Čtyři aspekty informace (Buckland): Porovnání verzí
m (Formátování) |
|||
| (Nejsou zobrazeny 3 mezilehlé verze od jednoho dalšího uživatele.) | |||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
'''Michael Buckland''', narozen v roce 1941, je emeritním profesorem na Kalifornské univerzitě. Jeho oborem jsou [[informační studia a knihovnictví]]. Mimo jiné se zabýval pojmem [[informace]] a stanovil její 4 aspekty, které zveřejnil ve své studii - Information as Thing, v roce 1991. | '''Michael Buckland''', narozen v roce 1941, je emeritním profesorem na Kalifornské univerzitě. Jeho oborem jsou [[informační studia a knihovnictví]]. Mimo jiné se zabýval pojmem [[informace]] a stanovil její 4 aspekty, které zveřejnil ve své studii - Information as Thing, v roce 1991. | ||
| − | == Informace == | + | == '''Informace''' == |
Výklad pojmu informace je dosti nejednoznačný. Přestože informace má co dočinění s informováním a tak i snižováním nevědomosti a nejistoty, dá se význam tohoto slova pochopit různými způsoby.<ref>Information as Thing. In: BUCKLAND, Michael. Information as Thing [online]. 1991 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://people.ischool.berkeley.edu/~buckland/thing.html</ref> | Výklad pojmu informace je dosti nejednoznačný. Přestože informace má co dočinění s informováním a tak i snižováním nevědomosti a nejistoty, dá se význam tohoto slova pochopit různými způsoby.<ref>Information as Thing. In: BUCKLAND, Michael. Information as Thing [online]. 1991 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://people.ischool.berkeley.edu/~buckland/thing.html</ref> | ||
| Řádek 10: | Řádek 10: | ||
* '''Nehmatatelný jev''' - proces, ke kterému dochází sdělením nebo předáním určité zprávy. Jedná se o [[Komunikace|komunikační]] nebo informační akt. To, co příjemce dosud znal, se změní. Proces poznávání nazýváme učením se - novou informaci si dáváme do kontextu s tím, co již víme. Nejde tedy jen o proces zapamatování si. | * '''Nehmatatelný jev''' - proces, ke kterému dochází sdělením nebo předáním určité zprávy. Jedná se o [[Komunikace|komunikační]] nebo informační akt. To, co příjemce dosud znal, se změní. Proces poznávání nazýváme učením se - novou informaci si dáváme do kontextu s tím, co již víme. Nejde tedy jen o proces zapamatování si. | ||
=== Informace jako znalost === | === Informace jako znalost === | ||
| − | * '''Nehmatatelná entita''' | + | * '''Nehmatatelná entita''' - aby mohla být znalost předána, musí dojít k procesu informace. Jedná se o znalost, názor, víru apod., může snižovat nebo naopak zvyšovat nejistotu. Nelze se ji dotknout ani ji změřit přímou cestou. |
=== Informace jako věc === | === Informace jako věc === | ||
| − | * '''Hmatatelná entita''' | + | * '''Hmatatelná entita''' - věc která obsahuje data nebo dokumenty. Knihy v knihovnách, [[bity]] a [[Byte – jednotky informace|bajty]] v [[informační systémy|informačních systémech]], objekty v muzeích, [[dokument|dokumenty]], neboli všechny objekty, které jsou nositelem znaků nebo informace a mohou informovat. Jedná se o fixovanou informaci kterou můžeme například sledovat, slyšet (dokument, film), číst nebo vidět. Uživatel je informován (informace jako proces) a může informaci předávat dál (informace jako znalost). Informaci ve smyslu nějaké věci lze změřit. |
=== Informace ve smyslu zpracování dat === | === Informace ve smyslu zpracování dat === | ||
| Řádek 22: | Řádek 22: | ||
''"Uzavíráme, že nejsme schopni o ničem s jistotou říct, že to není informace. To nás dovádí k neužitečnému závěru: Když cokoliv je nebo může být informativní, pak všechno je nebo dobře může být informací. V takovém případě tím, že něco nazveme „informací“, to definujeme jen málo nebo to nedefinujeme vůbec. Když všechno je informace, pak být informací není nic zvláštního."''<ref>STODOLA, Jiří. Metodologická poznámka. Inflow [online]. 2012 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://www.inflow.cz/metodologicka-poznamka</ref> | ''"Uzavíráme, že nejsme schopni o ničem s jistotou říct, že to není informace. To nás dovádí k neužitečnému závěru: Když cokoliv je nebo může být informativní, pak všechno je nebo dobře může být informací. V takovém případě tím, že něco nazveme „informací“, to definujeme jen málo nebo to nedefinujeme vůbec. Když všechno je informace, pak být informací není nic zvláštního."''<ref>STODOLA, Jiří. Metodologická poznámka. Inflow [online]. 2012 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://www.inflow.cz/metodologicka-poznamka</ref> | ||
| − | == Odkazy == | + | == '''Odkazy''' == |
=== Reference === | === Reference === | ||
| Řádek 36: | Řádek 36: | ||
[[Hierarchie Data → Informace → Znalost]]<br /> | [[Hierarchie Data → Informace → Znalost]]<br /> | ||
[[Byte – jednotky informace]] | [[Byte – jednotky informace]] | ||
| + | |||
| + | === Externí odkazy === | ||
| + | [https://cs.wikipedia.org/wiki/Michael_Buckland Michael Buckland na Wikipedii] | ||
=== Klíčová slova === | === Klíčová slova === | ||
| Řádek 43: | Řádek 46: | ||
[[Kategorie: Informační studia a knihovnictví]] | [[Kategorie: Informační studia a knihovnictví]] | ||
[[Kategorie: Teoretické a obecné aspekty knihovnictví a informací]] | [[Kategorie: Teoretické a obecné aspekty knihovnictví a informací]] | ||
| + | [[Kategorie:Ověřené články]] | ||
Aktuální verze z 31. 3. 2017, 11:04
Michael Buckland, narozen v roce 1941, je emeritním profesorem na Kalifornské univerzitě. Jeho oborem jsou informační studia a knihovnictví. Mimo jiné se zabýval pojmem informace a stanovil její 4 aspekty, které zveřejnil ve své studii - Information as Thing, v roce 1991.
Obsah
Informace
Výklad pojmu informace je dosti nejednoznačný. Přestože informace má co dočinění s informováním a tak i snižováním nevědomosti a nejistoty, dá se význam tohoto slova pochopit různými způsoby.[1]
M. Buckland zavádí rozdělení pojmu informace na 4 aspekty dle toho, zda se jedná o hmotnou nebo nehmotnou entitu či proces:[2] [3]
Informace jako proces
- Nehmatatelný jev - proces, ke kterému dochází sdělením nebo předáním určité zprávy. Jedná se o komunikační nebo informační akt. To, co příjemce dosud znal, se změní. Proces poznávání nazýváme učením se - novou informaci si dáváme do kontextu s tím, co již víme. Nejde tedy jen o proces zapamatování si.
Informace jako znalost
- Nehmatatelná entita - aby mohla být znalost předána, musí dojít k procesu informace. Jedná se o znalost, názor, víru apod., může snižovat nebo naopak zvyšovat nejistotu. Nelze se ji dotknout ani ji změřit přímou cestou.
Informace jako věc
- Hmatatelná entita - věc která obsahuje data nebo dokumenty. Knihy v knihovnách, bity a bajty v informačních systémech, objekty v muzeích, dokumenty, neboli všechny objekty, které jsou nositelem znaků nebo informace a mohou informovat. Jedná se o fixovanou informaci kterou můžeme například sledovat, slyšet (dokument, film), číst nebo vidět. Uživatel je informován (informace jako proces) a může informaci předávat dál (informace jako znalost). Informaci ve smyslu nějaké věci lze změřit.
Informace ve smyslu zpracování dat
- Hmatatelný proces - jedná se o zpracování informace, manipulaci s ní, odvozování nových informací apod.
Michael Buckland dochází ve svém zkoumání k neobvyklému zjištění:
"Uzavíráme, že nejsme schopni o ničem s jistotou říct, že to není informace. To nás dovádí k neužitečnému závěru: Když cokoliv je nebo může být informativní, pak všechno je nebo dobře může být informací. V takovém případě tím, že něco nazveme „informací“, to definujeme jen málo nebo to nedefinujeme vůbec. Když všechno je informace, pak být informací není nic zvláštního."[4]
Odkazy
Reference
- ↑ Information as Thing. In: BUCKLAND, Michael. Information as Thing [online]. 1991 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://people.ischool.berkeley.edu/~buckland/thing.html
- ↑ SOUČEK, Martin. UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE ÚSTAV INFORMAČNÍ STUDIÍ A KNIHOVNICTVÍ. Informační věda. Dostupné z: www.informacniveda.cz/dwn/1003/1162_informacni_veda.pdf
- ↑ Information as Thing. In: BUCKLAND, Michael. Information as Thing [online]. 1991 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://people.ischool.berkeley.edu/~buckland/thing.html
- ↑ STODOLA, Jiří. Metodologická poznámka. Inflow [online]. 2012 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://www.inflow.cz/metodologicka-poznamka
Použitá literatura
- STODOLA, Jiří. Metodologická poznámka. Inflow [online]. 2012 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://www.inflow.cz/metodologicka-poznamka
- Information as Thing. In: BUCKLAND, Michael. Information as Thing [online]. 1991 [cit. 2015-01-18]. Dostupné z: http://people.ischool.berkeley.edu/~buckland/thing.html
- SOUČEK, Martin. UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE ÚSTAV INFORMAČNÍ STUDIÍ A KNIHOVNICTVÍ. Informační věda. Dostupné z: www.informacniveda.cz/dwn/1003/1162_informacni_veda.pdf
Souvisejíci články
Shannonovo chápání informace
Hierarchie Data → Informace → Znalost
Byte – jednotky informace
Externí odkazy
Klíčová slova
informace, informační věda, data, komunikace
Text je dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko při dodržení případných autorských práv a dalších podmínek
© 2013 ISSN: 2336-5897
