Nejkratší stránky
Níže zobrazuji nejvýše 50 výsledků v rozsahu #2 551–#2 600.
Ukázat (50 předchozích | 50 následujících) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
- (historie) Schizofrenie [12 902 bajtů]
- (historie) Čivost [12 903 bajtů]
- (historie) Software [12 923 bajtů]
- (historie) Počítačová hra [12 951 bajtů]
- (historie) Vývoj písma [12 963 bajtů]
- (historie) Informační potřeba [12 964 bajtů]
- (historie) Moderní použití kryptologie [12 974 bajtů]
- (historie) Ekologie, biotechnologie, nanotechnologie a nové výzvy pro kulturu a umění [12 977 bajtů]
- (historie) Sociální klima ve škole a školní třídě. Možnosti poznávání a intervencí. Sociální vývoj jedince a jeho význam pro výchovu a vzdělávání. Rozvíjení sociálních dovedností žáků ve škole. [12 997 bajtů]
- (historie) Hlasové systémy [13 007 bajtů]
- (historie) Ekonomická antropologie [13 012 bajtů]
- (historie) HathiTrust [13 019 bajtů]
- (historie) Sociální percepce, poznávání a interpretace (atribuce) [13 031 bajtů]
- (historie) Kooperativní projekty knihoven [13 043 bajtů]
- (historie) Kyberpunk [13 047 bajtů]
- (historie) Ergonomie [13 075 bajtů]
- (historie) Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel v České republice [13 075 bajtů]
- (historie) Databáze [13 078 bajtů]
- (historie) Digitální knihovny zpřístupňující kulturní dědictví [13 099 bajtů]
- (historie) Pretty Good Privacy [13 102 bajtů]
- (historie) Problematika velkých dat. Big data. [13 120 bajtů]
- (historie) Charakterizujte tabulkový procesor a jeho základní rysy a funkce. Uveďte typické situace, kdy je vhodné využít tabulkový procesor. Popište použití vzorců v tabulkovém procesoru. [13 163 bajtů]
- (historie) George A. Kelley [13 188 bajtů]
- (historie) Konzistence, univerzálnost, obecnost a konstantnost vlastností osobnosti [13 192 bajtů]
- (historie) Průzkum informačních potřeb [13 202 bajtů]
- (historie) Vývoj informační politiky USA a EU [13 217 bajtů]
- (historie) Popis prvků konceptuálních modelů, smysl konceptuálního modelu a příklad modelu Knihovny [13 223 bajtů]
- (historie) Co jsou metadata a charakterizujte vybrané reprezentanty metadatových specifikací a schémat pro elektronické informační zdroje (Dublin Core, RDF aj.) [13 225 bajtů]
- (historie) 17. Rozhovor – typy, možnosti a meze [13 231 bajtů]
- (historie) Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity [13 243 bajtů]
- (historie) Esej [13 246 bajtů]
- (historie) Vzdělávací software a jeho hodnocení [13 273 bajtů]
- (historie) Kongresová knihovna [13 288 bajtů]
- (historie) Seymour Lubetzky [13 318 bajtů]
- (historie) Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu [13 321 bajtů]
- (historie) 17. Mentální retardace [13 323 bajtů]
- (historie) Rozdíl mezi elektronickou a tištěnou prezentací grafiky [13 330 bajtů]
- (historie) Mozková kůra (neokortex) [13 334 bajtů]
- (historie) Projektový management [13 363 bajtů]
- (historie) Principy interaktivního designu/old [13 384 bajtů]
- (historie) Teorie motivace [13 387 bajtů]
- (historie) Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá. [13 387 bajtů]
- (historie) Vysvětlete pojmy autentizace a autorizace. Uveďte je na příkladu Studijního informačního systému Univerzity Karlovy. Popište důsledky, které by mělo příliš volné nastavení oprávnění v SIS [13 387 bajtů]
- (historie) 36. Subjekt a objekt řízení; Řídící procesy [13 451 bajtů]
- (historie) Stáří [13 455 bajtů]
- (historie) Birger Hjørland [13 485 bajtů]
- (historie) 6. The Words and Sounds of Old English [13 492 bajtů]
- (historie) Definice a vývoj oboru [13 504 bajtů]
- (historie) Datová analytika: a) proces analýzy dat (data mining, zpracování, analýza a prezentace dat), b) použití, nástroje, možnosti a trendy [13 511 bajtů]
- (historie) Uveďte, co je relevance, relevantní informace, jaké druhy relevance rozeznáváme? Co je pertinence a co ovlivňuje její stanovení? [13 512 bajtů]
Ukázat (50 předchozích | 50 následujících) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).