Portál:Psychologie/Psychologická metodologie: Porovnání verzí
| (Nejsou zobrazeny 2 mezilehlé verze od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 3: | Řádek 3: | ||
* [[Vymezení oboru psychologická metodologie]] | * [[Vymezení oboru psychologická metodologie]] | ||
* [[Vědecká metoda a její charakteristika]] | [[Nevědecké metody získávání poznatků]] | [[Pseudověda]] | * [[Vědecká metoda a její charakteristika]] | [[Nevědecké metody získávání poznatků]] | [[Pseudověda]] | ||
| − | * [[Povaha vědeckého poznání]] ([[ | + | * [[Povaha vědeckého poznání]] ([[Empirická povaha vědeckých poznatků]] | [[Empirie]] | [[Objektivita a verifikovatelnost vědeckých poznatků]] | [[Autokorektivní mechanismy vědy]]) | [[Vědecké poznání vs. laické poznání]] | [[Cíle vědeckého poznání]] ([[Deskripce]], [[Explanace]], [[Predikce]], [[Porozumění]]) |
* [[Vědecký výzkum]] | * [[Vědecký výzkum]] | ||
* [[Základní metodologické problémy v psychologii]] | * [[Základní metodologické problémy v psychologii]] | ||
| Řádek 94: | Řádek 94: | ||
* [[Druhy vědeckých publikací]] | * [[Druhy vědeckých publikací]] | ||
| − | '''<big>Sociální zakotvení vědy – vědecká obec</big>''' | + | '''<big>Sociální zakotvení vědy – vědecká obec a etické otázky vědy</big>''' |
* [[Vědecké instituce]] | * [[Vědecké instituce]] | ||
| Řádek 100: | Řádek 100: | ||
* [[Hodnocení vědeckého přínosu – scientometrie]] | * [[Hodnocení vědeckého přínosu – scientometrie]] | ||
* [[Citace a citování]] | * [[Citace a citování]] | ||
| + | * [[Etika vědeckého výzkumu]] | ||
Aktuální verze z 17. 10. 2020, 00:28
Základní metodologické otázky
- Vymezení oboru psychologická metodologie
- Vědecká metoda a její charakteristika | Nevědecké metody získávání poznatků | Pseudověda
- Povaha vědeckého poznání (Empirická povaha vědeckých poznatků | Empirie | Objektivita a verifikovatelnost vědeckých poznatků | Autokorektivní mechanismy vědy) | Vědecké poznání vs. laické poznání | Cíle vědeckého poznání (Deskripce, Explanace, Predikce, Porozumění)
- Vědecký výzkum
- Základní metodologické problémy v psychologii
- Replikační krize v psychologii
Vědecká teorie
- Hypotéza, teorém, axiom | Ověřené tvrzení, vědecký poznatek
- Vědecká teorie - její specifika, struktura a proces utváření | Vztah empirie a teorie
- Falzifikace a Popperova břitva | Occamova břitva
- Paradigma ve vědě a jejich vývoj
- Vědecké modely
Vědecký jazyk
Měření a proměnné
- Teorie měření | Škály měření (nominální, intervalová, racionální)
- Proměnná | Klasifikace proměnných podle škál | Proměnné spojité vs. nespojité | Proměnné v rámci experimentu (nezávislá, závislá, intervenující)
Realizace vědeckého výzkumu
- Základní fáze vědeckého výzkumu
- Rešerše a vyhledávání informací
- Etické zásady psychologického výzkumu
Výzkumné strategie
Výzkumné projekty/plány či designy
- Kvantitativní výzkumné projekty
- Experimentální studie - Experiment, Kvaziexperiment
- Neexperimentální studie
- Kvalitativní výzkumné projekty
- Výzkumné projekty kvantitativního či kvalitativního charakteru
Vzorkové přehledy
Sběr dat
- Specifika sběru dat v kvantitativních studiích
- Specifika sběru dat v kvalitativních studiích
- Metody sběru dat : Pozorování (Neexperimentální pozorování, Experiment; Extraspekce, Introspekce) | Analýza stop a výsledků činnosti | Rozhovor | Dotazník | Psychologické testy
Experiment
- Experimentální designy (Mezisubjektové plány, Vnitrosubjektové plány), Kontrola v experimentu, Nežádoucí proměnné, Eliminace nežádoucích proměnných
Metodologicky relevantní charakteristiky posuzované u metod sběru dat a výzkumu obecně
Testování hypotéz
Analýza a interpretace dat
- Analýza a interpretace dat v kvantitativních studiích | Statistická analýza dat v rámci popisné statistiky | Statistická analýza dat v rámci konfirmatorní statistiky
- Analýza a interpretace dat v kvalitativních studiích
- Sekundární analýza dat a metaanalýza
Vědecká zpráva – její podoba a psaní
Sociální zakotvení vědy – vědecká obec a etické otázky vědy
Text je dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko při dodržení případných autorských práv a dalších podmínek
© 2013 ISSN: 2336-5897
