Výsledky hledání
Vytvořte na této wiki stránku „Pedagogická a školní psychologie“! Prohlédněte si také stránky nalezené vaším hledáním.
Stránky s odpovídajícím názvem
- |[[Výzkumné metody pedagogické psychologie]] |[[Specifika psychologické diagnostiky pro pedagogickou a školní praxi]]9 KB (1 351 slov) - 21. 3. 2020, 02:22
- '''<big>Základní východiska a vymezení oboru pedagogické a školní psychologie</big>''' *[[Předmět, cíle a úkoly pedagogické a školní psychologie]]10 KB (1 490 slov) - 21. 3. 2020, 02:16
- …ká a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání.== ===Postavení pedagogické psychologie vůči pedagogice a psychologii===16 KB (2 858 slov) - 3. 12. 2019, 19:48
Stránky s odpovídajícím textem
- …ká a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání]].286 bajtů (52 slov) - 18. 3. 2020, 13:56
- * [[Rodinná výchova a náhradní rodinná péče]] * [[Pedagogická psychologie]]670 bajtů (72 slov) - 21. 11. 2014, 19:04
- …ích podčlánků, které dohromady tvoří ucelený přehled o školní psychologii a pedagogicko psychologickém poradenství. …''' Tento článek se věnuje vývoji školní psychologie a rozdílu mezi školní a poradenskou psychologií.2 KB (241 slov) - 13. 11. 2020, 14:18
- <h3>Teoretické disciplíny psychologie</h3> * [[Portál:Dějiny psychologie|Dějiny psychologie]]3 KB (381 slov) - 1. 11. 2019, 12:48
- …"color: grey; margin-bottom: 10px; font-size: 12pt;">Teoretické disciplíny psychologie</span></center> |nadpis=Dějiny psychologie5 KB (624 slov) - 18. 3. 2020, 03:34
- …a alternativních škol a didaktických přístupů. Modernizace obsahu vzdělání a jejich odraz v základních školských dokumentech.]] …jejich charakteristika. Kognitivní styly a styly učení. Školní sebepojetí a akademická účinnost žáků.]]2 KB (376 slov) - 18. 9. 2018, 19:49
- …neváhejte s přispíváním do tohoto portálu. Pokud se ve struktuře nevyznáte a máte chuť s ním pracovat, obraťte se na jakéhokoliv člena redakce. Bu |nadpis=Pedagogická psychologie8 KB (945 slov) - 22. 10. 2019, 21:27
- ==Školní psychologie== ===Definice školní psychologie===8 KB (1 212 slov) - 8. 12. 2020, 13:12
- …ologického poradenství u nás tvoří '''školní poradenská pracoviště, ŠPP''' a '''školská poradenská zařízení, PPP + SPC'''. Do budoucna se do tohot …institucích a v pedagogicko psychologických poradnách.|školní psycholog]] a/nebo školní speciální pedagog, případně asistenti speciálních peda6 KB (1 039 slov) - 8. 12. 2020, 13:44
- '''<big>Základní východiska a vymezení oboru pedagogické a školní psychologie</big>''' *[[Předmět, cíle a úkoly pedagogické a školní psychologie]]10 KB (1 490 slov) - 21. 3. 2020, 02:16
- …ká a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání]] …ní charakteristika|Výzkumné metody pedagogické psychologie, jejich přehled a základní charakteristika]]11 KB (1 873 slov) - 18. 3. 2020, 14:13
- …ká a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání]] …ní charakteristika|Výzkumné metody pedagogické psychologie, jejich přehled a základní charakteristika]]11 KB (1 873 slov) - 9. 4. 2020, 14:27
- |[[Výzkumné metody pedagogické psychologie]] |[[Specifika psychologické diagnostiky pro pedagogickou a školní praxi]]9 KB (1 351 slov) - 21. 3. 2020, 02:22
- ==Sociální klima ve škole a školní třídě== …é [[sociální role]] ve skupině.<ref name=":2">Čáp, J.: Psychologie výchovy a vyučování. Karolinum, Praha 1993, 1996.</ref>10 KB (1 680 slov) - 17. 3. 2022, 09:17
- …ká a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání.== ===Postavení pedagogické psychologie vůči pedagogice a psychologii===16 KB (2 858 slov) - 3. 12. 2019, 19:48
- …áváno v rámci '''školských poradenských zařízeních, ŠPZ''' (tj. PPP a SPC) a '''školních poradenských pracovišť, ŠPP''' (tj. tým školní psychol …imž získal kompetence v rámci pregraduálního studia či v různých výcvicích a kurzech.9 KB (1 424 slov) - 8. 12. 2020, 13:22
- ==Význam vrstevnických skupin ve vývoji a rozvoji jedince== …y, kontroluje jej či postihuje.<ref name=":0">Čáp, J.: Psychologie výchovy a vyučování. Karolinum, Praha 1993, 1996. </ref>9 KB (1 523 slov) - 17. 4. 2020, 17:54
- …lní psychologie]]''' je spojen s mnoha milníky obecně důležitými pro vývoj psychologie samotné, vzhledem k tomu, že se jedná o aplikovanou disciplínu využív Následující kapitoly stručně shrnují cestu, kterou školní psychologie ušla jak u nás tak v zahraničí.<br />18 KB (3 080 slov) - 19. 5. 2020, 16:03
- Úkolem učitele je '''podporovat jedinečnost''' a '''rozvíjet''' u žáka jeho '''individuální schopnosti'''. Uplatňuje s6 KB (1 057 slov) - 26. 8. 2016, 14:24
- …nost dodáváme, že v původním znění školského zákona spadají pod děti, žáky a studenty SVP také osoby se zdravotním postižením (561/2004 Sb.).<ref na '''<big>Zdravotní a sociální znevýhodnění</big>'''21 KB (3 705 slov) - 5. 6. 2020, 11:18
Ukázat (20 předchozích | 20 následujících) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).