Popište princip kategorizace a jeho využití v pořádání informací a znalostí. Vysvětlete pojmy kritérium členění, faseta a fasetová analýza: Porovnání verzí
(Založení stránky, vložení textu pro další editaci) |
m |
||
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
− | + | Skupinu objektů, jež považujeme za ekvivalentní, nazýváme kategorie. Proces '''kategorizace''' je jednou z forem analýzy a spočívá v rozdělení předmětů a jevů do skupin a podskupin podle jejich vzájemné shody a odlišnosti. Původní celek dělíme na části a pravidlo tohoto členění nazýváme '''kritérium členění''' (lat. principium divisionis). | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | Výsledkem kategorizace je definování struktury organizovaného celku, které se také často označuje jako klasifikace. Tyto dva základní postupy při organizaci informací a znalostí mají společný výsledek – skupiny organizovaných prvků, liší se však postupem při tvorbě skupin. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | '''Kategorizace je syntéza''' – části spojujeme, zařazujeme do větších celků (postup zdola nahoru - bottom-up). '''Klasifikace je analýza''' – celek dělíme na části (postup shora dolů, top-down), přičemž princip členění je stanoven předem (a priori). | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | Fasetová klasifikace je způsob třídění, který umožňuje zařazení objektu do více tříd na rozdíl od taxonomie, kde | + | ==Faseta== |
+ | |||
+ | * Podle TDKIV: ''"Kategorie entit (množina podtříd) vytvořená uplatněním jedné klasifikační charakteristiky (principium divisionis), která je pro danou kategorii (třídu) podstatná, strukturální. Fasety vyjadřují vlastnosti použité pro seskupování pojmů podle jejich podstaty."'' | ||
+ | * Termínem faseta se označuje jedno konkrétní kritérium členění. Příkladem může být uplatnění dvou různých | ||
+ | kritérií členění – fasety materiálu a fasety účelu na množinu budov. | ||
+ | |||
+ | ==Fasetová analýza = obsahová analýza== | ||
+ | * Základním krokem je analýza konkrétní oblasti ([[dokument|dokumentu]]). | ||
+ | * Fasetová analýza je předpokladem vytvoření fasetového klasifikačního systému. '''Ten charakterizuje daný předmět pomocí více tříd''' (faset), z nichž každá jej pojímá z jiného hlediska. '''Fasetová klasifikace je způsob třídění, který umožňuje zařazení objektu do více tříd na rozdíl od taxonomie, kde objekt náleží právě do jedné třídy'''. | ||
+ | * Prvek fasety se nazývá '''fokus'''. Termíny vyčleněné analýzou jako informačně vhodně avšak nezařazené k fasetě se nazývají '''izoláty'''. | ||
+ | * Problémem je stanovení pevného pořadí faset v klasifikačním schématu a pevná posloupnost fokusů ve fasetách. Posloupnost je určena '''fasetovým vzorcem''' (fasetová formule). | ||
+ | * '''Ranganathan navrhl fasetový vzorec s 5 kategoriemi''' - osobnost, hmota, energie, prostor a čas. Vidíme, že se jedná o filozofické kategorie. V mnoha případech se v praxi skutečně osvědčil. | ||
+ | |||
+ | ==='''Výhody a nevýhody fasetových klasifikací'''=== | ||
+ | |||
+ | '''1.) Výhody'''<br /> | ||
+ | * Nenutí autory klasifikačního systému vytvářet výčtové tabulky (výčty existují, ale jsou minimalizovány). | ||
+ | * Fasetové klasifikace podporují vícehlediskové indexování dokumentů. | ||
+ | * Shromažďují na jednom místě všechna hlediska zkoumání určitého předmětu nebo tématu. | ||
+ | * Aktualizace tabulek vyvolaná změnami v teorii a praxi oboru je poměrně snadná. | ||
+ | * Hloubka indexování může být větší, a třídníky zůstanou krátké. | ||
+ | |||
+ | '''2.) Omezení'''<br /> | ||
+ | * Spojování fokusů vyňatých z různých faset není neomezené, protože by vedlo k mnoha kombinacím a systém by se stal nepřehledným. | ||
+ | * V praxi se fasetové klasifikace používají pro speciální třídění, hlavně v technice. Jejich většímu rozšíření brání poměrná složitost a náročnost konstrukce. | ||
+ | * Nedostatkem CC je mnohdy jeho přílišná délka, signatura se nemusí vejít na hřbet knihy, uživatel může mít problém s jejím zapamatováním. I samo tvoření popisu je náročné. | ||
+ | |||
+ | ==Enumerativní vs Fasetová klasifikace== | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |- | ||
+ | ! Enumerativní !! Fasetová | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | * Každá třída se uvádí jako hlavní. | ||
+ | * Enumerativní klasifikační systémy jsou nutně selektivní, protože nelze klasifikovat všechny specifické pojmy. | ||
+ | * Prekoordinované systémy. | ||
+ | * Témata jsou explicitně vyjádřena v tabulkách třídění. | ||
+ | * Například LCC, DDC nebo MDT. | ||
+ | || | ||
+ | * Třídy mají prvky (fokusy). | ||
+ | * Postkoordinované systémy. | ||
+ | * Lepší vyjádření složených témat - vhodné pro digitální prostředí. | ||
+ | * [[S. R. Ranganathan]] navrhl nový přístup ke klasifikaci (Dvojtečkové třídění – Colon classification – CC), který měl redukovat potřebu vytváření enumerativních třídicích tabulek. Místo jediné řady dělení v každé hlavní třídě zavedl několik tabulek. Index [[dokument|dokumentu]] vyjadřující obsah dokumentu se vytváří kombinací z názvů uvedených v každé tabulce ve stanoveném pořadí. | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | ==Zdroje== | ||
+ | ===Reference=== | ||
+ | <references /> | ||
+ | |||
+ | ===Související články=== | ||
+ | [[Fasetová klasifikace]]<br /> | ||
+ | [[Dvojtečkové třídění]]<br /> | ||
+ | [[Selekční jazyk]] | ||
+ | |||
+ | ===Klíčová slova=== | ||
+ | faseta, fokus, izolát, fasetová klasifikace, kategorizace | ||
+ | |||
+ | [[Kategorie:Státnicové otázky UISK]] |
Verze z 1. 7. 2016, 09:22
Skupinu objektů, jež považujeme za ekvivalentní, nazýváme kategorie. Proces kategorizace je jednou z forem analýzy a spočívá v rozdělení předmětů a jevů do skupin a podskupin podle jejich vzájemné shody a odlišnosti. Původní celek dělíme na části a pravidlo tohoto členění nazýváme kritérium členění (lat. principium divisionis).
Výsledkem kategorizace je definování struktury organizovaného celku, které se také často označuje jako klasifikace. Tyto dva základní postupy při organizaci informací a znalostí mají společný výsledek – skupiny organizovaných prvků, liší se však postupem při tvorbě skupin.
Kategorizace je syntéza – části spojujeme, zařazujeme do větších celků (postup zdola nahoru - bottom-up). Klasifikace je analýza – celek dělíme na části (postup shora dolů, top-down), přičemž princip členění je stanoven předem (a priori).
Obsah
Faseta
- Podle TDKIV: "Kategorie entit (množina podtříd) vytvořená uplatněním jedné klasifikační charakteristiky (principium divisionis), která je pro danou kategorii (třídu) podstatná, strukturální. Fasety vyjadřují vlastnosti použité pro seskupování pojmů podle jejich podstaty."
- Termínem faseta se označuje jedno konkrétní kritérium členění. Příkladem může být uplatnění dvou různých
kritérií členění – fasety materiálu a fasety účelu na množinu budov.
Fasetová analýza = obsahová analýza
- Základním krokem je analýza konkrétní oblasti (dokumentu).
- Fasetová analýza je předpokladem vytvoření fasetového klasifikačního systému. Ten charakterizuje daný předmět pomocí více tříd (faset), z nichž každá jej pojímá z jiného hlediska. Fasetová klasifikace je způsob třídění, který umožňuje zařazení objektu do více tříd na rozdíl od taxonomie, kde objekt náleží právě do jedné třídy.
- Prvek fasety se nazývá fokus. Termíny vyčleněné analýzou jako informačně vhodně avšak nezařazené k fasetě se nazývají izoláty.
- Problémem je stanovení pevného pořadí faset v klasifikačním schématu a pevná posloupnost fokusů ve fasetách. Posloupnost je určena fasetovým vzorcem (fasetová formule).
- Ranganathan navrhl fasetový vzorec s 5 kategoriemi - osobnost, hmota, energie, prostor a čas. Vidíme, že se jedná o filozofické kategorie. V mnoha případech se v praxi skutečně osvědčil.
Výhody a nevýhody fasetových klasifikací
1.) Výhody
- Nenutí autory klasifikačního systému vytvářet výčtové tabulky (výčty existují, ale jsou minimalizovány).
- Fasetové klasifikace podporují vícehlediskové indexování dokumentů.
- Shromažďují na jednom místě všechna hlediska zkoumání určitého předmětu nebo tématu.
- Aktualizace tabulek vyvolaná změnami v teorii a praxi oboru je poměrně snadná.
- Hloubka indexování může být větší, a třídníky zůstanou krátké.
2.) Omezení
- Spojování fokusů vyňatých z různých faset není neomezené, protože by vedlo k mnoha kombinacím a systém by se stal nepřehledným.
- V praxi se fasetové klasifikace používají pro speciální třídění, hlavně v technice. Jejich většímu rozšíření brání poměrná složitost a náročnost konstrukce.
- Nedostatkem CC je mnohdy jeho přílišná délka, signatura se nemusí vejít na hřbet knihy, uživatel může mít problém s jejím zapamatováním. I samo tvoření popisu je náročné.
Enumerativní vs Fasetová klasifikace
Enumerativní | Fasetová |
---|---|
|
|
Zdroje
Reference
Související články
Fasetová klasifikace
Dvojtečkové třídění
Selekční jazyk
Klíčová slova
faseta, fokus, izolát, fasetová klasifikace, kategorizace