Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (pro studenty, kteří začali studovat v říjnu 2010 až 2013): Porovnání verzí

m
m
 
(Není zobrazeno 37 mezilehlých verzí od 2 dalších uživatelů.)
Řádek 1: Řádek 1:
 +
Aktualizace k 11. 6. 2016<br />
 +
 
== 1. Povinný předmět - Informační věda ==
 
== 1. Povinný předmět - Informační věda ==
 
{| class="wikitable" style="width: 100%"
 
{| class="wikitable" style="width: 100%"
Řádek 4: Řádek 6:
 
| 1. [[Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj]]
 
| 1. [[Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj]]
 
|-
 
|-
| 2. Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií.
+
| 2. [[Jak informační věda chápe pojem informace?]]
 +
|-
 +
| 3. [[Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách.]]
 +
|-
 +
| 4. [[Jak je definován pojem informace, uveďte různé pohledy.]]
 +
|-
 +
| 5. [[Vysvětlete, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Popište základní indikátory a bibliometrické zákony.]]
 +
|-
 +
| 6. [[Popište nejdůležitější citační rejstříky a uveďte, jakým způsobem se hodnotí věda a výzkum v ČR]]
 +
|-
 +
| 7. [[Popište principy vědecké komunikace, včetně typologie vědeckých publikací, principů recenzního řízení, Open Access]]
 +
|-
 +
| 8. [[Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií]]
 +
|-
 +
| 9. [[Uveďte typy a metody výzkumu v informační vědě, demonstrujte na příkladech a zmiňte aktuální výzkumy]]
 +
|-
 +
| 10. [[Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?]]
 +
|-
 +
| 11. [[Co je to infomační bezpečnost? Popište problematiku a z technického i sociologického hlediska]]
 +
|-
 +
| 12. [[Vysvětlete, co je to informační zahlcení a jaké jsou jeho příčiny a důsledky]]
 +
|-
 +
| 13. [[Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu]]
 +
|-
 +
| 14. [[Charakterizujte výhody a omezení Shannon-Weaverova modelu z pohledu sociální komunikace]]
 +
|-
 +
| 15. [[Informační a komunikačních bariéry]]
 +
|-
 +
| 16. [[Komunikační klima organizace a komunikační audity]]
 +
|-
 +
| 17. [[Mezikulturní komunikace (Hofstede, Trompenaars, Bennet)]]
 +
|-
 +
| 18. [[Základní prvky marketingové komunikace a reklamy]]
 +
|-
 +
| 19. [[Neverbální komunikace, její funkce a jednotlivé složky]]
 +
|-
 +
| 20. [[Základní prvky informační ekonomiky]]
 +
|-
 +
| 21. [[Vysvětlete, co je to věcné pořádání informací a znalostí a co je jeho účelem. Pojmenujte základní problémy věcného pořádání]]
 +
|-
 +
| 22. [[Uveďte společné charakteristiky a základní rozdíly klasifikace věd a věcného pořádání informací]]
 +
|-
 +
| 23. [[Charakterizujte základní typy selekčních jazyků (klíčová slova, předmětové hesláře, tezaury, klasifikace, ontologie) z hlediska jejich struktury a funkce při pořádání a vyhledávání informací]]
 +
|-
 +
| 24. [[Popište princip kategorizace a jeho využití v pořádání informací a znalostí. Vysvětlete pojmy kritérium členění, faseta a fasetová analýza]]
 +
|-
 +
| 25. [[Podejte charakteristiku Mezinárodního desetinného třídění a zhodnoťte jeho význam pro věcné pořádání informací]]
 +
|-
 +
| 26. [[Popište detailně strukturu tezauru. Podejte přehled vztahů, jež lze definovat mezi termíny tezauru]]
 +
|-
 +
| 27. [[Vysvětlete problematiku řízeného a volného slovníku, paradigmatických a syntagmatických vztahů a prekoordinace a postkoordinace ve vztahu k pořádání a vyhledávání informací]]
 +
|-
 +
| 28. [[Co je to výroková logika?]]
 +
|-
 +
| 29. [[Uveďte spojky výrokové logiky a popište jejich sémantiku]]
 +
|-
 +
| 30. [[Popište definici pojmu tautologie, kontradikce a uveďte, jak je možné ověřit, zda nějaký výrok je tautologie]]
 
|-
 
|-
| 3. Uveďte základní pojmy vyhledávání, jeho vztah k informačnímu chování, rozeberte jeho problémy.
+
| 31. [[Popište pojem úsudku a popište, jakým způsobem rozpoznáte, zda je úsudek správný]]
 
|-
 
|-
| 4. Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách.
+
| 32. [[Popište, co je to syntaxe výrokové logiky]]
 
|-
 
|-
| 5. Jak je definován pojem informace, uveďte různé pohledy.
+
| 33. [[Popište, co je to sémantika výrokové logiky]]
 
|-
 
|-
| 6. Popište, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Vysvětlete základní zákony a indikátory.
+
| 34. [[Popište pojem sylogismu a uveďte, jakým způsobem lze použít Vennovy diagramy pro ověření správnosti sylogismu]]
 
|-
 
|-
| 7. Popište nejdůležitější citační rejstříky a uveďte, jakým způsobem se hodnotí věda a výzkum v ČR.
+
| 35. [[Popište, co jsou to tzv. pravdivostní tabulky a jak jsou využívány při ověření, zda některá formule výrokové logiky je tautologií]]
 +
|}
 +
 
 +
== 2. Povinný předmět - Informační systémy a zdroje ==
 +
 
 +
{| class="wikitable" style="width: 100%"
 +
| 1. [[Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl]]
 
|-
 
|-
| 8. Uveďte informace do souvislosti s člověkem, lidským myšlením, komunikací a společností. Vymezte, co jsou informace, data, znalosti.
+
| 2. [[Znalostní oblasti PMBoK]]
 
|-
 
|-
| 9. Popište, co je věda a výzkum, uveďte druhy výzkumu, rozeberte vědeckou komunikaci, její vlastnosti a vzory.
+
| 3. [[Projektový trojimperativ a životní cyklus projektu dle PMBoK. Základní popis obsahu a smyslu jednotlivých fází]]
 
|-
 
|-
| 10. Uveďte typy a metody výzkumu v informační vědě, demonstrujte na příkladech a zmiňte aktuální výzkumy.
+
| 4. [[Pracovní rozklad činností (WBS). Principy tvorby, smysl a návaznosti na další části plánu projektu. Řízení změn]]
 
|-
 
|-
| 11. Vysvětlete, co je to systém a informační systém a popište jejich základní vlastnosti.
+
| 5. [[Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby]]
 
|-
 
|-
| 12. Co je to infomační bezpečnost? Popište problematiku a z technického i sociologického hlediska
+
| 6. [[Řízení lidských zdrojů na projektech, OBS]]
 
|-
 
|-
| 13. Vysvětlete, co je to informační exploze a jaké jsou její důsledky
+
| 7. [[Odhady pracností. Metody, postupy a úskalí]]
 
|-
 
|-
| 14. Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu
+
| 8. [[Iniciační fáze projektu, obsah, smysl a odlišnost proti fázi plánování. Business case, RFI a RFP]]
 
|-
 
|-
| 15. Charakterizujte výhody a omezení Shannon-Weaverova modelu z pohledu sociální komunikace
+
| 9. [[Project Control Book – obsah a smysl]]
 
|-
 
|-
| 16. Pojednejte o roli informace v komunikačních bariérách
+
| 10. [[Povinnosti vedoucího projektu v ukončovací fázi projektu]]
 
|-
 
|-
| 17. Popište vztah informace a komunikačního klima organizace, pojednejte o komunikačních auditech
+
| 11. [[Možnosti financování projektů za využití grantových prostředků. Výhody a nevýhody. Klasifikace grantových programů]]
 
|-
 
|-
| 18. Vysvětlete chápání informace v mezikulturní komunikaci (Hofstede a Trompenaars)
+
| 12. [[Grantové programy vhodné pro oblast knihovnických a informačních služeb – charakteristika, obsah, zaměření, omezení]]
 
|-
 
|-
| 19. Vyjádřete se k modifikaci informace v masové mediální komunikaci
+
| 13. [[Povinný výtisk, včetně elektronických zdrojů v systémech národních bibliografií]]
 
|-
 
|-
| 20. Pojednejte o intrapersonální komunikaci, jejích formách; popište druhy a řešení vnitřních konfliktů
+
| 14. [[Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací]]
 
|-
 
|-
| 21. Vyjádřete se k informační funkci marketingové komunikace a reklamy
+
| 15. [[Charakterizujte vývoj, typy, funkce, význam a oblasti působení dokumentografických systémů ve společenské komunikaci informací]]
 
|-
 
|-
| 22. Pojednejte o informaci v neverbální komunikaci, jejích funkcích a jednotlivých složkách
+
| 16. [[Charakterizujte hlavní mezinárodní registrační systémy pro seriály a jiné pokračující informační zdroje]]
 
|-
 
|-
| 23. Vysvětlete, jaké jsou hlavní příčiny vzniku centrálně plánovaných ekonomik ve 20. století a jaké jsou hlavní rozdíly mezi centrálně plánovanou ekonomikou a ekonomikou tržní
+
| 17. [[Pojednejte na obecné úrovni o systémech souběžných národních bibliografií a porovnejte hlavní znaky jejich významných představitelů v evropském kontextu včetně ČR]]
 
|-
 
|-
| 24. Uveďte a charakterizujte alespoň tři způsoby privatizace majetku při přechodu z centrálně plánované ekonomiky na ekonomiku tržní
+
| 18. [[Charakterizujte specifika systémů retrospektivních národních bibliografií na obecné úrovni, uveďte jejich hlavní představitele a současné aktivity v evropském kontextu včetně ČR]]
 
|-
 
|-
| 25. Uveďte a vysvětlete alespoň tři funkce, které má centrální banka v tržní ekonomice, a dále uveďte, jaké cíle může mít centrální banka v tržní ekonomice stanoveny
+
| 19. [[Charakterizujte a porovnejte nejvýznamnější univerzální dokumentografické systémy USA, jejich databáze a služby]]
 
|-
 
|-
| 26. Uveďte, jaké rozeznáváme typy tržní struktury nedokonalé konkurence, a uveďte hlavní charakteristiky, které určují charakter konkurence (dokonalá / nedokonalá) na daném trhu
+
| 20. [[Charakterizujte typy šedé literatury a významné systémy jejich bibliografické registrace mezinárodní a národní úrovně]]
 
|-
 
|-
| 27. Uveďte a charakterizujte alespoň čtyři tzv. maastrichtská konvergenční kritéria, jež musí členská země EU plnit, aby mohla vstoupit do eurozóny
+
| 21. [[Co jsou patentové a normativní dokumenty a ve kterých významných systémech jsou registrovány?]]
 
|-
 
|-
| 28. Vysvětlete, co je to věcné pořádání informací a znalostí a co je jeho účelem. Pojmenujte základní problémy věcného pořádání
+
| 22. [[Pojednejte o síti identifikátorů bibliografických a autoritních informačních entit v aplikaci modelu FRBR]]
 
|-
 
|-
| 29. Uveďte společné charakteristiky a základní rozdíly klasifikace věd a věcného pořádání informací
+
| 23. [[Pojednejte o společných a rozdílných rysech nejvýznamnějších dokumentografických systémů polytematického charakteru a jejich databází]]
 
|-
 
|-
| 30. Charakterizujte základní typy selekčních jazyků (klíčová slova, předmětové hesláře, tezaury, klasifikace, ontologie) z hlediska jejich struktury a funkce při pořádání a vyhledávání informací
+
| 24. [[Co jsou databáze a pojednejte o jejich třídění a typologii z hlediska jejich registrace v historickém kontextu]]
 
|-
 
|-
| 31. Vysvětlete podstatu fasetové analýzy. Popište rozdíly mezi enumerativní a fasetovou klasifikací
+
| 25. [[Charakterizujte významné rysy oborových dokumentografických systémů a jejich databází a uveďte jejich hlavní představitele ve světovém měřítku v oblasti přírodních, aplikovaných a technických věd]]
 
|-
 
|-
| 32. Podejte charakteristiku Mezinárodního desetinného třídění a zhodnoťte jeho význam pro věcné pořádání informací
+
| 26. [[Osvětlete současné problémy třídění a typologie elektronických informačních zdrojů]]
 
|-
 
|-
| 33. Popište detailně strukturu tezauru. Podejte přehled vztahů, jež lze definovat mezi termíny tezauru
+
| 27. [[Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů)]]
 
|-
 
|-
| 34. Vysvětlete problematiku řízeného a volného slovníku, paradigmatických a syntagmatických vztahů a prekoordinace a postkoordinace ve vztahu k pořádání a vyhledávání informací
+
| 28. [[Pojednejte o vývoji nejvýznamnějších mezinárodních bibliografických zdrojů oboru informační a knihovní vědy a porovnejte jejich obsahy (též na základě klasifikačních schémat)]]
 
|-
 
|-
| 35. Co je to výroková logika?
+
| 29. [[Charakterizujte významné české a slovenské bibliografické zdroje oboru knihovní a informační vědy (20. stol. a současnost)]]
 
|-
 
|-
| 36. Uveďte spojky výrokové logiky a popište jejich sémantiku
+
| 30. [[Charakterizujte a vyhodnoťte současné rešeršní systémy, dotazovací jazyky a selekční údaje významných mezinárodních bibliografických databází oboru informační a knihovní vědy]]
 
|-
 
|-
| 37. Popište definici pojmu tautologie, kontradikce a uveďte, jak je možné ověřit, zda nějaký výrok je tautologie
+
| 31. [[Charakterizujte významné mezinárodní bibliografické databáze vztahující se k oboru informační věda a knihovnictví (ERIC, INSPEC, EconLit aj.)]]
 
|-
 
|-
| 38. Popište pojem úsudku a popište, jakým způsobem rozpoznáte, zda je úsudek správný
+
| 32. [[Charakterizujte online vyhledávání informací a selekční údaje databáze citačních rejstříků v rámci systému Web of Science a specifikujte hlavní úskalí rešeršního procesu v tomto systému]]
 +
|}
 +
 
 +
== 3. Povinný předmět - Knihovnické procesy a technologie ==
 +
 
 +
{| class="wikitable" style="width: 100%"
 +
| 1. [[Pojednejte o struktuře komunikativních (výměnných) formátů pro bibliografické a jiné související entity založené na technické normě ISO 2709]]
 +
|-
 +
| 2. [[Charakterizujte vývoj a současný stav rodiny formátů typu MARC a uveďte a porovnejte jeho hlavní reprezentanty ve světovém kontextu]]
 
|-
 
|-
| 39. Popište, co je to syntaxe výrokové logiky
+
| 3. [[Co jsou metadata a charakterizujte vybrané reprezentanty metadatových specifikací a schémat pro elektronické informační zdroje (Dublin Core, RDF aj.)]]
 
|-
 
|-
| 40. Popište, co je to sémantika výrokové logiky
+
| 4. [[Charakterizujte typy a znaky autoritních informačních entit a reprezentaci těchto znaků ve strukturovaných autoritních záznamech (např. ve formátu MARC 21 pro autoritní data)]]
 
|-
 
|-
| 41. Popište pojem sylogismu a uveďte, jakým způsobem lze použít Vennovy diagramy pro ověření správnosti sylogismu
+
| 5. [[Proveďte dekompozici knihovního systému (statické a dynamické prvky, okolí)]]
 
|-
 
|-
| 42. Popište, co jsou to tzv. pravdivostní tabulky a jak jsou využívány při ověření, zda některá formule výrokové logiky je tautologií
+
| 6. [[Proveďte dekompozici subsystému akvizice (statické a dynamické prvky, okolí)]]
 +
|-
 +
| 7. [[Proveďte dekompozici subsystému organizace knihovního fondu (statické a dynamické prvky, okolí)]]
 +
|-
 +
| 8. [[Pojednejte o zásadách ochrany knihovních fondů (preventivní a následné)]]
 +
|-
 +
| 9. [[Charakterizujte principy sdílené katalogizace]]
 +
|-
 +
| 10. [[Vyložte problematiku retrospektivního zpracování knihovních fondů pro automatizované systémy a uveďte příklady používaných postupů, resp. technologií]]
 +
|-
 +
| 11. [[Pojednejte o knihovním systému jako součásti informačního systému]]
 +
|-
 +
| 12. [[Výpůjční služby knihoven (ze zákona o veřejných knihovnických službách, včetně MVS a MMVS)]]
 +
|-
 +
| 13. [[Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel ve světě, zhodnoťte zejména vývoj anglo-amerických instrukcí]]
 +
|-
 +
| 14. [[Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel v České republice]]
 +
|-
 +
| 15. [[Popište strukturu standardů AACR2R/RDA, ISBD a porovnejte je]]
 +
|-
 +
| 16. [[Pojednejte o tzv. bibliografických úrovních podle AACR2R/RDA včetně tzv. seriálovosti; zhodnoťte možnosti bibliografického formátu MARC 21 vzhledem k této problematice]]
 +
|-
 +
| 17. [[Charakterizujte specifika popisu pokračujících zdrojů, porovnejte je se specifiky popisu monografií]]
 +
|-
 +
| 18. [[Vyjmenujte principy volby personálních selekčních údajů podle AACR2R/RDA]]
 +
|-
 +
| 19. [[Vyjmenujte principy volby korporativních selekčních údajů podle AACR2R/RDA (včetně záhlaví pro akce/konference)]]
 +
|-
 +
| 20. [[Pojednejte o funkci souborů autorit v identifikačním popisu]]
 +
|-
 +
| 21. [[Charakterizujte funkce katalogu, popište jejich vývoj v 19., 20. a 21. století]]
 +
|-
 +
| 22. [[Pojednejte o studii „Funkční požadavky na bibliografické záznamy“; v jakém směru studie ovlivňuje katalogizační teorii i praxi?]]
 +
|-
 +
| 23. [[Charakterizujte údaj „Unifikovaný název“, jeho význam a vyložte principy jeho tvorby a souvislost s názvovým záhlavím podle AACR2R/RDA]]
 
|}
 
|}
  
== 2. Povinný předmět - Informační systémy a zdroje ==
 
  
1. Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl.
+
== Volitelný předmět - Informační a komunikační technologie ==
2. Pojem „projekt IS", stadia projektování IS a jejich výsledné dokumenty.  
+
 
3. Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby. Stadia projektování a jejich obsah.
+
{| class="wikitable" style="width: 100%"
4. Iniciační fáze projektu, koncepce, plánování a základní principy tvorby projektu.
+
| 1. [[Vyložte pojem „integrovaný automatizovaný knihovní systém“, charakterizujte jeho hlavní subsystémy, resp. moduly a jejich vzájemné vazby.]]
5. Osvětlete problematiku povinných výtisků, registrace, uchovávání a zpřístupňování online zdrojů v rámci systémů národních bibliografií.
+
|-
6. Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací.
+
| 2. [[Porovnejte dle vlastního výběru software pro automatizaci procesů v českých knihovnách.]]
7. Charakterizujte vývoj, typy, funkce, význam a oblasti působení dokumentografických systémů ve společenské komunikaci informací.
+
|-
8. Pojednejte na obecné úrovni o systémech souběžných národních bibliografií a porovnejte hlavní znaky jejich významných představitelů v evropském kontextu včetně ČR.
+
| 3. [[Charakterizujte vývoj automatizace v knihovnách.]]
9. Charakterizujte specifika systémů retrospektivních národních bibliografií na obecné úrovni, uveďte jejich hlavní představitele a současné aktivity v evropském kontextu včetně ČR.
+
|-
10. Charakterizujte a porovnejte nejvýznamnější univerzální dokumentografické systémy USA, jejich databáze a služby.
+
| 4. [[Popište vyhledávání na internetu a pojmy hluboký, povrchový a sémantický web.]]
11. Charakterizujte hlavní představitele mezinárodních registračních systémů pro pokračující informační zdroje.
+
|-
12. Popište strukturu a trendy vývoje systémů a databází mezinárodních a národních souborných katalogů seriálů a uveďte a porovnejte jejich hlavní představitele včetně ČR.
+
| 5. [[Vyložte teorii médií a vývoje komunikace dle převládajícího média Marshalla MacLuhana.]]
13. Charakterizujte typy šedé literatury a významné systémy jejich bibliografické registrace mezinárodní a národní úrovně.
+
|-
14. Co jsou patentové a normativní dokumenty a ve kterých významných systémech jsou registrovány?
+
| 6. [[Charakterizujte textový editor, jeho základní funkce a využití. Vymezte textové editory oproti aplikacím pro počítačovou sazbu. Uveďte příklady textových editorů. Popište možnosti spolupráce více autorů na jednom dokumentu.]]
15. Pojednejte o síti identifikátorů bibliografických a autoritních informačních entit v aplikaci modelu FRBR.
+
|-
16. Pojednejte o společných a rozdílných rysech nejvýznamnějších dokumentografických systémů polytematického charakteru a jejich databází.
+
| 7. [[Charakterizujte tabulkový procesor a jeho základní rysy a funkce. Uveďte typické situace, kdy je vhodné využít tabulkový procesor. Popište použití vzorců v tabulkovém procesoru.]]
17. Co jsou databáze a pojednejte o jejich třídění a typologii z hlediska jejich registrace v historickém kontextu.
+
|-
18. Charakterizujte významné rysy oborových dokumentografických systémů a jejich databází a uveďte jejich hlavní představitele ve světovém měřítku v oblasti přírodních, aplikovaných a technických věd.
+
| 8. [[Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.]]
19. Osvětlete současné problémy třídění a typologie elektronických informačních zdrojů.
+
|-
20. Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů).
+
| 9. [[Charakterizujte technologie pro skupinovou a hromadnou komunikaci: e-mailové diskusní skupiny, webová fóra a diskuse, tele(video)konference, sociální sítě. Ve kterých situacích se hodí která technologie?]]
21. Pojednejte o vývoji nejvýznamnějších mezinárodních bibliografických zdrojů oboru informační a knihovní vědy a porovnejte jejich obsahy (též na základě klasifikačních schémat).
+
|-
22. Charakterizujte významné české a slovenské bibliografické zdroje oboru knihovní a informační vědy (20. stol. a současnost)
+
| 10. [[Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.]]
23. Charakterizujte a vyhodnoťte současné rešeršní systémy, dotazovací jazyky a selekční údaje významných mezinárodních bibliografických databází oboru informační a knihovní vědy.
+
|-
24. Charakterizujte významné mezinárodní bibliografické databáze vztahující se k oboru informační věda a knihovnictví (ERIC, INSPEC, EconLit aj.).
+
| 11. [[Charakterizujte možnosti publikování na internetu. Jaký obsah lze publikovat bez porušení autorských práv?]]
25. Charakterizujte online vyhledávání informací a selekční údaje databáze citačních rejstříků v rámci systému Web of Science a specifikujte hlavní úskalí rešeršního procesu v tomto systému.
+
|-
 +
| 12. [[Využití formátu XML v knihovnických aplikacích.]]
 +
|-
 +
| 13. [[Výhody a nevýhody aplikace proprietárního a Open Source softwaru.]]
 +
|-
 +
| 14. [[Popište možnosti kolaborativních aplikací v prostředí Internetu.]]
 +
|-
 +
| 15. [[Typologie a projekty zpřístupňování elektronických knih v knihovnách.]]
 +
|-
 +
| 16. [[Služby discovery systémů pro knihovny.]]
 +
|}
 +
 
 +
== Volitelný předmět - Veřejné knihovnické a informační služby ==
 +
 
 +
{| class="wikitable" style="width: 100%"
 +
| 1. [[Referenční služby v knihovnách, včetně virtuálních referenčních služeb.]]
 +
|-
 +
| 2. [[Pojednejte o bibliografických rešeršních službách a uveďte typologii rešerší.]]
 +
|-
 +
| 3. [[Pojednejte o vývoji a teorii vyhledávacích systémů typu OPAC z hlediska rešeršních technik a komunikace člověk-počítač.]]
 +
|-
 +
| 4. [[Charakterizuje 3 směry vylepšování a rozšiřování stávajících OPACů 2. generace (OPAC E3) a uveďte nové rysy současných „WebOPACů“ (na vybraných příkladech).]]
 +
|-
 +
| 5. [[Pojednejte o službách veřejných (městských a obecních, případně krajských).]]
 +
|-
 +
| 6. [[Pojednejte o službách odborných knihoven (vysokoškolské knihovny, knihovny výzkumných ústavů apod.).]]
 +
|-
 +
| 7. [[Pojednejte o službách komunitních knihoven.]]
 +
|-
 +
| 8. [[Pojednejte o možnostech budoucího vývoje knihoven, včetně strategie rozvoje českého knihovnictví.]]
 +
|-
 +
| 9. [[Pojednejte o technologii RFID a jejím využití v knihovnách.]]
 +
|-
 +
| 10. [[Ochrana knihovního fondu.]]
 +
|-
 +
| 11. [[Služby pro uživatele se specifickými potřebami.]]
 +
|-
 +
| 12. [[Služby knihoven pro dětské čtenáře, typologie a projekty.]]
 +
|-
 +
| 13. [[Služby knihoven pro seniory, typologie a projekty.]]
 +
|-
 +
| 14. [[Problematika regionálních funkcí v ČR.]]
 +
|-
 +
| 15. [[Rozvoj knihovních služeb s uplatněním výzkumných metod a zpětné vazby od uživatelů.]]
 +
|-
 +
| 16. [[Statistika a benchmarking veřejných knihoven v ČR.]]
 +
|}
 +
 
 +
== Volitelný předmět - Dějiny knihoven a knižní kultury ==
 +
 
 +
{| class="wikitable" style="width: 100%"
 +
| 1. Charakterizujte knihovny ve starověku. Uveďte příklady z jednotlivých geografických oblastí a porovnejte je.
 +
|-
 +
| 2. Charakterizujte nejdůležitější psací látky a náčiní od starověku do současnosti. Uveďte příklady z jednotlivých geografických oblastí.
 +
|-
 +
| 3. Charakterizujte knihovny a knižní kulturu ve středověku. Porovnejte knihovny v našich zemích a zahraničí..
 +
|-
 +
| 4. Pojednejte o knihovnách a knižní kultuře v období humanismu a renesance v zahraničí.
 +
|-
 +
| 5. Pojednejte o knihovnách a knižní kultuře v našich zemích za vlády Lucemburků.
 +
|-
 +
| 6. Pojednejte o knihovnách a knižní kultuře v našich zemích za vlády Rudolfa II.
 +
|-
 +
| 7. Charakterizujte základní druhy knihoven a knižní kulturu v našich zemích v období baroka a rokoka.
 +
|-
 +
| 8. Charakterizujte základní druhy knihoven a knižní kulturu v našich zemích v období osvícenství a českého národního obrození.
 +
|-
 +
| 9. Pojednejte o knihovnách a knižní kultuře v zahraničí v období od vynálezu knihtisku do současnosti.
 +
|-
 +
| 10. Pojednejte o vzniku i vývoji knihtisku a jeho významu pro vývoj knihoven a knižní kultury.
 +
|-
 +
| 11. Charakterizujte hlavní rysy vývoje československého knihovnictví v letech 1918-1989.
 +
|-
 +
| 12. Charakterizujte hlavní rysy vývoje knihoven a knihovnictví po roce 1989.
 +
|-
 +
| 13. Knihovnická legislativa od roku 1918 do současnosti a její vliv na činnost knihoven.
 +
|-
 +
| 14. Pojednejte o současnosti a budoucnosti knihoven a knižní kultury.
 +
|-
 +
| 15. Pojednejte o rozvoji knihtisku v našich zemích od jeho počátků do 20. století. Charakterizujte nejdůležitější tiskařská centra a tiskárny.
 +
|}
 +
 
  
== 3. Povinný předmět - Knihovnické procesy a technologie ==
 
  
1. Pojednejte o struktuře komunikativních (výměnných) formátů pro bibliografické a jiné související entity založené na technické normě ISO 2709.
 
2. Charakterizujte vývoj a současný stav rodiny formátů typu MARC a uveďte a porovnejte jeho hlavní reprezentanty ve světovém kontextu.
 
3. Co jsou metadata a charakterizujte vybrané reprezentanty metadatových specifikací a schémat pro elektronické informační zdroje (Dublin Core, RDF aj.).
 
4. Charakterizujte typy a znaky autoritních informačních entit a reprezentaci těchto znaků ve strukturovaných autoritních záznamech (např. ve formátu MARC 21 pro autoritní data).
 
5. Proveďte dekompozici knihovního systému (statické a dynamické prvky, okolí).
 
6. Proveďte dekompozici subsystému akvizice (statické a dynamické prvky, okolí).
 
7. Proveďte dekompozici subsystému organizace knihovního fondu (statické a dynamické prvky, okolí).
 
8. Pojednejte o zásadách ochrany knihovních fondů (preventivní a následné).
 
9. Charakterizujte principy sdílené katalogizace.
 
10. Vyložte problematiku retrospektivního zpracování knihovních fondů pro automatizované systémy a uveďte příklady používaných postupů, resp. technologií.
 
11. Pojednejte o knihovním systému jako součásti informačního systému
 
12. Výpůjční služby knihoven (ze zákona o veřejných knihovnických službách, včetně MVS a MMVS)
 
13. Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel ve světě, zhodnoťte zejména vývoj anglo-amerických instrukcí.
 
14. Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel v České republice.
 
15. Popište strukturu standardů AACR2R, ISBD a porovnejte je.
 
16. Charakterizujte typologii dokumentů v katalogizaci, včetně problematiky obecného označení druhu dokumentu podle AACR2R.
 
17. Pojednejte o tzv. bibliografických úrovních podle AACR2R včetně tzv. seriálovosti; zhodnoťte možnosti bibliografického formátu MARC 21 vzhledem k této problematice.
 
18. Charakterizujte specifika popisu pokračujících zdrojů, porovnejte je se specifiky popisu monografií.
 
19. Vyjmenujte principy volby personálních selekčních údajů podle AACR2R.
 
20. Vyjmenujte principy volby korporativních selekčních údajů podle AACR2R (včetně záhlaví pro akce/konference).
 
21. Pojednejte o funkci souborů autorit v identifikačním popisu.
 
22. Charakterizujte funkci katalogu, popište jejich vývoj v 19., 20. a 21. století.
 
23. Pojednejte o studii „Funkční požadavky na bibliografické záznamy“; v jakém směru studie ovlivňuje katalogizační teorii i praxi?
 
24. Charakterizujte údaj „Unifikovaný název“, jeho význam a vyložte principy jeho tvorby a souvislost s názvovým záhlavím podle AACR2R.
 
  
 
[[Kategorie: Informační studia a knihovnictví]]
 
[[Kategorie: Informační studia a knihovnictví]]

Aktuální verze z 23. 3. 2020, 12:25

Aktualizace k 11. 6. 2016

1. Povinný předmět - Informační věda

1. Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj
2. Jak informační věda chápe pojem informace?
3. Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách.
4. Jak je definován pojem informace, uveďte různé pohledy.
5. Vysvětlete, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Popište základní indikátory a bibliometrické zákony.
6. Popište nejdůležitější citační rejstříky a uveďte, jakým způsobem se hodnotí věda a výzkum v ČR
7. Popište principy vědecké komunikace, včetně typologie vědeckých publikací, principů recenzního řízení, Open Access
8. Vysvětlete termín HCI, popište, čím se tento obor zabývá, a uveďte, jak se uplatňuje v oblasti informačních a komunikační technologií
9. Uveďte typy a metody výzkumu v informační vědě, demonstrujte na příkladech a zmiňte aktuální výzkumy
10. Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?
11. Co je to infomační bezpečnost? Popište problematiku a z technického i sociologického hlediska
12. Vysvětlete, co je to informační zahlcení a jaké jsou jeho příčiny a důsledky
13. Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu
14. Charakterizujte výhody a omezení Shannon-Weaverova modelu z pohledu sociální komunikace
15. Informační a komunikačních bariéry
16. Komunikační klima organizace a komunikační audity
17. Mezikulturní komunikace (Hofstede, Trompenaars, Bennet)
18. Základní prvky marketingové komunikace a reklamy
19. Neverbální komunikace, její funkce a jednotlivé složky
20. Základní prvky informační ekonomiky
21. Vysvětlete, co je to věcné pořádání informací a znalostí a co je jeho účelem. Pojmenujte základní problémy věcného pořádání
22. Uveďte společné charakteristiky a základní rozdíly klasifikace věd a věcného pořádání informací
23. Charakterizujte základní typy selekčních jazyků (klíčová slova, předmětové hesláře, tezaury, klasifikace, ontologie) z hlediska jejich struktury a funkce při pořádání a vyhledávání informací
24. Popište princip kategorizace a jeho využití v pořádání informací a znalostí. Vysvětlete pojmy kritérium členění, faseta a fasetová analýza
25. Podejte charakteristiku Mezinárodního desetinného třídění a zhodnoťte jeho význam pro věcné pořádání informací
26. Popište detailně strukturu tezauru. Podejte přehled vztahů, jež lze definovat mezi termíny tezauru
27. Vysvětlete problematiku řízeného a volného slovníku, paradigmatických a syntagmatických vztahů a prekoordinace a postkoordinace ve vztahu k pořádání a vyhledávání informací
28. Co je to výroková logika?
29. Uveďte spojky výrokové logiky a popište jejich sémantiku
30. Popište definici pojmu tautologie, kontradikce a uveďte, jak je možné ověřit, zda nějaký výrok je tautologie
31. Popište pojem úsudku a popište, jakým způsobem rozpoznáte, zda je úsudek správný
32. Popište, co je to syntaxe výrokové logiky
33. Popište, co je to sémantika výrokové logiky
34. Popište pojem sylogismu a uveďte, jakým způsobem lze použít Vennovy diagramy pro ověření správnosti sylogismu
35. Popište, co jsou to tzv. pravdivostní tabulky a jak jsou využívány při ověření, zda některá formule výrokové logiky je tautologií

2. Povinný předmět - Informační systémy a zdroje

1. Metodiky projektového managementu, jejich obsah a smysl
2. Znalostní oblasti PMBoK
3. Projektový trojimperativ a životní cyklus projektu dle PMBoK. Základní popis obsahu a smyslu jednotlivých fází
4. Pracovní rozklad činností (WBS). Principy tvorby, smysl a návaznosti na další části plánu projektu. Řízení změn
5. Pojednejte o časovém plánu projektu a základních principech jeho tvorby
6. Řízení lidských zdrojů na projektech, OBS
7. Odhady pracností. Metody, postupy a úskalí
8. Iniciační fáze projektu, obsah, smysl a odlišnost proti fázi plánování. Business case, RFI a RFP
9. Project Control Book – obsah a smysl
10. Povinnosti vedoucího projektu v ukončovací fázi projektu
11. Možnosti financování projektů za využití grantových prostředků. Výhody a nevýhody. Klasifikace grantových programů
12. Grantové programy vhodné pro oblast knihovnických a informačních služeb – charakteristika, obsah, zaměření, omezení
13. Povinný výtisk, včetně elektronických zdrojů v systémech národních bibliografií
14. Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací
15. Charakterizujte vývoj, typy, funkce, význam a oblasti působení dokumentografických systémů ve společenské komunikaci informací
16. Charakterizujte hlavní mezinárodní registrační systémy pro seriály a jiné pokračující informační zdroje
17. Pojednejte na obecné úrovni o systémech souběžných národních bibliografií a porovnejte hlavní znaky jejich významných představitelů v evropském kontextu včetně ČR
18. Charakterizujte specifika systémů retrospektivních národních bibliografií na obecné úrovni, uveďte jejich hlavní představitele a současné aktivity v evropském kontextu včetně ČR
19. Charakterizujte a porovnejte nejvýznamnější univerzální dokumentografické systémy USA, jejich databáze a služby
20. Charakterizujte typy šedé literatury a významné systémy jejich bibliografické registrace mezinárodní a národní úrovně
21. Co jsou patentové a normativní dokumenty a ve kterých významných systémech jsou registrovány?
22. Pojednejte o síti identifikátorů bibliografických a autoritních informačních entit v aplikaci modelu FRBR
23. Pojednejte o společných a rozdílných rysech nejvýznamnějších dokumentografických systémů polytematického charakteru a jejich databází
24. Co jsou databáze a pojednejte o jejich třídění a typologii z hlediska jejich registrace v historickém kontextu
25. Charakterizujte významné rysy oborových dokumentografických systémů a jejich databází a uveďte jejich hlavní představitele ve světovém měřítku v oblasti přírodních, aplikovaných a technických věd
26. Osvětlete současné problémy třídění a typologie elektronických informačních zdrojů
27. Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů)
28. Pojednejte o vývoji nejvýznamnějších mezinárodních bibliografických zdrojů oboru informační a knihovní vědy a porovnejte jejich obsahy (též na základě klasifikačních schémat)
29. Charakterizujte významné české a slovenské bibliografické zdroje oboru knihovní a informační vědy (20. stol. a současnost)
30. Charakterizujte a vyhodnoťte současné rešeršní systémy, dotazovací jazyky a selekční údaje významných mezinárodních bibliografických databází oboru informační a knihovní vědy
31. Charakterizujte významné mezinárodní bibliografické databáze vztahující se k oboru informační věda a knihovnictví (ERIC, INSPEC, EconLit aj.)
32. Charakterizujte online vyhledávání informací a selekční údaje databáze citačních rejstříků v rámci systému Web of Science a specifikujte hlavní úskalí rešeršního procesu v tomto systému

3. Povinný předmět - Knihovnické procesy a technologie

1. Pojednejte o struktuře komunikativních (výměnných) formátů pro bibliografické a jiné související entity založené na technické normě ISO 2709
2. Charakterizujte vývoj a současný stav rodiny formátů typu MARC a uveďte a porovnejte jeho hlavní reprezentanty ve světovém kontextu
3. Co jsou metadata a charakterizujte vybrané reprezentanty metadatových specifikací a schémat pro elektronické informační zdroje (Dublin Core, RDF aj.)
4. Charakterizujte typy a znaky autoritních informačních entit a reprezentaci těchto znaků ve strukturovaných autoritních záznamech (např. ve formátu MARC 21 pro autoritní data)
5. Proveďte dekompozici knihovního systému (statické a dynamické prvky, okolí)
6. Proveďte dekompozici subsystému akvizice (statické a dynamické prvky, okolí)
7. Proveďte dekompozici subsystému organizace knihovního fondu (statické a dynamické prvky, okolí)
8. Pojednejte o zásadách ochrany knihovních fondů (preventivní a následné)
9. Charakterizujte principy sdílené katalogizace
10. Vyložte problematiku retrospektivního zpracování knihovních fondů pro automatizované systémy a uveďte příklady používaných postupů, resp. technologií
11. Pojednejte o knihovním systému jako součásti informačního systému
12. Výpůjční služby knihoven (ze zákona o veřejných knihovnických službách, včetně MVS a MMVS)
13. Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel ve světě, zhodnoťte zejména vývoj anglo-amerických instrukcí
14. Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel v České republice
15. Popište strukturu standardů AACR2R/RDA, ISBD a porovnejte je
16. Pojednejte o tzv. bibliografických úrovních podle AACR2R/RDA včetně tzv. seriálovosti; zhodnoťte možnosti bibliografického formátu MARC 21 vzhledem k této problematice
17. Charakterizujte specifika popisu pokračujících zdrojů, porovnejte je se specifiky popisu monografií
18. Vyjmenujte principy volby personálních selekčních údajů podle AACR2R/RDA
19. Vyjmenujte principy volby korporativních selekčních údajů podle AACR2R/RDA (včetně záhlaví pro akce/konference)
20. Pojednejte o funkci souborů autorit v identifikačním popisu
21. Charakterizujte funkce katalogu, popište jejich vývoj v 19., 20. a 21. století
22. Pojednejte o studii „Funkční požadavky na bibliografické záznamy“; v jakém směru studie ovlivňuje katalogizační teorii i praxi?
23. Charakterizujte údaj „Unifikovaný název“, jeho význam a vyložte principy jeho tvorby a souvislost s názvovým záhlavím podle AACR2R/RDA


Volitelný předmět - Informační a komunikační technologie

1. Vyložte pojem „integrovaný automatizovaný knihovní systém“, charakterizujte jeho hlavní subsystémy, resp. moduly a jejich vzájemné vazby.
2. Porovnejte dle vlastního výběru software pro automatizaci procesů v českých knihovnách.
3. Charakterizujte vývoj automatizace v knihovnách.
4. Popište vyhledávání na internetu a pojmy hluboký, povrchový a sémantický web.
5. Vyložte teorii médií a vývoje komunikace dle převládajícího média Marshalla MacLuhana.
6. Charakterizujte textový editor, jeho základní funkce a využití. Vymezte textové editory oproti aplikacím pro počítačovou sazbu. Uveďte příklady textových editorů. Popište možnosti spolupráce více autorů na jednom dokumentu.
7. Charakterizujte tabulkový procesor a jeho základní rysy a funkce. Uveďte typické situace, kdy je vhodné využít tabulkový procesor. Popište použití vzorců v tabulkovém procesoru.
8. Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.
9. Charakterizujte technologie pro skupinovou a hromadnou komunikaci: e-mailové diskusní skupiny, webová fóra a diskuse, tele(video)konference, sociální sítě. Ve kterých situacích se hodí která technologie?
10. Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.
11. Charakterizujte možnosti publikování na internetu. Jaký obsah lze publikovat bez porušení autorských práv?
12. Využití formátu XML v knihovnických aplikacích.
13. Výhody a nevýhody aplikace proprietárního a Open Source softwaru.
14. Popište možnosti kolaborativních aplikací v prostředí Internetu.
15. Typologie a projekty zpřístupňování elektronických knih v knihovnách.
16. Služby discovery systémů pro knihovny.

Volitelný předmět - Veřejné knihovnické a informační služby

1. Referenční služby v knihovnách, včetně virtuálních referenčních služeb.
2. Pojednejte o bibliografických rešeršních službách a uveďte typologii rešerší.
3. Pojednejte o vývoji a teorii vyhledávacích systémů typu OPAC z hlediska rešeršních technik a komunikace člověk-počítač.
4. Charakterizuje 3 směry vylepšování a rozšiřování stávajících OPACů 2. generace (OPAC E3) a uveďte nové rysy současných „WebOPACů“ (na vybraných příkladech).
5. Pojednejte o službách veřejných (městských a obecních, případně krajských).
6. Pojednejte o službách odborných knihoven (vysokoškolské knihovny, knihovny výzkumných ústavů apod.).
7. Pojednejte o službách komunitních knihoven.
8. Pojednejte o možnostech budoucího vývoje knihoven, včetně strategie rozvoje českého knihovnictví.
9. Pojednejte o technologii RFID a jejím využití v knihovnách.
10. Ochrana knihovního fondu.
11. Služby pro uživatele se specifickými potřebami.
12. Služby knihoven pro dětské čtenáře, typologie a projekty.
13. Služby knihoven pro seniory, typologie a projekty.
14. Problematika regionálních funkcí v ČR.
15. Rozvoj knihovních služeb s uplatněním výzkumných metod a zpětné vazby od uživatelů.
16. Statistika a benchmarking veřejných knihoven v ČR.

Volitelný předmět - Dějiny knihoven a knižní kultury

1. Charakterizujte knihovny ve starověku. Uveďte příklady z jednotlivých geografických oblastí a porovnejte je.
2. Charakterizujte nejdůležitější psací látky a náčiní od starověku do současnosti. Uveďte příklady z jednotlivých geografických oblastí.
3. Charakterizujte knihovny a knižní kulturu ve středověku. Porovnejte knihovny v našich zemích a zahraničí..
4. Pojednejte o knihovnách a knižní kultuře v období humanismu a renesance v zahraničí.
5. Pojednejte o knihovnách a knižní kultuře v našich zemích za vlády Lucemburků.
6. Pojednejte o knihovnách a knižní kultuře v našich zemích za vlády Rudolfa II.
7. Charakterizujte základní druhy knihoven a knižní kulturu v našich zemích v období baroka a rokoka.
8. Charakterizujte základní druhy knihoven a knižní kulturu v našich zemích v období osvícenství a českého národního obrození.
9. Pojednejte o knihovnách a knižní kultuře v zahraničí v období od vynálezu knihtisku do současnosti.
10. Pojednejte o vzniku i vývoji knihtisku a jeho významu pro vývoj knihoven a knižní kultury.
11. Charakterizujte hlavní rysy vývoje československého knihovnictví v letech 1918-1989.
12. Charakterizujte hlavní rysy vývoje knihoven a knihovnictví po roce 1989.
13. Knihovnická legislativa od roku 1918 do současnosti a její vliv na činnost knihoven.
14. Pojednejte o současnosti a budoucnosti knihoven a knižní kultury.
15. Pojednejte o rozvoji knihtisku v našich zemích od jeho počátků do 20. století. Charakterizujte nejdůležitější tiskařská centra a tiskárny.