco
  9. ↑ NEPUSTILOVÁ, Radka. Videozáznamy: Vzdělávací videozáznamy z webinářů, online konferencí a online školení. Webináře: online semináře [online]. [cit. 2015-01-24]. Dostupné z: http://www.webinare.cz/videozaznamy.aspx
  10. ↑ Webináře - přínosy a úspory pro účastníky [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/prinosy-a-uspory-pro-ucastniky.aspx
  11. ↑ Webináře - Přínosy a úspory pro lektory a zaměstnavatele [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/prinosy-a-uspory-pro-lektory-a-zamestnavatele.aspx
  12. ↑ Požadavky na hardware software pro pořádání webináře [online]. Moravská Ostrava: Idealine Solutions s.r.o, 2015 [cit. 2015-12-20]. Dostupné z: http://webinare.cz/o-webinarich/pozadavky-na-hardware-a-software.aspx
  13. ↑ COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco
  14. ↑ COIFFE, Dorothea J. Webinars: Continuing Education and Professional Development for Librarians. Journal of the Library Administration & Management Section [online]. 2012, roč. 9, č. 1, s. 37-48 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: Databáze Ebsco

Doporučená literatura

  • CLAY, Cynthia. Great webinars: how to create interactive learning that is captivating, informative and fun. San Francisco, CA: Pfeiffer, 2012. ISBN 11-182-0544-8.
  • ZOUNEK, Jiří a Petr SUDICKÝ. E-learning: učení (se) s online technologiemi. Vyd. 1. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2012, xix, 226 s. ISBN 978-80-7357-903-6.

Externí odkazy

Související články

Klíčová slova

Webinář, celoživotní vzdělávání, self-help, online výuka, internet

Citováno z „https://wikisofia.cz/w/index.php?title=Webinář&oldid=55977“