Portál:Informační studia a knihovnictví/Teoretické a obecné aspekty knihovnictví a informací: Porovnání verzí
(Není zobrazeno 68 mezilehlých verzí od 3 dalších uživatelů.) | |||
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | * <big>Knihovnické procesy a technologie</big> | ||
+ | **[[Akvizice]] | [[Automatizace procesu akvizice]] | [[Systémové pojetí akvizice]] | [[Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu]] | [[Akvizice - koupě]] | [[Akvizice - dary a výměny]] | [[Budování fondu]] | [[Budování fondu]] | [[Knihovní fond]] | [[Knihovní zákon]] | [[Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání.]] | [[Služby pro uživatele se specifickými potřebami.]] | [[Standard veřejných knihovnických a informačních služeb]] | [[Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách.]] | [[Služby veřejných knihoven pro zrakově postižené]] | [[České knihovnické spolky]] | [[Svaz knihovníků a informačních pracovníků ČR]] | [[IFLA]] | [[Ochrana fondů - havárie a živelní pohromy]] | [[Ochrana fondů skladování dokumentů]] | [[Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření.]] | [[Ochrana fondů - restaurování a konzervování]] | ||
+ | |||
+ | * <big>Sociální komunikace</big> | ||
+ | ** [[Sociální komunikace]] | [[Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu]] | [[Komunikační audit]] | [[Komunikační bariéry]] | [[Komunikační kanál]] | [[Komunikační klima organizace a komunikační audity]] | [[Syntaxe a sémantika komunikace]] | [[Komunikační šum]] | [[Shannon a weaver model]] | [[Lasswellův model]] | [[Zpětná vazba]] | [[Mezikulturní komunikace (Hofstede, Trompenaars, Bennet)]] | [[Interkulturní komunikace]] | [[Informační a komunikačních bariéry]] | [[Intrapersonální komunikace]] | [[Neverbální komunikace]] | [[Intrapersonální komunikace]] | [[Neverbální komunikace, její funkce a jednotlivé složky]] | [[Kinezika]] | [[Posturologie]] | [[Proxemika]] | [[Řeč]] | [[Mimika]] | [[Haptika]] | [[Komunikační proces na národní úrovni]] | ||
+ | |||
+ | * <big>Identifikační popis a organizace informací</big> | ||
+ | ** [[Identifikační popis]] | [[Katalogizace]] | [[Metadatové formáty v dokumentografických systémech, charakteristika dvou vybraných zástupců dle volby studenta.|Metadatové formáty v dokumentografických systémech]] | [[Co jsou metadata a charakterizujte vybrané reprezentanty metadatových specifikací a schémat pro elektronické informační zdroje (Dublin Core, RDF aj.)|Co jsou metadata a charakterizujte vybrané reprezentanty metadatových specifikací a schémat pro elektronické informační zdroje]] | [[Výběr z pravidel katalogizace podle RDA ve formátu MARC 21]] | [[Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21.]] | [[Charakterizujte vývoj a současný stav rodiny formátů typu MARC a uveďte a porovnejte jeho hlavní reprezentanty ve světovém kontextu]] | [[Charakterizujte specifika popisu pokračujících zdrojů, porovnejte je se specifiky popisu monografií]] | [[Vývoj katalogizačních pravidel, se zaměřením na vývoj anglo-amerických standardů, ISBD a katalogizačních pravidel používaných na území ČR.]] | [[Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů.]] | [[Vyjmenujte principy volby personálních selekčních údajů podle AACR2R/RDA]] | [[Popište strukturu standardů AACR2R/RDA, ISBD a porovnejte je]] | [[Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů.]] | [[Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy.]] | ||
+ | |||
+ | * <big>Bibliografické rešeršní služby</big> | ||
+ | ** [[Rešerše]] | [[Rešeršní strategie]] | [[Charakterizujte a vyhodnoťte současné rešeršní systémy, dotazovací jazyky a selekční údaje významných mezinárodních bibliografických databází oboru informační a knihovní vědy]] | [[Pojednejte o bibliografických rešeršních službách a uveďte typologii rešerší.]] | [[Významné mezinárodní a národní informační zdroje pro obor Knihovní a informační věda a jejich srovnání]] | [[Referenční a rešeršní služby v knihovnách, jejich uživatelé, typologie, etapy tvorby rešerše, možnosti rozvoje ve virtuálním prostředí.]] | [[Thomson Reuters (WOS)]] | [[Scholar Google]] | [[Scopus]] | [[EBSCO Discovery Service]] | [[Pojem relevance, její vyhodnocování, druhy relevance]] | [[OPAC]] | [[Opac, veřejně přístupné katalogy (discovery systémy)]] | [[Charakterizujte významné mezinárodní bibliografické databáze vztahující se k oboru informační věda a knihovnictví (ERIC, INSPEC, EconLit aj.)]] | [[Databáze ProQuest]] | ||
+ | |||
+ | * <big>Projektové řízení</big> | ||
+ | ** [[Project Control Book – obsah a smysl]] | [[Proces řízení projektových rizik]] | [[Životní cyklus projektu, smysl a obsah jednotlivých fází|Životní cyklus projektu]] | [[Agilní metody projektování. Principy, role, organizace, nástroje|Agilní metody projektování]] | [[Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl|Metodiky projektového managementu]] | [[Pracovní rozklad činností (WBS). Principy tvorby, smysl a návaznosti na další části plánu projektu. Řízení změn|Pracovní rozklad činností (WBS)]] | [[Iniciační fáze projektu, obsah, smysl a odlišnost proti fázi plánování. Business case, RFI a RFP]] | [[Odhady pracností. Metody, postupy a úskalí]] | [[Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby|Časový plán projektu a základní principy jeho tvorby]] | [[Povinnosti vedoucího projektu v ukončovací fázi projektu]] | [[Projektový trojimperativ a životní cyklus projektu dle PMBoK. Základní popis obsahu a smyslu jednotlivých fází|Projektový trojimperativ a životní cyklus projektu dle PMBoK.]] | [[Znalostní oblasti PMBoK]] | [[Řízení lidských zdrojů na projektech, OBS]] | [[Projekt a proces]] | ||
+ | |||
+ | * <big>Lektorské a prezentační dovednosti</big> | ||
+ | **[[Role knihovníků jako lektorů v informační společnosti. Příklady pracovních pozic, potřebné kompetence, možnosti profesního rozvoje v oblasti lektorských dovedností.]] | [[Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku.]] | [[Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe.]] | [[Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění.]] | [[Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.]] | [[Vzdělávání dospělých v kontextu celoživotního vzdělávání]] | [[Motivace dospělých ke vzdělávání]] | ||
+ | |||
+ | * <big>Informační etika a právo</big> | ||
+ | **[[Informační a citační etika]] | [[Autorské právo]] | [[Citační etika]] | [[Odpovědnost poskytovatele informačních služeb]] | [[Právo a internet]] | [[Internet a autorské právo]] | [[Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti. Odpovědnost poskytovatele služby za ukládání obsahu informací poskytovaných uživatelem, povinnost dohlížet na obsah ukládaných informací.|Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti]] | [[Ochrana osobních údajů]] | [[Autorské dílo. Definice autorského díla podle autorského zákona, vznik autorského díla, ochrana autorského díla v právním řádu České republiky.]] | [[Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá.]] | [[Duševní vlastnictví: autorská práva, vlastnictví, copyright, copyleft]] | [[Etika informačního specialisty]] | [[Počítačová etika]] | [[Informační etika a společenské dopady moderních informačních technologií]] | [[Informační soukromí]] | [[Informační přetížení]] | [[Big social data. Definice big social data, pozitivní a negativní aspekty big social data, rizika a zneužitelnost big social data|Big social data]] | ||
[[Kategorie: Informační studia a knihovnictví|*]] | [[Kategorie: Informační studia a knihovnictví|*]] |
Aktuální verze z 21. 9. 2021, 14:53
- Knihovnické procesy a technologie
- Akvizice | Automatizace procesu akvizice | Systémové pojetí akvizice | Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu | Akvizice - koupě | Akvizice - dary a výměny | Budování fondu | Budování fondu | Knihovní fond | Knihovní zákon | Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání. | Služby pro uživatele se specifickými potřebami. | Standard veřejných knihovnických a informačních služeb | Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách. | Služby veřejných knihoven pro zrakově postižené | České knihovnické spolky | Svaz knihovníků a informačních pracovníků ČR | IFLA | Ochrana fondů - havárie a živelní pohromy | Ochrana fondů skladování dokumentů | Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření. | Ochrana fondů - restaurování a konzervování
- Sociální komunikace
- Sociální komunikace | Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu | Komunikační audit | Komunikační bariéry | Komunikační kanál | Komunikační klima organizace a komunikační audity | Syntaxe a sémantika komunikace | Komunikační šum | Shannon a weaver model | Lasswellův model | Zpětná vazba | Mezikulturní komunikace (Hofstede, Trompenaars, Bennet) | Interkulturní komunikace | Informační a komunikačních bariéry | Intrapersonální komunikace | Neverbální komunikace | Intrapersonální komunikace | Neverbální komunikace, její funkce a jednotlivé složky | Kinezika | Posturologie | Proxemika | Řeč | Mimika | Haptika | Komunikační proces na národní úrovni
- Identifikační popis a organizace informací
- Identifikační popis | Katalogizace | Metadatové formáty v dokumentografických systémech | Co jsou metadata a charakterizujte vybrané reprezentanty metadatových specifikací a schémat pro elektronické informační zdroje | Výběr z pravidel katalogizace podle RDA ve formátu MARC 21 | Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21. | Charakterizujte vývoj a současný stav rodiny formátů typu MARC a uveďte a porovnejte jeho hlavní reprezentanty ve světovém kontextu | Charakterizujte specifika popisu pokračujících zdrojů, porovnejte je se specifiky popisu monografií | Vývoj katalogizačních pravidel, se zaměřením na vývoj anglo-amerických standardů, ISBD a katalogizačních pravidel používaných na území ČR. | Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů. | Vyjmenujte principy volby personálních selekčních údajů podle AACR2R/RDA | Popište strukturu standardů AACR2R/RDA, ISBD a porovnejte je | Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů. | Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy.
- Bibliografické rešeršní služby
- Rešerše | Rešeršní strategie | Charakterizujte a vyhodnoťte současné rešeršní systémy, dotazovací jazyky a selekční údaje významných mezinárodních bibliografických databází oboru informační a knihovní vědy | Pojednejte o bibliografických rešeršních službách a uveďte typologii rešerší. | Významné mezinárodní a národní informační zdroje pro obor Knihovní a informační věda a jejich srovnání | Referenční a rešeršní služby v knihovnách, jejich uživatelé, typologie, etapy tvorby rešerše, možnosti rozvoje ve virtuálním prostředí. | Thomson Reuters (WOS) | Scholar Google | Scopus | EBSCO Discovery Service | Pojem relevance, její vyhodnocování, druhy relevance | OPAC | Opac, veřejně přístupné katalogy (discovery systémy) | Charakterizujte významné mezinárodní bibliografické databáze vztahující se k oboru informační věda a knihovnictví (ERIC, INSPEC, EconLit aj.) | Databáze ProQuest
- Projektové řízení
- Project Control Book – obsah a smysl | Proces řízení projektových rizik | Životní cyklus projektu | Agilní metody projektování | Metodiky projektového managementu | Pracovní rozklad činností (WBS) | Iniciační fáze projektu, obsah, smysl a odlišnost proti fázi plánování. Business case, RFI a RFP | Odhady pracností. Metody, postupy a úskalí | Časový plán projektu a základní principy jeho tvorby | Povinnosti vedoucího projektu v ukončovací fázi projektu | Projektový trojimperativ a životní cyklus projektu dle PMBoK. | Znalostní oblasti PMBoK | Řízení lidských zdrojů na projektech, OBS | Projekt a proces
- Lektorské a prezentační dovednosti
- Role knihovníků jako lektorů v informační společnosti. Příklady pracovních pozic, potřebné kompetence, možnosti profesního rozvoje v oblasti lektorských dovedností. | Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku. | Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe. | Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění. | Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme. | Vzdělávání dospělých v kontextu celoživotního vzdělávání | Motivace dospělých ke vzdělávání
- Informační etika a právo
- Informační a citační etika | Autorské právo | Citační etika | Odpovědnost poskytovatele informačních služeb | Právo a internet | Internet a autorské právo | Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti | Ochrana osobních údajů | Autorské dílo. Definice autorského díla podle autorského zákona, vznik autorského díla, ochrana autorského díla v právním řádu České republiky. | Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá. | Duševní vlastnictví: autorská práva, vlastnictví, copyright, copyleft | Etika informačního specialisty | Počítačová etika | Informační etika a společenské dopady moderních informačních technologií | Informační soukromí | Informační přetížení | Big social data