Najnovšie stránky

Toto je zoznam 1 000 najnovších stránok na wiki.

Zobraziť najviac 10 | 20 | 30 | 50 | 100 | 150 stránok
Skryť presmerovacie stránky

Zoznam 1 000 najnovších stránok:

  1. Kariérové poradenství – teoretické přístupy a historický vývoj
  2. Specifika a metody psychologické práce se školní třídou
  3. Možnosti psychologické intervence pro zvyšování motivace k učení
  4. Soubor:Matějček, Z. (2011). Praxe dětského psychologického poradenství. Praha- Portál..png
  5. Soubor:Projev školsky zralého dítěte v Jiráskově orientačním testu školní zralosti.png
  6. Soubor:Segregace integrace inkluze.jpg
  7. Soubor:Postoje graf.png
  8. Psychologické aspekty segregace, integrace a inkluze
  9. Šablona:Článek týdne/2021/13
  10. Svědomí a morálka. Morální vývoj.
  11. Šablona:Článek týdne/2021/12
  12. Soubor:Screenshot 2021-03-19 at 13.29.13.png
  13. Karel Marx
  14. Herbert spencer
  15. Stukturální funkcionalismus
  16. Herbert Spencer
  17. Vilfredo Pareto
  18. Jurgen Habermas
  19. Robert Merton
  20. George Simmel
  21. Strukturální funkcionalismus
  22. Šablona:Článek týdne/2021/11
  23. Globální město
  24. Šablona:Článek týdne/2021/10
  25. Strategické a koncepční dokumenty regulující rozvoj současného knihovnictví v ČR
  26. Globalizace
  27. Šablona:Článek týdne/2021/09
  28. Diskuse:Hromadné chování, masové psychické jevy
  29. Šablona:Článek týdne/2021/08
  30. Uživatel:Koncepce typu chování a typu osobnosti ve vztahu ke zdraví
  31. Uživatel:Eliska.Slajsova.3
  32. Koncepce typu chování a typu osobnosti ve vztahu ke zdraví
  33. Diskuse:Uživatelské rozhraní (user interface)
  34. Metody designu služeb v knihovně a informační instituci
  35. Šablona:Článek týdne/2021/07
  36. Školský poradenský systém v ČR
  37. Hlavní okruh činnosti poradenského psychologa ve školských poradenských zařízeních
  38. Školní poradenská psychologie a pedagogicko-psychologické poradenství
  39. Šablona:Článek týdne/2021/06
  40. Šablona:Článek týdne/2021/05
  41. Šablona:Článek týdne/2021/04
  42. Blockchain
  43. Soubor:Mathematical information model.png
  44. Soubor:Shannon-weaver model.gif
  45. Soubor:PMBOK-matrix.png
  46. Soubor:TROJIMP.png
  47. Šablona:Článek týdne/2021/03
  48. Soubor:Trojimperativ.png
  49. GDPR
  50. Soubor:Lewinuv model.png
  51. Soubor:Adkar-explained.png
  52. Soubor:Kübler-Ross-Model -e1433360308500.png
  53. Soubor:Adoption-curve-Rogers-1995.png
  54. Soubor:Mckinsey-7s-model-template.png
  55. Teoretické modely řízení změny a způsoby jejich využití na projektech
  56. Kvalita služeb v knihovnách a informačních institucích (benchmarking, měření kvality služeb, ROI v ČR a zahraničí)
  57. Šablona:Článek týdne/2021/02
  58. Šablona:Článek týdne/2021/01
  59. Soubor:Java inkrementace.png
  60. Soubor:Java.png
  61. Vícezdrojové financování knihoven v ČR
  62. Šablona:Článek týdne/2020/53
  63. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21.
  64. Výběrová řízení na implementaci informačních systémů, jejich příprava a realizace
  65. Java - programovací jazyk
  66. Anomie
  67. Soubor:Snímek obrazovky 2020-12-25 v 16.09.48.png
  68. Šablona:Článek týdne/2020/52
  69. Poruchy nálad a emocí u děti
  70. Soubor:MARC21záznam.png
  71. Soubor:Záznam MARC.jpg
  72. CRM systémy, principy, funkcionalita, trendy
  73. Soubor:Bpmn.png
  74. Soubor:Bpmn-diagram-example.png
  75. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21
  76. Organizační struktury, organizování práce -pracovní proces a postup v knihovnách a informačních institucích (základní dokumenty organizace, zřizovací listina, statut, organizační a knihovní řád, výpůjční řád a další dokumenty)
  77. Soubor:Dělení paměti s neurobilogickými koreláty.png
  78. Soubor:PAMĚT NÁKRES yes.png
  79. Šablona:Článek týdne/2020/51
  80. Šablona:Článek týdne/2020/50
  81. Šablona:Článek týdne/2020/49
  82. Šablona:Článek týdne/2020/48
  83. Přehled významných koncepcí osobnosti v psychologii
  84. Pojem osobnost. Organismus, osoba, osobnost
  85. Soubor:Png.png
  86. A4 Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR
  87. Změny podnikového paradigmatu a jejich reflexe v oblasti podnikové informatiky
  88. Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe.
  89. Školní knihovna: úloha, možnosti zapojení do výuky, situace ČR, příklady zahraniční dobré praxe
  90. Soubor:Spirálovitý model.png
  91. Soubor:Vodopádový model.png
  92. Soubor:Watterfall model.jpg
  93. Soubor:Vodopadovy model.png
  94. Projektový leadership. Fáze vývoje projektového týmu. MBTI a možnosti jeho uplatnění
  95. 30. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství.
  96. Šablona:Článek týdne/2020/47
  97. Šablona:Článek týdne/2020/46
  98. Systém pedagogicko psychologického poradenství u nás
  99. Státnicové otázky ze Sociologie veřejného mínění
  100. Státnicové otázky ze Sociologie rodiny
  101. Státnicové otázky ze Sociálních deviací
  102. Státnicové otázky z Politické sociologie
  103. Státnicové otázky ze Sociologie lidských sídel
  104. Státnicové otázky ze Sociologie managementu
  105. Státnicové otázky z Metod a technik sociologického výzkumu
  106. Státnicové otázky ze Sociologických soudobých teorií
  107. Státnicové otázky z Analýzy dat
  108. Státnicové otázky z Dějin sociologie
  109. Státnicové otázky z Obecné sociologie
  110. Magisterské státnicové otázky - Sociologie
  111. Bakalářské státnicové otázky - Sociologie
  112. Informační legislativa
  113. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze
  114. Koncept informační gramotnosti: vývoj pojmu, společenský kontext a výrazné domácí i zahraniční aktivity
  115. Šablona:Článek týdne/2020/45
  116. Specifika klinicko-psychologického vyšetření dětí
  117. Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR
  118. Biblioterapie: charakteristika pojmu, pojednání o využití a vybrané projekty
  119. R - programovací jazyk
  120. Šablona:Článek týdne/2020/44
  121. Šablona:Článek týdne/2020/43
  122. Vyhodnocování relevance
  123. Psychofyzické zákonitosti
  124. Čivost, počitkové prahy
  125. Specifika služeb vysokoškolských knihoven, doloženo případovými studiemi.
  126. Šablona:Článek týdne/2020/42
  127. Šablona:Článek týdne/2020/41
  128. Šablona:Článek týdne/2020/40
  129. Hlavní okruhy činnosti psychologů ve školách, v jiných výchovných institucích a v pedagogicko psychologických poradnách.
  130. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání
  131. Soubor:PHP funkce.png
  132. Soubor:PHP.png
  133. Soubor:Php komentář.png
  134. Výpůjční služby knihoven (ze zákona o veřejných knihovnických službách, včetně MVS a MMVS)
  135. Charakterizujte vývoj automatizace v knihovnách.
  136. Referenční služby v knihovnách, včetně virtuálních referenčních služeb.
  137. Vysvětlete, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Popište základní indikátory a bibliometrické zákony.
  138. Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel ve světě, zhodnoťte zejména vývoj anglo-amerických instrukcí
  139. Charakterizujte typy a znaky autoritních informačních entit a reprezentaci těchto znaků ve strukturovaných autoritních záznamech (např. ve formátu MARC 21 pro autoritní data)
  140. Proveďte dekompozici subsystému organizace knihovního fondu (statické a dynamické prvky, okolí)
  141. Povinný výtisk, včetně elektronických zdrojů v systémech národních bibliografií
  142. Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů)
  143. Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací
  144. Diskuse:Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.
  145. Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.
  146. Charakterizujte textový editor, jeho základní funkce a využití. Vymezte textové editory oproti aplikacím pro počítačovou sazbu. Uveďte příklady textových editorů. Popište možnosti spolupráce více autorů na jednom dokumentu.
  147. Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách.
  148. Diskuse:Komunikační klima organizace a komunikační audity
  149. Komunikační klima organizace a komunikační audity
  150. Mezikulturní komunikace (Hofstede, Trompenaars, Bennet)
  151. Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu
  152. Diskuse:Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?
  153. Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?
  154. Jak informační věda chápe pojem informace?
  155. Python
  156. Čtení pomáhá
  157. PHP
  158. Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj
  159. Pluralismus v psychologii
  160. Soubor:Příklad sylogismu.png
  161. Soubor:Sylogismy.png
  162. Šablona:Článek týdne/2020/39
  163. Šablona:Článek týdne/2020/38
  164. Soubor:Pravdivostní tabulky.png
  165. Šablona:Článek týdne/2020/37
  166. Digital divide
  167. Šablona:Článek týdne/2020/36
  168. 13. Inteligence, osvojování a rozvíjení intelektových dovedností
  169. Šablona:Článek týdne/2020/35
  170. Neuropsychologie: typické otázky a jejich řešení, souvislost s ostatními oblastmi klinické psychologie
  171. Svaz knihovníků a informačních pracovníků ČR
  172. Soubor:Pravdivostní tabulky tautologie.jpg
  173. Vztah obecné psychologie k ostatním oborům
  174. Způsoby organizace a financování zdravotní péče
  175. Šablona:Článek týdne/2020/34
  176. Šablona:Článek týdne/2020/32
  177. Šablona:Článek týdne/2020/33
  178. Šablona:Článek týdne/2020/31
  179. Elektronická tržiště - typologie, příklady a možnosti využití
  180. Lean, Six Sigma a jejich srovnání. Cyklus DMAIC
  181. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd a předmět obecné psychologie
  182. Současné trendy v psychologii osobnosti.
  183. Knihovna a čtenářství v kontextu českých dějin, s rozpracováním konkrétního období.
  184. Šablona:Článek týdne/2020/30
  185. Soubor:TAGY.png
  186. Soubor:Untitled drawing.jpg
  187. Šablona:Článek týdne/2020/29
  188. Soubor:Htmlkod.png
  189. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam
  190. Šablona:Článek týdne/2020/28
  191. Šablona:Článek týdne/2020/27
  192. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze.
  193. Psychosomatické koncepce
  194. Kvalitativní a kvantitativní výzkumy na podporu služeb knihoven, doloženo případovými studiemi.
  195. Šablona:Článek týdne/2020/26
  196. Diskuse s uživatelem:Djgadgetltd
  197. Soubor:DDJ1000SRTTTTTT.jpg
  198. Soubor:DDJ1000SRT.jpg
  199. Soubor:DDJ1000SRTT.jpg
  200. Narativní psychologie.
  201. Šablona:Článek týdne/2020/25
  202. Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy.
  203. Elektronické archivy ve vybraných oborech vědy a výzkumu a jejich propojování na základě protokolu OAl-PMH
  204. Postup při návrhu a realizaci empirického významu - výběr vzorku, reprezentativnost vzorku
  205. Šablona:Článek týdne/2020/24
  206. Základní mezinárodní bibliografické zdroje oboru informační a knihovní vědy, jejich vývoj, obsah a rešeršní rozhraní.
  207. Šablona:Článek týdne/2020/23
  208. Základní principy transparentní intenzionální logiky P. Tichého (TIL)
  209. Šablona:Článek týdne/2020/22
  210. Alternativní přístupy k psychodiagnostice v pedagogické a školní psychologii
  211. Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity
  212. Diagnostika školní zralosti
  213. Diagnostika ADHD
  214. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství
  215. Šablona:Článek týdne/2020/21
  216. Psychoterapie u dětí, dospívajících, a u klientů vyššího věku
  217. Krizová intervence v kontextu třídy a školy
  218. Podmínky adekvátního poradenského vztahu a optimální vedení poradenského rozhovoru
  219. Specifika práce s žáky s ADD a ADHD
  220. Šablona:Článek týdne/2020/20
  221. Relační databáze
  222. Jazyk, řeč, význam. Symbolické procesy.
  223. Šablona:Článek týdne/2020/19
  224. 12. Psychologický rozbor školní úspěšnosti a prospěchu žáků
  225. Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku.
  226. Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů.
  227. Soubor:60251492 2341346152593227 3197414323634831360 n.jpg
  228. Působení rodiče a rodiny na vývoj a rozvoj dítěte
  229. Představivost, druhy představ a jejich vlastnosti. Teorie představivosti. Fantazie.
  230. Šablona:Článek týdne/2020/18
  231. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam.
  232. Big social data. Definice big social data, pozitivní a negativní aspekty big social data, rizika a zneužitelnost big social data
  233. Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.
  234. Pojetí paměti. Teorie a modely paměti.
  235. Soubor:PAMĚT NÁKRES.png
  236. Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění.
  237. Význam hry a zájmové činnosti pro rozvoj dítěte
  238. Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů.
  239. Programy na podporu vrstevnických vztahů ve školní třídě
  240. Učební styly žáků
  241. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  242. Profesní kompetence poradenského psychologa
  243. Dějiny školní psychologie
  244. Osobní problémy žáků zasahující do vyučovacího procesu
  245. Definice syntaxe a sémantiky Predikátové logiky
  246. Specifické poruchy učení
  247. Šablona:Článek týdne/2020/17
  248. Diagnostika výchovných a vyučovacích stylů
  249. Možnosti psychologické intervence pro žáky s ADHD
  250. Resilientní školní třídy
  251. Hyperkinetické poruchy
  252. Neurovývojové poruchy
  253. Morální vývoj lidského jedince a role působení výchovných činitelů
  254. Příprava dítěte předškolního věku pro nástup do školy
  255. Šablona:Článek týdne/2020/16
  256. 27. Sebepojetí, sebehodnocení, seberealizace, sebevýchova
  257. 26. Pedagogicko psychologická problematika výchovných prostředků, odměny a tresty ve výchově, působení příkladu a modelu
  258. 24. Význam vrstevnických skupin ve vývoji a rozvoji jedince; Psychologická charakteristika působení školní třídy
  259. Specifika a metody poradenské práce u zdravotně a sociálně znevýhodněných
  260. Srovnání služeb DDS (Document Delivery Service) v ČR a zahraničí (student si zvolí dle svého výběru zahraniční službu).
  261. Výchovné problémy žáků
  262. Diagnostika specifických poruch učení
  263. Šikana ve školní třídě - možnosti psychologické intervence
  264. Vývoj knihy v českých zemích
  265. Šablona:Článek týdne/2020/15
  266. Procesy rozhodování, psychologické teorie rozhodování.
  267. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologie práce a organizace
  268. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z pedagogické a školní psychologie
  269. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z klinické psychologie a psychologie zdraví
  270. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologické metodologie
  271. Regulace a psychické řízení činnosti, chování a jednání. Plánování. Exekutivní funkce.
  272. Motivace a motivační procesy. Teorie motivace a jejich vývoj. Klasifikace motivačních dispozic.
  273. Tvořivost: pojetí kreativity. Vývoj teorií kreativity.
  274. Čivost, počitkové prahy. Psychofyzické zákonitosti.
  275. Vědomí a nevědomí, prožívání a chování jako základní dimenze psychiky. Teorie vědomí a nevědomí.
  276. Psychické zákonitosti a jejich charakter. Determinace psychiky.
  277. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd. Předmět obecné psychologie. Vztah k ostatním oborům. Pluralismus v psychologii.
  278. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z obecné psychologie a psychologie osobnosti
  279. Mezinárodní bibliografická kontrola, role organizace IFLA v zajištění legilativy povinného výtisku, systémy národních bibliografií
  280. Šablona:Článek týdne/2020/14
  281. Etické aspekty práce pedagogického a školního psychologa
  282. Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách.
  283. Huffmanove kódovanie
  284. Služby knihoven pro seniory, typologie a projekty.
  285. Služby knihoven pro dětské čtenáře, typologie a projekty.
  286. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány
  287. Šablona:Článek týdne/2020/13
  288. 7. Profesiografický rozbor pracovní činnosti; Druhy profesiogramů a podmínky jejich užití
  289. Diagnostika školní třídy a diagnostika sociálního klimatu ve třídě
  290. 34. Modelování a simulátory; Výcvik a trenažéry
  291. Legislativa v knihovnách. Charakterizujte autorský zákon a zákon o svobodném přístupu k informacím ve vztahu ke knihovnickým a informačním službám.
  292. Preventivní programy práce se školní třídou
  293. Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (2010/11 a později)
  294. Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (2014 a později)
  295. Metadatové formáty v dokumentografických systémech, charakteristika dvou vybraných zástupců dle volby studenta.
  296. 21. Učitel a jeho podíl na vývoji a rozvoji dítěte, interakce a komunikace učitele se žáky, styly výchovy ve školním prostředí; Osobnost učitele a jeho profesní kompetence; Možnosti psychologické intervence pro školní interakci
  297. Hlavní okruh činnosti školního psychologa na školním poradenském pracovišti
  298. Šablona:Článek týdne/2020/12
  299. Možnosti psychologické intervence z hlediska pozitivního ovlivňování edukačních stylů
  300. Pedagogická a školní psychologie - vybrané otázky
  301. Předmět, cíle a úkoly pedagogické a školní psychologie
  302. Portál:Psychologie/Pedagogická a školní psychologie
  303. 17. Tvořivost a metody jejího rozvíjení
  304. 2. Výzkumné metody pedagogické psychologie, jejich přehled a základní charakteristika
  305. Šablona:Článek týdne/2020/11
  306. Teorie percepce. Vztah percepce a apercepce
  307. Šablona:Článek týdne/2020/10
  308. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány.
  309. Šablona:Článek týdne/2020/09
  310. Vysvětlete pojem komprese souborů, rozlište bezeztrátovou a ztrátovou kompresi. Charakterizujte situace, ve kterých se tyto druhy komprese hodí a používají.
  311. Šablona:Článek týdne/2020/08
  312. 36. Subjekt a objekt řízení; Řídící procesy
  313. Konzistence, univerzálnost, obecnost a konstantnost vlastností osobnosti
  314. Řešení problémů
  315. Šablona:Článek týdne/2020/07
  316. Uživatel:Dedicatedhosting4u
  317. Šablona:Článek týdne/2020/06
  318. Kooperativní projekty v českých knihovnách, obecné principy v systému knihoven, zapojení automatizovaných procesů, doloženo jedním příkladem z praxe.
  319. Souborné katalogy, typologie, srovnání vybraného souborného katalogu v ČR a zahraničí.
  320. Pojem učení. Rozbor procesu učení. Základní druhy učení
  321. Oční pohyby
  322. Integrální pohled na procesy, stavy a vlastnosti osobnosti
  323. Šablona:Článek týdne/2020/05
  324. Šablona:Článek týdne/2020/04
  325. Vlastnosti osobnosti a možnosti jejich klasifikace
  326. Šablona:Článek týdne/2020/3
  327. Článek týdne/2020/02
  328. Šablona:Článek týdne/2020/2
  329. Psychické stavy
  330. 20. Výběr, přijímání a zařazování pracovníků z psychologického hlediska
  331. 35. Předmět a vývoj psychologie řízení
  332. Šablona:Článek týdne/2020/1
  333. A2 Informační etika a společenské dopady moderních informačních technologií
  334. Diskuse s uživatelem:Sohbetx
  335. Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání.
  336. Šablona:Ověřeno
  337. Významné inovace v dějinách knižní kultury.
  338. Služby knihoven podle Knihovního zákona, včetně problematiky rovného přístupu k informacím.
  339. Regionální funkce knihoven, včetně legislativního rámce.
  340. 38. Předmět a vývoj psychologie trhu
  341. Šablona:Článek týdne/2019/52
  342. 22. Sociální klima ve škole a školní třídě; Možnosti poznávání a intervencí ve prospěch žáka a jeho rozvoje
  343. 19. Interakce učitel - žák, individuální rozdíly v učení a individuální přístup učitele k žákovi; Diferenciace ve vyučování z psychologického hlediska. Psychologické otázky známkování a hodnocení žáků
  344. Šablona:Článek týdne/2019/51
  345. 37. Teorie a aplikace v psychologii dopravy
  346. Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu
  347. Šablona:Článek týdne/2019/50
  348. Šablona:Článek týdne/2019/49
  349. Vysvětlete pojmy autentizace a autorizace. Uveďte je na příkladu Studijního informačního systému Univerzity Karlovy. Popište důsledky, které by mělo příliš volné nastavení oprávnění v SIS
  350. Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti. Odpovědnost poskytovatele služby za ukládání obsahu informací poskytovaných uživatelem, povinnost dohlížet na obsah ukládaných informací.
  351. Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření.
  352. Šablona:Článek týdne/2019/48
  353. Vědomí, jeho struktura, organizace a funkce. Obsah vědomí a nevědomí
  354. Šablona:Článek týdne/2019/47
  355. Systémy šedé literatury v digitálních informačních systémech. Obecný úvod. Charakteristika jednoho vybraného českého systému. Jeho institucionální zakotvení, obsahová charakteristika, softwarová platforma...
  356. Soubor:Papyrus 2.jpg
  357. Soubor:Hieroglyfy.jpg
  358. Soubor:Alexandrijska.jpg
  359. Knihovny období starověku, včetně řecké a římské antiky.
  360. Základní dokumenty knihovny - zřizovací listina, knihovní řád, organizační řád a další.
  361. Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá.
  362. Šablona:Článek týdne/2019/46
  363. Šablona:Článek týdne/2019/45
  364. Šablona:Článek týdne/2019/44
  365. 1. Pedagogická a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání
  366. Portál:Psychologie/Aplikovaná sociální psychologie
  367. Portál:Psychologie/Ekonomická psychologie
  368. Portál:Psychologie/Psychologie zdraví
  369. Portál:Psychologie/Psychodiagnostika
  370. Portál:Psychologie/Neuropsychologie
  371. Šablona:Položka portálu sub
  372. Portál:Psychologie/Psychopatologie
  373. Portál:Psychologie new
  374. Procesy rozhodování a plánování činností člověka
  375. 29. Psychologická hlediska při vytváření podnikové kultury
  376. 33. Předmět a vývoj inženýrské psychologie
  377. 31. Předmět a vývoj personální psychologie
  378. 14. Senzomotorické učení a rozvíjení senzomotorických dovedností
  379. Šablona:Článek týdne/2019/43
  380. Šablona:Článek týdne/2019/42
  381. Šablona:Článek týdne/2019/41
  382. Šablona:Článek týdne/2019/40
  383. Šablona:Článek týdne/2019/39
  384. Šablona:Článek týdne/2019/38
  385. Vztah myšlení a řeči
  386. Kategorie:Knihovny jako fyzické sbírky
  387. Symbolický interakcionismus a teorie rolí v sociální psychologii
  388. Šablona:Článek týdne/2019/37
  389. Šablona:Článek týdne/2018/53
  390. Šablona:Článek týdne/2019/1
  391. Šablona:Článek týdne/2019/30
  392. Šablona:Článek týdne/2019/29
  393. Šablona:Článek týdne/2019/28
  394. Šablona:Článek týdne/2019/27
  395. Šablona:Článek týdne/2019/33
  396. Šablona:Článek týdne/2019/32
  397. Šablona:Článek týdne/2019/31
  398. Šablona:Článek týdne/2019/36
  399. Šablona:Článek týdne/2019/35
  400. Teorie mysli (Theory of Mind, TOM)
  401. Paměť. Hlavní koncepce, druhy a funkce paměti
  402. Svědomí a morálka, morální vývoj
  403. Get Authentic Jerseys On Slash Sports Store
  404. Vytváření pojmů
  405. Tvořivá činnost. Významné koncepce kreativity
  406. Pojmosloví v obecné psychologii. Vztahy mezi základními pojmy obecné psychologie a pojmoslovím dalších psychologických disciplín
  407. Pozornost, její druhy a vlastnosti
  408. Kategorie rysů osobnosti
  409. Psychologie symbolu a metafory. Narativní psychologie
  410. Kognitivní procesy
  411. 11. Teorie a modely pracovní zátěže; Klasifikace stresorů; Ukazatelé zátěže a prevence
  412. Uživatel:Sevcsenko
  413. Soubor:Eysenckův kruh.png
  414. Soubor:Eysenckova typologie.png
  415. 9. Obtěžující, rušivé a škodlivé vlivy pracovních podmínek
  416. 40. Předmět a vývoj ekonomické psychologie
  417. Soubor:Eysenck.jpg
  418. Temperament, jeho hlavní koncepce
  419. 22. Hodnocení pracovníků; Typy hodnocení, druhy dat a kritérií
  420. Střídavá péče
  421. 39. Poradenská práce s rodinou. Rodinná intervence; Porozvodová péče; Střídavá výchova
  422. 16. Schopnosti a způsobilost k práci
  423. Psychologie řeči. Psycholingvistika
  424. 23. Působení rodiny a rodičů na vývoj a rozvoj dítěte. Způsob výchovy v rodině, možnosti jeho poznávání a ovlivňování.
  425. Soubor:Model+devíti+polí+(Čáp).jpg
  426. 23. Působení rodiny a rodičů na vývoj a rozvoj dítěte; Způsob výchovy v rodině, možnosti jeho poznávání a ovlivňování
  427. Pojem kognitivní styl osobnosti. Významné koncepce kognitivních stylů
  428. Replikační krize v psychologii
  429. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání.
  430. Pojem typů v psychologii osobnosti. Hlavní typologické systémy
  431. Typologie v psychologie
  432. Teorie vůle a volních vlastností osobnosti
  433. Volní procesy jako komponenty systému vědomé regulace jednání
  434. Teorie emocí
  435. Emoce a emocionalita. Vlastnosti emocí
  436. Šablona:Článek týdne/2019/10
  437. Šablona:Článek týdne/2019/09
  438. Šablona:Článek týdne/2019/08
  439. Bibliotheca Universalis
  440. Šablona:Článek týdne/2019/07
  441. Šablona:Článek týdne/2019/06
  442. Soubor:HenryEB.jpeg
  443. Soubor:Bss.jpeg
  444. Diskuse:Národní konzervační fond
  445. Diskuse:Akvizice - koupě
  446. Diskuse:Hudba - zvukové nosiče
  447. Diskuse:Pojem náhodné veličiny a její vlastnosti: pravděpodobnostní rozdělení, distribuční funkce
  448. Diskuse:Hlavní časopisy, konference, pracoviště a představitelé v oblasti HCI
  449. Diskuse:Střední hodnota
  450. Šablona:Článek týdne/2019/05
  451. Soubor:Parasympatikus-PTSP.jpeg
  452. Soubor:Ptsp-reakce.jpg
  453. Soubor:Hyper-hypo-arousal.jpg
  454. Soubor:Tabulka projevů autonomního nervového systému.jpeg
  455. Parasympatikus
  456. Soubor:Schéma sympatikus a parasympatikus.jpeg
  457. Sympatikus
  458. Wikisofia:Reference
  459. Šablona:Článek týdne/2019/04
  460. Soubor:ABDKR.PNG
  461. Diskuse:Shannon-Fanove kódovanie
  462. Shannon-Fanove kódovanie
  463. Diskuse:Aspekty nových médií, jak je zkoumá informační věda a knihovnictví
  464. Diskuse:Softwarová studia
  465. Diskuse:Knihovny státní správy
  466. Diskuse:Duševní vlastnictví: autorská práva, vlastnictví, copyright, copyleft
  467. Diskuse:Výpůjční služby
  468. Diskuse:OAI-PMH
  469. Diskuse:Dodávka dokumentu
  470. Diskuse:Shannon-Fanovo kódování
  471. Šablona:Článek týdne/2019/03
  472. Diskuse:Vývoj informační politiky USA a EU
  473. Diskuse:Makro
  474. Diskuse:Martha Ethelyn Williams
  475. Diskuse:Henry Evelyn Bliss
  476. Diskuse:Skeuomorfismus
  477. Šablona:Článek týdne/2019/02
  478. Šablona:Článek týdne/2019/01
  479. Šablona:Článek týdne/2018/52
  480. Diskuse:Pretty Good Privacy
  481. Uživatel:Johana.Timplova
  482. Šablona:Článek týdne/2018/51
  483. Soubor:Motýli.PNG
  484. Soubor:Geometrický průměr - vzorec.PNG
  485. Soubor:Aritmetický průměr - vzorec.PNG
  486. Soubor:FungováníOAIPMH o.png
  487. Soubor:FungováníOAIPMH.png
  488. Sokrates
  489. Soubor:3.PNG
  490. Soubor:2.PNG
  491. Soubor:1.PNG
  492. Soubor:Strom.PNG
  493. Soubor:Shannon.jpg
  494. Soubor:Shannon.jpeg
  495. Soubor:Bawden4.jpg
  496. Šablona:Článek týdne/2018/50
  497. Šablona:Článek týdne/2018/49
  498. Vydávání historických pramenů
  499. Pretty Good Privacy
  500. Šablona:Článek týdne/2018/48
  501. Soubor:Virtuální depozitní knihovna.png
  502. Soubor:Studovna Hostivař.jpg
  503. Soubor:Narodni knihovna 11.jpg
  504. Diskuse:David Bawden
  505. Diskuse:Alternativní a augmentativní komunikace
  506. Diskuse:Vizualizace informací
  507. Soubor:Žádanka nákup v AKS.png
  508. Soubor:Žádanka nákup.png
  509. Soubor:Modul-akvizice-objednávka.jpg
  510. Šablona:Článek týdne/2018/47
  511. Uživatel:Zdenka.Cizkova
  512. Alternativní a augmentativní komunikace
  513. Soubor:Soutez.jpg
  514. Předvánoční soutěž
  515. Šablona:Článek týdne/2018/46
  516. Trolley problem
  517. Experimentální filosofie
  518. Šablona:Článek týdne/2018/43
  519. 14. Somatoformní poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  520. 17. Mentální retardace
  521. 21. Organicky podložené duševní poruchy
  522. 23. Neuropsychologická problematika
  523. 13. Reakce na závažný stres a poruchy přizpůsobení (diagnostická kritéria a terapie)
  524. 12. Úzkostné poruchy a OCD (diagnostická kritéria a terapie)
  525. 11. Neurotické poruchy a poruchy související se stresem
  526. Diskuse:Jiří Kábrt
  527. BC 2018 - nová hesla a hesla k opravě
  528. DNS
  529. Domain Name Server (DNS)
  530. Knobův efekt
  531. Šablona:Článek týdne/2018/45
  532. Šablona:Článek týdne/2018/44
  533. Šablona:Článek týdne/2018/42
  534. Diskuse:DANS
  535. Šablona:Článek týdne/2018/41
  536. Šablona:Článek týdne/2018/40
  537. Diskuse:Automatizace procesu akvizice
  538. Diskuse:Asymetrické šifrování
  539. Diskuse:American Library Asociation
  540. Předmět obecné psychologie
  541. Šablona:Článek týdne/2018/39
  542. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady
  543. 9. Schizofrenie a příbuzné poruchy
  544. 8. Duševní poruchy a poruchy chování vyvolané účinkem psychoaktivních látek
  545. 14. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  546. 22. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  547. Šablona:Článek týdne/2018/38
  548. Soubor:Venuv diagram.png
  549. Soubor:7.png
  550. Sociální psychologie
  551. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady (diagnostická kritéria a terapie)
  552. 9. Schizofrenie a příbuzné poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  553. 8. Duševní poruchy a poruchy chování vyvolané účinkem psychoaktivních látek (diagnostická kritéria a terapie)
  554. 7. Poruchy psychosexuálního vývoje, sexuální preference a sexuální funkce
  555. 6. Poruchy osobnosti
  556. 5. Poruchy vědomí
  557. 4. Přehled poruch dalších funkcí: pozornosti, paměti a poruchy řeči
  558. 3. Změny a poruchy myšlení
  559. 2. Změny a poruchy emotivity, afektivity a citů
  560. Šablona:Článek týdne/2018/37
  561. 1.Změny a poruchy vnímání
  562. Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby v oblasti vědy a výzkumu a systém CrossRef
  563. Bibliometrická analýza
  564. Knihovnické služby pro bezdomovce
  565. Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů
  566. Elsevier
  567. SJR
  568. Clarivate Analytics
  569. Arduino automatický párty bublifuk
  570. Přehled historie sociální a kulturní antropologie – významné mezníky a osobnosti.
  571. Samoopravné kódy a limity přenosu zpráv informačním kanálem
  572. Soubor:Závěsy V.jpeg
  573. Soubor:Závěsy IV.jpeg
  574. Soubor:Závěsy III.jpeg
  575. Soubor:Závěsy II.jpeg
  576. Soubor:Závěsy I.jpeg
  577. Arduino automatické závěsy
  578. Antropologie města
  579. Ekonomická antropologie
  580. Politická antropologie
  581. Antropologie práva
  582. Antropologie náboženství
  583. Základní oblasti výzkumu současné sociální a kulturní antropologie a perspektivy dalšího rozvoje.
  584. Antropologie rodiny a příbuzenských systémů
  585. Vymezení, vývoj psychologie práce a organizace, zaměření a charakteristika současných oblastí aplikace psychologie práce a organizace.
  586. Šablona:Článek týdne/2018/36
  587. Šablona:Článek týdne/2018/35
  588. Šablona:Článek týdne/2018/34
  589. Šablona:Článek týdne/2018/33
  590. Šablona:Článek týdne/2018/32
  591. Šablona:Článek týdne/2018/31
  592. Virtuální služby knihoven
  593. Otevřený přístup (Open Access) k informacím ve vědě a výzkumu, jeho vývoj,hlavní zdroje, jejich registry a podpora v globálním rámci
  594. Šablona:Článek týdne/2018/30
  595. Šablona:Článek týdne/2018/29
  596. Šablona:Článek týdne/2018/28
  597. Šablona:Článek týdne/2018/27
  598. Soubor:36063670 10211961653060676 6824809630137319424 n.jpg
  599. Soubor:35151480 10211881094846771 2764953847557259264 n.jpg
  600. Projekt CapitalMachine
  601. Soubor:CapitaloMachine schematic.png
  602. Písemnosti městské správy
  603. Diplomatika raného novověku
  604. Diplomatika - pojmy
  605. Diplomatika
  606. Studijní literatura
  607. Heslář pojmů
  608. Uložení pramenů
  609. Prameny evidenční povahy
  610. Pojišťovací prameny
  611. Pamětní prameny
  612. Normativní prameny
  613. Katastr
  614. Prameny hromadné povahy
  615. Genealogie - studijní literatura
  616. Nauka o pramenech raného novověku
  617. Matriky
  618. Soubor:IMG 20180325 165300.jpg
  619. Soubor:IMG 20180325 165252.jpg
  620. Soubor:IMG 20180325 164102.jpg
  621. Soubor:IMG 20180325 150957.jpg
  622. Soubor:IMG 20180325 150949.jpg
  623. Soubor:IMG 20180325 142631.jpg
  624. Soubor:IMG 20180325 142612.jpg
  625. Soubor:IMG 20180325 121849.jpg
  626. Soubor:ARD2.jpg
  627. Soubor:ARD1.jpg
  628. Projekt Arduino Havlobot
  629. Soubor:Openaire services for.PNG
  630. Soubor:Openaire logo.PNG
  631. OpenAIRE
  632. Soubor:Technicke reseni NUSL.jpg
  633. Soubor:Typologie NUSL cs.png
  634. Soubor:Typologie cs.png
  635. Soubor:SchemaCS.png
  636. Teorie sociálních reprezentací
  637. Teorie sociální reprezentace
  638. Diskuse:Citační indikátory, rejstříky, databáze - srovnání a využití
  639. Citační indikátory, rejstříky, databáze - srovnání a využití
  640. Diskuse:Životního cyklus digitálního dokumentu
  641. Životního cyklus digitálního dokumentu
  642. Diskuse:Popis životního cyklu digitálního dokumentu; jednotlivé kroky digitalizace, uložení, zpřístupnění
  643. Popis životního cyklu digitálního dokumentu; jednotlivé kroky digitalizace, uložení, zpřístupnění
  644. Diskuse:Technologie provozu informačních systémů
  645. Diskuse:Volně dostupné digitální knihovny s citačními službami v oblasti vědy a výzkumu
  646. Citebase Search
  647. Diskuse:Digitální knihovny zpřístupňující kulturní dědictví, obecná charakteristika, konkrétní české a zahraniční projekty
  648. Digitální knihovny zpřístupňující kulturní dědictví, obecná charakteristika, konkrétní české a zahraniční projekty
  649. Tradiční systémy pořádání informací a znalostí - vlastnosti a možnosti jejich využití
  650. Diskuse:Organizace informací a znalostí
  651. Organizace informací a znalostí
  652. Diskuse:Systémy pořádání informací a znalostí - vlastnosti a možnosti jejich užití
  653. Systémy pořádání informací a znalostí - vlastnosti a možnosti jejich užití
  654. Diskuse:Výzkum a metody v informační vědě
  655. Diskuse:Smlouvy v IT. Typy, struktura, formální požadavky, dopady Nového občanského zákoníku.
  656. Diskuse:Životní cyklus digitálního dokumentu
  657. Diskuse:Uživatelské rozhraní rešeršních systémů
  658. Diskuse:Principy kódování zvuku a obrazu, komprese dat
  659. Diskuse:Rozhodovací tabulky a stromy
  660. ICT Uživatelské rozhraní rešeršních systémů, základní složky uživatelského rozhraní, význam standardizace komunikace s informačními systémy (např. ISO 9241)
  661. CiteSeer
  662. Diskuse:Informační a knihovní věda a knihovnictví: vysvětlení pojmů, definice jejich vzájemného vztahu a zasazení do kontextu dalších oborů
  663. Informační a knihovní věda a knihovnictví: vysvětlení pojmů, definice jejich vzájemného vztahu a zasazení do kontextu dalších oborů
  664. Diskuse:Čtenářské výzkumy
  665. Diskuse:Empirický výzkum
  666. Diskuse:Informační věda a knihovnictví
  667. Postup při návrhu a realizaci empirického výzkumu - výběr vzorku, reprezentativnost vzorku
  668. Diskuse:Bibliometrie, scientometrie a metody hodnocení vědy
  669. Diskuse:Informační politika Evropské unie
  670. Diskuse:Kooperativní projekty knihoven
  671. Diskuse:Systémy organizace informací a znalostí
  672. Diskuse:Metody dobývání znalostí z databází (data mining)
  673. Diskuse:Digitální knihovny zpřístupňující kulturní dědictví
  674. Diskuse:Porovnání manuální a automatizované obsahové analýzy
  675. Diskuse:Informační a citační etika
  676. Diskuse:Nástroje pro správu a zabezpečení fyzických fondů knihoven
  677. Sociální poznávání a interpretace
  678. Atribuční styly
  679. Atribuční tendence a chyby v atribučních procesech
  680. Teorie atribuce
  681. Kauzální atribuce
  682. Předchůdci sociální psychologie
  683. Vymezení a pojetí sociální psychologie
  684. Sociální psychologie v kontextu příbuzných disciplín
  685. Předmět studia sociální psychologie
  686. Prosociální chování (altruismus)
  687. Proces řízení projektových rizik
  688. Volně dostupné digitální knihovny s citačními službami v oblasti vědy a výzkumu
  689. Smlouvy v IT. Typy, struktura, formální požadavky, dopady Nového občanského zákoníku.
  690. Soubor:NUŠLtypologie.png
  691. Soubor:Typologie NUŠL.jpg
  692. Rozhodovací tabulky a stromy
  693. Životní cyklus digitálního dokumentu
  694. ČSN ISO 214 - Dokumentace. Abstrakty pro publikace a dokumentaci
  695. Mentální model
  696. Mentální modely
  697. Informační politika Evropské unie
  698. Diskuse:Substituční šifry
  699. Technologie provozu informačních systémů
  700. Projekt Detektor nebezpečí k 3D tiskárně
  701. Konceptuální model
  702. Diskuse:Šifrování s veřejným klíčem (metoda RSA)
  703. Diskuse:Významné mezinárodní a národní informační zdroje pro obor Knihovní a informační věda a jejich srovnání
  704. Diskuse:Principy značkovacích jazyků a příklady použití jazyka HTML a XML
  705. Diskuse:Pojem relevance, její vyhodnocování, druhy relevance
  706. Diskuse:Agilní metody projektování. Principy, role, organizace, nástroje
  707. Problematika velkých dat. Big data.
  708. Konceptuální modely v informační vědě, vybraní zástupci
  709. Knihovna knihovnické literatury
  710. Významné mezinárodní a národní informační zdroje pro obor Knihovní a informační věda a jejich srovnání
  711. Obecná monoalfabetická šifra
  712. UNESCO
  713. Caesarova posunová šifra
  714. Posunová šifra
  715. Polybiova šachovnice
  716. Polybiův čtverec
  717. Kasiského metoda
  718. Kasiského test
  719. Freidmanův test
  720. Index koincidence jazyka
  721. Index koincidence
  722. Monoalfabetické šifry
  723. Playfairova šifra
  724. Playfair
  725. Přeházená abeceda
  726. Atbaš
  727. Atbash
  728. Vigenerova šifra
  729. Vigenèrova šifra
  730. Frekvenční analýza
  731. ROT 13
  732. Jednoduchá substituční šifra
  733. Jednoduchá monoalfabetická šifra
  734. Caesarova šifra
  735. Substituční šifry
  736. Klasické substituční šifry a jejich kryptoanalýza
  737. Metody dobývání znalostí z databází (data mining)
  738. Uživatelské rozhraní rešeršních systémů
  739. Principy kódování zvuku a obrazu, komprese dat
  740. Soubor:Discretization.png
  741. Soubor:BarfieldF1.gif
  742. 11) Porovnání manuální a automatizované obsahové analýzy
  743. Porovnání manuální a automatizované obsahové analýzy
  744. Digitální knihovny zpřístupňující kulturní dědictví
  745. Šablona:Článek týdne/2018/26
  746. Šablona:Článek týdne/2018/25
  747. Šablona:Článek týdne/2018/24
  748. Šablona:Článek týdne/2018/23
  749. Šablona:Článek týdne/2018/22
  750. Šablona:Článek týdne/2018/21
  751. Soubor:V2.JPG
  752. Soubor:V4.JPG
  753. Soubor:V3.JPG
  754. Soubor:V1.JPG
  755. Šablona:Článek týdne/2018/20
  756. Šablona:Článek týdne/2018/19
  757. Soubor:Teorie.png
  758. Teorie informace
  759. Informatika
  760. Informální vzdělávání
  761. Informační věda a knihovnictví
  762. Vernamova šifra
  763. Životní cyklus projektu, smysl a obsah jednotlivých fází
  764. Soubor:Rel222.jpg
  765. Soubor:Počty dokumentů pro hodnocení úspěšnosti vyhledávání.jpeg
  766. Soubor:Henri Tajfel.jpg
  767. Teorie sociální identity
  768. Empirický výzkum
  769. Studium dokumentů
  770. Šablona:Článek týdne/2018/18
  771. Kodexy v oblasti informační a citační etiky
  772. Systémy organizace informací a znalostí
  773. Čtenářské výzkumy
  774. Šablona:Článek týdne/2018/17
  775. Šifrování s veřejným klíčem (metoda RSA)
  776. Citační etika
  777. Informační a citační etika
  778. Bibliometrie, scientometrie a metody hodnocení vědy
  779. Hypothalamus
  780. Modely informačních systémů v podniku. Rodina norem IS09000
  781. Virtuální národní fonotéka
  782. Principy značkovacích jazyků a příklady použití jazyka HTML a XML
  783. Soubor:Obrazek5.jpg
  784. Soubor:Obrazek4.jpg
  785. Soubor:Obrazek3.jpg
  786. Soubor:Rel33.JPG
  787. Soubor:Rel22.JPG
  788. Soubor:Rel11.JPG
  789. Šablona:Článek týdne/2018/16
  790. Psychodiagnostické a psychoterapeutické využití hry
  791. Výzkum a metody v informační vědě
  792. Soubor:Relevanc.png
  793. Soubor:Rel.JPG
  794. Pojem relevance, její vyhodnocování, druhy relevance
  795. Charakteristiky náhodné veličiny: střední hodnota, rozptyl, směrodatná odchylka, medián, kvantily, decily
  796. Šablona:Článek týdne/2018/15
  797. Agilní metody projektování. Principy, role, organizace, nástroje
  798. Šablona:Článek týdne/2018/14
  799. Kooperativní projekty knihoven
  800. Příkaz Select, jeho využití v databázi Knihovna
  801. Manipulační část jazyka SQL (DML – insert, update, delete) a příklady na databázi Knihovna
  802. Diskuse:Základy SQL
  803. Základy SQL
  804. Transformace konceptuálního modelu na datový model, základní prvky datového modelu, specifikace úlohy primárních a cizích klíčů
  805. Popis prvků konceptuálních modelů, smysl konceptuálního modelu a příklad modelu Knihovny
  806. Šablona:Článek týdne/2018/13
  807. Soubor:Foto15.jpg
  808. Soubor:Foto14.jpg
  809. Soubor:Foto13.jpg
  810. Soubor:Foto12.jpg
  811. Soubor:Foto11.jpg
  812. Soubor:Foto10.jpg
  813. Soubor:Foto9.jpg
  814. Soubor:Foto7.jpg
  815. Soubor:6.jpg
  816. Soubor:5.jpg
  817. Soubor:C4.jpg
  818. Soubor:Foto3.jpg
  819. Soubor:Foto2.jpg
  820. Soubor:Foto1.jpg
  821. Soubor:IMFoto 1.jpg
  822. Soubor:Tro.jpg
  823. Soubor:Ro.jpg
  824. Soubor:Ko.jpg
  825. Soubor:O.jpg
  826. Soubor:N.jpg
  827. Soubor:Mo.jpg
  828. Soubor:Lo.jpg
  829. Soubor:K.jpg
  830. Soubor:H.jpg
  831. Soubor:G.jpg
  832. Soubor:F.jpg
  833. Soubor:E.jpg
  834. Soubor:D.jpg
  835. Soubor:C.jpg
  836. Soubor:B.jpg
  837. Soubor:A.jpg
  838. Soubor:Final-projekt.jpeg
  839. Soubor:Final-projekt.jpg
  840. Arduino inteligentní podtácek
  841. Uživatel:ThermoDream
  842. Změny práce v průběhu dějin
  843. Změny práce
  844. Teorie pracovní motivace
  845. Osobnost a práce
  846. Současné oblasti psychologie práce a organizace
  847. Teorie a historie psychologie práce a organizace
  848. Těžiště kontroly zdraví
  849. Atribuční teorie zdraví
  850. Předvídání zdravotního chování
  851. Laické teorie zdraví
  852. Faktory zdraví Bellocka a Breslowa
  853. McKeownova hypotéza
  854. Chování související se zdravím
  855. Vývoj definice zdraví
  856. Profese v oblasti psychologie zdraví
  857. Behaviorální zdraví
  858. Šablona:Článek týdne/2018/12
  859. Šablona:Článek týdne/2018/10
  860. Šablona:Článek týdne/2018/11
  861. Informační studia a knihovnictví (2014-2015)- státnicové okruhy
  862. Šablona:Článek týdne/2018/09
  863. Šablona:Článek týdne/2018/08
  864. Šablona:Článek týdne/2018/07
  865. Šablona:Článek týdne/2018/06
  866. Soubor:Hierarch model inteligence.jpg
  867. Soubor:Krychle inteligence.png
  868. Soubor:Rovnice iq.png
  869. Významné teorie inteligence
  870. Informační chování seniorů
  871. Šablona:Článek týdne/2018/05
  872. Diskuse:NFC
  873. Diskuse:Prezidentská knihovna
  874. Prezidentská knihovna
  875. Administrativní knihovny
  876. Deliberativní demokracie
  877. Diskuse:Historický fond starých a vzácných tisků Krajské vědecké knihovny v Liberci
  878. Diskuse:Afiliace (publikování)
  879. Diskuse:Paul Ekman
  880. Šablona:Článek týdne/2018/04
  881. Vztah duše, těla a zdraví
  882. Definice zdraví
  883. Pojetí zdraví
  884. Uplatnění poznatků psychologie zdraví
  885. Cíle psychologie zdraví
  886. Behaviorální medicína
  887. Psychosomatická medicína
  888. Biomedicínský model
  889. Psychologie zdraví
  890. Vznik psychologie zdraví
  891. Předmět psychologie zdraví
  892. Soubor:Zdeňka Braunerová.jpg
  893. Diskuse s uživatelem:Michal.Bily
  894. Diskuse:Standard veřejných knihovnických a informačních služeb
  895. Diskuse:Vývoj písma
  896. Diskuse:Beletrie pro dospělé
  897. Diskuse:Právo na zapomnění v prostředí internetu
  898. Diskuse:Soudní knihovny v ČR
  899. Diskuse:Popularizace vědy
  900. Diskuse:Archivace filmu
  901. Diskuse:Dějiny knihoven v evropském středověku
  902. Diskuse:Typologie uživatelů sociálních sítí
  903. Dejiny knižníc v európskom stredoveku
  904. Typologie uživatelů sociálních sítí
  905. Diskuse:Služby veřejných knihoven pro zrakově postižené
  906. Diskuse:Organizace knihovních fondů
  907. Diskuse:Uživatelské chování
  908. Diskuse:Oborové brány
  909. Diskuse:Znalostní management a znalosti v organizacích
  910. Diskuse:Služba e-výpůjčky
  911. Diskuse:Knihovna kapucínského kláštera v Sušici
  912. Diskuse:HathiTrust
  913. Diskuse:Zdeňka Braunerová
  914. Diskuse:Senioři píší Wikipedii
  915. Diskuse:Mobilní zařízení
  916. Diskuse:Metody výuky počátečního čtení
  917. Diskuse:Zahraniční sociální sítě pro čtenáře
  918. Balíčky článků k vypracování
  919. Zdeňka Braunerová
  920. Soubor:ZB.jpg
  921. Diskuse:Kodikologie
  922. Diskuse:Noví informační profesionálové ČR (NIP CZ)
  923. Noví informační profesionálové ČR (NIP CZ)
  924. Diskuse:Kniha přání a stížností
  925. Kniha přání a stížností
  926. Právo na zapomnění v prostředí internetu
  927. Soubor:Tacitexplznal.PNG
  928. SQL
  929. Oborové brány
  930. Knihovna kapucínského kláštera v Sušici
  931. Diskuse:Geografické informační systémy
  932. Mobilní zařízení
  933. Diskuse:Měření spokojenosti uživatelů knihoven
  934. Šablona:Článek týdne/2018/03
  935. Diskuse:Měření výkonnosti a kvality v knihovnách
  936. Diskuse:Online služby pro publikování v ČR
  937. Diskuse:Komunitní funkce knihoven
  938. Diskuse:Sociální sítě a internetové stránky pro čtenáře
  939. Diskuse:Podpora dětského čtenářství
  940. Diskuse:Digitální identita
  941. Diskuse:Google generace
  942. Diskuse:Vyhledávač seznam
  943. Diskuse:Informační profesionál
  944. Diskuse:Motivace volby profilových obrázků uživatelů sociálních sítí
  945. Diskuse:České sociální sítě pro čtenáře
  946. Soubor:Infauditznalmanag.PNG
  947. Soubor:Inf audit znal manag.PNG
  948. Soubor:5-0.png
  949. Diskuse:Katalogizátor
  950. Diskuse:Knihovna jako vydavatel
  951. Diskuse:Role knihoven v kulturních a kreativních průmyslech
  952. Diskuse:Databáze Státního ústavu pro kontrolu léčiv
  953. Diskuse:Interkulturní komunikace
  954. Diskuse:Informační chování seniorů ve wiki prostředí
  955. Diskuse:Prezidentské knihovny
  956. Diskuse:Knihy přání a stížností v knihovnách
  957. Diskuse:Deskové hry v knihovnách
  958. Diskuse:Informační zdroje v oblasti životního prostředí
  959. Podpora dětského čtenářství
  960. Soubor:Sablona3.PNG
  961. Soubor:Sablona.PNG
  962. Soubor:Sablona1.PNG
  963. Nápověda:Použití redakční šablony
  964. Nápověda:Základy formátování
  965. Informační přetížení
  966. Nápověda:Délka článku
  967. Nápověda:Autorské právo
  968. Nápověda:Vkládání obrázků
  969. Nápověda:Licence
  970. Nápověda:Kategorie
  971. Nápověda:Pravopisná doporučení
  972. Informační soukromí
  973. Kategorie:Glosáře
  974. Služba e-výpůjčky
  975. Šablona:Článek týdne/2018/02
  976. Uživatel:Vaclav.Trunec
  977. Soubor:Kniha-stiznosti.jpg
  978. Prevence a podpora zdraví jako aktivní postupy posilování zdraví. Jejich východiska, druhy, způsoby realizace a limity
  979. Vývoj pojetí a definice zdraví, poruchy zdraví v psychosociálním kontextu
  980. Předmět, cíle, vznik a vývoj psychologie zdraví v USA a v Evropě
  981. Resilience - hlavní nespecifické a specifické koncepce psychické odolnosti
  982. Vulnerabilita, její zdroje, druhy a ovlivňující faktory
  983. Patogenetické vs. salutogenetické pojetí vztahu mezi zdravím a nemocí
  984. Monokauzalita vs. multikauzalita ve vztahu mezi zdravím a nemocí, jejich vývoj a současný stav
  985. Prevence a podpora zdraví jako aktivní postupy posilování zdraví. Jejich východiska, druhy, způsoby realizace a limity.
  986. Well-being (osobní pohoda) - podstata, struktura a souvislosti
  987. Vývoj pojetí a definice zdraví poruchy zdraví v psychosociálním kontextu
  988. Predmet cile vznik a vyvoj psychologie zdraví v USA a Evrope
  989. Soubor:Hands-Tree-Silhouette.png
  990. Knihy přání a stížností v knihovnách
  991. Deskové hry v knihovnách
  992. Šablona:Článek týdne/2018/01
  993. Služby veřejných knihoven pro zrakově postižené
  994. Informační zdroje v oblasti životního prostředí
  995. České sociální sítě pro čtenáře
  996. Soubor:Senioři Graf9.png
  997. Soubor:Senioři Graf6.png
  998. Soubor:Senioři Graf3.png
  999. Soubor:Senoři Graf1.png
  1000. Motivace volby profilových obrázků uživatelů sociálních sítí