Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (pro studenty, kteří začali studovat v říjnu 2014 a dále): Porovnání verzí
(Není zobrazeno 34 mezilehlých verzí od 5 dalších uživatelů.) | |||
Řádek 6: | Řádek 6: | ||
| 2. [[Jak informační věda chápe pojem informace?|Jak je definován pojem informace, uveďte různé pohledy, např. přístup Bucklanda, Shanonna a dalších. Charakterizujte, co je to syntaktická a sémantická složka informace a jaký je mezi nimi vztah.]] | | 2. [[Jak informační věda chápe pojem informace?|Jak je definován pojem informace, uveďte různé pohledy, např. přístup Bucklanda, Shanonna a dalších. Charakterizujte, co je to syntaktická a sémantická složka informace a jaký je mezi nimi vztah.]] | ||
|- | |- | ||
− | | 3. [[ | + | | 3. [[Jaké jsou hlavní rysy informační společnosti? Vysvětlete pojmy kyberprostor, informační gramotnost, digitální propast.]] |
|- | |- | ||
| 4. [[Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií|Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií.]] | | 4. [[Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií|Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií.]] | ||
Řádek 20: | Řádek 20: | ||
| 9. [[Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti. Odpovědnost poskytovatele služby za ukládání obsahu informací poskytovaných uživatelem, povinnost dohlížet na obsah ukládaných informací.]] | | 9. [[Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti. Odpovědnost poskytovatele služby za ukládání obsahu informací poskytovaných uživatelem, povinnost dohlížet na obsah ukládaných informací.]] | ||
|- | |- | ||
− | | 10. [[Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy | + | | 10. [[Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá.]] |
− | problémů, kterými se informační etika zabývá.]] | ||
|- | |- | ||
− | | 11. Digitální propast. Definice digitální propasti, základní dimenze digitální propasti, demografické | + | | 11. [[Digitální propast. Definice digitální propasti, základní dimenze digitální propasti, demografické skupiny nejvíce ohrožené digitální propastí ve vyspělém světě.]] |
− | skupiny nejvíce ohrožené digitální propastí ve vyspělém světě. | ||
|- | |- | ||
− | | 12. Big social data. Definice big social data, pozitivní a negativní aspekty big social data, rizika a | + | | 12. [[Big social data. Definice big social data, pozitivní a negativní aspekty big social data, rizika a zneužitelnost big social data]] |
− | zneužitelnost big social data | ||
|- | |- | ||
− | | 13. Ekonomie, její historický vývoj, hlavní ekonomické směry, jejich představitelé a jejich významná | + | | 13. [[Ekonomie, její historický vývoj, hlavní ekonomické směry, jejich představitelé a jejich významná díla]] |
− | díla | ||
|- | |- | ||
− | | 14. Základní ekonomické otázky a zákonitosti, teorie nabídky a poptávky na mikroekonomické úrovni. | + | | 14. [[Základní ekonomické otázky a zákonitosti, teorie nabídky a poptávky na mikroekonomické úrovni.]] |
|- | |- | ||
− | | 15. Základní cíle a nástroje v makroekonomii, hospodářské cykly a hospodářská politika. | + | | 15. [[Základní cíle a nástroje v makroekonomii, hospodářské cykly a hospodářská politika.]] |
|- | |- | ||
− | | 16. Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a | + | | 16. [[Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy.]] |
− | charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy. | ||
|- | |- | ||
− | | 17. Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na | + | | 17. [[Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity]] |
− | definované entity | ||
|- | |- | ||
− | | 18. Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů. | + | | 18. [[Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů.]] |
|- | |- | ||
− | | 19. Vývoj knihy v českých zemích | + | | 19. [[Vývoj knihy v českých zemích]] |
|- | |- | ||
− | | 20. Knihovna a čtenářství v kontextu českých dějin, s rozpracováním konkrétního období. | + | | 20. [[Knihovna a čtenářství v kontextu českých dějin, s rozpracováním konkrétního období.]] |
|- | |- | ||
− | | 21. Významné inovace v dějinách knižní kultury. | + | | 21. [[Významné inovace v dějinách knižní kultury.]] |
|- | |- | ||
Řádek 56: | Řádek 50: | ||
{| class="wikitable" style="width: 100%" | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
− | | 1. Popište definici pojmu tautologie, kontraindikace a uveďte, jak je možné ověřit, zda nějaký výrok | + | | 1. [[Popište definici pojmu tautologie, kontradikce a uveďte, jak je možné ověřit, zda nějaký výrok je tautologie|Popište definici pojmu tautologie, kontraindikace a uveďte, jak je možné ověřit, zda nějaký výrok |
− | je tautologie | + | je tautologie]] |
|- | |- | ||
− | | 2. Popište pojem úsudku a popište, jakým způsobem rozpoznáte, zda je úsudek správný | + | | 2. [[Popište pojem úsudku a popište, jakým způsobem rozpoznáte, zda je úsudek správný]] |
|- | |- | ||
− | | 3. Popište, co je to syntaxe výrokové logiky | + | | 3. [[Popište, co je to syntaxe výrokové logiky]] |
|- | |- | ||
− | | 4. Popište, co je to sémantika výrokové logiky | + | | 4. [[Popište, co je to sémantika výrokové logiky]] |
|- | |- | ||
− | | 5. Popište pojem sylogismu a uveďte, jakým způsobem lze použít | + | | 5. [[Popište pojem sylogismu a uveďte, jakým způsobem lze použít Vennovy diagramy pro ověření správnosti sylogismu]] |
− | správnosti sylogismu | ||
|- | |- | ||
− | | 6. Charakterizujte textový editor, jeho základní funkce a využití. Uveďte příklady textových editorů. | + | | 6. [[Charakterizujte textový editor, jeho základní funkce a využití. Vymezte textové editory oproti aplikacím pro počítačovou sazbu. Uveďte příklady textových editorů. Popište možnosti spolupráce více autorů na jednom dokumentu.|Charakterizujte textový editor, jeho základní funkce a využití. Uveďte příklady textových editorů. |
Popište typickou strukturu rozsáhlejšího dokumentu, např. bakalářské práce. Popište možnosti | Popište typickou strukturu rozsáhlejšího dokumentu, např. bakalářské práce. Popište možnosti | ||
− | spolupráce více autorů na jednom dokumentu. | + | spolupráce více autorů na jednom dokumentu.]] |
|- | |- | ||
− | | 7. Charakterizujte tabulkový procesor a jeho základní rysy a funkce. Uveďte typické situace, kdy je | + | | 7. [[Charakterizujte tabulkový procesor a jeho základní rysy a funkce. Uveďte typické situace, kdy je vhodné využít tabulkový procesor. Popište použití vzorců v tabulkovém procesoru.]] |
− | vhodné využít tabulkový procesor. Popište použití vzorců v tabulkovém procesoru. | ||
|- | |- | ||
− | | 8. Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou | + | | 8. [[Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.]] |
− | strukturu prezentace a uveďte, s jakými | ||
|- | |- | ||
− | | 9. Charakterizujte architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou | + | | 9. [[Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.|Charakterizujte architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou |
adresovány. Popište, co se stane mezi tím, když ve svém webovém prohlížeči zadáte adresu | adresovány. Popište, co se stane mezi tím, když ve svém webovém prohlížeči zadáte adresu | ||
− | webové stránky, a zobrazením obsahu této stránky. | + | webové stránky, a zobrazením obsahu této stránky.]] |
|- | |- | ||
− | | 10. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm | + | | 10. [[Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze]] |
− | podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé | ||
− | verze | ||
|- | |- | ||
− | | 11. Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl | + | | 11. [[Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl]] |
|- | |- | ||
− | | 12. Možnosti financování projektů za využití grantových prostředků. Výhody a nevýhody. Klasifikace | + | | 12. [[Možnosti financování projektů za využití grantových prostředků. Výhody a nevýhody. Klasifikace grantových programů]] |
− | grantových programů | ||
|- | |- | ||
− | | 13. Mezinárodní bibliografická kontrola, role organizace IFLA v zajištění legislativy povinného výtisku, | + | | 13. [[Mezinárodní bibliografická kontrola, role organizace IFLA v zajištění legilativy povinného výtisku, systémy národních bibliografií|Mezinárodní bibliografická kontrola, role organizace IFLA v zajištění legislativy povinného výtisku, systémy národních bibliografií]] |
− | systémy národních bibliografií | ||
|- | |- | ||
− | | 14. Pojem „rešeršní systém“, jeho základní komponenty, typologie rešeršních systémů, | + | | 14. [[Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací|Pojem „rešeršní systém“, jeho základní komponenty, typologie rešeršních systémů, |
− | charakteristika booleovského modelu vyhledávání bibliografických informací a jeho alternativy. | + | charakteristika booleovského modelu vyhledávání bibliografických informací a jeho alternativy.]] |
|- | |- | ||
− | | 15. Databáze databází, jejich vývoj, příklady a využití v rešeršních službách. | + | | 15. [[Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů)|Databáze databází, jejich vývoj, příklady a využití v rešeršních službách.]] |
|- | |- | ||
− | | 16. Souborné katalogy, typologie, srovnání vybraného souborného katalogu v ČR a zahraničí. | + | | 16. [[Souborné katalogy, typologie, srovnání vybraného souborného katalogu v ČR a zahraničí.]] |
|- | |- | ||
− | | 17. Systémy šedé literatury v digitálních informačních systémech. Obecný úvod. Charakteristika | + | | 17. [[Systémy šedé literatury v digitálních informačních systémech. Obecný úvod. Charakteristika jednoho vybraného českého systému. Jeho institucionální zakotvení, obsahová charakteristika, softwarová platforma...]] |
− | jednoho vybraného českého systému. Jeho institucionální zakotvení, obsahová charakteristika, | ||
− | softwarová platforma | ||
|- | |- | ||
− | | 18. Metadatové formáty v dokumentografických systémech, charakteristika dvou vybraných | + | | 18. [[Metadatové formáty v dokumentografických systémech, charakteristika dvou vybraných zástupců dle volby studenta.]] |
− | zástupců dle volby studenta. | ||
|- | |- | ||
Řádek 114: | Řádek 98: | ||
{| class="wikitable" style="width: 100%" | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
− | | 1. Grantové programy vhodné pro oblast knihovnických a informačních služeb – charakteristika, obsah, zaměření, omezení | + | | 1. [[Grantové programy vhodné pro oblast knihovnických a informačních služeb – charakteristika, obsah, zaměření, omezení]] |
|- | |- | ||
− | | 2. Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu | + | | 2. [[Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu]] |
|- | |- | ||
− | | 3. Povinný výtisk. Charakterizujte legislativu povinného výtisku v ČR. | + | | 3. [[Povinný výtisk, včetně elektronických zdrojů v systémech národních bibliografií|Povinný výtisk. Charakterizujte legislativu povinného výtisku v ČR.]] |
|- | |- | ||
− | | 4. Legislativa v knihovnách. Charakterizujte autorský zákon a zákon o svobodném přístupu k informacím ve vztahu ke knihovnickým a informačním službám. | + | | 4. [[Legislativa v knihovnách. Charakterizujte autorský zákon a zákon o svobodném přístupu k informacím ve vztahu ke knihovnickým a informačním službám.]] |
|- | |- | ||
− | | 5. Regionální funkce knihoven, včetně legislativního rámce. | + | | 5. [[Regionální funkce knihoven, včetně legislativního rámce.]] |
|- | |- | ||
− | | 6. Proces organizace knihovního fondu - systémy stavění fondu. Charakterizujte principy stavění fondu v knihovnách, jmenujte výhody a nevýhody jednotlivých systémů stavění fondu. | + | | 6. [[Proveďte dekompozici subsystému organizace knihovního fondu (statické a dynamické prvky, okolí)|Proces organizace knihovního fondu - systémy stavění fondu. Charakterizujte principy stavění fondu v knihovnách, jmenujte výhody a nevýhody jednotlivých systémů stavění fondu.]] |
|- | |- | ||
− | | 7. Služby knihoven podle Knihovního zákona, včetně problematiky rovného přístupu k informacím. | + | | 7. [[Služby knihoven podle Knihovního zákona, včetně problematiky rovného přístupu k informacím.]] |
|- | |- | ||
− | | 8. Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření. | + | | 8. [[Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření.]] |
|- | |- | ||
− | | 9. Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání. | + | | 9. [[Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání.]] |
|- | |- | ||
− | | 10. Základní dokumenty knihovny - zřizovací listina, knihovní řád, organizační řád a další. | + | | 10. [[Základní dokumenty knihovny - zřizovací listina, knihovní řád, organizační řád a další.]] |
|- | |- | ||
− | | 11. Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů. | + | | 11. [[Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů.]] |
|- | |- | ||
− | | 12. Systém kooperativní katalogizace v ČR, platné standardy. | + | | 12. [[Systém kooperativní katalogizace v ČR, platné standardy.]] |
|- | |- | ||
− | | 13. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21. | + | | 13. [[Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21|Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21.]] |
|- | |- | ||
− | | 14. Vývoj katalogizačních pravidel, se zaměřením na vývoj anglo-amerických standardů, ISBD a katalogizačních pravidel používaných na území ČR. | + | | 14. [[Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel ve světě, zhodnoťte zejména vývoj anglo-amerických instrukcí|Vývoj katalogizačních pravidel, se zaměřením na vývoj anglo-amerických standardů, ISBD a katalogizačních pravidel používaných na území ČR.]] |
|- | |- | ||
− | | 15. Kvalitativní a kvantitativní výzkumy na podporu služeb knihoven, doloženo případovými studiemi. | + | | 15. [[Kvalitativní a kvantitativní výzkumy na podporu služeb knihoven, doloženo případovými studiemi.]] |
|- | |- | ||
− | | 16. Kooperativní projekty v českých knihovnách, obecné principy v systému knihoven, zapojení automatizovaných procesů, doloženo jedním příkladem z praxe. | + | | 16. [[Kooperativní projekty v českých knihovnách, obecné principy v systému knihoven, zapojení automatizovaných procesů, doloženo jedním příkladem z praxe.]] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
− | |||
== Volitelný předmět - Informační a komunikační technologie == | == Volitelný předmět - Informační a komunikační technologie == | ||
{| class="wikitable" style="width: 100%" | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
− | | 1. Vysvětlete, co je bibliometrie, řekněte, na čem je založena a jaké má limity ve svém použití. Vysvětlete pojem citační rejstřík, uveďte příklady. Popište bibliometrické zákony. | + | | 1. [[Vysvětlete, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Popište základní indikátory a bibliometrické zákony.|Vysvětlete, co je bibliometrie, řekněte, na čem je založena a jaké má limity ve svém použití. Vysvětlete pojem citační rejstřík, uveďte příklady. Popište bibliometrické zákony.]] |
|- | |- | ||
− | | 2. Co je to infomační bezpečnost? Popište problematiku a z technického i sociologického hlediska | + | | 2. [[Co je to infomační bezpečnost? Popište problematiku a z technického i sociologického hlediska]] |
|- | |- | ||
− | | 3. Projektový trojimperativ a životní cyklus projektu dle PMBoK. Základní popis obsahu a smyslu jednotlivých fází | + | | 3. [[Projektový trojimperativ a životní cyklus projektu dle PMBoK. Základní popis obsahu a smyslu jednotlivých fází]] |
|- | |- | ||
− | | 4. Pracovní rozklad činností (WBS). Principy tvorby, smysl a návaznosti na další části plánu projektu. Řízení změn | + | | 4. [[Pracovní rozklad činností (WBS). Principy tvorby, smysl a návaznosti na další části plánu projektu. Řízení změn]] |
|- | |- | ||
− | | 5. Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby | + | | 5. [[Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby]] |
|- | |- | ||
− | | 6. Řízení lidských zdrojů na projektech, OBS | + | | 6. [[Řízení lidských zdrojů na projektech, OBS]] |
|- | |- | ||
− | | 7. Odhady pracností. Metody, postupy a úskalí | + | | 7. [[Odhady pracností. Metody, postupy a úskalí]] |
|- | |- | ||
− | | 8. Iniciační fáze projektu, obsah, smysl a odlišnost proti fázi plánování. Business case, RFI a RFP | + | | 8. [[Iniciační fáze projektu, obsah, smysl a odlišnost proti fázi plánování. Business case, RFI a RFP]] |
|- | |- | ||
− | | 9. Project Control Book – obsah a smysl | + | | 9. [[Project Control Book – obsah a smysl]] |
|- | |- | ||
− | | 10. Povinnosti vedoucího projektu v ukončovací fázi projektu | + | | 10. [[Povinnosti vedoucího projektu v ukončovací fázi projektu]] |
|- | |- | ||
− | | 11. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam. | + | | 11. [[Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam.]] |
|- | |- | ||
− | | 12. Vysvětlete pojem komprese souborů, rozlište bezeztrátovou a ztrátovou kompresi. Charakterizujte situace, ve kterých se tyto druhy komprese hodí a používají. | + | | 12. [[Vysvětlete pojem komprese souborů, rozlište bezeztrátovou a ztrátovou kompresi. Charakterizujte situace, ve kterých se tyto druhy komprese hodí a používají.]] |
|- | |- | ||
− | | 13. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány. | + | | 13. [[Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány.]] |
|- | |- | ||
− | | 14. Vysvětlete pojmy autentizace a autorizace. Uveďte je na příkladu Studijního informačního systému Univerzity Karlovy. Popište důsledky, které by mělo příliš volné nastavení oprávnění v SIS | + | | 14. [[Vysvětlete pojmy autentizace a autorizace. Uveďte je na příkladu Studijního informačního systému Univerzity Karlovy. Popište důsledky, které by mělo příliš volné nastavení oprávnění v SIS]] |
|- | |- | ||
Řádek 187: | Řádek 170: | ||
{| class="wikitable" style="width: 100%" | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
− | | 1. Referenční a rešeršní služby v knihovnách, jejich uživatelé, typologie, etapy tvorby rešerše, možnosti rozvoje ve virtuálním prostředí. | + | | 1. [[Referenční služby v knihovnách, včetně virtuálních referenčních služeb.|Referenční a rešeršní služby v knihovnách, jejich uživatelé, typologie, etapy tvorby rešerše, možnosti rozvoje ve virtuálním prostředí.]] |
|- | |- | ||
− | | 2. Základní mezinárodní bibliografické zdroje oboru informační a knihovní vědy, jejich vývoj, obsah a rešeršní rozhraní. | + | | 2. [[Základní mezinárodní bibliografické zdroje oboru informační a knihovní vědy, jejich vývoj, obsah a rešeršní rozhraní.]] |
|- | |- | ||
− | | 3. České (a československé) bibliografické zdroje oboru knihovní a informační věda (od 20. století do současnosti). | + | | 3. [[Charakterizujte významné české a slovenské bibliografické zdroje oboru knihovní a informační vědy (20. stol. a současnost)|České (a československé) bibliografické zdroje oboru knihovní a informační věda (od 20. století do současnosti).]] |
|- | |- | ||
− | | 4. Specifika služeb vysokoškolských knihoven, doloženo případovými studiemi. | + | | 4. [[Specifika služeb vysokoškolských knihoven, doloženo případovými studiemi.]] |
|- | |- | ||
− | | 5. Podpora publikačních aktivit vědců v knihovnách. | + | | 5. [[Podpora publikačních aktivit vědců v knihovnách.]] |
|- | |- | ||
− | | 6. Automatizace knihovnických procesů a služeb, aktuální situace, doloženo případovými studiemi. | + | | 6. [[Charakterizujte vývoj automatizace v knihovnách.|Automatizace knihovnických procesů a služeb, aktuální situace, doloženo případovými studiemi.]] |
|- | |- | ||
− | | 7. Role knihovníků jako lektorů v informační společnosti. Příklady pracovních pozic, potřebné kompetence, možnosti profesního rozvoje v oblasti lektorských dovedností. | + | | 7. [[Role knihovníků jako lektorů v informační společnosti. Příklady pracovních pozic, potřebné kompetence, možnosti profesního rozvoje v oblasti lektorských dovedností.]] |
|- | |- | ||
− | | 8. Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku. | + | | 8. [[Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku.]] |
|- | |- | ||
− | | 9. Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe. | + | | 9. [[Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe.]] |
|- | |- | ||
− | | 10. Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění. | + | | 10. [[Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění.]] |
|- | |- | ||
− | | 11. Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách. | + | | 11. [[Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách.]] |
|- | |- | ||
− | | 12. Výpůjční služby, včetně MVS, MMVS, DDS, výpůjčky e-knih v České republice, včetně problematiky DRM (digital rights management). | + | | 12. [[Výpůjční služby knihoven (ze zákona o veřejných knihovnických službách, včetně MVS a MMVS)|Výpůjční služby, včetně MVS, MMVS, DDS, výpůjčky e-knih v České republice, včetně problematiky DRM (digital rights management).]] |
|- | |- | ||
− | | 13. Srovnání služeb DDS (Document Delivery Service) v ČR a zahraničí (student si zvolí dle svého výběru zahraniční službu). | + | | 13. [[Srovnání služeb DDS (Document Delivery Service) v ČR a zahraničí (student si zvolí dle svého výběru zahraniční službu).]] |
|- | |- | ||
Řádek 219: | Řádek 202: | ||
{| class="wikitable" style="width: 100%" | {| class="wikitable" style="width: 100%" | ||
− | | 1. Kniha jako komunikační médium a jako artefakt. | + | | 1. [[Kniha jako komunikační médium a jako artefakt.]] |
|- | |- | ||
− | | 2. Rukopisná knižní kultura latinského kulturního okruhu ve středověku. | + | | 2. [[Rukopisná knižní kultura latinského kulturního okruhu ve středověku.]] |
|- | |- | ||
− | | 3. Rukopisná knižní kultura českých zemí ve středověku. | + | | 3. [[Rukopisná knižní kultura českých zemí ve středověku.]] |
|- | |- | ||
− | | 4. Hlavní rozdíly mezi rukopisnou a tištěnou kulturou. | + | | 4. [[Hlavní rozdíly mezi rukopisnou a tištěnou kulturou.]] |
|- | |- | ||
− | | 5. Přínos knihtisku pro politický a náboženský život, vzdělanost a zábavu od středověku po současnost. | + | | 5. [[Přínos knihtisku pro politický a náboženský život, vzdělanost a zábavu od středověku po současnost.]] |
|- | |- | ||
− | | 6. Význam ilustrace v dějinách tištěné knihy. | + | | 6. [[Význam ilustrace v dějinách tištěné knihy.]] |
|- | |- | ||
− | | 7. Umělecko-řemeslné tendence ve vývoji knižní vazby mezi středověkem a počátkem 20. století. | + | | 7. [[Umělecko-řemeslné tendence ve vývoji knižní vazby mezi středověkem a počátkem 20. století.]] |
|- | |- | ||
− | | 8. Knihovny období starověku, včetně řecké a římské antiky. | + | | 8. [[Knihovny období starověku, včetně řecké a římské antiky.]] |
|- | |- | ||
− | | 9. Zásadní změny v koncepci budování knihovních fondů mezi středověkem a renesancí. | + | | 9. [[Zásadní změny v koncepci budování knihovních fondů mezi středověkem a renesancí.]] |
|- | |- | ||
− | | 10. Zásadní rozdíly mezi šlechtickými a měšťanskými knihovnami období raného novověku. | + | | 10. [[Zásadní rozdíly mezi šlechtickými a měšťanskými knihovnami období raného novověku.]] |
|- | |- | ||
− | | 11. Vývoj čtení od středověku do 20. století. | + | | 11. [[Vývoj čtení od středověku do 20. století.]] |
|- | |- | ||
− | | 12. Vývoj vizualizace textu pro čtenářskou recepci (antropologie knihy). | + | | 12. [[Vývoj vizualizace textu pro čtenářskou recepci (antropologie knihy).]] |
|- | |- | ||
Aktuální verze z 4. 6. 2021, 10:13
Obsah
- 1 1. Povinný předmět - Informační věda
- 2 2. Povinný předmět - Informační systémy a zdroje
- 3 3. Povinný předmět - Knihovnické procesy a technologie
- 4 Volitelný předmět - Informační a komunikační technologie
- 5 Volitelný předmět - Veřejné knihovnické a informační služby
- 6 Volitelný předmět - Dějiny knihoven a knižní kultury