Čivost

Schopnost vnímat počitky a rozlišovat jejich intenzitu. Zjišťovat tak stav vnějšího i vnitřního prostředí.

• Čití je proces získávání jednoduchých informací z vnějšího i vnitřního prostředí a jejich transformování do podoby nervových impulzů, které mozek dále využívá. K tomuto účelu jsou využívány smyslové orgány (analyzátory). Ty se skládají z receptorů, dostředivého nervu (směřujícího z periferie do CNS) a příslušné senzorické oblasti v mozku (obvykle jde o senzorickou kůru).

• Základní vlastností receptorů je jejich citlivost (senzitivita) vůči změnám vnějšího či vnitřního prostředí (viz Psychofyzika)
• Senzorická adaptace = Změna senzitivity smyslových orgánů v reakci na přetrvávající změny ve vnějším prostředí. Příkladem je přivyknutí očí na tmu. Tento jev je odlišný od habituace (viz Učení).

• počitek (Sensation) = Odraz jednoduchých vlastností předmětů a jevů okolního světa, které bezprostředně působí na smyslové orgány (např. červená barva jablka). Tento termín byl zaveden ve strukturalistickém výkladu vnímání (Goldstein, 2008).
• Vlastnosti počitků:

• kvalita
• intenzita
• trvání

• Vjem je soubor počitků (např. červené, kulaté, voňavé, spadlo ze stromu = jablko)

Počitkové prahy

Dolní (absolutní) podnětový práh

• nejnižší intenzita podnětu, která vede ke vzniku příslušného smyslového počitku
• někdy definován jako úroveň intenzity podnětu, kterou jedinec zaregistruje v 50% prezentací (vlivem např. únavy nemusí být podnět vždy zaregistrován)
• Příklady:

• zrak: plamen svíčky umístěný za jasné tmavé noci (např. ve vzdálenosti 50 km od pozorovatele)
• sluch: tikot hodinek vzdálených 6 m od pozorovatele ve velmi tichém prostředí
• chuť: jeden gram kuchyňské soli rozpuštěný v 500 litrech vody
• čich: jedna kapka parfému rozptýlená v třípokojovém bytě
• hmat: pád včelího křídla na tvář z výšky 1 cm

Horní podnětový práh

• nejvyšší intenzita počitku, na kterou analyzátory reagují ještě specificky, tj. vznikem počitku příslušné kvality (při dalším zvyšování nenastává buď žádná odezva nebo přichází bolest)

Rozdílový práh

• nejmenší rozdíl mezi dvěma podněty různé intenzity, který vede ke vzniku dvou počitků či vjemů
• změna velikosti podnětu, kterou je subjekt schopen zaregistrovat v 50 % pokusů

Weberův zákon (E. Weber, viz Psychofyzika) = při vyšších intenzitách podnětů se rozlišovací schopnost lidských smyslových orgánů snižuje

Smyslové orgány

• specializace na recepci různých druhů podnětů - různé formy fyzikální a chemické energie
• dělení:

• část periferní - receptory
• část centrální - analyzátory

Receptor

systém čivých buněk specializovaných na příjem určitého druhu energie

• (mechanické, chemické, světelné podněty)
• buňky spojeny s nervovými vlákny (axony), které vedou generované impulsy do mozku (do korového centra příslušného smyslového orgánu = analyzátoru)
• transdukce (jakákoliv přeměna jednoho stimulu na druhý) podnětů v nervové procesy(zakódovány informace o prostředí)
• dělení receptorů podle přijímané informace:

• mechanoreceptory (tlak, mechanické podněty)
• chemoreceptory (chemické substance)
• fotoreceptory (světlo)
• termoreceptory (teplo)

• dělení receptorů podle prostředí:

• exteroreceptory – informace z vnějšího prostředí (zrak, sluch, čich, chuť, hmat)
• interoreceptory – informace z vnitřního prostředí

• proprioreceptory – informace o pohybu, poloze a rovnováze těla
• visceroreceptory – informace o trávení, dýchání, vylučování...

• různé druhy podnětů působí na týž receptor - týž dojem
• podnět aplikovaný na různé receptory - dojmy různé (zákon specifických smyslových kvalit (J. Müller))
• každý smyslový orgán reaguje na stimulaci specifickým vjemem
• podnět vyvolá v receptoru akční potenciál (AP) - při překročení určité kritické hodnoty - vznik AP v nervovém vlákně - vzruch přenesen aferentními drahami do mozku - v mozkové kůře mají jednotlivé smyslové orgány svá lokalizovaná centra - zpracování informací zakódovaných ve vzorech nervových impulsů
• J. Gibson chápe vnější smysly jako funkční systémy, ne jako kanály pro smyslové kvality. Jsou pro něj aktivními orgány, které jsou vzájemně propojeny, neregistrují energii, ale strukturovanou energii - informaci, činnost smyslových orgánů. Senzorické procesy = fyziologický základ vnímání.

Analyzátor

• korová centra smyslových orgánů (modalitně specifická)
• analyticko - syntetická činnost + její transformace ve výsledný smyslový vjem (p. fenomén)
• adaptace smyslového orgánu: při dlouhodobém působícího podnětu, snížení prahu čivosti, výrazná u čichu a zraku, méně u sluchu, silné podněty - jen zvolna nebo vůbec
• senzibilizace = zvýšení čivosti při spolupůsobení podnětů, někdy vyjadřuje stav potřeb org.
• reakční čas = doba mezi působením na receptor a jeho uvědoměním (u různých smyslů různá)

Zrak

• zrakovým podnětem je elektromagnetické vlnění, na které reaguje sítnice
• každé elektromagnetické vlnění má svoji vlnovu délku a lidský zrak senzitivně reaguje na vlnové délky o rozsahu 350-750 nanometrů (milimikronů) - (např. červená barva má 700 nm, zelená 521 nm, modrá 480 nm)
• recepčním orgánem je sítnice, zrakové podněty jsou na ni přiváděny optickým aparátem oka (rohovka, zornice, čočka) = sítnice je síť čivých buněk, které transformují světlo do podoby nervových vzruchů (skrze oční nerv)
• tyčinky - rovné, tenké, na periferii sítnice, k nočnímu vidění, rozlišují pouze černou a bílou
• čípky - silné, klínovité, ve středu sítnice, k barevnému vidění
• žlutá skvrna - místo ve středu sítnice, díky kterému nejlépe vidíme detaily, přepis světla do podoby nervových vzruchů umožňují fotoreceptory, chemické látky pohlcující světlo (např. rhodopsin), obsažené v tyčinkách a čípcích
• slepá skvrna – místo, kde zrakový nerv opouští oko
• adaptace na světlo = od “tyčinkového vidění” k “čípkovému”
• adaptace na tmu = naopak
• paobrazy = senzorický fenomén, k němuž dochází při rozdílné stimulaci různých oblastí sítnice
• barevné vidění - barvy existují pouze v lidské mysli

• podle konkrétní vlnové délky vnímáme konkrétní barvu, podle konkrétní výšky (amplitudy) vlnové délky vnímáme konkrétní jasnost barvy

• 2 druhy míšení barev:

• aditivní – kombinování světel různých vlnových délek; příklad kombinace modré, zelené a červené v podobě teček na televizním obrazu
• subtraktivní – kombinace barev na malířském plátně (psychologové)

• trichromati = lidé s normálním barevným viděním
• dichromati = lidé, kteří nerozlišují červenou od zelené nebo modrou od žluté (částečná barvoslepost)
• monochromati = černobílé vidění (úplná barvoslepost)

Sluch

• podnětem je vlnění vzduchu vyvolané chvěním předmětů - stlačování a rozpínání molekul vzduchu - změny tlaku vzduchu
• sluchový receptor je Cortiho orgán ve vnitřním uchu, obsahující sluchové buňky
• zvukové vlnění má frekvenci (Hz/s) a amplitudu
• lidé jsou schopni vnímat zvukové vlny v rozmezí 20 – 20.000 Hz, nejcitlivější jsme k 1.000 – 4.000 Hz
• amplituda se projevuje subjektivně jako hlasitost (dB - decibel), zvuky nad 90 dB působí jako stresory

Čich

• čichovým podnětem jsou molekuly chemických látek rozptýlené ve vzduchu
• receptorem jsou čichové buňky – řasinky
• nástrojem (nejen) vnitrodruhové komunikace, např. díky feromonům (chemické látky vylučované tělními žlázami)

Chuť

• podnětem jsou chemické látky rozpuštěné ve slinách (99% obsah vody), ve vodě či jiných tekutinách
• receptorem jsou vláskové buňky v chuťových pohárcích - papily

Kožní smysly

• vnímáme:

• dotek
• tlak
• teplo
• bolest

• receptory dotyku jsou Meissnerova tělíska a receptory tlaku jsou Pacciniho tělíska
• receptory pro chlad jsou Krauseho tělíska a receptory tepla jsou Ruffiniho tělíska
• proprioreceptory - polohu a rovnováhu lidského těla zaznamenává vestibulární aparát ve vnitřním uchu

Teorie čití

Johannes Muler (1801 – 1858)

• Německo, fyziolog
• nervy každé smyslové soustavy přenáší pouze jeden druh informace (“určitou energii či kvalitu”): zrakové nervy vedou pouze počitky světelné, sluchové nervy počitky zvukové

Ernst Heinrich Weber (1795 – 1878)

• viz Ernst Heinrich Weber
• Německo
• zkoumal citlivost smyslových orgánů
• zabýval se minimálním dotykovým podnětem, potřebným k vyvolání dotykového podnětu
• tvrdil, že nejmenší rozdíl mezi dvěma podněty, který můžeme vnímat, není objektivní, ale subjektivní
• dokazoval to pokusy se závažími, které v různém pořadí předkládal dobrovolníkům
• zjistil, že čím větší byla počáteční hmotnost závaží, tím více se musel zvětšit rozdíl mezi jednotlivými hmotnostmi, aby jej subjekt vnímal
• čím byla počáteční hmotnost menší, tím menší závaží stačilo k postřehnutí rozdílu
• Weberův zákon je prvním tvrzením svého druhu a vyjadřuje přesný vztah mezi světem fyziky a psychologie

Hermann von Helmholtz (1821 – 1894)

• Německo
• nepovažoval se za psychologa
• vynálezce oftalmoskopu, měřil rychlost, kterou se nervový vzruch přenáší nervovými vlákny
• zabýval se barevným viděním a tvrdil, že sítnice má tři druhy receptorů a každý z nich má chemickou citlivost na jednu ze základních barev (červená, modrofialová, zelená)
• Young-Helmholtzova trichromatická teorie - vizuální systém obsahuje tři typy receptorů, z nichž každý je senzitivní vůči jiným vlnovým délkám
• Heringova teorie protikladných procesů - existence tří základních recepčních jednotek, tvořených dvojicemi barev (červená-zelená, žlutá-modrá, černá-bílá) - když na nás působí červené světlo, vnímáme červenou barvu a vnímání zelené je přitom inhibováno
• upozornil na významný rozdíl mezi počitkem (podrážděním tyčinek na sítnici světlem jakékoli barvy a následným impulzem zrakového nervu) a vjemem (smysluplnou interpretací, kterou mysl vyvozuje z přicházejícího impulzu)
• Rezonanční teorie (teorie místa) - Helmholtz předpokládal, že různá místa bazilární membrány (Cortiho orgánu v uchu) jsou naladěna na zvuky rozdílné frekvence

Gustav Theodor Fechner (1801 – 1887)

Fechnerův zákon (Zdroj: www.columbia.edu)

• Viz Gustav Theodor Fechner
• Německo
• fyzik a matematik
• vymyslel pojem psychofyzika = vědecká disciplína snažící se vystihnout fyzikálními zákony psychické děje (mezi její představitele se řadí všichni výše zmiňovaní vědci)
• Weber-Fechnerův zákon = vzrůstá-li intenzita podnětu řadou geometrickou, roste intenzita počitku řadou aritmetickou
• vymyslel dodnes používané metody experimentálního měření:

1. Metoda limitů (metoda sotva rozlišitelných rozdílů) = prahový podnět se určí tak, že experimentátor vysílá podněty jednotlivě od nejnižšího stupně a zvyšuje jejich intenzitu, dokud je subjekt nepostřehne
2. Metoda konstantního podnětu = stanovení prahového podnětu na základě zaregistrování nebo nezaregistrování prezentovaného podnětu

Zdroje

Zdroje obrázků:

• www.columbia.edu

Literatura:

• Goldstein, E. (2008) Cognitive psychology: Connecting mind, research, and everyday experience. (2nd ed., xxxvii, 552 p.) Belmont, CA: Thomson Wadsworth.